學(xué)書法作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)書法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)書法作文1

　　以前我的鋼筆字寫得不好，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學(xué)三年級(jí)時(shí)說起。

　　記得三年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的'瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨練人的意志。

　　剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對(duì)書法一竅不通，只是亂寫一氣，這樣兩個(gè)月過去了，我的字寫的還是一塌糊涂，我記不清有多少次，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個(gè)“太”字，可是“太”字底下的一點(diǎn)沒寫不好。我為一個(gè)“太”字寫不好，把本子撕得粉碎，把筆摔在了地上，突然我想了老師的話，我咬著牙，練這個(gè)“太”字，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細(xì)心練，只要刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈，一定能寫好。

　　聽了媽媽的話，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力，我的鋼筆字也略有起色了。

　　如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了，干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。

　　從此以后，我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之，沒有生而知之的�！�

學(xué)書法作文2

　　老師曾對(duì)我說過一手好字相當(dāng)于你自己的臉面。

　　就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學(xué)書法了。

　　一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。

　　我?guī)е�想寫一手好字的心情，足足學(xué)了四年，四年里真是功夫不負(fù)有心人，我的書法大有長進(jìn)，曾獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　人不會(huì)有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。

　　學(xué)書法要講究字體大小一致，要寫出筆風(fēng)來，我覺的自己哪里還有缺陷！

　　一次一次的'大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。

　　一個(gè)人保持有一個(gè)特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠(yuǎn)，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當(dāng)你成功的話，他可以幫你走出困境！

學(xué)書法作文3

　　我從小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開始學(xué)書法的，不是媽媽要我學(xué)的，而是我自己要學(xué)的`。

　　媽媽買回學(xué)書法的文房四寶時(shí)，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學(xué)書法。剛開始學(xué)書法時(shí)，寫的是楷書，我寫得很好，也很認(rèn)真。老師也經(jīng)�？湮遥�我也很高興。誰知我只有三分鐘熱度，過了一段時(shí)間，我寫得字變難看了，因?yàn)樯险n時(shí)愛和同學(xué)講話。媽媽批評(píng)我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學(xué)期，因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)書法的朋友張睿告訴我，他們已經(jīng)學(xué)行書了，聽了我的心癢癢的，又想學(xué)。但媽媽對(duì)我說：“你要想學(xué)，就要認(rèn)真寫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我又重新回到原來的那個(gè)書法班繼續(xù)學(xué)寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學(xué)，便好好寫，老師又開始經(jīng)常表揚(yáng)我。

　　最近，我交了一幅行書作品給老師，那是要參加全國兒童書法選拔賽的。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎(jiǎng)。我也會(huì)繼續(xù)把毛筆字練好，爭當(dāng)一個(gè)小小書法家。

學(xué)書法作文4

　　我是從三年級(jí)開始學(xué)書法的，當(dāng)時(shí)，我的字狼狽不堪，老師見了，一口血都想吐出來。我非常難過，一下子沒了信心。

　　20xx年暑假，我把這件事告訴了家人，得到了一個(gè)答案：世上無難事，只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空，我就練幾張，不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天，我練習(xí)著；在雷雨天，我仍舊堅(jiān)持；在悶熱空氣中，我還在動(dòng)筆……就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)假期，至于寫得如何，我也不知道。

　　四年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，更加認(rèn)真地練字。老師說我的字像換了個(gè)人似的.，只是還有些小問題有待改正。在我眼里，這近乎飛躍。但我又深深知道，字還可以繼續(xù)進(jìn)步。

　　四年級(jí)下學(xué)期，我更是勤學(xué)苦練：周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地完成每一次作業(yè)，一絲不茍地書寫著每一張練習(xí)紙。

　　老師告訴我：我之所以寫得好，是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真，學(xué)書法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì)，態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的基石。

學(xué)書法作文5

　　我喜歡書法，喜歡練毛筆字。為了書法我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但我堅(jiān)持了下去。并且我還嘗到了其中的酸味、甜味、苦味、辣味。

　　先說酸吧，每次練毛筆字的時(shí)候，手都要懸空，所以每次練完字的時(shí)候，手已經(jīng)酸的不行了，還好我堅(jiān)持了下來。

　　再說甜吧，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我的'毛筆字水平提高了一些得到了老師和家長的好評(píng)。我很高興，嘗到了甜頭，我便繼續(xù)學(xué)了下去。

　　再說一說練毛筆字的苦吧。我學(xué)毛筆字的地方離我家很遠(yuǎn)，每去一次都要花上半天時(shí)間。有的時(shí)候作業(yè)都差點(diǎn)寫不完了，于是我想放棄不想學(xué)了。我把我的意思告訴了我的書法老師，書法老師笑了笑也沒說什么，只是他在紙上寫了四個(gè)大字：堅(jiān)持不懈。我心頭一震：自己做這樣的事，不就等于半途而廢嗎？我于是決定堅(jiān)持練下去。

　　該說辣了，是由于我有些時(shí)候練毛筆字不太專心，而導(dǎo)致我的毛筆字沒有太大進(jìn)步，所以受到了批評(píng)，我的心里火辣辣的。

　　學(xué)書法讓我體會(huì)到：書法讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中獲得快樂。

學(xué)書法作文6

　　大人們常說：字如其人，一定要把字練好。我的字就有點(diǎn)不好，這不，寒假里老媽又給我報(bào)了書法班。

　　我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過來氣。今天是上書法班的第二天，我感覺這其中有許多苦惱。

　　在進(jìn)門的一瞬間，你會(huì)聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書法的味道，而且還有古典音樂，特別有韻味。沒過多長時(shí)間，我的第一件苦惱事就來了太亂了。在練字時(shí)，會(huì)有人跑來跑去，難免會(huì)碰住你的身體，使字寫不好，而且還有講話聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫壞了多少個(gè)，心不知道分了多少次。唉，我太難了！

　　第二個(gè)苦惱事，就是筆不知被誰拿錯(cuò)了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會(huì)神不知鬼不覺的'拿走了，使你沒有筆寫字。我也經(jīng)歷過，害得我當(dāng)時(shí)又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀！

　　以上就是我這兩天在書法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì)自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫完字時(shí)，該把文具收拾起來，這樣就不會(huì)丟東西了。

　　在后面幾天上書法班時(shí)，我會(huì)按照上面所說的做，使自己的字寫得越來越好，加油！

學(xué)書法作文7

　　今天我去學(xué)書法，見到老師后，老師說：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得說：“好、好、好”。

　　我想：畫樹肯定很簡單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當(dāng)老師教我畫時(shí)，事實(shí)沒那么簡單。開始畫樹桿的時(shí)候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反復(fù)給我畫了幾次，我仔細(xì)觀察，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)終于畫出個(gè)像樣的.樹桿。

　　接下來就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個(gè)”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點(diǎn)”字樹葉。開頭我一個(gè)樹葉也畫不好，這下我急了。老師說：“不要著急，我在給你講一遍。”老師耐心得給我講著，我認(rèn)真聽著。接著我又一遍一遍反復(fù)練習(xí)，終于畫出一棵像樣的樹�？匆娮约旱淖髌罚�心里無比的高興和快樂！

　　老師說：“不論是學(xué)習(xí)還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認(rèn)真、努力就會(huì)成功！

學(xué)書法作文8

　　小朋友們，愛書法的我對(duì)中國的傳統(tǒng)書法情有獨(dú)鐘，你們想不想聽一聽��！

　　中國當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之，字振羽，號(hào)竹堂散人，他把中國的書法寫的很好，他的書法作品有書元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開始練起了書法！

　　早上火辣辣的`太陽照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來一個(gè)墨盤把墨盤放在我的書桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個(gè)字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯(cuò)。驕傲事常敗，傲骨天地闊�！笨戳诉@幾個(gè)蒼勁有力的大字我受益匪淺。

　　書法能改變?nèi)说膫�(gè)性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒有做不到的事！這就是愛書法的我。

學(xué)書法作文9

　　我的字寫得龍飛鳳舞，這個(gè)暑假報(bào)了書法班。

　　媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，一進(jìn)教室，安靜極了，連一只蚊子飛過都聽到見。老師說：“進(jìn)來吧！”

　　老師給我一本書，要求：“第一頁抄兩遍，認(rèn)真寫，寫不好重寫！”我無力回話，拿著紙和筆回到位子上，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真寫。我用力的在上面“刻”字，字不端正擦了重寫，不端正再擦，重寫……擦擦擦，紙都破了一個(gè)洞。

　　鉛筆還老斷，削得手臟臟的`。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤旋，有的時(shí)候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動(dòng)，動(dòng)了字就會(huì)寫差。到那時(shí)候又要被老師批評(píng)，那老師又有口臭，一股生姜的味道。

　　我回家就跟媽媽說我不喜歡。媽媽勸我說：“堅(jiān)持就是勝利�！辈贿^，收獲還是有的，在老師，同學(xué)面前還能炫耀一下自己的好字。

　　好不容易有點(diǎn)喜歡上了，可又跟英語沖突了，媽媽說：“字有點(diǎn)漂亮了，英語更重要一點(diǎn)�！敝缓脮和Ａ�。

學(xué)書法作文10

　　我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了書法班，在書法班上課三年了，讓我從書法里體會(huì)到了快樂。

　　那是我在20xx年下學(xué)期的一個(gè)星期二，我在書法班上課，老師正在一邊講課，一邊告訴我們書法的技巧，老師先告訴我們橫要寫大一點(diǎn)，而且要注意裹鋒以后再寫，這樣會(huì)寫的更好看，更能體會(huì)到書法的含義。講完課，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開始寫字。我發(fā)現(xiàn)老師說要裹鋒后再寫，我跑去問老師，老師說：“這是裹鋒，可是你裹鋒后，你再寫毛的筆鋒是側(cè)著的，寫出了側(cè)鋒，不能這樣寫�！蔽衣犃死蠋煹脑捫睦锘砣婚_朗“如果這寫法是錯(cuò)誤的，那為什么還可以裹鋒呢？”這個(gè)問題在我腦海里浮著，也幾乎天天會(huì)想到這個(gè)問題，我向老師又問了一次，老師說：“這是因?yàn)槟惆压P立起來了，把筆鋒的一個(gè)中心裹住了才形成裹鋒的�！蔽衣犕瓴潘闪艘豢跉�。

　　幾年的.練習(xí)，我的書法技巧大大提高，從楷書提升到了隸書，這就是因?yàn)槲倚睦镆恢庇小扒诤脤W(xué)問”的精神，不知道就問，才讓我的書法提高快快的，在我們學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)特長中，只要記住“只有更好，沒有最好�！边@樣你無論學(xué)什么將會(huì)越來越好！

學(xué)書法作文11

　　我從一年級(jí)開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷，既困難又難忘。

　　剛開始，老師讓我先學(xué)硬筆。他找來一本空白的米子帖，在每行的開頭寫幾個(gè)容易的筆畫，讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個(gè)筆畫，再小心翼翼地交給老師�？衫蠋熞唤舆^去，不但不高興，反而皺起眉頭。評(píng)到：“這個(gè)豎的筆畫要寫得較長，你看你寫得這么短，是不是不好看？”我立馬點(diǎn)頭�！叭缓螅�你寫這個(gè)折的筆畫時(shí)要頓一下，再豎下來，你自己看看頓與不頓的區(qū)別。”“還有你寫臥鉤時(shí)要寫得寬些，不然寫出來的'字就會(huì)歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽了老師的建議，馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫了一遍，但我還是寫得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫，也寫得越來越好了。

　　數(shù)月過去了，老師開始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾�紙上沒有米子格，字的大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學(xué)的我十分困難，但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念，讓我一直堅(jiān)持練下去。

　　這段經(jīng)歷，讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難，才會(huì)爬上書法藝術(shù)的高峰。

學(xué)書法作文12

　　這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)毛筆書法。

　　我第一次走近那個(gè)教室，十分緊張。但一進(jìn)門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑著和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學(xué)習(xí)用品。

　　老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學(xué)起。老師說:“這個(gè)長橫要這樣寫�！闭f著，就給我們寫了一個(gè)，我按照老師寫的筆畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)，不過寫得歪歪的，一點(diǎn)也不直。我有點(diǎn)沮喪，但想我是剛開始學(xué)，又平靜下來。我想:我一定要認(rèn)真練習(xí)，才能達(dá)到老師的水平。

　　我寫了一張又一張。老師走過來說:“不要寫得太快，這樣練不好字的�！蔽业玫搅死蠋煹奶嵝眩�一筆一畫慢慢寫。

　　回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地贊嘆到:“呀!寫的.真不錯(cuò)，一張比一張好�！�

　　我學(xué)了整整一個(gè)暑假，我練字的紙已經(jīng)堆得很厚了。

　　我不會(huì)忘記老師說的一句話:“讓我們把中華之美傳揚(yáng)下去�！�

　　對(duì)，我一定好好練字，讓我們的后人更加學(xué)好這個(gè)民族傳統(tǒng)，讓子子孫孫更好認(rèn)識(shí)中華民族!

學(xué)書法作文13

　　假期里，媽媽給我報(bào)了個(gè)書法年班。

　　在里面，我知道了：鋼筆不短于自己中指的長度，不長于自己手的長度，13厘米左右為宜。老師還告訴我們，練習(xí)書法選用的紙要注意一下幾點(diǎn)：一、要色澤潔白；二、紙面要光滑平整；三、要落筆不洇墨水；四、薄厚要適中。另外學(xué)習(xí)楷書的關(guān)鍵在于，首先把握好其筆畫，進(jìn)而要處理好結(jié)構(gòu)�？瑫�的特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，所以，要做到筆筆不茍、字字規(guī)矩。

　　書寫時(shí)，首先要臨摹，臨摹時(shí)要注意一下幾個(gè)步驟：一、認(rèn)真觀察；二、嚴(yán)格落筆；三、反復(fù)校隊(duì)。切記要杜絕“抄貼”的毛病。

　　根據(jù)老師給我講的要領(lǐng)，我便開始認(rèn)真的練習(xí)書法了，雖然現(xiàn)在我的'書法寫的還不是很好，但我相信，通過我的努力，我一定會(huì)寫好的。

學(xué)書法作文14

　　我的課余生活就像春天的花兒一樣，徇麗多彩的，其中有看書、寫字、畫畫、打羽毛球------但是我最喜歡的是書法。

　　二年級(jí)的.時(shí)候，媽媽送我去快樂書法學(xué)堂學(xué)書法。在第一節(jié)課老師就讓我們寫又陌生又難的字，這些字在我眼里簡直就是一團(tuán)亂麻，讓我無從下手。于是我越寫心越煩，一旁的老師看出了我的心思，走到我身邊，親切地對(duì)我說：“我們的漢字很有趣，越難的字越有意思。我們可以把字拆開寫，這樣就容易多了。”說著老師用手擋住了“�！弊值挠疫�，只剩下了“木”字，接著又把右邊的“莫”字拆成“艸”“曰”“大”這三個(gè)簡單的字�？粗�老師親切而又關(guān)心的目光，我感覺有了點(diǎn)信心。

　　在老師的指導(dǎo)下我又開始專注地練習(xí)。交上作業(yè)的時(shí)候，老師看了看我的作業(yè)，特地朝我微笑了一下，像是在夸我似的。我心里頓時(shí)樂開了花，信心也開始滿滿的。

　　慢慢地我就越來越喜歡書法了，字也寫得越來越好看了。

　　現(xiàn)在書法成了我課余生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗�不但充�?shí)了我的生活，更是給我?guī)�來了不少快樂�?/p>

學(xué)書法作文15

　　小時(shí)候，媽媽說我的字寫得太難看了，所以決定送我去學(xué)書法。

　　第一堂課，老師手把手的教我怎樣握毛筆，怎樣寫字。我從最簡單的橫、豎、點(diǎn)、鉤等開始練起。我手握毛筆，慢慢地，認(rèn)真地寫了起來。寫完之后拿給老師看，老師卻說：“這張寫得不行，重寫一張“!當(dāng)時(shí)，我真想扔了毛筆就走。但是，當(dāng)我看到了旁邊的大哥哥大姐姐寫得一手好字時(shí)，我又羨慕不已。

　　最終，在媽媽的鼓勵(lì)下，我下定決心，一定要把字練好。每當(dāng)我練字想偷懶時(shí)，對(duì)，羨慕就成了我的.動(dòng)力。不管刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上書法課。平時(shí)，只要一有時(shí)間，我就不厭其煩地寫。功夫不負(fù)有心人，我的字一天比一天寫得好看。每當(dāng)受到媽媽的贊揚(yáng)時(shí)，我真是無比的高興與自豪。

　　我經(jīng)歷了那么多”苦難“，也是時(shí)候該高興一下了。這不，我在20xx年蕪湖市”陽光下成長“少兒書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽中榮獲了小學(xué)書法乙組壹等獎(jiǎng)!聽到了這個(gè)消息后，我心里有種說不出的美，比喝了蜜還甜。

　　雖然辛苦，但收獲了榮譽(yù)之后，心里還是美滋滋的。

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