猜燈謎小學(xué)作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的猜燈謎小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜燈謎小學(xué)作文1
猜燈謎它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋�！段淞峙f事·燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時(shí)寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會(huì)，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。如今每逢元宵節(jié)，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。
唐宋時(shí)燈市上開始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設(shè)了戲曲表演的內(nèi)容。
歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習(xí)俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。
傳統(tǒng)社會(huì)的元宵節(jié)是城鄉(xiāng)重視的民俗大節(jié)，在城市元宵喧鬧尤為熱烈，它體現(xiàn)了中國民眾特有的狂歡精神。傳統(tǒng)元宵所承載的`節(jié)俗功能已被日常生活消解，人們逐漸失去了共同的精神興趣，復(fù)雜的節(jié)俗已經(jīng)簡化為“吃元宵”的食俗。
猜燈謎小學(xué)作文2
今天是元宵節(jié)，媽媽上班的單位轄區(qū)舉行了猜燈謎活動(dòng)。我也跑去湊熱鬧，去之前媽媽還給了我紙、筆。
剛到中心花園，就看到有許多五顏六色的氣球隨風(fēng)搖擺，更增加了節(jié)日的'氣氛。哦，看，每個(gè)氣球上都有一條謎語呢。于是，我就按媽媽的吩咐，把不會(huì)的抄下來，跑媽媽那問答案，我記住答案后又飛奔花園，忙的不亦樂乎。這時(shí)謎語開始揭曉了，已經(jīng)有好多人都抓著自己的氣球了。我一個(gè)個(gè)找，沒想到我知道答案的就一個(gè)氣球了，我快步上前，趕緊守住，等主辦方說開始，我一把拽下氣球去排隊(duì)，前后看了一下，呵呵，沒想到我排在第三名呢！
看，有的人還在解氣球繩子！
你們可能納悶了，為什么我解的那么快呀，其實(shí)，我早就解好了，只不過一直把繩子捏著。我正在想著，就到我了，我把紙條遞給阿姨，然后順利說出正確答案，登記后就領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，開心極了！
到媽媽辦公室打開一看，哇，原來是個(gè)很漂亮的紫砂杯呀！
通過這件事情，媽媽告訴我說這就是“一分耕耘，一分收獲。”呵呵，今年的元宵節(jié)過的真是與眾不同呀！
猜燈謎小學(xué)作文3
“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動(dòng)名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯(cuò)，這堂課我們就要猜謎語。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品�！罢l能猜出這是什么”?她問大家。剛開始，教室里鴉雀無聲，后來，有很多同學(xué)舉起了手，一位同學(xué)說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭�！把浪ⅰ保晃煌瑢W(xué)說�！安聦�(duì)了”，劉老師終于點(diǎn)了頭�！坝姓l見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的學(xué)著劉老師的語氣說話，還有的'快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學(xué)們猜，大家議論紛紛，有同學(xué)說是“車”，有同學(xué)說是“站”，還有同學(xué)說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個(gè)“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終于明白了什么叫“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
猜燈謎小學(xué)作文4
這個(gè)突如其來的消息讓我興奮不已，老師告訴我們?cè)谛瞧谖宓陌鄷?huì)課上，會(huì)舉行燈謎會(huì)，我迫不及待想嘗試一下。
班會(huì)活動(dòng)開始了，班長簡單的講述了下游戲規(guī)則，我有點(diǎn)小激動(dòng)，但希望點(diǎn)到的就是我。班長點(diǎn)到了江博凱同學(xué)的`名字，他看了一遍燈籠的題目，想了想，說出了自己心中的答案，回答正確，他露出了得意的笑容。之后，江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠，他把燈籠上的燈謎看了一遍，思考之后，他很快的說出了正確答案。班長獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)本子，他激動(dòng)的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌，紛紛議論，“他可真厲害啊。”江博凱他又開始了第三次挑戰(zhàn)。他抽到了一個(gè)很小的燈籠，這個(gè)燈謎的字的很多，所以難度比較大，江博凱回答錯(cuò)誤了，灰心喪氣的走下講臺(tái)。怎么還沒輪到我，我都快趴在課桌上睡著，班長終于點(diǎn)到我了，我緊張的走上講臺(tái)。不會(huì)吧，怎么又抽到了郭茜茜和燈籠啊？什么鬼，這個(gè)燈謎有二十八個(gè)字，每橫排有七個(gè)字，跟七言絕句一樣，這還怎么猜啊，我隨口說了一個(gè)，回答果然錯(cuò)誤，沒想到答案是蘭草，我遺憾的走下了講臺(tái)。
快樂的時(shí)光總是過得飛快，有趣的燈謎會(huì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，每個(gè)人臉上都出了燦爛的笑容，期待下一次再舉行這樣的活動(dòng)。
猜燈謎小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧，這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語，如：雁過留聲、德財(cái)兼?zhèn)洹⒊留~落雁等；有的圖文并茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的.杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。
教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過一個(gè)名字，于是沒有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書香伴成長”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
猜燈謎小學(xué)作文6
元宵節(jié)快到了，我校要舉行猜燈謎活動(dòng)，同學(xué)們一聽要猜燈謎，猜中還有獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，回到家，便讓媽媽打印了許多謎語，背了下來。
第二天，到了學(xué)校，和同學(xué)們討論了謎語，大家都對(duì)答如流，看來個(gè)個(gè)都是有備而來呀！
下午，燈謎全貼出來了，有水滸的，三國的，日用品的，動(dòng)物的。兩點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們拿著筆和紙，涌出教室。來到教室前，只見墻壁上整整齊齊的貼著幾十條謎語，大家拿著筆，在紙上飛快的寫上答案，并給老師看。當(dāng)老師在紙上打上一個(gè)勾時(shí)，同學(xué)們就開心的'一蹦三尺高，歡呼著去撕謎面，并去辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)。我也不甘落后，和崔棟煜，劉馨嬪一起猜。忽然，我看到一條十分簡單的謎語：“另有變動(dòng)”，把“另”的“口”和“力”換個(gè)位置不就變“加”了嗎？
我飛快的寫下答案。隨后，我又來到另一條謎面前，謎語是這樣的：“生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬剮�！睕鏊疂脖�？千刀萬剮？還生在山崖？山崖上只有石頭。石頭！磨刀石！我把答案記了下來，跑去給老師看。此時(shí)，老師跟前已是里三層，外三層。輪到我時(shí)，老師一看答案，對(duì)拉！我飛快的跑去把謎面撕了下來。一會(huì)兒，我就猜出了許多謎語，可都被人捷足先登了，我只拿到一張，兌換到一支筆。
活動(dòng)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，讓我們度過了難忘的一天！
猜燈謎小學(xué)作文7
昨天是元宵節(jié)，晚上，我和爸爸去圖書館猜燈謎。
到了圖書館，我們從兌換處各拿了一張答題卡，就去找題目了。不一會(huì)兒，我就找到一題：“龍的'故鄉(xiāng)”(打一溫州地名)。我想了又想，想了又想，就是想不出來，也不知道怎么地，突然靈光一現(xiàn)，想了起來：“既然是溫州地名，而溫州地名里面只有‘灣’字配‘龍’字，但謎語里又有‘龍’字，那么一定是‘龍灣’這個(gè)地方。”想完后就寫上題號(hào)和答案。
接著又找到一題：“河邊客先去，陽明月后隱”(打一地名)。我不懂是什么意思，于是拆開來看：“河邊客先去”，河邊加上先去就是把“河”字的“可”去掉，剩下“三點(diǎn)水”，客先去就是“客”字上面的“寶蓋頭”去掉，剩下“各”字，“三點(diǎn)水”加“各”等于“洛”字。
“陽明月后隱”就是“陽明”兩字后面去掉�！白蠖浴焙印霸隆弊�，當(dāng)“左耳旁”和“月”字相結(jié)合時(shí)，就成了“陽”字。
洛和陽組合起來就是一個(gè)地名：洛陽……
答完題，我立刻去換獎(jiǎng)品，問了一下，是一等獎(jiǎng)!哈哈，我感覺很爽!不過我又有點(diǎn)難受，因?yàn)榘职值昧硕泉?jiǎng)。媽媽說，爸爸已經(jīng)盡力了，不要難受。我想想也對(duì)，就感覺不怎么難受了。
我感覺猜燈謎后自己可以知道更多的謎語和企業(yè)、地名、組織的名稱，而且這種活動(dòng)很有意義，我希望能繼續(xù)舉辦下去，直到永遠(yuǎn)!
猜燈謎小學(xué)作文8
今天是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—-元宵節(jié)。學(xué)校舉辦猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。開始了！我心想一年級(jí)的燈謎最容易不過了，結(jié)果非常非常的困難，我一個(gè)沒有猜出來，但是我還是信心滿滿沒有放棄，心想整個(gè)學(xué)校一定有我猜出來的。
我又陸續(xù)來到一樓、二樓、三樓、四樓，沒有一個(gè)能猜出來，當(dāng)我灰心絕望時(shí)候李波同學(xué)鼓勵(lì)我說：“彭旭東，不要灰心，走，我們一起去猜燈謎吧�！痹诶畈ㄍ瑢W(xué)的`鼓勵(lì)下使我絕處逢生，我和李波來到五年級(jí)，可是燈謎空空如也，我們又來到六年級(jí)，一個(gè)個(gè)精美的手工燈籠上滿滿的，可是我們一個(gè)都不會(huì)，太難了，使我們絞盡腦汁。
叮鈴鈴上課了，我們一群狂奔的野馬般跑進(jìn)教室，胡老師說：“同學(xué)們，我們黑板兩旁有兩個(gè)燈籠，上面有燈謎，猜對(duì)了也有獎(jiǎng)哦�！边@句話像希望之光一般照耀著我。時(shí)間過得真快呀！可是我一個(gè)也沒有猜中，看著同學(xué)們口里含著棒棒糖，嘴里吃著巧克力，羨慕極了，老師看著獎(jiǎng)品沒有發(fā)完，就說：”誰表現(xiàn)好就發(fā)給誰’。我立馬坐得紋絲不動(dòng)，“彭旭東，上來領(lǐng)獎(jiǎng)品”胡老師說，我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我從李波同學(xué)身上學(xué)會(huì)獎(jiǎng)品不是最重要的，而最重要的是友誼。
猜燈謎小學(xué)作文9
今年的春節(jié)，我與朋友走在市場上。過春節(jié)真的不一樣，到處張燈結(jié)彩，五彩繽紛，當(dāng)我還沉迷在這節(jié)日的氣氛中，突然，我看到了一處地方，咦?居委會(huì)那邊怎么那么熱鬧?我好奇心一起，便馬上拉著朋友徑直往那邊走去??
剛走過去，哇，有幾位大人領(lǐng)著小朋友出來，手中捧著一大堆禮物，我就想：是什么東西啊?那么多禮物?要錢的吧?一大堆疑問在我腦中蹦了出來，想來想去，我突然猛地一跺腳，不管了，不管了，不管它三七二十一，進(jìn)去看看再說吧，于是我就沖動(dòng)地拉著朋友的手?jǐn)D了進(jìn)去。
一進(jìn)去，哇!原來是猜燈謎呀，我和朋友都不禁心中暗喜，細(xì)細(xì)打量著每一章燈謎�？墒牵�(dāng)我們看著燈謎紙一張一張地被取下時(shí)，我心中說不出的難受，那么多人都猜出來了，而我和朋友呢?只能眼睜睜的看著。當(dāng)我差不多放棄的時(shí)候，我突然看到一張紙上面寫著：母親(打一歌名)，啊!我記得這個(gè)燈謎我在燈謎課上猜過，謎底是：媽媽的.吻，我小心翼翼的把它取下來，交到回答問題那里，
把答案說給他們聽，哈哈，原來真是這個(gè)答案，答對(duì)了之后，他們給了一份小禮品給我，我很高興，而且猜對(duì)了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信，后來，我又發(fā)現(xiàn)幾個(gè)，結(jié)果又回答對(duì)了。
走出來的時(shí)候，我手上的袋子沉沉的，不過，我有種說不出來的高興，然后，我再望望朋友的袋子，禮品也挺多的，后來，我們就懷著無比激動(dòng)的心情，一起有說有笑的走回家去。
猜燈謎小學(xué)作文10
元宵節(jié)這天，心語作文學(xué)校舉行了一場“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽我慢慢道來。
當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的'景象驚呆了，教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級(jí)在樓下猜謎，五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語，謎面是：米的媽媽是誰？我想了想，這不是我大姐上次來我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡單，在“海盜船長”身旁排起了 一條長隊(duì)，人們都爭先恐后地?cái)D著，誰也不讓誰。而“海盜船長”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
猜燈謎小學(xué)作文11
元宵節(jié)那天，我和媽媽去聯(lián)華超市買東西。走到里面，看見一條條燈謎掛在紅燈籠下面。售貨員阿姨說：“今天是元宵節(jié)，所以搞活動(dòng)，凡是在里面買東西，就可以憑小票猜燈謎，猜中了有獎(jiǎng)品�！蔽液蛬寢屭s緊去買東西，然后付了錢，拿著小票就去去猜燈謎。
沒想到燈謎只剩下一條了，上面寫著：“武（打一字）�！眿寢尶戳丝�，把這張紙條扯下來，自言自言地說：“‘武’跟‘文’有關(guān)，就是缺少‘文’�！眿寢屪笏加蚁�，怎么也想不出來。我靈機(jī)一動(dòng)，指著賣書的`地方說：“媽媽可以去出國�！眿寢屟劬σ涣粒@奇地說：“哎喲，我的小寶貝，我怎么沒想到這個(gè)？”我和媽媽趕緊跑去出國，只見媽媽打開《新華字典》，查到文字旁，很快就在文字旁里找到了“斐”字。
媽媽指著“斐”字，興奮地說：“肯定是這個(gè)字。”我不解地問媽媽：“為什么是這個(gè)字呢？”媽媽說：“‘非’就是‘不是’的意思，‘武’就是‘不是文’，所以就是‘斐’�！蔽宜贫嵌�，于是我們就到服務(wù)臺(tái)上一猜，果然猜中了，我們拿了獎(jiǎng)品，高高興興地回家了。
猜燈謎小學(xué)作文12
2月24日 星期日 天氣晴 今天是元宵節(jié)，過完了今天，新年也就結(jié)束了，明天我們就該去上學(xué)了。中午，我就和媽媽來到印象城吃午飯。一進(jìn)大廳，就看到掛著很多燈籠，每個(gè)燈籠下面粘著著五彩繽紛的紙條，很多人圍在那里，有的仰著頭凝神看著，有的用手指著，和朋友討論著，有的皺著眉在思考著……我和媽媽也好奇地圍了上去，一探究竟。
原來，是印象城搞得“過元宵，猜燈謎”活動(dòng)。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，猜錯(cuò)了還得把謎面掛到原來的位置，讓其他人來猜。 我躍躍欲試。我和媽媽開始一個(gè)謎面一個(gè)謎面地看過去。最后，我挑中了一張紅色紙條上的燈謎：“333 馬來自哪里”。我想了想：馬來自哪里呢？高原？山丘？馬來——哦！馬來西亞！
哈哈，我真聰明！正好，對(duì)答案的叔叔走到這兒，我迫不及待地報(bào)了燈謎上的'序號(hào)：“333號(hào)”，大聲喊道：“答案馬來西亞�！闭f完我心中不免有些緊張，不知道自己是否猜對(duì)，因?yàn)槊咳酥挥幸淮螜C(jī)會(huì)。那位叔叔看了看答案表，說了聲：“對(duì)。”又在燈謎條上用熒光筆重重地勾了一下。我那繃緊的心終于放了下來，開開心心地跑到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品——10個(gè)”神采飛揚(yáng)“游樂公園的游戲幣。 這個(gè)元宵節(jié)我過得開心極了。
猜燈謎小學(xué)作文13
如果說過年最傳統(tǒng)的是吃年夜飯、放爆竹，那最好玩的`，就是正月十五的元宵猜燈謎活動(dòng)了。沒錯(cuò)，今天就是2月6日，傳統(tǒng)元宵節(jié)。晚上我要去參加一年一度的猜燈謎活動(dòng)。
啊，終于晚上了，我興致勃勃地去了社區(qū)街道。哇!一條街全是花燈，個(gè)個(gè)上面有小紙條，好看極了。
我走近一個(gè)燈籠，上面的謎語是“草原上全是草(打一花名)”。我想，草原上全是草，全是草，沒有花，沒有花，沒花，沒花，梅花!原來是梅花呀，我拿下紙條，繼續(xù)走。
下一個(gè)謎語是“小白長得很像哥哥(打一成語)”，我又思考了一會(huì)兒，想：小白的哥哥，像小白的哥哥，像大白，真相大白!這個(gè)謎語有意思!
終于，又有一個(gè)謎語被我猜出來了，這個(gè)謎語是“藍(lán)色的刀和槍(打一成語)”，這個(gè)好容易，藍(lán)色的英文是“blue”，那就是刀槍blue，刀槍不入!
后來，我有猜了很多謎語，比如“一”是接二連三;“飛行員”是有機(jī)可乘;“笑死了”是樂極生悲……最后，我贏了一袋芝麻湯圓回家。
這個(gè)活動(dòng)真有意思，怪不得它能長盛不衰，每年都有，還能吸引眾多游客和各種外國友人。
猜燈謎小學(xué)作文14
正月十五那天，我和爸爸迎著和煦的春風(fēng)，來到購物廣場，屋內(nèi)人聲鼎沸，很多人圍在一起議論著什么。好奇心促使我去看，啊，原來是猜燈謎呀！人們面帶笑容，一派喜慶祥和的景象。只見，一張張寫有燈謎的字條被粘在一根根代表喜慶的紅繩上，人們?nèi)绯彼阌窟^來，在謎海中翻騰�；顒�(dòng)開始不久，一些容易的燈謎就被猜中了。我東張西望，左顧右盼，一張也沒猜中。心想：可不能一無所獲呀！發(fā)揮你的`潛力吧，加油！猜謎也是講究規(guī)律的，要尋找突破口呀！“武松出了景陽岡，孫悟空做了美猴王”這個(gè)燈謎引起了我的注意。“武松出了景陽岡”，不就是武松打虎嗎？“孫悟空做了美猴王”不就是孫悟空當(dāng)了大王，沒有了老虎，猴子卻做了大王。�。 吧街袩o老虎，猴子稱大王”。我連忙拿著紙條一問，竟然對(duì)了。我可是信心倍增呀！“最小的郵筒�！保ú乱怀烧Z）我被這個(gè)燈謎吸引住了眼球�！白钚〉泥]筒”，應(yīng)該連信都裝不下吧，“連信都裝不下”就是“不可放信”，“放”可以換成“置”……我的腦海中閃過一絲靈感。我恍然大悟，應(yīng)該是“難以置信”吧！我捧著字條，就像捧著金子一樣交給柜臺(tái)服務(wù)人員。又猜對(duì)了，我高興得一蹦三尺高。拿著領(lǐng)取的獎(jiǎng)品，我心里甭提有多高興了。猜燈謎，不僅可以豐富知識(shí)，活躍大腦，還可以獲得獎(jiǎng)品，真是利人又利己。
猜燈謎小學(xué)作文15
我和媽媽、張、王一起去了世紀(jì)泰華猜燈謎。
張似乎是個(gè)猜燈謎的高手。只見張站在一張燈謎前，低頭略一思索，馬上就想出了一個(gè)答案。我和王沒那么高的水平，就是苦苦思索，也不一定能猜出答案來。媽媽比我們稍好一點(diǎn)，盡管她沒猜出多少，可她有手機(jī)求助的方式，至少效率比我們高點(diǎn)。
很快，張手里已經(jīng)有了幾張抽獎(jiǎng)票，而每猜中二個(gè)燈謎才會(huì)得一張票。我和王也開始奮力追趕，我們手中的票數(shù)漸漸開始增多……其中有一個(gè)燈謎很奇怪：豬八戒過火焰山，打一菜名。王看到后想到了兩個(gè)答案，一試，正確答案是紅燒豬蹄！我和王一下子笑翻了。
就在我冥思苦想時(shí)，王和張連答對(duì)了三個(gè)。原因很簡單：他們發(fā)現(xiàn)部分燈謎上有答案！而燈謎是允許猜過的再猜幾次的`（同一個(gè)人除外），這就相當(dāng)于直接告訴答案，而且答案還算數(shù)！真搞不明白工作人員為什么要把這些猜過并且有答案的燈謎重新掛上。
終于，我們湊齊了十七張票。但這不是三的倍數(shù)啊，我們?nèi)齻�(gè)孩子要平分的。于是我們又重新開始猜。由于剩下的謎都是猜謎者挑剩下的題，所以難度比較大一點(diǎn)。
十一點(diǎn)半，我們已經(jīng)湊器了二十二張票。由于張?jiān)谶@次猜謎活動(dòng)中貢獻(xiàn)較大，所以我們把多的一張給了張。然后，我們下了樓，王去找在這附近工作的媽媽，張回了爺爺家，我和媽媽回家。
現(xiàn)在，就等明天下午的抽獎(jiǎng)儀式了！
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