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音樂課作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的音樂課作文，希望對大家有所幫助。
音樂課作文1
星期四上午的第一節(jié)課，是我們音樂公開課，由陳老師帶著大家邁著輕快的步伐，高興地來到了多媒體教室。
"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個個老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學(xué)們有心思說：“孩子們，我們?nèi)臧税嗟耐瑢W(xué)最歷害了，有沒有信心上好這節(jié)課昵？”一句話消除了大家緊張感。這時屏幕上出現(xiàn)了一只小綿羊，��！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的'動物啊。
課還在續(xù)繼進行著，老師要讓我們表演節(jié)目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學(xué)們在聲地叫著，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學(xué)們各就各位了，我沒有被選上，不免有點失落，可伴唱也需要我�。∠旅娴耐瑢W(xué)唱到了“一群小羊上山崗呀�！迸_上的小羊便到了山崗，這時，突然來了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護小綿羊�！边@時，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗臺上觀望！
后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結(jié)束了，但是上課的內(nèi)容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著下一節(jié)音樂課。
音樂課作文2
學(xué)校中的每一堂課都令人難忘，它們是由時間一點一點拼和起來的。在學(xué)校中最美好的課堂，應(yīng)該就是音樂課了。
星期五，我們懷著激動的心情望著課程表，因為在今天下午有一節(jié)我們期盼已久的音樂課�！耙覀兛嗟鹊腵音樂課終于來啦!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂了。不過，我們真的非常期待這節(jié)音樂課。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼便到了下午。音樂課是第三節(jié)課，我們只有一節(jié)課就到了。我們有的興奮過度，腿快速搖晃起來;有的因為過度興奮，中午沒有睡著覺，所以昏昏欲睡;有的興高采烈，與同桌在桌底竊竊私語……
我們的等待終于換來了結(jié)果。經(jīng)過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時間后，音樂課便來臨了。
這節(jié)音樂課與往常不同，因接近考試，所以要學(xué)兩首歌。朱老師承諾，唱完后一定會給我們播電影看。我們半信半疑，但還是從命了。一首歌是《種太陽》，我們就像是歌中那天真的小女孩，唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢》，我們好似歌中那個放小紙船的小男孩，深情、向往地唱著。之所以我們能唱得這么好，是因為我們相信朱老師不會食言。即使食言了，我們也不后悔。但我們意想不到的是，學(xué)完歌后，老師居然真放了電影給我們看，我們都樂瘋了。
這真是一節(jié)難忘的音樂課。
音樂課作文3
今天音樂課上，音樂老師給我們期末考試。
教室里靜悄悄地，老師坐在講臺上手里拿著紙和筆，做著評分記錄的準備。第一位同學(xué)上臺演唱，他面向同學(xué)，全神貫注地唱著。突然，他“噗嗤”一聲笑了出來，就沒法往下唱了。我順著講臺上同學(xué)的眼光望去，原來是臺上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小杰同學(xué)在朝他做鬼臉。只見他用兩只手拉嘴巴，把自己弄得怪模怪樣，還表演著各種不同的表情，引得很多同學(xué)都朝他看，并發(fā)出笑聲。音樂老師馬上站起來，示意大家安靜，然后對小杰說：“如果你想音樂考試，就安靜地坐著聽，不要影響別的同學(xué)�！闭f完，老師讓同學(xué)們繼續(xù)考試。
可是，后面第二位，第三位，第四位……還是沒法控制住自己，中斷唱歌發(fā)出笑聲。因為講臺下的小杰，不但沒有聽老師的話，安靜下來，反而更加厲害了，變著法兒引同學(xué)們發(fā)笑。音樂老師生氣極了，厲聲對他說：“你不用考試了，你的成績是待合格，請你到走廊上去，請不要再影響其他同學(xué)考試了。”小杰不肯走，用手打著凳子，老師也沒辦法了。
我認為小杰同學(xué)這樣做很不應(yīng)該。因為這是一學(xué)期一次的音樂考試，有些同學(xué)唱的很好，經(jīng)他這樣一弄，成績可以得a的'也變成得b，甚至得c，更差的可能是沒有成績了，這是多么可惜的結(jié)果呀。要知道，家里的爸爸媽媽還等著我們的好成績呢。我們這樣起早熬夜的學(xué)習(xí)，不也為了一個好成績嗎？所以，我們千萬不要用這種不負責任的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和考試。
音樂課作文4
這節(jié)課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節(jié)課，老師就跟我們說，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉��！萬一又跑調(diào)，不被同學(xué)笑死？再說了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學(xué)！怎么辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？
我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一個星期的精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”��！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學(xué)大喊“萬歲”，以示慶祝啊！
五組的第一個同學(xué)羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區(qū)別！他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業(yè)培訓(xùn)，在高音部分便跑了調(diào)，前排有些同學(xué)捂著嘴巴笑了，也有些同學(xué)跟著哼了起來，坐在后排的同學(xué)卻什么都聽不見，后面的.幾個同學(xué)，也接二連三的上臺表演。從第一個到最后一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。盡管她沒有經(jīng)過培訓(xùn)，但她的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個人！！
音樂課作文5
相信大家都上過音樂課，音樂課大進行都一味相同，但是那一節(jié)音樂課卻讓我終身難忘。
“丁零零，丁零零——”讓課了，大家拿著口風(fēng)琴高高興興地到了音樂教室。映入眼簾的是：潔白如雪的墻壁、嶄新發(fā)亮的棕色木地板和一些古樸典雅的樂器，如：二胡木笛等等。音樂老師姜老師并沒有和往常一樣，而是告訴我們：“要學(xué)習(xí)木笛了。”說完，姜老師便拿起一根木笛，悠揚的吹了起來。那聲音動聽極了，這悅耳美妙的樂聲盤旋在我們心頭之中。等姜老師吹完段，大家都蠢蠢欲動，想快點吹吹木笛呢！姜老師看大家興趣這么大，立馬搬出了五十幾支木笛，我們耐不住好奇心，想立刻沖上去。結(jié)果姜老師讓最近的`一位同學(xué)拿下去分發(fā)。
我剛一拿到木笛，就興致勃勃地觀察起來，木笛有12個孔，位置排列也不完全均勻，草草地觀察了下也顧不上什么趕緊吹了起來�！昂艉簟币宦暫魵鈧鞯轿叶�，但這根木笛好似跟我賭氣，我再怎么使勁和吹，也吹不起一丁點聲音。
這時，姜老師告訴我們：“吹木笛時有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇壓住吹口，留一點縫隙吹氣就可以了。我試了幾次果然吹出優(yōu)美的笛聲。
這節(jié)音樂課雖然過去了很久，但我會永遠記住。
音樂課作文6
昨天，我們上了一堂比狼唱歌還難聽的音樂課。
上課鈴響了很久，老師還沒來，“不會是不來給我們上課了吧？”音樂課代表起了個歌，我們唱起來，同學(xué)們亂唱：“啦－�。丁边�有幾個在學(xué)狼叫，還挺像的。他們的.嗓子像高音喇叭，聲音達到90分貝，全校都聽得見。上課的老師都紛紛來到我們的教室，那些老師氣呼呼地問：“誰教你們音樂？”這時，正好我們音樂老師來了，她手里拿著書說：“對不起，你們請回去上課，我來批評他們�！币环N恐怖的氣氛籠罩著我們。老師大喊起來，聲音超過了90分貝，太大了，我們只有捂住耳朵，不敢放下手來。老師的怒吼聲終于停了下來，我們才知道女老師的聲音也很大。不一會兒，其他班上的老師又來了，笑著說：“這下你沒話可說了吧？”
老師們走了，我們又糟了。音樂老師要我們大喊：“我錯了！”我們都齊聲大喊：“我——錯——了！”其他班的老師又來看熱鬧了。這下老師們不會難為我們了吧。
這一節(jié)音樂課太恐怖了，太好玩了！我從來沒有見過老師爭吵，今天才看見了。老師這次爭吵都是我們引起的，我們太不應(yīng)該了。
音樂課作文7
我喜歡音樂。
聽媽媽說，我小時候睡覺前，從來不用媽媽陪我，只要放開音樂，把我往床上一放，我就不哭也不鬧，媽媽只管清閑地做自己的事情。
我喜歡音樂，也最喜歡上音樂課。因為老師每節(jié)課都是給我們放著流行音樂，我們寫作業(yè)，對我來說是一種享受。今天又輪到上音樂課了，我對這節(jié)音樂課抱有很大的希望。我猜想著：會不會出去活動活動筋骨跳跳校園舞？我又想：肯定不可能，因為校園舞比賽已經(jīng)結(jié)束了。我焦急地盼望著。不一會兒老師來了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老師出現(xiàn)在講臺上。她先簡單做了一下自我介紹，然后就開始上課。沒想到，老師的做法讓我大開眼界。她吩咐我們按她的要求去做：老師在桌子上打節(jié)拍，我們把聽到的節(jié)拍寫下來。這讓我是丈二的和尚摸不著頭腦，因為以前我可從來沒有經(jīng)受過這樣的`鍛煉。于是我專心致志地聽著老師敲打的節(jié)拍，沒想到竟然全寫對了。我高興極了！在老師訓(xùn)練的四小節(jié)拍子時，我寫了那么多，只錯了一個。我自己都不敢相信自己的聽覺。最后老師又教我們認識了五線譜上音符的畫法。
這節(jié)音樂課過的既充實又快樂，我喜歡這樣的音樂課。
媽媽，我為你加油！
音樂課作文8
“丁零零”，輕快而急促的上課鈴打響了，好像在催促我們快點進教室。
音樂趙老師邁著優(yōu)雅的步伐，踏著我們朗朗的讀書聲走進了教室。兩個調(diào)皮蛋緊隨其后氣喘吁吁地躥溜到座位上，直到問候完老師好都還在喘呢。
趙老師先帶我們復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)的《茉莉花》。由于這首歌調(diào)太高，大部分同學(xué)都唱不上去，結(jié)果都唱破了音，使整個教室的上空彌漫著各種難聽的“�。“�！啊！”的“尖叫聲”。
于是老師請同學(xué)單獨演唱，劉紫蘊同學(xué)勇敢地舉起了手，她雖然把音降低了一點，但唱得仍然十分好聽。老師隨后問：“有沒有男生想唱唱？”大家都發(fā)出了“呵呵呵”的笑聲，卻誰也沒有勇氣挑戰(zhàn)。
突然，如同一片荒地上冒出了一棵小小的樹苗，俞書源舉起了手，立刻被“護林員”趙老師給發(fā)現(xiàn)啦！在同學(xué)們期待的目光中，俞書源開始放聲歌唱。這首曲子雖然被他唱成了低音，還跑了調(diào)，但我們還是為他的勇于嘗試鼓起了掌。
趙老師大概是聽不下去了，趕快開始了新的課程，唱的是《媽媽格桑拉》，這首曲子應(yīng)該屬于中高音。
唱歌的時候，同學(xué)們可謂是千姿百態(tài)，尹瑞唱得太用力了，使臉上肌肉都扭曲啦；程詩薇的`聲音又尖又大，在“大合唱”之中，尤其突出；李思涵的聲音太低了，也十分的“顯耳”；而我的同桌蚊子般的聲音小的連我都聽不見，應(yīng)該起不了多大作用。
這可真是一節(jié)歡笑聲不絕于耳的有趣的音樂課呀！
音樂課作文9
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進了音樂教室上音樂課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個老師，那個老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的`眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺很像明星張藝興。
一開始，老師教我們唱《陽光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的感動，我……”唱完后，老師說：“實力不錯嘛，拿這首呢？”說完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的旋律，我聽了一會兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見你》嗎？”說完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來：“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為……”老師嘴角露出了一絲微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來是《因為我們是一家人》，聽到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”同學(xué)們聽了說：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說：“以后低調(diào)點？”說完我們都哈哈大笑。
今天的音樂課太有意思了。
音樂課作文10
這次音樂老師沒有給我們教什么歌，但卻在教室里舉辦了一堂音樂比賽。
我們每個人都要上去表演，第二個人就是我，這讓我不知道自己該做什么。
比賽開始了，第一個同學(xué)一首《少年》震驚了全班，讓我不知道唱什么能比過他。
直到我走到了臺上，才決定要唱新學(xué)的一首歌———《曹操》，音樂響起，我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》這首歌�！皷|漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長，被亂世左右……”唱到這里，我仿佛看到了東漢時期世界大亂，想分出三國，害的火苗四射，但又隨著聲音的變化，看到了人們混亂一片，艱苦的樣子。我唱完了一首歌后，講臺下頓時傳來了雷鳴般的掌聲。
然后，有好幾個人都上去唱歌，不過我們班的杜孫遙卻唱的是最好的。他唱的是《狂浪》唱的非常動聽，讓我們感覺到了那浪花沖擊海面的`感覺，像站在海邊看海一樣，一個接一個的浪，接連不斷，一個個白浪就像有千尺高，怒吼著向我們飛奔而來。
我喜歡這樣的唱歌比賽，不僅鍛煉了我們膽量，還能讓我們在音樂的世界暢游。
音樂課作文11
美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學(xué)卻忘乎所以了。
“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節(jié)課是音樂課，我們都有點興奮無比。老師來了，今天教我們唱的是一首動聽的兒歌——《竹鄉(xiāng)的孩子》,可唱著唱著，同學(xué)們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學(xué)們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業(yè)上，寫起作業(yè)來；有的'把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的用作業(yè)本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節(jié)粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準備對同桌說時，又飛來一節(jié)粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點生氣，拿著粉筆頭準備還擊，坐在前面的郭雨豪說：“快把粉筆頭給我�！笨吹酵瑢W(xué)們這樣鬧著，班干部萬小雨惱怒地說：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿著粉筆頭，嚴肅地說；“你們倆再鬧我就把證據(jù)交給唐老師。”說完，便把粉筆頭裝進了筆袋里。這時，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。
下課的時候，我總在想：老師常教導(dǎo)我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀班規(guī)，而我們大家卻時常不能管好自己。我希望大家無論什么時候都要尊重老師，尊重他人。因為尊重別人也是尊重我們自己。
音樂課作文12
又是愉快的一天，同學(xué)們都很開心，時間過得實在過得太快了，再次讓我們看看下午發(fā)生了什么吧。
下午的第一節(jié)課校本，聶老師讓我們寫作業(yè)，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)思維課，第三節(jié)課更有趣。讓我們來聽聽吧，叮鈴鈴，下課鈴響了同學(xué)們驚慌失措地跑到了課程表面前，一看下一節(jié)課是音樂課。我心想：下節(jié)課會是唱歌呢，還是跳舞呢？沒過多久上課鈴響了，同學(xué)們，眉飛色舞地沖向了座位，等待老師來了，老師說：“同學(xué)們這節(jié)課我們來上舞蹈課”，為什么呢？因為學(xué)校這次要把感恩的心換成謝謝你這個舞同學(xué)們非常開心，能上一節(jié)舞蹈課了。
首先老師給我們放了一個視頻，讓我們跟著學(xué)，我們跳了三四遍就學(xué)會了，老師說請第二小組的同學(xué)給我們跳一段。但凡有一人錯了，也要重新跳一遍。同學(xué)們開始了優(yōu)美的舞姿，結(jié)果在跳的時候，王錚和呼斯楞在打鬧，被老師看到了，一人扣了一分，所以第二小組又跳了一遍。
好了，該第三小組了，我們組快速地站起來，用小巧的手，用靈活的.腳跳了起來。跳完，老師說第三小組跳得非常好，老師還考了徐鐵源和周嘉悅。就該第一組，第一組跳完，老師說：“第一組男生站起來重跳�！钡谝唤M的男生就有五個，同學(xué)們用炯炯有神的目光看著他們，跳完了就又下課了，這節(jié)舞蹈課真有趣。
這就是既有趣又精彩的音樂舞蹈課。
音樂課作文13
“汪老師不在！輕松愉快！”汪老師沒走多久，厲煜冉就大聲歡呼起來。
今天汪老師有事出去了，我們整個班都處于娛樂狀態(tài)，真香！我們上完足球課，整個班鬧轟轟的，這還不是重點！
主要是今天我們上音樂課時，倪老師給我們看（王牌對王牌），這可高興死我了！正在我滿懷興奮之時，方思岑湊過來對我悄悄的說：“我們倆換個位置唄！”我心里滿是懷疑，答道：“為啥？”“哎呀！你別管那么多！快跟我換！”方思岑不耐煩地說道：“如果你不跟我換，我就把你和許可的謠言傳遍天下�！蔽倚睦镆惑@，到底換還是不換呢？要不換吧，反正又沒關(guān)系，畢竟我在學(xué)校的.謠言夠多了，如果再加上一個，我就成“天下名人”了，于是就答應(yīng)了他。
時間很快就到下午了，汪老師回來了，她從溫暖那拿到“記仇小本本”，正在報上課不聽話的同學(xué)時，不知道誰冒出了一句：“老師，上課換座位算嗎？”我本來不以為然，結(jié)果可想而知，我真的是冤死了！
汪老師對不起！我不應(yīng)該上課跟別人換位，我也不應(yīng)該去在意那些謠言，更不應(yīng)該因為一個謠言而換座位，對不起！
音樂課作文14
星期三，因為項老師出差，所以排著隊去上音樂課了。但是我們在音樂教室門口等了好久，范老師還沒有來。我便去找老師。
我跑到一樓的辦公室，但是辦公室里只有一個陌生的'女老師，其他老師都不在。我看到數(shù)學(xué)陳老師剛剛上去，急忙跑上去問老師：“陳老師，范老師還沒來過。”陳老師一邊回答一邊下樓：“啊，辦公室里沒人嗎？”我點點頭。之后陳老師就打電話給范老師。原來，這節(jié)課變成了信息課。我匆匆跑上去告訴同學(xué)們，他們一聽就往電腦教室去�？墒请娔X室又有別人上課，情況之急，華老師只好讓我們?nèi)C器人教室上課了。
可是，眼看其他小組的機器人都開始舞蹈起來，我們組的卻不行，華老師說我們的機器人沒有電了，得充電，編程序編的時間長一點。只聽下課鈴聲響起了，我們的機器人，一動都沒動過，我著急了。但是，華老師讓其他同學(xué)排隊做操，我們可以隨便拿一個機器人下載程序，之后，我們的機器人就開始直行，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，接著又放起了紅星歌，這真是因禍得福��！
這節(jié)音樂課十分特別！
音樂課作文15
“干什么！干什么！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶著教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這么嘻嘻哈哈的……”
剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學(xué)們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉著腦袋，大氣不敢出一下，心里卻在嘀咕：討厭的'音樂課又來了！
“啪！”一聲，英語老師把夾著的一疊厚厚的試卷放到了講臺上�！芭九九尽庇质沁B續(xù)的三次指揮棒敲桌子的聲音�！耙粋�個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應(yīng)該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那么多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文杰這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬著牙努著嘴，好像在罵:“死楊文杰，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟著罰寫20遍。”朱杭還側(cè)過頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。
終于寫完了，我噓了口氣，用余光瞟了英語老師一眼，他正在數(shù)朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不說，又讓全班再罰寫20遍�！拔业奶炷摹蔽译[隱感覺到了同學(xué)們那種不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。
胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學(xué)一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫著……
這討厭的音樂課！
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