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誠(chéng)信在我心中班會(huì)設(shè)計(jì)
誠(chéng)信在我心中班會(huì)設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目的：
1、通過校本德育誠(chéng)恒教材中的誠(chéng)信小故事使學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。
3、增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作幻燈片
2、收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情--誠(chéng)信銀行開幕儀式
為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！ 活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。
二、解密誠(chéng)信銀行
1、說文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）--理解誠(chéng)信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）
誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。 可見，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。
2、誠(chéng)信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。
“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？
小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。
三、與誠(chéng)信有關(guān)的小故事
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的.�！庇谑窃影沿i給殺�。�/P>
2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： XX年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？
誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
3、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”
如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會(huì)怎么說？
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做？
在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
5、評(píng)選誠(chéng)信之星--獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德�！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
五、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。
活動(dòng)總結(jié)：
誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)�！盁o誠(chéng)則有失，無信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
誠(chéng)信在我心中班會(huì)設(shè)計(jì) 2
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們懂得誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。誠(chéng)信是個(gè)人立身處世之本，也是事
業(yè)成敗的關(guān)鍵，隊(duì)員們應(yīng)該從此堅(jiān)守誠(chéng)信。
活動(dòng)程序：
一、班主任講話，宣布活動(dòng)開始。
二、三句半表演：《誠(chéng)信之花處處開》。
三、快板：《誠(chéng)信在我心中》。
四、小品：《拍賣會(huì)》。
五、匯報(bào)有關(guān)誠(chéng)信的名人名言。
六、匯報(bào)有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)。
七、討論：隊(duì)風(fēng)、校風(fēng)是什么？
怎樣做到誠(chéng)信？
八、詩(shī)朗誦：《啊，誠(chéng)信》。
九、宣誓。
十、班主任講話。
活動(dòng)過程：
一、班主任講話：
同學(xué)們，大家都知道，金子是一種閃閃發(fā)光，又很有用的東西。但是，世界上最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一定能在事業(yè)上有所成就，最終找到幸福。這是因?yàn)�，以誠(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見。
今天這節(jié)課，我們就來上一節(jié)《誠(chéng)信在我心中》的德育活動(dòng)課，希望大家在活動(dòng)中暢所欲言，大膽表現(xiàn)�，F(xiàn)在，我把剩余的時(shí)間交給幾位班干部，由他們來主持。大家掌聲歡迎。
二、三句半表演：《誠(chéng)信之花處處開》。
（四位主持人一齊上）
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
主持人2：各位老師
主持人3、4：親愛的的同學(xué)們
合：大家好！
主持1：誠(chéng)信，是人類取暖的工具，是生命的依托。
主持2：誠(chéng)信，是邁向成功不可缺少的伴侶。
主持3：拋棄誠(chéng)信，就是拋棄靈魂，沒有了誠(chéng)信，陽(yáng)光會(huì)變得暗淡。
主持4：沒有了誠(chéng)信，生命會(huì)失去樂趣，生活會(huì)變得毫無分量。
主持1：首先請(qǐng)快樂小隊(duì)表演三句半《誠(chéng)信之花處處開》。
隊(duì)鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神。（快講！）
少先隊(duì)員要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要，你要我要他也要。（重要！）
健康成長(zhǎng)第一條，做人處事要誠(chéng)摯，品行高尚不可欺。（不可欺�。�
對(duì)待父母要誠(chéng)心，同學(xué)相處要坦心，心胸坦然莫虧心。（謹(jǐn)記！）
要是犯了小錯(cuò)誤，不要裝模又作樣，實(shí)把真情來相告。（應(yīng)該�。�
應(yīng)允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎(jiǎng)人人贊。（人人贊�。�
咱們是祖國(guó)新一代，誠(chéng)信常常心頭記，誠(chéng)信之花代代開。（代代開�。�
若是同學(xué)沒誠(chéng)信，不要袖手旁觀不理睬，幫其馬上改過來。（說得對(duì)�。�
人人都來講誠(chéng)信，沒欺沒騙亦無詐，你樂我樂他也樂。（哈哈，開心�。�
誠(chéng)信要從小事做，不要輕易被動(dòng)搖，高尚人格永伴隨。（永伴隨！）
大家都來講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花處處開，幸福屬于你我他。（對(duì)，屬大家�。�
齊：讓我們都來做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！
三、快板《誠(chéng)信在我心中》
主持1：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持2：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。
主持3：先別說了，下面還有更精彩的表演。
主持4：下面請(qǐng)聽自信小隊(duì)表演的快板《誠(chéng)信在我心中》
�。ㄗ呱吓_(tái)，鞠個(gè)躬。）
�。�1）：說說誠(chéng)信我真輕松！
�。ê希赫φf輕松呢？
�。�1）：因?yàn)檠剑莻�(gè)一輕松。誠(chéng)信的人呀就在我心中。
�。ㄅ�1）：在學(xué)校，他愛老師，愛勞動(dòng)。
�。�2）：他處處幫助小同學(xué)，
�。ㄅ�2）：他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
�。�3）：他樂為集體爭(zhēng)光榮。
�。ê希赫\(chéng)信早已播種在心中。
�。�4）：誠(chéng)信如同一團(tuán)火！
�。旋R）：誠(chéng)信如同一面鏡！
（女3）：誠(chéng)信如同一盞燈！
（女齊）：誠(chéng)信如同一棵松！
�。旋R）：誠(chéng)信的人，有力量。
�。ㄅR）：有了誠(chéng)信成英雄。
（合）：有了誠(chéng)信事竟成，我有誠(chéng)信事事通。
四、小品《拍賣會(huì)》
主持2：這么多的節(jié)目，同學(xué)們都知道了誠(chéng)信的重要性，看，不是嗎？陽(yáng)光小隊(duì)的同學(xué)都要來參加拍賣了。
主持3：此次拍賣活動(dòng)將要拍賣兩項(xiàng)品質(zhì)，我先宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。
主持3：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，（出示投影）底價(jià)為“一百元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生：一百元、一百五、二百元、四百元、……
學(xué)生（幾個(gè)同學(xué)同時(shí)競(jìng)價(jià)）：五百元�。。�
主持2：請(qǐng)問你們?yōu)槭裁炊枷氡M全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？（主持人采訪，并隨機(jī)做評(píng)價(jià)）
學(xué)生A：“自信”對(duì)我很重要，它是成功的基礎(chǔ)。因?yàn)槲胰狈ψ孕�，失去了很多展示自我的機(jī)會(huì)。以后。我要走上社會(huì)參加工作，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但也會(huì)有更多的人和我競(jìng)爭(zhēng)，我想只有自信地去面對(duì)一切，才能掌握自己的命運(yùn)。
學(xué)生B：我非常的自信，但是我有一個(gè)好朋友，她并不自信，所以，她失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)，我希望買到自信，送給她。
學(xué)生C：我想擁有自信，因?yàn)樽孕趴梢允刮易呦虺晒Φ碾A梯，在生活中，我缺乏自信，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)，所以我想買到它。
學(xué)生D：我也很想買下自信，因?yàn)樗麑?duì)我很重要，每次上課時(shí)，我知道問題的答案，卻總是不能自信的發(fā)言，所以，我想買下自信。
主持乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠(chéng)信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生E、F、G、H、I五人同時(shí)出最高價(jià)五百。
2：大家都想得到它，我真的很為難，那我就把決定權(quán)交給大家，你們說我該賣給誰(shuí)呢？（眾口不一）既然大家意見不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)這五個(gè)同學(xué)分別說說他們的理由，看誰(shuí)最能說服大家。
學(xué)生E：我有一個(gè)好朋友，缺乏誠(chéng)信，她在班級(jí)里，知心朋友很少，同學(xué)們說她說話不算話，考試時(shí)會(huì)作弊，現(xiàn)在她常感到孤獨(dú)，所以我希望能買到誠(chéng)信送給她。
學(xué)生F：每當(dāng)我做了不誠(chéng)實(shí)的事情時(shí)，心中就會(huì)感到不安，我希望買到誠(chéng)信。
學(xué)生G：在班里，不管誰(shuí)遇到困難我都盡力去幫助，不管誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，我都直接指出來，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是真誠(chéng)的。因?yàn)槲蚁嘈胖挥姓嬲\(chéng)的付出，才有真誠(chéng)的回報(bào)，我想這份“誠(chéng)信”也應(yīng)該屬于我。
同學(xué)H：誠(chéng)信是一種美德，我和我的好朋友就因?yàn)檎\(chéng)信吵架了，雖然是他不守誠(chéng)信，但我還是非常希望和他和好，并且希望他講誠(chéng)信，所以我要買下誠(chéng)信。
同學(xué)I：我想買下誠(chéng)信送給我身邊的每個(gè)朋友，因?yàn)�，中�?guó)從古代便流傳下來《狼來了》的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人終會(huì)自食苦果，生活中也一樣，在交際上失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友；做學(xué)問弄虛作假，便會(huì)一無所獲。誠(chéng)信是人生的通行證，我希望每個(gè)人都擁有這張通行證。
主持人3：我覺得三位同學(xué)說得都很好，誠(chéng)信這項(xiàng)品質(zhì)買給誰(shuí)已經(jīng)不重要了，重要的是我們都渴望擁有誠(chéng)信。不管社會(huì)怎樣變化，我們這種品質(zhì)將永遠(yuǎn)不變，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大
主持人2：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格，謝謝小隊(duì)的同學(xué)參加我們的拍賣會(huì)。
五、匯報(bào)有關(guān)誠(chéng)信的名人名言。
主持人4：看了前面的表演，我們已經(jīng)知道了誠(chéng)實(shí)的重要性。
主持人1：自信小隊(duì)收集了一些有關(guān)誠(chéng)信的名人名言，讓他們來匯報(bào)一下吧。
1、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)——李嘉誠(chéng)
2、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！ǚǎ┌蜖栐�
3、一言既出，駟馬難追�！袊�(guó)俗語(yǔ)
4、對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成�！ㄖ校T玉祥
5、信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富�！ㄈ眨┧上滦抑�
6、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
7、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>
8、沒有誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)——西塞羅
9、誠(chéng)信為人之本——魯迅
10、精誠(chéng)所至，金石為開——王充
11、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首選自己要誠(chéng)信——莎士比亞
12、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞
13、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的'東西——喬臾
14、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
六、匯報(bào)有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)。
主持人4：陽(yáng)光小隊(duì)也不甘示弱，他們收集了一些成語(yǔ)。
主持人1：讓我們一起來聽聽吧。
一言九鼎言而有信言必信，行必果取信于民取信于人信誓旦旦一諾千金君子一言，駟馬難追抱誠(chéng)守真誠(chéng)至金開赤誠(chéng)相待一諾千金金口玉言
七、討論：
主持人1：看了這么多的節(jié)目，同學(xué)們都知道了誠(chéng)信的重要性了，下面我來考考大家，少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)是什么？（誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）
主持人2：我們學(xué)校的校風(fēng)是什么？（求真、求實(shí)、求精、求新）
主持人3：隊(duì)風(fēng)、校風(fēng)中都有誠(chéng)信的要求，說明誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開！
主持人4：同學(xué)們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？
學(xué)生自由發(fā)言：不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西上交、不弄虛作假……
主持人2：我們要把誠(chéng)信付諸于行動(dòng)。
主持人（合）：讓我們從現(xiàn)在開始，讓我們告別過去不誠(chéng)信的行為，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
八、詩(shī)朗誦：《啊，誠(chéng)信》。
主持人1：誠(chéng)信是美，它是世間萬物的源泉，
主持人2：誠(chéng)信如同一桿稱，衡量我行動(dòng)，
主持人3：來吧，朋友，讓我們一起，帶上誠(chéng)信的種子上路！
主持人4：讓我們一起欣賞配樂詩(shī)朗誦——《啊，誠(chéng)信》
領(lǐng)：啊，誠(chéng)信
男領(lǐng)：它到來時(shí)也許你不在意，
男齊：它離開時(shí)走得無聲無息，
女領(lǐng)：但它卻是一列飛馳地快車。
女齊：乘上它才能奔向新世紀(jì)。
合：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題，
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。
男領(lǐng)：讓我們緊緊抓住它的手，
男齊：讓生活更加充實(shí)有意義。
女領(lǐng)：擁有它時(shí)也許你不珍惜，
女齊：失去它時(shí)你就后悔莫及
男領(lǐng)：因?yàn)樗且患䶮o價(jià)的珍寶，
女領(lǐng)：世上沒有別的東西可代替，
合：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫出生命的主題，
啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯。
九、宣誓
主持3：擁有誠(chéng)信，才能為自己和他人帶來幸福和快樂。
主持4：擁有誠(chéng)信，才能躋身于世界民族之林。
主持2：讓誠(chéng)信融入我們的生活學(xué)習(xí)中吧！
主持1：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家宣誓。
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣誓，從此刻開始，我將努力做到誠(chéng)實(shí)守信，不說謊，講信用，堅(jiān)決做到“言必行，行必果”，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明的中心校學(xué)生。
十、班主任講話。
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