一次手工制作作文(4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的一次手工制作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次手工制作作文1

　　每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花，總會(huì)想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來(lái)介紹介紹那天的場(chǎng)景吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場(chǎng)做插花。準(zhǔn)備材料：一個(gè)類似于花瓶的瓶子，一個(gè)小的分叉的樹(shù)枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺(tái)下集合，4點(diǎn)放學(xué)。

　　我跟隨著媽媽的腳步，騎著自行車來(lái)到體育場(chǎng)，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿目。

　　老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對(duì)，帶著我們?nèi)タ椿�。沒(méi)走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著便是桃花，一片一片，如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡，美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……

　　觀賞完花，就開(kāi)始制作，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實(shí)踐。我看完老師做花的步驟，便找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始做花。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的.好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅(jiān)持做好了一朵。

　　大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們陸續(xù)做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì)兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過(guò)后，我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨(dú)具匠心。

　　上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅(jiān)持摸索的精神才能有所收獲。

一次手工制作作文2

　　一天，我看著窗子上紅紅的窗花，突發(fā)奇想，想要學(xué)習(xí)剪窗花。媽媽聽(tīng)完，拿出一張紅紙，不一會(huì)兒，一個(gè)“福”字窗花就出現(xiàn)了，我看著這個(gè)大紅色喜慶的窗花，連聲叫好，恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。

　　媽媽說(shuō)：“剪窗花可沒(méi)有你想象中這么容易，它有三個(gè)步驟，你可要仔細(xì)聽(tīng)好。第一步，折紙。拿一張紅顏色的紙，沿對(duì)角線折三次；第二步，構(gòu)圖，用白色的紙按折好的紅紙畫(huà)福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步，刻圖案。順著之前的線條刻下去，一個(gè)福字就完成了�！蔽衣�(tīng)了媽媽這一大段話，不禁有點(diǎn)發(fā)暈，但是我的信心卻十分大，心中想：“不管這件事有多難，我也一定要做成，來(lái)證明我的實(shí)力。”

　　終于，我開(kāi)始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難，我一開(kāi)始做的還不錯(cuò)，但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重：一會(huì)兒來(lái)個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)“跳躍式”的花紋，真讓我叫苦不迭，手心也汗津津的，心想：“好家伙，真累人呀！要不就此放棄吧？不行！我一定得堅(jiān)持到底！”在我不懈的努力后，一個(gè)漂漂亮亮的.窗花就在我的手中誕生了。望著我的勝利果實(shí)，我心里美滋滋的。

　　一次手工制作，不僅是對(duì)動(dòng)手能力的考研，更是對(duì)我的耐心與細(xì)心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作，我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花，更是收獲了滿心的喜悅和成長(zhǎng)，感謝這次手工制作，帶給我這么多的益處與快樂(lè)！

一次手工制作作文3

　　下象棋是我非常熱愛(ài)的興趣愛(ài)好，我不僅愛(ài)下象棋，還與老爸親手做過(guò)一塊大棋盤(pán)哦！那可是我的“得意之作”呢！

　　自己動(dòng)手做棋盤(pán)這個(gè)想法是老爸提的，他說(shuō)為了鼓勵(lì)這個(gè)我們共同的興趣愛(ài)好，必須要做一個(gè)特別大氣的棋盤(pán)才配得上我的“氣質(zhì)”！呵呵！老爸都這么說(shuō)了，我當(dāng)然舉雙手贊成了。

　　說(shuō)做就做，材料老爸早已經(jīng)給我備好了，是一塊特別厚實(shí)的正方形木板，長(zhǎng)和寬都是50公分。在老爸的指揮下，我們分工合作，我準(zhǔn)備彩筆，老爸畫(huà)刻度，只見(jiàn)他用直尺一量，“嚓”一下子畫(huà)過(guò)去，然后又畫(huà)過(guò)來(lái)，橫豎相交叉，令人眼花繚亂，目不暇接，幾分鐘便完成了一半。接著開(kāi)始畫(huà)“王”的`專屬田字格，不錯(cuò)，又畫(huà)起了擺棋的符號(hào)。哈哈，畫(huà)得好丑��！聽(tīng)到我的嘲諷，老爸不屑的說(shuō)：“你行你來(lái)呀！”來(lái)就來(lái)，我繼續(xù)老爸未完的“棋盤(pán)大業(yè)”，學(xué)著老爸的樣子比劃起來(lái)，可是我力氣必竟不夠大，一條刻度要反復(fù)畫(huà)好幾遍才顯眼，幾條線畫(huà)下來(lái)手就已經(jīng)酸了。唉！真是自己給自己挖的“坑”，流著汗也要接著跳啊！

　　我連著畫(huà)了幾條線后，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)格錯(cuò)了，剛剛照著“原版”畫(huà)，數(shù)了5格，可卻粗心將底線少算了，畫(huà)了6格，幸好這筆畫(huà)可以擦掉。我找了一塊布，在光滑的棋盤(pán)上來(lái)回擦拭，一個(gè)不小心又擦多了，唉，只能又從頭開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始畫(huà)符號(hào)了，可總感覺(jué)距離不太對(duì)，將就吧！又過(guò)了十幾分鐘后，終于完工了，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我迫不及待的將它放在外面曬，等曬好了就可以與老爸“一決勝負(fù)”了。

　　雖然這次自己動(dòng)手做的棋盤(pán)不算完美，但我從中體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂(lè)趣，看著自己的勞動(dòng)成果，心里就有一種成就感。

一次手工制作作文4

　　在我家的書(shū)架櫥窗里，有一幅特殊的”畫(huà)“，確切的說(shuō)它更像是一個(gè)手工制品畫(huà)，因?yàn)樗�并不全是用顏料制成的，而是用了我們平時(shí)常見(jiàn)的雞蛋殼制作而成。

　　這幅”畫(huà)“來(lái)自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。

　　我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng)意的老師，不僅僅教我們畫(huà)畫(huà)，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng)作，而雞蛋畫(huà)，就是其中一種。當(dāng)時(shí)老師布置的作業(yè)就是我們每個(gè)人都要用雞蛋殼來(lái)作畫(huà)。想一想雞蛋是我們平時(shí)都會(huì)吃的，可是卻很少有人會(huì)留意把蛋殼給收起來(lái)，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說(shuō)，做飯的時(shí)候，雞蛋殼不要扔，我要用來(lái)”做作業(yè)“。

　　他們都很好奇，但也堅(jiān)持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫(huà)畫(huà)的'，那打雞蛋就需要一個(gè)功夫了，就是只能敲尖點(diǎn)的一個(gè)小孔，然后把蛋殼倒出來(lái)，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫(huà)�？晌颐看味紩�(huì)把蛋殼弄破掉，一來(lái)二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個(gè)辦法，就是畫(huà)一幅畫(huà)，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫(huà)中當(dāng)“涂色”。所以我就劃了一年長(zhǎng)頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細(xì)塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。

　　不知不覺(jué)，我就花了一下午的時(shí)間，當(dāng)看到自己的那張成品的時(shí)候，真的太開(kāi)心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風(fēng)格，連爸媽都夸好看。所以當(dāng)把這份作業(yè)交給老師看的時(shí)候也受到了表?yè)P(yáng)。

　　后來(lái)我舍不得把這畫(huà)扔掉，就放在了書(shū)架上，我覺(jué)得它讓我記住了創(chuàng)造的成就感，以及創(chuàng)作的不易。

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