真情的呼喚評(píng)課稿

　　基本教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、師手持“塤”問(wèn)學(xué)生：知道嗎？想知道嗎？

　　2、介紹“塤”，師演奏塤，學(xué)生談?wù)剦_的音色特點(diǎn)。

　　3、聽(tīng)賞《一個(gè)真實(shí)的故事》。設(shè)問(wèn)：歌曲講述了一個(gè)怎樣的故事？女孩子為什么這樣做？

　　4、學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》高聲部。介紹歌曲，歌曲分為三部分；老師吉他彈唱曲；解決歌曲演唱中的節(jié)奏難點(diǎn)0× ×× ；師彈琴學(xué)生跟琴哼唱曲；教師帶唱曲。

　　5、學(xué)習(xí)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的第二聲部，主要學(xué)習(xí)方式是教師帶唱。

　　6、合唱全曲。

　　7、播放《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的視頻，學(xué)生跟唱。

　　8、學(xué)生再一次跟琴通唱全曲。

　　簡(jiǎn)評(píng)及探討：

　　覃老師的音樂(lè)教學(xué)基本功很好，鋼琴?gòu)棾�、吉他彈唱、塤的演奏，還有教師親切、自然的教態(tài)，新穎而獨(dú)特的課題導(dǎo)入方式，等等這些，都給評(píng)課老師留下了深刻的印象。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)課的前五分鐘，此節(jié)課讓評(píng)課老師是充滿(mǎn)了期待的，但覃老師后面的教學(xué)并沒(méi)有緊靠主題發(fā)展，讓學(xué)生充分感受音樂(lè)中的“真情呼喚”，而是將教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向一首歌曲的學(xué)唱，成為了一堂較為傳統(tǒng)的唱課，確實(shí)還是留下了一點(diǎn)遺憾。此課如何緊靠主題而組織教學(xué)，在此提出本人的一點(diǎn)點(diǎn)建議，與覃老師交流探討。

　　1、緊靠“真情的呼喚”的主題，豐富一些教學(xué)內(nèi)容，如各種表現(xiàn)真情的歌曲聽(tīng)賞，加重“賞”的內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的情感，拓展學(xué)生藝術(shù)視野。

　　2、《一個(gè)真實(shí)的故事》的欣賞要從音樂(lè)切入，分析歌曲的結(jié)構(gòu)與旋律特點(diǎn)、演唱特點(diǎn)（真假聲的演唱），與學(xué)生探討音樂(lè)是如何表達(dá)情感的，而不能僅從歌曲內(nèi)容引導(dǎo)欣賞。

　　3、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的學(xué)唱需要突破傳統(tǒng)的學(xué)唱方式，充分利用學(xué)生善于模仿演唱的特點(diǎn)，讓學(xué)生多聽(tīng)多感受歌曲，充分發(fā)揮教師吉他彈唱的特長(zhǎng)，用吉他為歌曲伴奏，更能符合歌曲情感表達(dá)的需要。另外，在演唱時(shí)要對(duì)學(xué)生的聲音提出要求，如何用聲音表達(dá)出歌曲中的真情實(shí)感，這一點(diǎn)在唱教學(xué)中是值得引起每一位老師重視的。

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