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【精品】求職作文集錦四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的求職作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
求職作文 篇1
有一只小猴子,名叫睿睿。它有許多朋友,其中有一只小熊叫帕克,因?yàn)樗鼈兊男愿癫町惡艽螅量寺?tīng)話乖巧,而睿睿調(diào)皮搗蛋,所以它們的關(guān)系很不好。
有一天,帕克在公園里散步,它走到湖邊,看見(jiàn)睿睿在湖邊玩耍。睿睿胸有成竹地說(shuō):“哈哈,只要我輕輕一跳,就可以跳到岸邊的巖石上了!”話音剛落,它果然像蝴蝶一樣地飛到巖石上了!拔倚迹易苑Q孫小圣!”睿睿說(shuō)。由于它太得意了,所以,不由自主地抬起了一只腳。帕克連忙說(shuō):“別這樣……”帕克話音未落,睿睿一不小心失了足,滑到水里了。嗆了好幾口水,喘著大氣說(shuō):“誰(shuí)來(lái)救救我,啊,救命!救命!”幸好河馬大哥路過(guò),把睿睿救了上來(lái),它全身都濕透了,沮喪的走在路上。
帕克擔(dān)心地跟在后面,以免它再闖什么禍。忽然,睿?匆(jiàn)一個(gè)非常美麗的亭子。于是,它快步走向亭子里,靈機(jī)一動(dòng),跑到柱子前,爬了上去。兩腳一夾,尾巴一盤(pán),從荷包里摸出一枝毛筆,寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。帕克說(shuō):“不行!不行!你趕快下來(lái)!鳖nO肓讼,腳放松了,尾巴也放松了,“咚”的一聲掉了下來(lái)。它心想:如果我剛才聽(tīng)帕克的.話就好了。它們出了公園,帕克說(shuō):“你今天太調(diào)皮了,還破壞公物了呢!”
它倆回家了,帕克的那句話一直在睿睿耳邊回響著。于是,睿睿便跑回公園,把“孫小圣到此一游”七個(gè)字擦了。從此,睿睿改掉了破壞公物的壞毛病,和帕克成了形影不離的好朋友了。
求職作文 篇2
尊敬的上海珍島集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo):
為響應(yīng)上海珍島集團(tuán)上市的號(hào)召,中小商務(wù)部提拔儲(chǔ)備干部的相關(guān)要求,特此自薦!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的自薦書(shū)。我是黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商201103班學(xué)生,大專學(xué)歷,在校期間是學(xué)生會(huì)干部,中共黨員,具有一定的`管理能力和組織協(xié)調(diào)能力,20xx年6月畢業(yè),20xx年4月19日進(jìn)入珍島,特毛遂自薦,我意接受公司的考核與挑選。
在我參加工作以來(lái)我善于學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),勇?lián)?zé)任,經(jīng)過(guò)在珍島近一年的鍛煉,我的整體素質(zhì)有了較大的提升,運(yùn)用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品知識(shí),勤奮鉆研,始終堅(jiān)持“吃苦在前,享受在后”的原則。此外我還具有較強(qiáng)的責(zé)任心,誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)觀;具備持之以恒的毅力,并能腳踏實(shí)地的辦好每一件事情。
我深知自己缺乏專業(yè)的談單技巧和殺單能力,這一光環(huán),因此,我會(huì)付出了加倍的努力來(lái)彌補(bǔ),以提高自己的專業(yè)度。在珍島,只要是能提高專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),我都會(huì)按時(shí)參加,積極主動(dòng)的與各位領(lǐng)導(dǎo)管理層交流,學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教專業(yè)問(wèn)題。時(shí)時(shí)刻刻以主管的高標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)格要求自己,為隊(duì)員樹(shù)立模范帶頭作用,及后期團(tuán)隊(duì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天我自薦儲(chǔ)備干部一職,我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。希望通過(guò)基層工作經(jīng)驗(yàn)的累積,提升自身工作能力,并能隨著企業(yè)的不斷發(fā)展一步步得到提升。感謝您閱讀此信并考慮我的自薦要求,希望能夠有幸與您面談,衷心期盼您的回復(fù)!
上海珍島余志平
20xx年3月31日
求職作文 篇3
新的一年,又到了招聘的時(shí)候,公司需要增加新鮮血液,我在人事部面對(duì)如山樣的簡(jiǎn)歷大叫恐怖。在辦公室里翻了無(wú)數(shù)份20xx年畢業(yè)的大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一份可以讓人眼睛一亮的特別簡(jiǎn)歷,幾乎千篇一律的薄薄幾張紙,寥寥幾筆。
再?zèng)]有比看相同的東西看足八九個(gè)小時(shí)更累的事情了吧!
匆匆一眼,心中已經(jīng)有數(shù)。
我看簡(jiǎn)歷,注意看那人的筆跡,大學(xué)四年了,那個(gè)字如果還是小學(xué)生水平,我情愿放棄。字都寫(xiě)得那樣了,做人也認(rèn)真不到哪里去的。有些人簡(jiǎn)歷上的字都是打出來(lái)的,沒(méi)有手寫(xiě)的字體,沒(méi)關(guān)系,還有第二關(guān)面試,還是要寫(xiě)字。
那些相片上頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的男士,容易讓人誤會(huì)是女孩子的,盡管簡(jiǎn)歷上吹噓得再好,放棄。公司注重形象,盡管不需要天天打領(lǐng)帶穿白襯衣,但至少,您該讓人看得舒服一點(diǎn)吧。擺酷的地方自有它的場(chǎng)所,而不該是面對(duì)著工作的時(shí)候。
有一份簡(jiǎn)歷,在幾個(gè)同事間傳閱,每一個(gè)人都嘖嘖做聲。真的是高才生啊!科科成績(jī)八十五分以上,還獲得過(guò)無(wú)數(shù)大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng),都是自己手寫(xiě)的,不過(guò)也是蓋上了學(xué)校的證明事實(shí)屬實(shí)的大印章。再認(rèn)真看,那所謂的學(xué)院大字旁邊還有一行小字,竟然是某某學(xué)院的函授分校下的一個(gè)點(diǎn)。不是說(shuō)函授的就差,正規(guī)的我是相信的。但那一間下面又下面的,我們都太清楚內(nèi)幕了。
負(fù)責(zé)收集簡(jiǎn)歷的小美說(shuō),招聘會(huì)上人山人海,一股腦兒塞進(jìn)來(lái),看到那個(gè)什么學(xué)院的大名也就沒(méi)注意那么多。小美也是去年招聘會(huì)上遞交簡(jiǎn)歷然后考試進(jìn)來(lái)的。她的簡(jiǎn)歷就做得很漂亮,女孩子大概就是心細(xì)點(diǎn),連我們公司的名稱她都在首頁(yè)上注明了。雖然就是一欄開(kāi)頭的稱謂,可是當(dāng)時(shí)給我們的印象都很不錯(cuò)。在那么擁擠的時(shí)候,她有心應(yīng)聘,當(dāng)然會(huì)力求做得更好!
公司因?yàn)樾б孢不錯(cuò),福利很好,每年來(lái)應(yīng)聘的人無(wú)數(shù)。如果在簡(jiǎn)歷上出彩一點(diǎn),會(huì)更容易讓人把它挑出來(lái)好好看看。這不是說(shuō)需要像當(dāng)前所謂流行的那些還附帶寫(xiě)真相片的另類簡(jiǎn)歷。如果不是模特公司,我想需要有實(shí)力員工的公司都不會(huì)真的'把它當(dāng)一回事情的,最多就是看著笑笑而已。
至少你要做得有你自己的特色在里面。還有一個(gè)封面的問(wèn)題,基本上如果是相同一所學(xué)校的,那么都差不多是一樣的,大概都是在同一家復(fù)印店做的吧。再翻開(kāi)里面,全都是五六頁(yè)紙,一張給公司領(lǐng)導(dǎo)的表決心,然后就是表格、成績(jī)單、得過(guò)的證書(shū)。唉!怎么就沒(méi)有點(diǎn)新意!
想起看到報(bào)紙上說(shuō)有個(gè)人做了一份幾百頁(yè)的簡(jiǎn)歷馬上就被用工單位收下了,我真的很佩服,因?yàn)樗恼J(rèn)真。
繼續(xù)看,繼續(xù)挑,現(xiàn)在找工作這么難,我得打起十二分精神。要不然說(shuō)不定幾時(shí),我也會(huì)送簡(jiǎn)歷給別人看了,還是好好捂著自己口袋用功看吧!
求職作文 篇4
DearSir/Madam:
YouradvertisementforaNetendousinterestinindustrialengineering,iamitionof...youadvertisedinyesterdays...?
havingnoticedtheenclosedadvertisementinthismorning’schinadaily news,i
wishtoapplyforthepositionreferredto.
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個(gè)人情況介紹:
thispost themainreasonformyconfidenceinthispositionliesin...?5.inthepastfouracademicyears,ihaveprovedmyselftobeastraighta student,
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