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《小珊迪》評課稿
今天，我聽了王老師的《小珊迪》一課。不知道是不是我“淚點”太低，自第一次音樂響起后，王老師的話還未講，我的眼淚就不由自主稀里嘩啦的往下掉，掉到后來我都不想擦了。王老師真神人也！我想起馮驥才先生的一句話：“感動別人就是享受自己，享受自己心靈中最好的部分�！庇谑俏蚁�，接下來，就寫寫這節(jié)課是怎么讓我們享受自己“心靈中最好的部分”的吧！
兩個“跑”字，平凡中見不平凡。第一個“跑”字，讓我們感受到珊迪的餓極了，冷極了，窮極了，王老師似不經(jīng)意為之的層層渲染，都是情感的蓄勢，于是，當珊迪那小小的身影被定格在離開人世前的最后一個瞬間，我們不由得淚光迷離了。我們心靈中的同情與悲憫的情懷似被一雙無形的大手輕輕地撫過，因而更加柔軟，更加善感。此時此刻，我們仿佛看到珊迪那眷戀人世的目光，看到珊迪那依依不舍的目光！
“所謂悲劇，就是把美好撕碎給人們看�！庇谑�，第二個“跑”出現(xiàn)了。這一“跑”，跑出了珊迪的尊嚴。珊迪的責任心，珊迪的善良，跑出了珊迪那剝開平凡甚至連平凡都達不到的外衣后才愈見高貴的靈魂！這時我恍然大悟，原來，這節(jié)課并不是讓我們的情感到達同情的層面就淺嘗輒止，而是讓我們的靈魂得到洗滌，觸摸到自己心中潛藏得最深的東西。那就是，用自己的心靈去觸摸另一個心靈——無論他外在的東西如何，貧窮或富有，學(xué)富五車或一字不識，與我們有關(guān)或無關(guān)，我們都可以去靜靜感受，感受他靈魂中最高貴、最神圣的地方。我尤愛最后的“道別”一問。王老師問：“你希望用怎樣的心和他告別？”我也在追問自己。我想，我用會一顆平等的心和他告別。我愿在握手時“告訴”小珊迪，我們是平等的，每個人都可以擁有高貴的靈魂，小珊迪，你值得擁有任何一個人的尊重，盡管這是用生命的代價換來的。珊迪，你“小”，卻又“不小”，你用自己的“跑”，跑出了天地間一個大寫的“人”字！我想，這就是這節(jié)課的終極價值，這就是生命的關(guān)懷。這還僅僅是一節(jié)課嗎？不是了。假如這是一節(jié)課，那么，這是關(guān)于生命的一課：王老師用他那崇高的情懷，帶著我們走近了崇高。王老師用他那慈悲的情懷，讓我們懂得了慈悲不是同情，慈悲包含著無條件的愛、理解、尊重、寬容、平等以及一切人世間美好的情感，甚至比情感更深刻的東西，接近于神圣的某種未可知的東西。
想起了王老師在書中引用過的一句話，一句我很喜歡的話：“它（感動和淚水）讓我獲得一種對于自身的確證，使我知道，內(nèi)心深處的某種東西并沒有死去。”在王老師的課中沉醉，使我們在自己的心靈里發(fā)現(xiàn)了一個從未達到卻如此美好的地方，那個似遠還近的地方，那個地方叫——慈悲。
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