中秋節(jié)朗誦
中秋節(jié)朗誦1
中秋賞月，是人生的一大美景。一年中，有十二次圓月，而唯獨有中秋節(jié)的月亮，牽動著古往今來一代又一代人們的心。那么，為什么在一年中，唯有中秋節(jié)的月亮如此呢？我想，這至少與中秋時節(jié)的氣候多少有點關(guān)系。年到中秋，天高云淡，金風(fēng)送爽，空氣變的透明起來，正是賞月的好時節(jié)。
在我國古代，中秋賞月這一風(fēng)俗源于何時呢？我翻閱了許多古書，最早的可能算是《禮記。祭義》篇里所說：“祭日于壇，祭月于坎。以別幽明，以制上下。祭日于東，祭月于西。以別內(nèi)外，以端其位�！笨追f達(dá)疏云：“祭日于壇謂春分也；祭月于坎謂秋分也�！薄凹廊沼跂|，周朝旦之時，是為外；祭月于西，鄉(xiāng)夕之時，是為內(nèi)�！笨芍湃嗽谇锓謺r節(jié)于西方祭月之禮俗�！吨芏Y。春官》中說：“中秋，夜迎寒（陰）”。秋天迎接的是寒，是陰，所以儀式舉行在“夜”。故在中秋之夜舉行的這種“迎寒”禮俗，不正是《禮記》所言“秋分祭月”的原因？不正是相沿至今的中秋賞月風(fēng)俗的起源嗎？
中秋節(jié)做為我國的傳統(tǒng)節(jié)日由來已久。為什么叫中秋呢，據(jù)宋朝人吳自牧的《夢梁錄》記載：“八月十五日，三秋恰半，故謂中秋�！庇终f：“此夜月亮倍明于常時，金風(fēng)薦爽，玉露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿�！泵鎸@良夜美景，歷代詩人學(xué)者曾引發(fā)過多少感慨�。�
在我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中，就有一首《月出》的情詩。每一章頭一句分別以“月出皎兮”，“月出皓兮”，“月出照兮”來描寫在皎潔的月光下，一個輕柔縹緲的'美人引起了一位男子的強(qiáng)烈傾慕與不安。比起太陽來，月亮變的含蓄，皎潔，充滿溫柔，它一直是光明、純潔、美好的象征。然而，同樣是一輪圓月，由于人的心境不同，千百年來，人們曾譜寫過許多動人的篇章。唐朝王建的“今夜明月人盡望，不知秋思落誰家�！背錆M了深切的懷念友人之情。
杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”和李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”真切地點出了游子思鄉(xiāng)的情思。劉禹錫的“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來�！蓖ㄟ^對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山已舊，人事已非。只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老蒼涼的故都，撫今思昔，能不傷感。李白的“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！睂懗鲆粋�月夜花間獨酌者的寂靜氣氛。反映出詩人被宦官權(quán)臣排斥打擊的孤寂苦悶的心情。還有明朝李攀龍的“城頭一片西山月，多少征人馬上望�！眲t描寫出了一輪邊塞明月和征人思鄉(xiāng)的情結(jié)。
中秋節(jié)朗誦2
當(dāng)中秋的月亮突襲而至，
有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的都是人心。
中秋披著暗藍(lán)色的.大氅，
那是我的防彈衣么。
人們藏匿于每個歡樂的地方，
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
中秋使人強(qiáng)壯。
大家吃著月餅，
月餅長的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著寒來暑往，
遍體鱗傷。
中秋節(jié)朗誦3
為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動�，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備。榮和實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的'話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。
四、教育學(xué)生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
五、比賽過程中我們也收獲很多
1、笑樂中收獲
經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時間總是學(xué)著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。
2、比賽中提升
開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)朗誦4
《月亮升起的地方》
小島
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說
好多不知誰的`眼睛
落于白樺樹上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
卻拋給月亮
無限柔情
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中
溶化了
中秋節(jié)朗誦5
中秋節(jié)有感 作者：魯速
雁來雁去 花開花落
月圓月缺 云升云降
又是一年中秋節(jié)
吃月餅 賞月亮
觀嫦娥 看玉兔
賓朋把酒黃昏后
星漢燦爛 銀河起舞
霓虹閃爍 街燈闌珊
月光如水歌如潮
暢寥廓 抒情懷
想故鄉(xiāng) 思親人
手機(jī)架起連心橋
中秋節(jié)朗誦6
中秋月在戀著誰的故鄉(xiāng)，腳步行，
滿地紅豆熟透，何夢掛心頭，
廣寒宮空寂寒冷嫦娥一人，
我在月溪旁蓋幾間木屋。
院里種幾棵桂樹和桃花，
讓她在溫馨中把后羿等候，
癡人月中尋桂子，
嫦娥獨舞思凡心，
美麗的夢倒映在心中，
夢就一定會美夢成真。
月印故鄉(xiāng)井中，一個汲水的女人，
一低頭，就看到自己孤獨而明亮的心，
汲一桶水，挑一輪月回家，
喝一尊酒，月在杯中晃，夜晚月亮滿屋。
夢中，一輪月能粘合她破碎的心，
女人微笑著一出門就遇見那個男人。
月影江中，天上一輪明月，江中有千萬輪明月，
撥一篙，詩人從盛唐趕來，
唐詩宋詞中的千萬輪明月都掛在帆頂，
李白杜甫白居易開懷暢飲沒飲下一滴憂傷。
稻香酒香花香穿透十五的月亮，
醉了，詩人們就捧起月亮喝，
月在心中，月就是一朵跳躍的火苗，
點亮七片紅葉燈，照你千里微笑。
秋雨亦不冷，秋花更嫣紅，
你從月光小徑走來，擺著妖艷的紅裙，
我親自為你斟一杯酒，
為今生友誼今夜我們必須一醉方休。
月牽游子，同一枚圓月泊進(jìn)這片海峽，
你望著我的眼睛，我望著你的眼睛，
我的眼中住著你故鄉(xiāng)的`月亮你的眼中住著我故鄉(xiāng)的月亮，
你的月亮和我的月亮有一個共同的名字，
叫中國月亮，海峽兩岸我們舉杯邀明月。
彎彎的海峽很淺，只要我們挽起褲腿，
彎腰輕輕一撈，就可以捧起一個民族，
共同圓圓的心愿。
中秋節(jié)朗誦7
又一個即將來臨的中秋，
又一次深深的感嘆!
游子們還在四處飄零，
父母們還在家中翹首期盼……
大海承載著我們的思念，
石油井架寄托著我們的`圖強(qiáng)。
回想十年前的教室，
我是我父母的學(xué)生。
穿越十年的時光隧道，
父母還只是斑白了兩鬢。
父母在講臺上，
灌輸著智慧的光芒。
父母用深情的目光，
送走了最后一批展翅的飛鷹。
我們在海闊天空中搏擊，
現(xiàn)在已經(jīng)茁壯成長。
我們將勝利的紅旗，
立在石油平臺上高高飄揚(yáng)。
無數(shù)的夜里，
我滿懷對父母的思念。
電話里還是那么慈祥的聲音，
眼前蒙現(xiàn)他們殷切的笑容。
雖然我們天各一方，
我們擁有同樣光輝的月光。
中秋節(jié)朗誦8
在那時的八月中秋節(jié)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起，真是覺得滿滿的幸福，甚至忘卻了生活的艱難和晦澀。有時候，我真希望回到那個年代，我們永遠(yuǎn)都不要長大。
時間飛逝，月圓月缺，對于每個家庭來說不是每個中秋佳節(jié)都能永遠(yuǎn)地團(tuán)團(tuán)圓圓。大姐高一那年，因為感冒發(fā)燒，由于沒有得到及時有效的治療，后來竟然轉(zhuǎn)變成了急性腦膜炎。做完手術(shù)后，在午夜十分，大姐突然病情惡化，我的親大姐便永遠(yuǎn)地離開了我們。大姐是我們姊妹中最有才氣和靈氣的一個，她的去世對父母打擊太大了，爹媽真是悲痛欲絕，我們幾個弟弟妹妹也是傷心欲絕。父女連心，母女連心，手足情深。世界上最悲傷最難過的事情，莫過于親人的生死離別，何況大姐當(dāng)時還是含苞待放的花季少女呢！老天真是無情無義，殘忍無比，活生生地奪去了一個16歲花季少女鮮活的生命。
還記得那年的中秋節(jié)，爹媽破天荒地多買了幾塊月餅，但父母臉上卻缺少了往年的那份濃濃的歡樂，臉上多了淡淡的憂傷。我感覺似乎那年的天上明月也沒有往年的.豐盈、皎潔，月光也不再溫馨、璀璨，而是顯得格外冷清、落寞。往年月圓人全，今年人不全月也不圓了�！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家？”嬋娟或許也懂人情世故，也有悲天憫人之心。
是��！時間的車輪依舊轉(zhuǎn)個不停，長江黃河的水依舊一刻不停的日夜向東奔流，每年中秋佳節(jié)的圓月依舊懸掛在空中�！笆喫稗D(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅”，記得我上高一的那年，是在學(xué)校過的中秋節(jié)，學(xué)校給我們每個學(xué)生發(fā)了一塊月餅。不知為什么，此時望著天空皎潔的明月，我的心里卻陡然升起一股莫名的悵惋，也是我平生第一次有了思鄉(xiāng)之情。當(dāng)時自己特別牽掛在家的父母是否也能吃上月餅，我想那年的中秋節(jié)，家里一定會寂寞冷清很多，因為我和妹妹都離家在外讀書，姐姐和大哥也已經(jīng)各自成家另過了，家里只剩下了爹媽兩人。后來“十一”放假回家，家里居然還留著幾塊月餅，爹媽擔(dān)心我和妹妹在學(xué)校沒吃到月餅。當(dāng)我們吃著和以往同樣的月餅時，心里卻充滿了異樣的感動，心里充滿了濃濃的暖意，眼睛也有些濕潤。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！惫怅幩萍赵氯缢�，在以后的經(jīng)年里，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起共同享受佳節(jié)的時光越來越少，我們的年齡也一天天增長，父母也一天天在桂花花開花落中逐漸老去，團(tuán)圓的中秋佳節(jié)一時也蒙上一層陰影。
中秋節(jié)朗誦9
月牙漸漸豐滿
風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈
你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的.月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)
我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃
就是那一句溫軟的話語
你便駐足我的夢里
月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光
玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭
我在夢中會心的微笑
常常在幽深靜寂的夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里
聆聽你疾馳的跫音
我不喜歡秋風(fēng)
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見了陽光便放棄所有的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃
月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能還原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢的虛幻
中秋節(jié)朗誦10
秋的月亮普照著大地
也照亮了房前的晚玉米
城里人都在舉杯賞月
農(nóng)村_都在掰晚玉米
我慨嘆這中秋佳節(jié)的無奈
因忙碌而不輕松自在
嫦娥在抱著玉兔觀望
向人間撒下一片輝煌
玉米的胡須格外張揚(yáng)
金黃的玉米閃閃發(fā)光
肆虐的`飛蟲纏繞在身上
蛐蛐的鳴叫再告白夜的凄涼
坐在玉米堆上
品嘗著月餅的香
那別樣的味道啊
匯成了一堵鐵壁銅墻
中秋節(jié)朗誦11
《奔月》
舒婷
與你同樣瑩潔的春夢
都稍縱即逝？
而你偏不顧一切，投向
不可及的`生命之源
即使月兒肯收容你的背叛
猶有寂寞伴你千年
為什么巍峨的山岳
不能代你肩起沉重的鎖鏈
你輕揚(yáng)而去了嗎
一個美麗的弱音
在千百次演奏之中永生
中秋節(jié)朗誦12
中秋佳節(jié)月兒圓，
和諧秋風(fēng)送祝愿。
月餅?意是思念，
神州戶戶聚歡顏。
海外赤子思故鄉(xiāng)，
佳節(jié)月兒份外亮。
中華民族在崛起。
祖國啊蒸蒸日上。
回歸秋風(fēng)吹兩岸，
骨肉團(tuán)聚是心愿。
廣式月餅寄臺南，
兩岸同圓一個夢。
國富民強(qiáng)有自尊，
安寧團(tuán)結(jié)家和睦。
中秋月餅圓又甜，
富強(qiáng)康樂萬萬年。
中秋節(jié)朗誦13
離中秋節(jié)還有一個多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆匆的腳步就來了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時候的'記憶浮現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說一直在上演
中秋月圓時你就會回來
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
中秋節(jié)朗誦14
去年哥哥赴軍營
我求情哥莫遠(yuǎn)行
他怕小妹多寂寞
藍(lán)田種下玉一盆
今夜想哥淚留痕
天幕布滿相思云
兵哥夜晚守邊防
拜托嫦娥照兵營
企盼明夕哥回村
秋風(fēng)颯颯掃征塵
白天相伴收糧果
夜晚賞月成一人
中秋節(jié)朗誦15
中秋的月
放縱千萬里的長線
將遠(yuǎn)方憧憬的心
拉回到親人身邊
藏在父母的淚痕里
浸在兄弟酒杯的對峙里
印在愛人的心窩里
中秋的月亮，光潔美麗的容光
送給人們桂花的.馨香
帶給人們久遠(yuǎn)的期望
送給人們美好難忘的時光
寧靜的月宮
張果老砍伐梭欏
陪伴美麗的嫦娥
漫游仙宮田園美景
天國牧歌令人神往
天宮殷勤的玉兔
搗制良藥
根治人間的抑郁和憂傷
人們走出不安的陰影
走向溫暖的金色陽光
年年歲歲如水月光
春風(fēng)滿面幸福安祥
迢迢銀河遙遠(yuǎn)天堂
絢麗彩虹金橋飛架
牛郎織女
正在為美滿幸福的生活奔忙
天上宮闕
鶯歌燕舞金壁輝煌
神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，美麗光潔的容光
但愿人們好運長久
年年歲歲幸福的人們
共同擁有難忘的中秋
共同沐浴美麗的月光
銀色的月光
托起人們寧靜的心境
明凈的月亮
彌漫月餅醉人的清香
晶瑩美麗的月亮
飄蕩在九天之上
悠閑的輕舟
載著人們的美好祝愿
載著人們的幸福憧憬
在茫茫的天際遠(yuǎn)航
【中秋節(jié)朗誦】相關(guān)文章：
中秋節(jié)朗誦稿08-25
中秋節(jié)朗誦稿04-25
中秋節(jié)的詩歌朗誦09-17
關(guān)于中秋節(jié)的朗誦稿01-25
中秋節(jié)詩歌朗誦12-30
關(guān)于中秋節(jié)的朗誦稿02-14
中秋節(jié)朗誦活動策劃02-03
適合中秋節(jié)的詩朗誦11-17
中秋節(jié)詩朗誦稿11-29