【精】書籍的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書籍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書籍的作文1

　　書，深?yuàn)W又淺薄的東西。放在智者手里深?yuàn)W；放在愚人手里淺薄。

　　聽父親說，我從小就喜歡看書，別人家的孩子拿來書就“拆”，我就沒“拆”過一本書。母親說，這是遺傳，的確，父親母親都愛看書。

　　書像海洋，什么都有，那里面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發(fā)現(xiàn)了貝殼里的珍珠，明天，可能又會(huì)發(fā)現(xiàn)其他珍奇的生物。海無盡，給了我們不斷探索的空間。

　　所以，我愿做一只自在的小魚，暢游在書的'海洋。

　　書像天空，沒有盡頭，我們可以前后左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！天無涯，給了我們向上的動(dòng)力。

　　所以，我愿做一只自由的小鳥，翱翔在書的天空。

　　書像大地，造就了人類，并給人類以智慧，使人類不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無窮的智慧。

　　所以，我愿做一株茁壯的小草，扎根在書的大地。

　　海無盡，天無涯，地廣闊。書是探索，書是向上，書是智慧。

　　但是，這些定義的前提是把書放在智者手中。如果，把書放在愚人手中呢，等于廢紙，毫無作用。

　　那么，什么是智者？智者就是會(huì)讀書、讀好書的人。做智者其實(shí)很簡(jiǎn)單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學(xué)習(xí)、開發(fā)智慧，就會(huì)成為智者。

　　書海無盡，書天無涯，書地廣闊。朋友，還等什么？快走近書籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開發(fā)智慧，成為智者。

書籍的作文2

　　“書籍是開啟未知大門的鑰匙；是攀登知識(shí)高峰的階梯；是通向成功彼岸的橋梁……”。在我們身邊，昆山圖書館就是一個(gè)給大家看書學(xué)知識(shí)的.好地方，尤其是到了周六和周日，會(huì)有許多家長帶著自己的孩子來到這兒看書、借書，希望孩子能夠?qū)W到更多有用的知識(shí)和道理。

　　走進(jìn)圖書館，仿佛走進(jìn)了一個(gè)書的海洋，里面擺放著各種各樣的圖書，有文學(xué)書、百科知識(shí)全書、漫畫書、童話書等等，讓人看得眼花繚亂。

　　不過讓人遺憾的是，在書架上還是會(huì)發(fā)現(xiàn)有些書被翻得亂七八糟。我隨手翻開一本文學(xué)書，大吃一驚，書里被畫得變成了一個(gè)“大花臉”，有幾頁還缺了挺大的角，有的頁面上還有血跡。怎么可以這樣對(duì)待他呀，他可是要陪伴我們一生的好伙伴呢。

　　同學(xué)們，愛護(hù)圖書人人有責(zé)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在哪兒拿的圖書 還 放 回哪兒去，千萬不要再在書上亂涂亂畫了，讓圖書保持整潔，還他們一個(gè)美麗的容貌。這樣做我相信他們一定愿意和我們交朋友的，他們也一定會(huì)給我們帶來更多的歡樂和微笑，讓我們快樂一生的。

書籍的作文3

　　“三人行，必有我?guī)熝伞保�“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……世上有眾多名言，而我獨(dú)愛高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話。

　　媽媽也信奉這句名言，因此，自我出生以來，她每天晚上都會(huì)陪我讀書。受媽媽的影響，我也從小就愛看書。幼兒時(shí)期看繪本，稍微長大點(diǎn)兒看注音版，小學(xué)時(shí)期看童話、小說。隨著閱讀量的增加，我的書柜也漸漸“豐滿”起來。一本，十本，二十本，一百本……現(xiàn)在，我的.書柜有“佳麗”三百。因?yàn)樽x的書多了，很多同學(xué)們叫不出的生字、名詞等，對(duì)我來說都是小意思。所以，在作文考試中，我也能經(jīng)常得高分。

　　書籍帶給我的進(jìn)步和成長，也是我對(duì)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話理解深刻的原因之一。

　　記得第一次在電視上看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話時(shí)，我把“進(jìn)步”理解成往前走一步，于是我十分歡喜，我以為只要看書，就不需要腿來走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過程中，我拿著一本書，站著閱讀，認(rèn)為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著我，“不是跑步嗎？你怎么看起書來了？”我說：“我不是正跑著嗎？”說完我還看了看腳下，發(fā)現(xiàn)自己原來還站在原地，根本沒動(dòng)，氣得我大喊“騙人！”媽媽更不解了，她瞪大眼睛問我為什么。我把來龍去脈告訴她之后，她臉上那副哭笑不得的表情，我至今仍清晰記得。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，讀書將是我們一生受益。

書籍的作文4

　　在剛過去不久的假期里，你在做什么?旅游?看書?還是泡在家里?也許還有更多選擇，但我選擇了看書，在書中開始了我的假期之“旅”。

　　剛開始，我在家里看書，我看得如癡如醉。我在床上足足看了一個(gè)多小時(shí)書還沒睡覺，原來是我太入迷了，其實(shí)媽媽早在半個(gè)小時(shí)前已經(jīng)催我了，可我卻沒聽見。我看的書可多了，《朗讀者》《末日的洪水》《優(yōu)秀作文》……什么我都愛看。

　　漸漸地，我已經(jīng)不滿足于只在家里讀書了，我讓媽媽帶著我向圖書館出發(fā)。一到圖書館，我就直奔兒童閱覽室，這里的'書真多呀!到處彌漫著書香，像剛被雨水沖刷過的綠茵地，清新、誘人，我像一只快樂的小鳥，在書架中穿梭。這么多書，看哪本呢?我急切地尋找，突然我眼前一亮，拿起一本小說集，開始了我的奇妙之旅。

　　這本書里有許多校園小說，不同的主人公經(jīng)歷不同的故事，總讓你有所感觸。有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)我默默悲傷，有時(shí)我連聲叫好，有時(shí)我激動(dòng)無比。我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而變化，仿佛自己置身于故事情節(jié)中……

　　時(shí)間過得飛快，漸漸地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本書……

書籍的作文5

　　從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學(xué)了，我喜歡自己讀書。在成長的過程中，我無時(shí)無刻不在接受著書籍給予我的力量。

　　小時(shí)候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話》世界中，經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著幸福美滿的生活，體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的第一本書。把我?guī)У搅藭�籍的海洋�?/p>

　　讀世界經(jīng)典名著《魂斷藍(lán)橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級(jí)軍官在戰(zhàn)亂時(shí)期的`愛情故事，讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì)的桎梏下委蜿曲折的愛情故事………主人公凄慘，傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個(gè)動(dòng)人的愛情故事所感動(dòng)。

　　讀海倫凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強(qiáng)不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰(zhàn)勝自我，只要堅(jiān)持不懈的努力，沒有克服不了的困難，沒有實(shí)現(xiàn)不了的事情。

　　讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的好處。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會(huì)讀書的樂趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。

書籍的作文6

　　書是人類的朋友，教給人類去許多豐富的知識(shí)，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂。

　　我看過一本叫《愛我的人和我愛的人》的書，這本書里面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城里去看望孫女，孫女特意請(qǐng)假陪姥姥逛街，在路上孫女想吃野菜水餃，姥姥聽了回去后包野菜水餃。姥姥在城里完了些日子就回去了。每次叫別人寫信給孫女，后面都加上一句：孫女什么時(shí)候回來吃姥姥包的野菜水餃。可是孫女工作很忙一直沒空回去，直到村里回消息姥姥去世了，孫女連忙請(qǐng)假回村，看到姥姥的屋子全是野菜水餃，頓時(shí)潸然淚下。

　　在四川的時(shí)候，我拿著《鋼鐵是怎樣煉成的'》跑進(jìn)廁所�？戳嗽S久，突然傳來一陣急促的敲門聲：“姐姐，你好了么？”我看了看手表：“呀！我怎么看了這么久�！庇谑俏荫R上從廁所出來，妹妹就沖了進(jìn)去，我走到書桌前繼續(xù)看了起來。

　　過年，爸爸坐著叔叔的車子，從四川連續(xù)趕了兩天才到家，那是已是半夜，我跑過去，抱住了爸爸，爸爸說，車子上都是給我讀的書，我感動(dòng)極了，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)，把成績(jī)提高上去！

　　我喜歡書，它帶給我快樂！

書籍的作文7

　　“ 書籍是人類進(jìn)步的階梯”。聽到這句話，你們一定明白了書籍的重要性。

　　我是一個(gè)“三好少年”，每天都會(huì)捧起一本看，即使已近三更半夜了。

　　《啞舍》是我的一位“好朋友”，長得很胖，我?guī)缀趺客矶紩?huì)和它“交流”。

　　一天深夜，父母都睡了，臨睡前還叮囑我不要坐在床上看書，要早睡早起。我使勁點(diǎn)頭，心里卻在想著：我就躲在床上看書，正看到精彩部分，這時(shí)候讓我睡覺，還不如殺了我呢!

　　我心情愉快地聽著媽媽關(guān)門的聲音，輕輕哼著歌，從枕頭底下拿出早就藏好的《啞舍》興致勃勃的看了起來，由于怕點(diǎn)燈看書被媽媽發(fā)現(xiàn)，我只能拉開窗簾，借著月光照亮那一個(gè)個(gè)黑色的`“小精靈”。

　　我越往下看，目光就越凝重，眉毛皺的能夾死一只蒼蠅。

　　月光輕輕撫摸著我，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋里，我如同出生的嬰兒貪婪的吸食書中的營養(yǎng)。

　　書中的甘羅活了兩千年，嘗盡了孤獨(dú)的滋味，只為了復(fù)活公子扶蘇。看到這，我不禁心頭一酸，我不知道是該笑他傻呢?還是夸他太忠心。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我卻在另一個(gè)世界，被那里的景物迷花了眼，深陷其中，不可自拔。

　　當(dāng)看到甘羅為了救在21世紀(jì)唯一的朋友而犧牲了自己時(shí)，我哭了，是真的真的很感動(dòng)，我想，他一定不后悔。

　　就這樣，一本書看完了，我將它放在懷中抱了一小會(huì)兒，小心翼翼的放回枕頭底下，我相信，有他和月光作伴，我一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。

書籍的作文8

　　書，它是智慧的來源，也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。閱讀的滋味變幻無常，有時(shí)苦，有時(shí)甜。而在一天中，我體會(huì)到了書的幾種滋味，請(qǐng)聽我詳細(xì)道來。

　　清晨，一縷陽光透過窗戶照進(jìn)了我的書桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時(shí)我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來閱讀，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢(mèng)的世界里遨游，那時(shí)的我覺得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

　　中午上學(xué)時(shí)，語文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個(gè)名言我讀起來都覺得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時(shí)也順口了，而且讀起來整個(gè)人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的'水果糖，那時(shí)的我覺得閱讀的滋味是很甜很甜的。

　　晚上我回到了家，從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》，認(rèn)真地讀了起來。里面每一首詩，每一個(gè)字都有著唐代詩人的風(fēng)范，詩中所描寫的場(chǎng)景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識(shí)，明白了許多的道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過程。在這個(gè)過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過，甜的無法用詞語形容。所以，我覺得閱讀的滋味還是比較甜的。

　　雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

書籍的作文9

　　有一種物體能慰藉人心，有一種果實(shí)能令人長生不老，有一種通話方式能時(shí)隔千年也能了解對(duì)方，那就是讀書。讀書對(duì)你來說是什么樣的？人為什么要讀書？

　　讀書對(duì)我來說，就像在知識(shí)的海洋暢游，在天空中飛翔，在草原上奔跑，在叢林中探索……簡(jiǎn)單來說，就是在書的世界游覽。世界那么大，可是，當(dāng)你讀過書后才發(fā)現(xiàn)，自己把世界看得那么渺小。從沒有被注意過的白云，被描寫得多姿多彩；在現(xiàn)實(shí)中那么脆弱的小草，在書中竟如此強(qiáng)大；還有大樹、小草、山、水、小鳥、葉子都那么偉大。書中的每一個(gè)字，都像在樂譜上跳躍著的歡快的音符，讓人賞心悅目，每一個(gè)字都有成百上千個(gè)意思，每個(gè)字都成“黃金比例”意思對(duì)稱，把整個(gè)文章描寫的完美無缺。

　　人讀書是為了積累，可是，有的人是為了讀書而讀書，是囫圇吞棗，不求甚解。而有的.人讀書是一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，做到細(xì)致入微。所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，老師也告訴我們“常讀常新，百讀不厭”，真的是每讀一次讀書都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

　　書能慰藉人心，快樂他人，它能讓我們的思維永垂不朽，能讓我們知道作家是什么樣的，他人的生活又是什么樣的……�。∥宜坪蹩吹搅艘粋�(gè)新的世界。

書籍的作文10

　　書是人類進(jìn)步的階梯。有史以來，哪個(gè)科學(xué)家的知識(shí)不是有一大部份從書上學(xué)到。書，是我們的“老師”。

　　我從小就接觸了書，書是我人生的第一位老師。我的道理是從書上學(xué)到的，我的知識(shí)是這位老師教的。我隱約記得一句名言：我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。

　　每天，我必不可少的事情就是讀書。一讀起書來，就忘掉了自我，忘掉了解世界。每逢我讀書時(shí)，讀什么書就身臨其境于那兒。記得有一次，我正在讀《第七封印》這套書的其一本。我讀著讀著，臉前好像出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景：銀發(fā)少年艾諾維在水封印解開之前發(fā)了瘋，把好友風(fēng)妖精王賽拉飛爾的翅膀強(qiáng)扯了下來。要知道，風(fēng)妖精族人的兩只翅膀好比人的`兩只手啊，那種痛疼是難以忍受的。就在這時(shí)，神代水封印的水妖精族的王出現(xiàn)了，把艾諾維緊緊抱在懷里，銀發(fā)少年艾諾維才安靜下來，……就在我整個(gè)人陶醉在其中時(shí)，媽媽叫我洗澡。我大喊說：“艾諾維，你瘋啦，居然把賽拉飛爾的翅膀扯下來�！眿寢屨f：“你在干什么呀?瘋了?”我錯(cuò)把媽媽當(dāng)成火妖精族的王娃蒂，說：“娃蒂，快救艾諾維，他瘋了�！眿寢尨蛄宋沂忠幌�，我才驚醒。問：“媽媽我在哪兒?”“洗澡啦。”“噢”。太入迷書中的情境了。

書籍的作文11

　　書籍是鑰匙，開啟智慧之門；書籍是階梯，攀登知識(shí)之峰；書籍是火把，指引前進(jìn)之路。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來到了另一個(gè)世界，并且收獲頗豐。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)豐富我的情感。我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)智靈活所折服，我會(huì)因梁山好漢的俠肝義膽而震撼，我會(huì)為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì)為魯賓遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)而欽佩。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)定我的志向。我會(huì)看到朱德漂洋過海，探求救國救民的道路；我會(huì)看到周恩來放棄舒適的生活，毅然走上了革命的道路；我還會(huì)看到萬里長征的奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火、橫渡長江的壯舉。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)陶冶我的情操。我會(huì)感受李白那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z；領(lǐng)會(huì)周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清潔淡雅；感悟那“不以物喜，不以己悲”的`曠達(dá)胸襟，領(lǐng)略那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；體會(huì)那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，融入那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的傷感。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來到了另一個(gè)世界，這是個(gè)由各種偉大的思想，杰出的靈魂構(gòu)造出的世界，有天南海北的名著風(fēng)情，有波瀾壯闊的歷史文明，有情真意切的詩詞文化。

　　不同的書籍，不同的感受，不變的是我專心于讀書，享受書籍滋養(yǎng)的心靈。當(dāng)我讀過書籍后，我收獲頗豐。

書籍的作文12

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是著名文學(xué)家所說的話。當(dāng)然，我就是這么一只信仰此話的小書蟲。

　　又是一天晚上，我剛回到家就一頭扎進(jìn)了“書堆”：童話書、科學(xué)書、歷史書、小說……我的房間里各種書應(yīng)有盡有。我喜歡的書偏向于小說類型的，有時(shí)候我也會(huì)看看其他類型的書�！拔�，旼旼！吃飯了！”爸爸又來催我吃飯了�！芭�，好！看完這章就來！”我依舊把頭埋在書里，絲毫不為所動(dòng)。“快點(diǎn)�。≡俨粊聿硕紱隽耍　甭犚娺@句話，我才慢吞吞地下樓。

　　剛吃完飯，我立刻又去安靜地看書了，書中的世界如同一塊磁鐵吸住了我，讓我愛不釋手。因?yàn)樽x書時(shí)我非常專注，所以總讓人感覺我有些內(nèi)向，不喜歡和人交流。書中的`情節(jié)跌宕起伏，動(dòng)人心弦。到了睡覺的時(shí)候，聽見我爸去洗澡了，我就輕輕拿起床旁邊的書，開個(gè)臺(tái)燈偷偷地看。當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，房門突然打開了�！熬椭�道你在偷偷看書，睡吧！”爸爸一把拿走我的書，關(guān)上了燈。我一臉嘆息的表情，只好默默睡覺，感受被窩的溫暖。

　　其實(shí)，讀書之外，我也是一個(gè)比較開朗的人，每當(dāng)體育課踢足球時(shí)，我總是爭(zhēng)著搶球；平時(shí)在班上，也愛和同學(xué)們聊天，會(huì)聊各種各樣從書中讀到的有趣事，交上了不少的朋友。

書籍的作文13

　　有人說，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。

　　書中的故事或是虛假或是真實(shí)。虛構(gòu)的故事如夢(mèng)般，又如現(xiàn)實(shí)般，淺淺的情感蘊(yùn)含其中。真實(shí)的故事生動(dòng)形象，每一分情感深厚動(dòng)人。

　　書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內(nèi)向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實(shí)……千千萬萬人物的人生構(gòu)成一個(gè)個(gè)故事，一本本書。

　　《海的女兒》中美人魚公主的善良，鄰國公主的虛偽，王子的識(shí)人不清�！痘夜媚铩分谢夜媚锏纳屏�，姐姐與后媽的狠厲，王子的真心。《丑小鴨》中丑小鴨的內(nèi)向，姐妹的針對(duì)，母親的放棄。

　　人們熟知的`故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒有善就不會(huì)有惡，沒有光就不會(huì)有暗。愛恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個(gè)復(fù)雜的世界。

　　故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被蒙蔽，愿你一世安好。

　　故事中復(fù)仇的公主，清楚自己的目標(biāo)，不為仇恨悔恨終身，愿你幸福終生。

　　故事中虛偽的惡人，不要再做令自己后悔的事，害人終害己，愿你找回初衷。

　　故事中拯救少女的王子，不要為金錢權(quán)勢(shì)所迷惑，只為守重要的人，愿你明辨是非。

　　被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！

　　不需要財(cái)富名譽(yù)，只要自己想要的生活，那么一切便好……

　　藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香……

書籍的作文14

　　每個(gè)人的青春都是豐富多彩且與眾不同的，其中大多會(huì)有一樣?xùn)|西陪伴他們?cè)S久，這便是書籍。

　　我的生命始終被書籍占據(jù)大半位置，它讓我感覺自己好像擁有著不同的人生，觸摸著不同的青春。

　　“一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開，一夢(mèng)黃粱一席酒，一身白衣一生裁�！币皇自妿�我走進(jìn)一個(gè)嶄新的.世界，小橋輕雨，只身一人，黃粱一夢(mèng)，纏綿悱惻……這是從其他地方感覺不到的新奇，書的一角便在我的青春中冒芽。

　　后來，書便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺的侵略我青春的江山，直到我徹底淪陷。

　　故事的開頭總是這樣：適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣：花開兩朵，天各一方。張嘉佳在《從你的全世界路過》一書中總結(jié)出了人生的千百種結(jié)局，他用他睿智的眼光閱盡世間百態(tài)，我從他的書中讀懂人生——不要難過不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現(xiàn)。

　　我從《歲月忽已暮》中，懂得選擇，懂得取舍。

　　“我珍惜我靈魂的清澈，我忠于我不愛的自己”，這句話出自《長江圖》，它教會(huì)我什么是忠誠。“洪荒時(shí)代，寒武是蕭索，白堊是繁復(fù)，之后是無愛紀(jì)，滄海桑田，因絕了愛欲，地不老，天不荒”，這句出自《黑白》中的話，教會(huì)了我什么是信仰。

　　書中自有顏如玉。我慶幸我的青春有書籍來上色，因而錯(cuò)過一些繁雜與斑駁，少了一些悔恨與折磨。

　　我的青春，幸好有書。

書籍的作文15

　　大人們都說：“小孩子看電視，什么都聽不見！”但我讀起書來，那才是真正的廢寢忘食呢！

　　從兩歲多起，我就對(duì)書有了很濃厚的興趣，當(dāng)認(rèn)識(shí)了一些字后，便拿起紅袋鼠的書，饒有興趣地讀了起來，看著書中一個(gè)個(gè)搞笑的故事，我對(duì)書更喜歡了。

　　后來到四五歲時(shí)，我又步入了童話行列，童話中的人物個(gè)性生動(dòng)形象，如美麗的白雪公主，可惡的老巫婆，善良的七個(gè)小矮人等，讓我有種身臨其境的感受。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)童話故事的沉迷，增強(qiáng)了我的.想象力，使我寫想象類文章易如反掌。

　　漸漸地，童話一類的書滿足不了我了，我的眼睛又投到了“三毛”身上，我便纏著媽媽給我買了《三毛流浪記》和《三毛從軍從軍記》，書一到手，我就迫不及待地沖回自己房間閱讀去了，故事中窮人的遭遇，讓我想到了新中國未成立之前人民的艱苦，十分難過；但三毛那搞怪的性格又令我哈哈大笑；他那小小年紀(jì)，卻勇于斗爭(zhēng)的精神，更是讓我佩服。

　　上了小學(xué)，我又開始讀沈石溪的動(dòng)物小說和《十萬個(gè)為什么》。沈石溪的動(dòng)物小說記載了各種各樣的動(dòng)物的知識(shí)，而故事中的冒險(xiǎn)故事又讓我心驚肉跳；《十萬個(gè)為什么》有軍事知識(shí)、植物知識(shí)、人體知識(shí)等。各種各樣的知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我也成為了一位“小博士”。

　　讀書是一件好事，要多讀書，多讀一些對(duì)身心發(fā)展有益的書！

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