【精選】繪畫高手作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的繪畫高手作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

繪畫高手作文 篇1

　　我身邊的小能人可多了，但是最令我佩服的還是我的畫畫高手表妹。

　　我的表妹今年8歲了，上二年級(jí)，她叫蔣芷溪。我每次去她家玩的時(shí)候，總有她畫的畫掛在大廳或者貼在房間的墻壁上。她可是自學(xué)成才的哦！記得有一次，我們一幫小孩子在她家玩，玩著玩著，溪溪就悄悄地問(wèn)我：“苗苗姐，你說(shuō)我們來(lái)畫畫好不好？”“畫……畫？”“嗯嗯，我可喜歡畫畫了。就畫一下嘛！”我心想：不是我不答應(yīng)啊，是我們都不會(huì)畫畫��！我心一軟，便同意了。溪溪給我們一人發(fā)了一張紙，說(shuō)我們來(lái)畫畫比賽�？凑l(shuí)畫得好畫得不好�！跋�溪，我們都不會(huì)畫畫��！怎么辦呢？”我們大家異口同聲的'問(wèn)她。“不管啦，不比賽，就畫畫。行了吧？”“哦�！蔽覀兌己軣o(wú)奈。五分鐘過(guò)去了，大家都畫完了�！懊缑缃�，你當(dāng)裁判，你來(lái)看看我們畫得怎么樣！”溪溪沖著我笑，看著她笑，不答應(yīng)她有些不忍心�！班培�，把畫都拿過(guò)來(lái)吧！”說(shuō)完，她們便跑過(guò)來(lái)了。我先看吳雨晴的，只見(jiàn)她畫了：一片草地，幾個(gè)小孩子手拉手的站在一起�？墒牵�這些小孩子都清一色的是一個(gè)模樣。我可不能打擊她，你說(shuō)是吧？“嗯，畫得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“謝謝苗苗姐！”我招手示意她去玩。第二個(gè)，是賈洋洋的畫。這個(gè)……這個(gè)……她畫的是一個(gè)小女孩抱著一只小貓。可是……這……這根本不是小貓，而是一頭豬嘛……唉……我也不能打擊她對(duì)不對(duì)？“嗯，你畫得也挺不錯(cuò)的，繼續(xù)努力！”“謝謝姐姐！”最后一個(gè)是蔣芷溪的畫了。我以為她畫畫水平也不過(guò)如此，可是……只見(jiàn)她畫了一個(gè)城堡，城堡周圍有一些士兵，這幅畫畫的栩栩如生。城堡有點(diǎn)像歐洲城堡，士兵呢，個(gè)個(gè)身材挺拔。我都不知道該怎么形容她這幅畫了�！跋�溪，你確定這是你畫的？”“確定一定以及肯定！”“你畫得太好了！”“嘻嘻！”“好吧，你去玩吧！”“嗯嗯。”

　　溪溪參加柳城少兒畫畫比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，而且不止一次哦！她從不學(xué)畫畫，可是能畫得這么好，實(shí)在是令我佩服��！

　　這就是畫畫小高手——蔣芷溪。

繪畫高手作文 篇2

　　“我想如果你們刻苦練習(xí)的話，很快就會(huì)知道原因了。”原來(lái)，是繪畫高手顏牧晨在美術(shù)班上又“大發(fā)雷霆”畫了一幅宛若仙境般的畫，同學(xué)們羨慕極了……

　　顏牧晨，高高的個(gè)子，蘋果臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面的兩顆“黑葡萄”炯炯有神。一聽(tīng)說(shuō)要畫畫，他就興奮得無(wú)與倫比。

　　“今天，我們這節(jié)課來(lái)隨意繪畫！”美術(shù)老師那清脆的聲音剛剛落下，同學(xué)們就歡呼聲一片。在歡呼聲中，只見(jiàn)顏牧晨胸有成竹地拿起筆，躍躍欲試起來(lái)。等教室安靜下來(lái)，我絞盡腦汁地思考要?jiǎng)?chuàng)造的作品，抬眼張望了一下，別的同學(xué)照樣在冥思苦想中。

　　“沙沙沙”鉛筆在紙上劃過(guò)的悠長(zhǎng)的`聲音響了起來(lái)，尋聲看去，只見(jiàn)顏牧晨在紙上一筆筆快速地勾畫著。不知道這小子又會(huì)畫出什么東西來(lái)。一棟別墅？一片大海？還是一處風(fēng)景？但是看他微笑的模樣，那副畫肯定是非常精美的了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“老師我畫完了！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)顏牧晨正高舉著他的畫。哇，那是一幅多么迷人的鄉(xiāng)村美景圖！流暢的線條，完美搭配的顏色，那星光閃爍的天空，那各式各樣的平房，使我仿佛置身在其中……下課后，同學(xué)們紛紛圍到顏牧晨身旁，我也湊了過(guò)去，疑問(wèn)聲此起彼伏“你是怎么做到的？有什么秘訣嗎？”……顏牧晨耐人尋味地笑了，接著他一本正經(jīng)地說(shuō)：“秘訣嗎，那就是——練習(xí)……”

　　這就是我們班勤奮的小畫家——顏牧晨。

繪畫高手作文 篇3

　　我的小表弟是一位“畫畫高手”，他想象力豐富，畫出許多怪模怪樣的.東西，讓人敬佩。

　　有一次，我想考考表弟他是不是一個(gè)真正的“畫畫天才”，于是來(lái)到弟弟房間。我看見(jiàn)，弟弟正在津津有味地畫著畫。我來(lái)到弟弟身旁，說(shuō)：“弟弟”。弟弟回過(guò)頭來(lái)，我就說(shuō)：“我想來(lái)考考你的畫畫水平有多高�！钡艿苈�(tīng)了，哈哈大笑，驕傲地說(shuō)：“考吧�！庇谑�，從桌板地下拿出一張雪白的紙。

　　我二話不說(shuō)，就讓弟弟畫一臺(tái)手機(jī)。弟弟飛快地在紙上畫了一個(gè)數(shù)字‘6’。我不知道了，這弟弟在搞什么？我奇怪地說(shuō)“這只不過(guò)是數(shù)字‘6’，根本就不是手機(jī)�！�

　　弟弟說(shuō)：“因?yàn)椤?’像手機(jī)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“‘6’應(yīng)該像勺子，你干嘛把它像像成手機(jī)？”弟弟耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看，上面那個(gè)豎像不像手機(jī)的天線？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。弟弟接著說(shuō)：“下半部分像不像手機(jī)的屏幕？”我一聽(tīng)，笑起來(lái)，心里想：好你個(gè)弟弟，我再來(lái)考你。于是說(shuō)：“你再畫一艘船�！钡艿苡謱懥艘粋�(gè)數(shù)字‘4’，這一次我一看就知道了，弟弟呀又畫了一艘“數(shù)字小船”，于是我又捧腹大笑起來(lái)。

　　這就是我的“畫畫高手”——弟弟，你說(shuō)有趣不有趣？

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