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【推薦】手工作品作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的手工作品作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
手工作品作文 篇1
版畫，顧名思義，就是畫在版子上的畫，大家知道荷蘭畫家梵高嗎？他畫的向日葵可是世界聞名的。我畫得這幅版畫就是梵高《向日葵》系列里最簡單的'一幅。向日葵面朝太陽而生的花朵，金黃色的花瓣，給人一種溫暖的感覺，這可是我花了10個小時完成的作品，相信大家會喜歡我的這幅作品。
手工作品作文 篇2
我最大的愛好之一就是做各種手工。做的過程我很開心，看著自己完成的每一個手工作品，也很自豪！快來看看這一段時間我都做了些什么吧!
NO.1
20xx年春節(jié)，我們一家三口，開車回了南陽奶奶家。我畫了一幅畫：我們的心情就像七色彩虹一樣的美麗。車子在高速路上飛奔著，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？讓樹木早點發(fā)芽，讓花兒快些綻放吧......
NO.2
20xx年，新一年的開始。我用彩筆畫了一個象征著紅紅火火的大燈籠，祝愿大家在新的.一個馬年里，每天都開開心心、快快樂樂！
NO.3
我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個漂亮的小女孩。她扎著兩條小辮辮，穿著一條花點點紗裙，在新年快樂的氛圍中，開心地翩翩起舞。我想自己就是這個小女孩呢？
NO.4
這個環(huán)�！皭坌摹辈即彩俏覀兒僮鳂I(yè)的一項內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個大大的“愛心”形狀（媽媽不敢讓我自己動手用剪刀，害怕剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著在上面粘好美麗的花朵，縫上線使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當做布袋的帶子。一個環(huán)�！皭坌摹辈即瓦@樣完成啦!（謝謝媽媽，幫我一起做了很多）這個環(huán)�！皭坌摹辈即墝嵱媚兀�2月16日開學第一天，我還自豪地用它裝過新學期發(fā)下來的新書呢，哈哈！
NO.5
2月16日學校報到，2月17日正式開學，我設計了一個立體小卡片，新學期里，祝愿大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著太陽，露出笑臉，高興著。我們好好學習，天天向上，開心每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽微笑的艷陽天，沒有霧霾該多好呀！
NO.6
在學校里，我們都要認認真真地學習�？纯次沂止ぷ髌防锏奈⒄Z錄：“祝大家在新的一年中吉祥如意，能閱讀到更多的好書！”、“閱讀是一件很有價值的事哦！”、“我一定要當上閱讀之星”、“好書《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰》、《我的心在跳舞》......。”除了學習，我們還要痛痛快快地玩耍，一起Happy ！
NO.7
媽媽對我說，前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過一句話：“友誼是培養(yǎng)人的感情的學校�！蔽矣泻芏嗪门笥�，謝謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂。其中最要好的一個就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學，我們學習英語也在一個興趣班，星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠綻放！
怎么樣，我的手工作品，有你喜歡的嗎？以后我還會做出更多更好看的手工哦，敬請期待吧......
手工作品作文 篇3
我們這些做家長的常常因為工作和家庭中的事忙的焦頭爛額，累得疲憊不堪，心情也不免有些煩燥。這時如果看到孩子在你收拾得干干凈凈的房間里亂涂亂畫、亂拆亂卸的，一會工夫就把干凈整潔的房間弄得亂七八糟時，你的第一反應肯定會是呵斥孩子：“快把那些破爛東西扔掉！讓你學習呢，你搗鼓它干什么！想把家弄成垃圾站啊！……”
這時孩子也許會被你的吵罵聲嚇住，噙著眼淚極不情愿地把他的那些心愛之物（在你看來是垃圾的東西）扔掉。這時你出氣了、你勝利了、你的心情也好了，可代價卻是扼殺了孩子的好奇心，扔掉了孩子的發(fā)明和創(chuàng)造！
請給孩子個空間，讓孩子無束無拘地創(chuàng)造“垃圾”吧，最后他收獲的肯定會是豐碩的成果……
前不久，我們家樓旁的一片空地被人開發(fā)蓋起了高樓，我們都很討厭那機器轟鳴的聲音，也很擔心，時間長了會影響到放學后在家學習的兒子，事實證明我們的擔心是多余的。相反，兒子在這噪聲中不僅能靜下心來完成老師布置的作業(yè)，而且還對“蓋樓”產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天學習完他就會趴在陽臺上“研究”人家是怎樣蓋樓的，遇到自己怎么也弄不明白的就會把我和他爸叫過去問：“蓋樓為什么要挖深坑？坑里為什么要鋪鋼筋？鋼筋為什么又要用水泥蓋��？水泥為什么要弄成尖尖頂？蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢？”等等等等。真不知兒子怎么會對“蓋樓”提出那么多的'為什么，幸虧他工民建本科出身、現(xiàn)在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家，能詳細地解答他提出的所有問題，否則兒子還不纏著我們帶他到蓋樓處去尋找答案……
周六下午，去新華書店看書回來的兒子對我說：“媽媽，我也要蓋樓！”
兒子一語驚人，我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭，也不發(fā)燒呀，怎么說起胡話來了。
誰知兒子揚揚手中的手工制作書說：“這是我爸在書店給我買的蓋樓書，把上面的材料剪下來，按著上面的說明‘蓋’就行了�！�
原來是這樣啊，讓我虛驚一場。沒想到兒子的好奇心竟這么強，他竟然喜歡上了這充滿噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當”，光看人家怎么蓋還不過癮，自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來。
說干就干，只見兒子找來了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會工夫客廳的地上就擺滿了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書一頁一頁地撕下來，然后又是量又是剪又是畫又是粘的，忙的不異樂乎。
我和他爸一看挺有意思，就向兒子申請能不能加入他的蓋樓行業(yè)，要不給他打打“下手”也行，可兒子卻說：“不用了，我一個人‘蓋’就行了，您倆就等著‘住’我蓋的新樓吧！”
天黑了，兒子的樓房也“蓋”好了，他把“作品”一一擺放到自己的床上，然后喊我和他爸看。
兒子蓋的樓房真多呀，有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等，兒子還在樓前設置了停車廠，還有兩輛小車停在那兒呢！……“呀！我們不是走進了啊個小區(qū)吧？！”我們由衷地贊嘆兒子真有創(chuàng)意！
兒子一聽我倆提到小區(qū)，猛地一拍腦瓜說：“對了，小區(qū)都是有名字的，我建的這個小區(qū)叫什么名字好呢？”他爸建議說：“這是我兒子蓋的別墅，就叫‘別墅群’吧？”兒子高興地說：“對，就叫‘我的別墅群’吧。！”
讓我們用欣賞的眼光時時鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)造吧，不久的將來，你的孩子也許會是個工程師，也或許會成為一名科學家……
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