【精】書(shū)法的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法的作文，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法的作文1

　　記得剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽是來(lái)學(xué)書(shū)法的。��！真的讓我很驚訝。墻上畫(huà)著各種精美的圖案和整潔的.桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫(huà)，然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習(xí)，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)五次，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)十次。

　　放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說(shuō)我是怎么學(xué)書(shū)法的，為了夸我，我媽請(qǐng)我吃了《保天下》。

　　通過(guò)這次書(shū)法課，我學(xué)會(huì)了以后要多練習(xí)，努力寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。

書(shū)法的作文2

　　前幾天，我寫(xiě)的硬筆字得了獎(jiǎng)，我蹦蹦跳跳地回家了。

　　回家后，爸爸說(shuō)：“什么事這么高興？”我說(shuō)我硬筆字得了獎(jiǎng)，爸爸高興地說(shuō)：“你真棒，一定要再接再厲，取得更好成績(jī)！”

　　自從老師說(shuō)以后的寫(xiě)字課要堅(jiān)持寫(xiě)硬筆字后，我就更加喜歡書(shū)法了。

　　此后，我每次硬筆字都寫(xiě)得非常非常投入。有一次，我正在寫(xiě)字，忽然媽媽說(shuō)：“寶貝，吃飯了�！笨晌疫�在寫(xiě)，一連叫了好幾次，我才依依不舍地離開(kāi)寫(xiě)字桌。

　　我曾經(jīng)看過(guò)有關(guān)大書(shū)法家王羲之的故事，有一個(gè)事情讓我回味無(wú)窮：有一天，王羲之練書(shū)法時(shí)肚子餓了，不知不覺(jué)就吃起墨來(lái)。親人看見(jiàn)后，已經(jīng)滿(mǎn)嘴黑了。

　　我也要勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取以后成為書(shū)法家

書(shū)法的.作文3

　　我的課余生活豐富多彩，包括閱讀、運(yùn)動(dòng)和練習(xí)書(shū)法.要說(shuō)我最喜歡的是練字。

　　每周四下午，我去孫老師那里練字。今天一放學(xué)，我就馬不停蹄地往書(shū)法室跑，心想：“我一定要大出風(fēng)頭。暑假參加了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法培訓(xùn)班！我一定是最好的作家！”到了書(shū)法室，孫老師說(shuō)：“先練橫畫(huà)吧。”聽(tīng)到的時(shí)候迫不及待的想寫(xiě)出來(lái)。我一開(kāi)始寫(xiě)，就覺(jué)得筆不行了。寫(xiě)的像丑蟲(chóng)子，這些丑蟲(chóng)子還在嘲笑我。我趕緊把我寫(xiě)的東西蓋好，怕被別人看到。說(shuō)得好，話是人的第二張臉！這時(shí)，孫小姐剛好從我身邊走過(guò)。她看了我的字，說(shuō)：“你的字還不錯(cuò)�！甭�(tīng)了這句話，我受到極大的`鼓舞，開(kāi)始心平氣和的練習(xí)。練到最后，寫(xiě)的越來(lái)越好，越來(lái)越自信。

　　好像是“三天不練手訓(xùn)”！想要成功，只能勤奮！

書(shū)法的作文4

　　我放學(xué)后有很多愛(ài)好，比如：輪滑、唱歌、跳舞、玩電腦、羽毛球、跳繩、游泳、跑步……其中，我放學(xué)后最喜歡的愛(ài)好是輪滑。

　　今天又是星期六，所以我又可以溜冰了。我很開(kāi)心。晚飯后，我迫不及待地想和媽媽一起去廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人在鍛煉，包括健美操、羽毛球、秧歌和像我一樣的'輪滑......

　　我穿上旱冰鞋，開(kāi)始和孩子們玩。我們像一群燕子一樣自由飛翔。這時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)：“讓我們賽跑，看看誰(shuí)先跑完10圈，好嗎？”我欣然同意其他小朋友的意見(jiàn)，大家開(kāi)始了追我的賽跑。我的貓用腰和腳在地上推，我腳下的滑輪轉(zhuǎn)得很快。到最后，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，筋疲力盡了。但是我玩得很開(kāi)心。我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　這是我放學(xué)后最喜歡的愛(ài)好，輪滑。

書(shū)法的作文5

　　星期五下午，書(shū)法老師寫(xiě)了一些非常好的字，我非常羨慕的望著那些字，心想：要是我能寫(xiě)出這樣的字，那該有多好啊!于是我上了書(shū)法班，刻苦地學(xué)習(xí)。我很喜歡學(xué)書(shū)法，因?yàn)橥豸酥�小時(shí)候是學(xué)書(shū)法的，所以我想當(dāng)書(shū)法家。古時(shí)候有許多字，有草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……在班級(jí)里，我的.字是數(shù)一數(shù)二的。

　　過(guò)年的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)學(xué)過(guò)的草書(shū)掛在墻上，小伙伴們都會(huì)迫不及待地向我來(lái)討教。在家里，有我寫(xiě)的字，還有畫(huà)的畫(huà)等等。我在班級(jí)里參加過(guò)寫(xiě)字比賽，還得了二等獎(jiǎng)呢!

　　我要刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)要當(dāng)書(shū)法老師。

書(shū)法的作文6

　　今天，我才4歲，媽媽就為我報(bào)上了書(shū)法這個(gè)藝術(shù)。

　　起初，我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定，很討厭這個(gè)書(shū)法。慢慢的我喜歡上了書(shū)法，自己逐漸的長(zhǎng)大明白了媽媽的用意。

　　后來(lái)，5歲的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀，跟我的`李富明老師認(rèn)識(shí)時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了，我就開(kāi)始撒野，課上不聽(tīng)話在地上跑，老師在后面拿格尺追著打我。

　　放學(xué)了，老師告訴了媽媽?zhuān)�我瞪了老師一眼，媽媽回家后狠狠的打了我一頓，晚上睡覺(jué)都側(cè)著睡。

　　明天又上課了，我發(fā)誓聽(tīng)老師話，就這樣我這一節(jié)課大膽的寫(xiě)了許多張作品，一張接一張，老師說(shuō)我很聽(tīng)話，作品寫(xiě)的也很好看，放學(xué)了，老師向媽媽表?yè)P(yáng)了我，回家后，媽媽說(shuō)昨天打一頓有了記性。

　　就這樣，我已經(jīng)13了，上了五年了，書(shū)法一直在堅(jiān)持，如今班上的關(guān)于書(shū)法方面同學(xué)都問(wèn)我。

　　我感謝媽媽給我選了書(shū)法這個(gè)藝術(shù)，其次更要感謝老師教了我一手好字，沒(méi)有你們就沒(méi)有我蔣添奕的今天。

書(shū)法的作文7

　　我的外公是家里的書(shū)法家。他的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了筆墨紙硯，墻上更是掛滿(mǎn)了他的一張張作品，來(lái)家的客人也總是求他給自己寫(xiě)一張作品。

　　在我很小的時(shí)候，外公就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。他每天都練字，一練就是幾個(gè)小時(shí)，天天都寫(xiě)，從未間斷。有一天，因?yàn)橛惺�，外公回�?lái)的.很晚，但他還是拿出筆，鋪開(kāi)紙，開(kāi)始練字了。我半夜醒來(lái)，他還在燈光下一筆一畫(huà)的寫(xiě)著。正是因?yàn)橛羞@種精神，外公才練的一手好字。

　　每個(gè)書(shū)法家都得有個(gè)印章，外公也不例外。他有好多印章，有壽山石的，有巴林石的，有圓的、有方的、還有奇形怪狀的。外公平時(shí)買(mǎi)印章時(shí)都是精挑細(xì)選的，買(mǎi)了之后就小心yiyi（翼翼）的放在柜子里，直到要用時(shí)才拿出來(lái)，往紙上蓋上一個(gè)朱紅的印章。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。每一個(gè)人的成功都需要艱苦的努力，外公亦是如此。我也要刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)外公那樣的人。

書(shū)法的作文8

　　我的書(shū)法老師，他們是一對(duì)夫妻。他們都姓王，一起教我們書(shū)法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書(shū)法，女王老師教軟筆、判硬筆書(shū)法作業(yè)。

　　男王老師長(zhǎng)的濃眉大眼，高高的個(gè)子，女人王老師長(zhǎng)著柳葉眉，大而有神的`眼睛，個(gè)子不怎么高。

　　他們對(duì)人很和氣，逢人就三分笑，說(shuō)話時(shí)的最后一個(gè)字總是輕輕的，讓人聽(tīng)了很舒服。

　　他們很會(huì)因材施教，在他們的教導(dǎo)下，我的寫(xiě)字水平日漸提高，老師批評(píng)我時(shí)，說(shuō)得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫(xiě)起了大字，老師為此獎(jiǎng)給我一本書(shū)和一支毛筆。

　　他們是很有耐心的老師。有同學(xué)不會(huì)寫(xiě)時(shí)，他們會(huì)手把手教他們，直到學(xué)會(huì)為止，有的同學(xué)寫(xiě)的好，他們會(huì)給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們更加努力。

　　我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會(huì)更加努力，不讓老師失望。

書(shū)法的作文9

　　自從爸爸給我報(bào)了書(shū)法班，我就喜歡上了書(shū)法。每天總要抽點(diǎn)空，掂起毛筆，要么蘸著墨汁在紙上寫(xiě)，要么蘸著清水在黑板上劃。

　　哦，你們問(wèn)我學(xué)的什么書(shū)法？我學(xué)的是《曹全碑》。

　　今天下午，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，還說(shuō)要買(mǎi)幾本我喜歡的書(shū)。我蹲在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架下，讀讀這本，又翻翻那本，很有興趣的樣子。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去挑書(shū)吧�！逼鋵�(shí)，我早就想好要買(mǎi)什么書(shū)了。媽媽一聲令下，我直沖“美術(shù)出版社”的專(zhuān)架，順手就拿起兩本書(shū)法描紅帖。一本“歐陽(yáng)詢(xún)”，一本《蘭亭序》。轉(zhuǎn)回身讓媽媽看。

　　媽媽答應(yīng)了，就去柜臺(tái)付了錢(qián)。剛回家，我顧不著喝水，翻開(kāi)“歐陽(yáng)詢(xún)”，就刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，一下寫(xiě)了好幾頁(yè)。

　　你們說(shuō)我為啥有恁大的`勁？因?yàn)槲矣H書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法。

書(shū)法的作文10

　　我的書(shū)法老師有一張幽默的嘴，常常喜歡說(shuō)一些搞笑的話來(lái)逗我們開(kāi)心。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說(shuō)悄悄話，書(shū)法老師聽(tīng)見(jiàn)了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)在講話，再講話就把你的電源插頭拔了。”我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。

　　我的書(shū)法老師還愛(ài)在頭上戴一頂菲樂(lè)牌子的`帽子，雖然是男的，卻愛(ài)扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在討論書(shū)法老師為什么會(huì)扎馬尾辮。一不小心，被順風(fēng)耳的書(shū)法老師聽(tīng)見(jiàn)了，這次，他不但沒(méi)有批評(píng)我們，還得意洋洋地說(shuō)：“這叫時(shí)尚，懂嗎？”

　　我的書(shū)法老師還特別嚴(yán)厲，只要我的背沒(méi)有坐直，他便拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹桿來(lái)敲我的背，嚇得我趕緊挺直了背，不然，又要挨打了。看，又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩，胸都貼到桌子上了，書(shū)法老師見(jiàn)了，趕緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。

　　我的書(shū)法老師，你什么時(shí)候才不會(huì)留長(zhǎng)發(fā)，不再那么嚴(yán)厲呢？

書(shū)法的作文11

　　今天下午我在張老師家學(xué)書(shū)法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開(kāi)始寫(xiě)字了，張老師說(shuō)我寫(xiě)的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門(mén)口沒(méi)命的等爸爸媽媽?zhuān)�我等了好久都沒(méi)他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話給爸爸，他說(shuō)堵車(chē)了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來(lái)了，我生氣的說(shuō)：“你們?cè)趺床艁?lái)呀，害的'我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”

書(shū)法的作文12

　　寒假的時(shí)候，我有幸參加了正心學(xué)堂的冬令營(yíng)，幸運(yùn)的是我被老師選為書(shū)法班的成員。

　　一開(kāi)始，老師叫我們寫(xiě)“天上人間”，寫(xiě)了十多分鐘后，老師又讓我們寫(xiě)“蠶頭燕尾”。

　　可是，不知咋搞的，一開(kāi)始我寫(xiě)的字方方的，像個(gè)稻草人一樣呆呆的'。我寫(xiě)了很多次，但還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我像泄氣的皮球一樣。不想再寫(xiě)了�？墒牵�我又看了老師寫(xiě)的模板，又覺(jué)得羨慕不已。于是，我靜下心來(lái)，仔細(xì)揣摩老師教我們的要領(lǐng)：起筆，按筆、和提筆……

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，老師說(shuō)我的字越來(lái)越有進(jìn)步。

　　通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，我也明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情，要投入的去做，然后就會(huì)有收獲!

書(shū)法的作文13

　　現(xiàn)在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書(shū)法初下班，因?yàn)槲业挠补P字寫(xiě)得很好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，曾在市硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽中獲得三等獎(jiǎng)，所以媽媽給我報(bào)了毛筆書(shū)法班。

　　第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書(shū)法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字當(dāng)然是不如意的.。經(jīng)過(guò)兩張紙的練習(xí)之后，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，再經(jīng)過(guò)楊老師手把手的教和在握練習(xí)紙上給我做的示范，我照著樣寫(xiě)，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫(xiě)出來(lái)的字大大有了進(jìn)步。

書(shū)法的作文14

　　6月28日那天，我被入選了全國(guó)規(guī)范字大賽太倉(cāng)賽區(qū)的復(fù)賽，那就是太倉(cāng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。

　　一大早，我媽媽就把我送到我讀書(shū)的小學(xué)---實(shí)驗(yàn)小學(xué)。然后，我跟幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起再乘實(shí)驗(yàn)小學(xué)校車(chē)到教師進(jìn)修學(xué)校那邊比賽。

　　比賽前，我在休息區(qū)遇見(jiàn)了教我書(shū)法的老師---錢(qián)老師。一個(gè)阿姨走進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“這次比賽，不能寫(xiě)繁體，只能寫(xiě)簡(jiǎn)體。”“沒(méi)關(guān)系，我早就準(zhǔn)備好了�！蔽艺f(shuō)。

　　開(kāi)始比賽了，我把作品紙鋪好，墨汁倒好，筆放好……準(zhǔn)備工作做好了，聽(tīng)到那位阿姨說(shuō)可以開(kāi)始了，我就拿起筆在準(zhǔn)備好的宣紙上試了試墨就寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的是王之渙的《登鸛雀樓》是顏體字。

　　等我寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)其他的哥哥姐姐還在寫(xiě)，我又去看他們寫(xiě)的字 。他們有的`寫(xiě)草體，隸書(shū)，還有的寫(xiě)我最喜歡的歐體。我發(fā)現(xiàn)他們寫(xiě)的張數(shù)也好多，有四張、三張、二張……我就寫(xiě)了一張。我還發(fā)現(xiàn)有人竟然寫(xiě)了繁體字，那個(gè)是不行的，真的擔(dān)心。

　　這次的比賽我覺(jué)得很有趣。

書(shū)法的作文15

　　我的筆跡就像貓爪一樣。太丑了。于是，我讓媽媽給我上了一堂書(shū)法課，可以讓我字寫(xiě)得好，讓我更有耐心。周六下午，書(shū)法課，我們認(rèn)真寫(xiě)字。

　　老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看著一些孩子寫(xiě)的字，字大如鳥(niǎo)。田字格就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒擠出了鳥(niǎo)籠這個(gè)詞；有的孩子用毛筆寫(xiě)毛筆字，就像一只不聽(tīng)話的'猴子。我們?cè)趺醋屝『镒勇?tīng)話？這樣中國(guó)書(shū)法才能寫(xiě)好�！拔覀兌夹Φ煤喜粩n嘴。這門(mén)書(shū)法課以笑聲結(jié)束。我熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的樂(lè)趣中成長(zhǎng)。書(shū)法就像一個(gè)火爐，讓我的書(shū)法進(jìn)步很大�！�

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