- 相關(guān)推薦
音樂初中作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的音樂初中作文，歡迎大家分享。
音樂初中作文1
一年一度的森林音樂會開始了，許多動物都從各地趕了過來。
那會場可美了，在遠(yuǎn)處看就與大自然的觀景一樣�！跋旅嬗姓埡镒酉壬o我們帶來精彩的走鋼絲表演�！笨兹感〗慵で楦甙旱卣f道。一陣熱烈的掌聲響過之后。舞臺的正上方出現(xiàn)了一根細(xì)細(xì)的鋼絲與猴子先生。只見猴子先生拿著一根木棍，正小心翼翼地向前走著。誰知，猴子先生一腳踩空，手中的木棍已摔得粉身碎骨，見這狀況，猴子先生連忙跑到了對岸。這時觀眾臺上響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲中包含著觀眾們對猴子先生的贊賞與鼓勵。
“剛剛猴子先生的表演可真是‘九死一生’��！下面掌聲有請百靈鳥妹妹為我們帶來一首優(yōu)美的歌曲�！笨兹感〗阏f道。
剛說完，百靈鳥妹妹便坐著秋千從空中降落下來。那甜美的歌聲是多么動聽，讓觀眾們個個隨著歌聲輕輕擺動身體形成了人浪的.美好景象。剛聽完一首甜美的歌曲，我們又迎來了一首《雙節(jié)棍》。老鼠哥哥拿著雙節(jié)棍走上舞臺一邊擺弄著雙節(jié)棍一邊唱著歌，這激情的歌使觀眾們手舞足蹈簡直是樂翻了天。
“經(jīng)過幾首歌，我看大家已經(jīng)越來越開心了，下面的一個節(jié)目一定會讓你們更加開心的，請大家拭目以待�！笨兹感〗阏f道。老虎大王走了上來，他將兔子妹妹吃了下去，老虎大王是吃的津津有味，可觀眾們有的在擔(dān)心兔妹妹，有的半信半疑，還有的呆若木雞。大概過了兩分鐘左右，兔妹妹有從后臺走了出來，使大家欣喜若狂。
這時，天已經(jīng)很黑了，音樂會也就這樣接近尾聲了。主持人宣布音樂會結(jié)束后，動物們便依依不舍地回去休息了。
音樂初中作文2
說來慚愧，我打小兒至今，還真沒在什么大雅之堂里欣賞過音樂會呢。其實(shí)以前我也沒那條件，別說音樂會了，就連個小品相聲都要去電視里找，（不過那里說書的倒是不少，我的文風(fēng)就是兒時耳濡目染的結(jié)果）。不過如果真是有一個音樂會，我想我也不大想去。錢是一個原因，但不主要，我只是不習(xí)慣音樂會的規(guī)矩――呆坐在那里，不能扭來扭去，不能交頭接耳，還不能起哄……你要知道，這對一個小孩子是怎樣的折磨�。。ó�(dāng)然排除正在玩游戲時的情況）而且音樂會大廳總有一個惹我討厭的.頂蓋，就是它隔著我與天空的云，讓我不能看著云發(fā)呆。我真不是厭煩音樂，只是我沒興趣也聽不懂交響樂�？赡芪覜]多少音樂細(xì)胞吧。
不過這次市交響樂團(tuán)在學(xué)校操場舉行的音樂會并沒有想象中的那么難熬，因?yàn)閳鏊锹短斓�，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開始，我打量著臺上的音樂家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個樂隊(duì)中最輕松的角色了，只要打出節(jié)奏便可，不會像拉小提琴一樣費(fèi)勁（我可是深有體會）。開始演奏時，我又望著空中的云，想象著云上兩大神部族正在激戰(zhàn)。過一會，我又斜眼瞟著操場，想象著我如何如何與一只不知名的怪獸對打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場觀眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網(wǎng)外面圍觀的人們（不是很多），挨個打量著他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽一場不花錢只花時間的音樂會而樂不可支，甚至我都好似聽見他們說：“不聽白不聽，聽了也白聽，白聽誰不聽，權(quán)當(dāng)今日趣聞了”。不多久，我又盯著鼓手看了半響，看著他打鼓的樣子，猜測著其中有什么講究。音樂會結(jié)束時，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無聊的自習(xí)課。 也許我本不是過上層生活的命。怎么說呢？感覺自己有點(diǎn)“俗”不可耐。
音樂初中作文3
悠遠(yuǎn)空靈的音調(diào)，輕吟淺唱的歌詞，干凈清澈的嗓音……大多數(shù)人心目中的音樂應(yīng)該就是這個樣子。不知你是否知道，音樂也是有味道的。找個晴朗無風(fēng)的日子，坐在院子里的搖椅上，閉上眼睛，塞上耳機(jī)，聽音符如水般劃過耳際。品苦辣酸甜，音樂百味。
搖滾樂的味道是辣的。激烈的節(jié)奏，沉重的鼓點(diǎn)，狂野的貝斯，像一串火紅的辣椒，帶給你無限的刺激。咬一口辣椒，舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽著搖滾樂時的感覺，好像全身的細(xì)胞都被喚醒了，它們在跳躍，在燃燒。搖滾樂團(tuán)五月天的《香水》，沉重的鼓點(diǎn)，仿佛敲擊在心房上，與心跳重合。加上主唱阿信桀驁不馴的聲音，在這一刻，我心狂野。
輕音樂的.味道是甘甜的。像入口即溶的香草冰淇淋，軟軟的，甜甜的。輕音樂的節(jié)奏輕柔緩慢，伴奏多用空靈悠遠(yuǎn)的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的，柔柔的，像是媽媽唱的搖籃曲。像一個童話般的夢，讓人不愿醒來。睡前放一首輕音樂，保證你甜甜入夢。治愈系動畫《AIR》的插曲《夏影》，是輕音樂中的佳作。前奏是清脆的鈴聲，使人憶起兒時老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴。后面的一段由鋼琴完成，更加使人沉醉于這個夢中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合。在炎炎的夏日聽到這首曲子，一定會有涼爽的感覺。
藍(lán)調(diào)音樂的味道是微酸的。像酸檸檬，總能勾起你心里沉重的往事。“BLUE”這個單詞本身除了“藍(lán)色”，就還有“憂郁”的意思。孤單的吉他，憂郁的大提琴，回憶的潮水隨著音樂連天涌來。黑人歌手NANA的《LONELY》，悲傷地曲調(diào)，低沉的說唱，總能使你不由得悲傷起來。
這就是音樂，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。音樂不僅是聽覺上的享受，還是味覺上的盛宴。在音樂中，你總會找到自己鐘情的味道。
音樂初中作文4
新年快到了，森林音樂班的同學(xué)們正在緊張地排練，準(zhǔn)備新年音樂會的表演曲目。鋼琴班的同學(xué)從早到晚一直在排練，只要彈得有一點(diǎn)兒差錯，就要重新彈，保證不出一點(diǎn)錯誤。合唱團(tuán)團(tuán)長棕熊姐姐每天召集團(tuán)員集訓(xùn)，自從接到音樂會的任務(wù)后，大家不敢有絲毫松懈，認(rèn)真練唱，按照團(tuán)長的要求，要把的一面展示給觀眾。
終于，演出的那天到了。
主持人小狗鄭重地走上舞臺，宣布：“一年一度的森林音樂班匯報演出正式開始�！迸_下響起一片熱烈的'掌聲�！皩W(xué)員們經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，演奏和演唱的才藝水平有了很大的提高。尤其在這一個星期里，他們冒著嚴(yán)寒，來到排練廳排練，才有今天的匯報演出，我們要向他們表示感謝！”在雷鳴般的掌聲中，場內(nèi)燈光暗了下來。接著，一聲清脆悅耳的歌聲傳入了觀眾們的耳朵里。“呀，這不是小鳥的歌聲嗎？”隨之，一個高音將歌曲推向了高潮。幾只天鵝站在舞臺中央，隨著音樂的旋律，天鵝們開始翩翩起舞，她們跳得是那么的優(yōu)美，矯健的軀體嫻熟地做出一系列高難度動作。觀眾們都看呆了，紛紛贊揚(yáng)道：“她們跳得那么好，將來一定前途無量！”鋼琴班的演出，讓大家聽到了山泉在林中的跳躍，小鳥在枝頭鳴叫······一個又一個高水平的節(jié)目，讓大家看得如醉如癡，掌聲不斷，叫好聲不斷。
最后，合唱團(tuán)員出場了，一陣雙重音合唱聽起來是多么地抒情、和諧、優(yōu)美。他們的歌聲讓觀眾們聯(lián)想到了高山流水、綻放的花朵、青翠的小草、藍(lán)藍(lán)的天空、參天的大樹，隨著歌曲高吭激昂的尾音，人們仿佛墜入了聲樂藝術(shù)的大海。當(dāng)歌聲嘎然而止，人們還在回味這如同天籟般的樂曲。稍停，掌聲如急風(fēng)暴雨地傳到舞臺上，所有的團(tuán)員都知道，原來付出的辛苦是多么地值得，他們的努力得到了大家的肯定！
音樂會就這樣在大家的掌聲中結(jié)束了，森林里的動物們帶著快樂進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)······
音樂初中作文5
晚上，吃過晚飯后，我來到院子里，吹著微風(fēng)。這時，不知從那里傳出了動聽的音
樂，讓我細(xì)細(xì)的品味著，一首首優(yōu)美的音樂從遠(yuǎn)方傳來，我坐在石凳上，腳踩在草叢里，細(xì)心傾聽著，生怕浪費(fèi)這短暫而美妙的瞬間。
開始，調(diào)子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉著，傾瀉著......悅耳之極，美麗之
極......然而，歡快的調(diào)子一轉(zhuǎn)為憂郁的調(diào)子，就讓人感到有點(diǎn)寂寞和冷漠。這時，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個世界都靜下來了。輕輕飄飄的音樂，好象一只嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清晰的花香。這時的夜景美得甜人，美得眩目......
��！音樂！它是那么的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時啜泣，不朽的音樂啊，你是心靈的海洋。在美的音樂里，有美的真諦，美的`色彩，而它自己本身便是美的結(jié)晶！在美的音樂里，思緒就像自由飛翔的鳥兒，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，它又像一個理想之國，命運(yùn)和生活都那么的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如癡如醉。一個沉靜在音樂里的人，哪怕平時再怎么的暴躁，再怎么沒耐心，此時此刻也不會有那樣的脾氣爆發(fā)，而是變的那么的可愛、溫柔。我在音樂的國王里，在無邊無際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國土遨游.......我仿佛已經(jīng)不存在了，我的整個兒身軀，整個思想全都溶入進(jìn)了這迷人的音樂當(dāng)中。
音樂能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因?yàn)橛刑兆淼囊魳�，只要有音樂存在，就不會有嘲笑�?/p>
我漫無邊際的想象著，讓思緒如空中飄灑的細(xì)雨，被風(fēng)吹得紛紛四散......
音樂初中作文6
世界因?yàn)橛辛艘魳范篮�！雖然時光日復(fù)一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時候，每當(dāng)我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習(xí)曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
記得在一個黃昏，我一個人待在家里，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，仿佛猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈著，似乎忘記了那周圍的`一切，時不時閉住眼睛，仿佛自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開著，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂，微微地擺動優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……
當(dāng)我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經(jīng)彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳纷屛矣X得每一天都格外充實(shí)！
音樂初中作文7
我在音樂方面需要一個極大的幫助，我既不會唱歌，也不懂音符，就像一個大呆瓜。每當(dāng)樂理考試的時候，我常常得合格或良好，所以我開始害怕上音樂課。我在學(xué)校里四處尋找音樂天才，但沒一個愿意幫我。最終，我選了我的媽媽。她非常開心，當(dāng)天一早就給我聽學(xué)校里學(xué)的音樂，讓我先把歌詞背會。我心中感動極了，心想：我一定不能讓媽媽失望，我下定了決心。無論走到哪兒，都在心中唱。漸漸的我學(xué)會了，媽媽一聽到這個好消息。開始給我全面學(xué)習(xí)，只要有一個調(diào)，唱高或唱低，唱快或唱慢，她都會認(rèn)真把我改正。我學(xué)會了一首首歌，現(xiàn)在要學(xué)音符了，慢速記號，重記號，“跳格子”。她都數(shù)得一清二楚，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，媽媽的音樂水平竟然有這么好。經(jīng)過了一個月的努力，我的.音樂水平已經(jīng)很高了。我的唱歌考試得了優(yōu)秀，我的書寫測試也考了92分。我從一個音樂菜鳥成為了一個音樂高手。我也為自己驕傲，但這一切全是媽媽的功勞。
媽媽教我了音樂，使我的音樂成績提升，我一定要感謝她。媽媽出游去爬山，可爬山回來后腿腳發(fā)麻，沒有一丁點(diǎn)兒力氣。媽媽忍著疼走向廚房，我知道了，她是要去倒垃圾。我跑到媽媽面前對她說：“我行的�！闭f完便穿上鞋子直奔樓下，我剛開始還用力十足，但到后來越來越累，我發(fā)現(xiàn)有一些水從垃圾袋里流了出來，我急了，直沖垃圾桶。因?yàn)槲抑朗抢屏藗�大洞，垃圾水流出來了，那些水不知為什么把我的手弄得粘糊糊的，太惡心了。我快放棄了，但我直視了一下前面的垃圾桶，鼓起了勇氣，一躍一沖，形成了一個完美的“投籃”。我回了家，雖然手粘粘的，但我也不嫌臟。我寧愿自已干，也不愿讓媽媽累。媽媽夸獎道：“真棒，幫媽媽做了一件家務(wù)事呀！”我也很開心，雖然只是小事，但對媽媽說也是幫了個大忙呀。
只要我們伸出緩手，世界就會變得更美麗。
音樂初中作文8
當(dāng)心靈與琴弦相遇的時候，當(dāng)手指觸碰在黑白鍵上的時候，當(dāng)音符一個個印在心里的時候，當(dāng)心靈在也不感到孤單的時候，我再也不封閉自己，毫不遲疑，邁入音樂的世界。
我對音樂的癡戀，已練到了某種境界，“世界靜極，唯歌聲獨(dú)放�！蔽页３Ｒ粋�人，坐在操場上，曬著太陽，播著音樂，一聽就是一天，耳中僅剩下汪蘇瀧哼哼唧唧，模模糊糊的《三國殺》，單色凌快言快語，朦朦朧朧的《蝶變》，徐良十分搞笑，又幾分哀傷的《客官不可以》，還有許嵩哭哭啼啼，傷感不已的《千百度》，這些歌流行好聽，聲調(diào)輕快，讓人有一種心曠神怡的'感覺，不禁讓人嘆服，可真正吊起我胃口的就不只是這些人無比有穿透力的歌喉了，去除這些，伴奏不是一樣美好嗎？那才華滿意的歌詞，幾經(jīng)輪回，不是一樣可以替換嗎？可伴奏始終是伴奏，不會有所改變，樂器一樣是樂器，一樣可創(chuàng)造佳音，比起他們的歌喉，也不會相差多遠(yuǎn)，我愛歌，愛歌星，也愛那唯美的伴奏，那神圣的樂器！
我會彈琴，同時也愛彈琴，我喜歡音符一個個從手下蹦出的感覺，我知道，琴會動，它也是有生命的存在，我看到它隨著節(jié)奏在舞動，一會像劍，干凈利落，手起劍落，鏗鏘有力，卷起一陣旋風(fēng)；一會似鞭，柔軟美麗，鞭過無痕，柔中含剛，舞起一堆落葉；一會如山，堅硬無比，巍峨聳立，云霧繚繞，藏起一片浮塵；一會像水，細(xì)膩異常，輕柔悅耳，佳音好似微波粼粼，余音裊裊，讓人浮想聯(lián)翩……
因?yàn)閻�，我與音樂相遇，因?yàn)閻郏也粫俟聠�，因�(yàn)閻�，我不會再離開。音樂，我愛你！
音樂初中作文9
隨著MP3,MP4.MP5以及手機(jī)的普及，音樂便與人們形影不離，隨時都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂，在我身邊處處都聽得見音樂。
我自己擁有一個MP3,平常聽聽音樂，錄錄音。我在日常寫作業(yè)時，不可缺少的是音樂。我一般是吃著零食，一邊聽歌做完作業(yè)的。我是在不同的旋律，不同情感的歌聲中做作業(yè)時，不時地調(diào)換歌曲以配合心情或調(diào)合心情，我感覺在這種情況下寫作業(yè)十分快樂，這也使我認(rèn)為音樂是不可缺少的。
當(dāng)我去怡樂文化書店看書時，我特別喜歡店里面所播放的音樂，那旋律十分優(yōu)美，情感線十分平穩(wěn)，可以讓人靜下心來讀書，這是我選擇這家書店的原因，這也使我更加堅定地認(rèn)為，在人們的生活有了音樂的陪伴會更美好。
我在害怕時，也需要音樂鼓氣。我生性膽小，直到現(xiàn)在我也保持一個習(xí)慣——獨(dú)自一個時害怕安靜。每當(dāng)我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時，我都會大聲哼唱著歌曲，有在學(xué)校里老師教的，還有網(wǎng)絡(luò)上電視上聽到......英文歌，中文歌我都喜歡。當(dāng)我在心情低落時，會聽曲調(diào)憂傷平緩的歌，當(dāng)我情緒高漲時，會聽節(jié)奏快高昂的歌曲。我還有一大樂趣，在MP3里錄自己唱的.歌，然后就播放出來聽，聽到自己的聲音，我就會情不自禁的笑。有時，我會讓媽媽和朋友來欣賞我的原唱，但那時我會有點(diǎn)害羞。
只要我們留心生活，可以發(fā)現(xiàn)生活中處處都有音樂。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車?yán)锏鹊取Ｔ谏磉�，你會發(fā)現(xiàn)，很多人在行走時，帶著耳機(jī)欣賞音樂。音樂無處不在，當(dāng)你快樂或是悲傷時都會陪在你身邊。
音樂初中作文10
“丑八怪啊呀呀啊啊，別把燈打開�！笔悄睦飩鱽淼穆曇�？原來是從我的房間里傳來的。我在手機(jī)上K歌呢，我也是很喜歡音樂的！
音樂是可以用來打發(fā)時間的。因?yàn)槟阍诼犚魳窌r，不會感覺到時光的流逝，一轉(zhuǎn)眼就過去了一大截時間。有一次，我在上海吃海底撈。因?yàn)槿颂貏e多，要在等候區(qū)等待。我們吃著人家供給的小點(diǎn)心，可時間依然過得很慢。于是，我拿起手機(jī)，打開QQ音樂，聽著音樂，不知不覺就睡著了。
“徐優(yōu)，徐優(yōu)，要去吃海底撈了，快起來！”我迷迷糊糊地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)又過去了一個多小時。嘿嘿，原來音樂也是可以催眠的呀！
音樂是快樂的，它可以讓人忘記一切煩惱，全身心地投入到音樂的世界。美妙的`旋律令人陶醉，讓人覺得與世隔絕。就這樣，一句話也不說，靜靜地聽著。有些人喜歡聽一些勁爆的歌曲，喜歡快節(jié)奏的音樂，我也不另外。我喜歡張口就吼：“我想要怒放的生命，就像穿越在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！”這是汪峰的《怒放的生命》，很勁爆吧！
有一回，姐姐的某位同學(xué)叫她去唱KTV，把我也帶去了。我因?yàn)槟挲g小，出于禮貌也點(diǎn)了一首《丑八怪》，并提選為第一個唱……
音樂是喜慶的。不久前，我的侄子陳金海去北京當(dāng)兵。那天晚上，我們在大酒店里舉行歡送宴會。為了增添喜慶的氣氛，主持人提議大家來一個唱歌接龍，得到眾人的一致贊成。主持人先指定一位嘉賓來當(dāng)頭選，唱完之后，選另一個人，如果那個人不愿意，你要繼續(xù)唱，直到有人來接唱為止。其中，我也唱了一曲《逆戰(zhàn)》，贏得了滿堂的掌聲。
音樂是快樂的，是喜慶的，是勁爆的；有時也是寂寞的，是如泣如訴的，是催人淚下的……音樂是無國界的，是生活里離不開的調(diào)味品。我喜歡音樂，熱愛音樂，我的生活因音樂而精彩！
音樂初中作文11
“啪，啪，啪……”一群少年在陽光下?lián)]灑著汗水，籃筐將一縷陽光折射，金屬的光澤有一種照片的美感。
頭頂明亮的燈光，靜謐的空間里彌漫著書的油墨香氣，偶爾傳來的翻頁聲，就像老電影里最美的膠卷。
“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”激烈的敲鍵盤聲中縈繞著一股硝煙的氣息，每張電腦桌前的臉都是溢滿專注與鄭重，眼中閃出異樣炫目的光芒。
一個單薄的身影靜靜地走著，身后幾片脫落的黃葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，好久才落到地上，為這幅畫面更添了幾分蕭瑟，就像那身影，孤獨(dú)。沒有什么東西能夠填滿她心中的那塊空白，她就是我。我也想要一種東西，一種能讓我為之興奮，為之努力，為之瘋狂的東西，讓我的情感有所寄托的東西。
路過一塊塊私人領(lǐng)域，他們臉上的光芒像針般刺入我的眼中，幾乎剜著我的.心。路上同有一縷縷孤魂似的飄蕩，無所依托，無根無實(shí)體，虛無縹緲，都是些與我同病相憐的。
一種厭煩的情緒不知何時滋生，即將來臨的體育測試更是讓人提不起勁。播放音樂，戴上耳機(jī)，微合眼瞼，冬日暖暖的陽光下覺得非常愜意。突然，耳機(jī)里輕柔舒緩的曲調(diào)一改，出來一曲陌生的歌，無意間注意到歌詞，平平淡淡，卻給予我一下重?fù)簟?/p>
“我們都是小人物，我們該認(rèn)清自己，但是作為一個小人物，我們也該有我們自己的努力，哪怕你的夢想依舊遙不可及，你的努力只能感動你自己。何必在人群里找尋存在的痕跡，別去做別人眼中的自己，偉大的夢不用誰來肯定，做你該做的努力。”
長跑，很累，雙腿酸得讓我不想要，放棄的選擇自然而然。腦海里的旋律、歌詞告訴我，哪怕沒有人在意你，沒有人看得起你的努力，但是，再小的螻蟻也有它的驕傲。可以不用別人看得起，卻不能讓自己看不起。
終于到了終點(diǎn)，平躺在紅色的塑膠跑道上，感受到熾熱的滲入，閉上眼，橙紅的世界，音符回蕩。嘴角上揚(yáng)，這就是我和音樂的故事，當(dāng)它注入，我的眼中也將迸出快樂的光芒。
音樂初中作文12
音樂好像有著一雙隱形的翅膀，當(dāng)我遇到挫折時，它會給我力量，帶我飛出挫折的深谷；當(dāng)我遇到失敗時，它會給我信心，帶我飛向成功的彼岸。乘著音樂的翅膀，我可以自由飛翔。
這次的考試又退步了，離中考的時間越來越近了，我不知道我的夢想會不會實(shí)現(xiàn)，如果實(shí)現(xiàn)夢想的過程是一條長長的跑道，我想因?yàn)闆]有動力，我會停住奔跑，停止實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
望著一望無際的天空，我拿出手機(jī)，戴上耳機(jī)，開始聽著美妙的'音樂。突然，我聽到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔細(xì)聆聽著：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量.......”，幾遍聽完后，我開始想著：我不應(yīng)該逃避，也不應(yīng)該停止奔跑，就算遇到再大的風(fēng)險再大的浪，我都要奔跑下去。這首“奔跑”給了我堅持下去的動力，夢想就在彼岸，即使夢想特別遙遠(yuǎn)，我都要一直奔跑，為了夢想努力奔跑。
每個星期我都會和好朋友出去晨跑，今天不知什么緣故，她沒有來。我在原地徘徊著：“今天晨跑就我一個人，跑”還是不跑呢？”我繼續(xù)等她，順便聽起了音樂，我又聽到了《奔跑》，我想：未來的路不會一直有人陪著，我應(yīng)該學(xué)會一個人做事，學(xué)會一個人奔跑。于是，我開始一個人跑著我們之前跑過的路。身邊沒有她覺得很寂寞，還好，在音樂的陪同下，我完成了今天的晨跑。
一首歌曲，讓我有了堅持下去的動力，讓我明白了即使最好的朋友都不在身邊，也要學(xué)會一個人堅持，一個人奔跑。接下來的日子里，我要努力奔跑，努力向自己的夢想奔跑。
這對隱形的翅膀，在我遇到挫折時，給了我力量；在我遇到失敗時，給了我信心，有了音樂，我可以乘著音樂的翅膀自由的飛翔！
音樂初中作文13
我是一個很愛聽音樂的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時地哼出幾首我最愛聽的歌，洗澡時也情不自禁地哼幾首美妙、動人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽，但我還是喜歡聽最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的'《招牌動作》、S。H。E。的《花都開好了》……
可是我這個“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽歌，要聽就聽兒童歌。聽后我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽音樂，就開了。媽媽聽到后，嚴(yán)厲地對我說：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽這些歌，如果讀書有這些態(tài)度，我就開心了”我聽后，憤怒地說：
“為什么別人可以，我就不可以？”“沒為什么。”媽媽無情地對我說。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開音樂文件夾聽。雖然，這樣不誠實(shí)，但我真的很喜歡聽音樂。
一次，使我又可以再次聽我喜歡的音樂了，可又遭到反對。
那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書桌上，我心花怒放地說：“這下，又可以自由自在地像小鳥一樣聽音樂，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說：“我給你，是給你聽英語的，而不是給你聽那些什么愛情歌�！蔽衣犃嘶鹈叭傻仨斄艘痪洌骸奥犚魳�，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽我把電腦買了�！眿寢寚�(yán)厲的對我說。
盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個星期不聽就會坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽我最愛的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？
朵出入，那美妙的境界，真是一種沒的享受。
音樂初中作文14
音樂是一首優(yōu)美的詩歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結(jié)而成的詩歌。一首優(yōu)美的詩歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對貝多芬，我想這是個人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開頭便是振人心弦的樂聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂段，一個個使人為之一振的音符，使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的`吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時也是我最愛的音樂，沒有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對生命的不屈，通過歡快而沉穩(wěn)的樂聲表達(dá)得淋漓盡致！開頭的《歡樂頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個個音符之中，使每一個音符都充滿了生命。
音樂讓我陶醉，因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處，那來自于靈魂的聲音。
音樂初中作文15
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個歌手，或許你會覺得這個很可笑，但無論怎樣，我都不會放棄我的夢想。
我熱愛音樂，為音樂著迷，只要一有空我就會聽音樂，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂老師叫去參加歌唱比賽。在五年級的一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的器樂社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢想的第一步。
第一節(jié)課時，老師對我們講吹豎笛氣息是很重要的。“在吹低音時，氣息是平緩、柔和的，”老師說，“吹高音時就相反了�！崩蠋熥屛覀冏约涸囋�，低音的氣息我會了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的同學(xué)都吹得那么好，我只能去請教老師了，老師對我說：“在吹豎笛時，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來�！甭犃死蠋熯@一番話，我回到座位上靜下心來吹，果然，我一下就吹出來了，心情也好了很多。
第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕漏了某一個細(xì)節(jié)，“吹‘1’時，用你的食指、中指和無名指堵住最上面的三個孔；吹‘2’時，就放開你的無名指；吹‘3’時，就用食指就行了；吹……”我一邊聽著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒記住“4”這個音的指法，而且還把“5”和“6”的.指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會忘了。我記住了老師對我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會放棄我的夢想，為了我的夢想，哪些困難都不算什么，只要我堅持下來，沒有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，我要對自己有更高的要求，無論遇到多少困難，我都要堅信，陽光總在風(fēng)雨后。
【音樂初中作文】相關(guān)文章：
初中音樂反思11-27
初中音樂研修反思12-27
初中音樂教學(xué)總結(jié)01-29
初中音樂教學(xué)設(shè)計04-01
初中音樂教學(xué)隨筆11-09
初中音樂教學(xué)反思05-31
初中音樂教學(xué)總結(jié)02-22
初中音樂教學(xué)設(shè)計05-09
初中音樂教學(xué)措施03-21