我的教師之路隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編整理的我的教師之路隨筆，歡迎閱讀與收藏。

我的教師之路隨筆1

　　我是王淑潔，是海德幼兒園的一名普通幼兒教師。在常人眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，但我認(rèn)為有一種成功，來自平凡。有一種贊許，來自始終如一。腳踏實(shí)地服務(wù)好每一位家長誘餌使我對工作的追求。有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)是我的工作態(tài)度。在十年的教育生涯中，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，我工作的每一天是簡單的。

　　清晨我微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子，孩子們看到我都會禮貌地說一句：“老師早上好�！边@一句問候就是我開始一天工作的動力�，F(xiàn)在我任教的是小班，剛開學(xué)的時候會有不想和媽媽分開的小朋友，有不肯留在幼兒園不停的哭鬧的小寶貝，我總是耐心安慰抱抱他們疏導(dǎo)他們的焦慮情緒。在吃早飯時有挑食的小朋友，情緒不穩(wěn)定的小朋友還有在家被家長喂飯的小朋友，我也會給這些寶寶們喂飯給他們講不挑食出蔬菜會變漂亮，學(xué)習(xí)善導(dǎo)小朋友們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。然后帶著小朋友們喝水漱口保持干凈的口腔衛(wèi)生。孩子們也會在閑暇時跟我一起分享他們生活中的趣事和小成就，有時候會有好幾個小朋友在吃完早飯后圍著我說各種事情，可能他們的問題，有時候令人忍俊不禁，但是我愿意去傾聽就像對待同齡的朋友一樣，跟他們相處。

　　聽到幼兒園里響起輕快的音樂，我會拉著孩子們?nèi)ゲ賵錾献霾佟Ｎ視�覺得眼前的這些孩子就像手里拿著的搖搖棒一樣充滿朝氣。早操結(jié)束后帶著孩子們小便、洗手，給孩子們講解六步洗手法，之后會帶著孩子們喝水組織上課。有的時候孩子們會親切地對我說，老師你嗓子怎么了？別看他們小小的年紀(jì)觀察能力可是特別強(qiáng)，我總會溫柔地對他們說：“老師只是嗓子不舒服，喝點(diǎn)水就好了。”我最喜歡帶孩子們唱歌，因?yàn)楦杪暠磉_(dá)我們的愉悅心情，每次音樂動之后，孩子們都會投入到音樂的場景里，在音樂里表達(dá)他們的情緒。在孩子們畫畫的'時候我也會走到每個孩子身邊耐心的給予指導(dǎo)鼓勵他們發(fā)揮想象力。

　　戶外活動時，我會帶領(lǐng)寶貝們?nèi)ミM(jìn)行戶外自主運(yùn)動游戲，這個游戲能鍛煉孩子的運(yùn)動能力自主性和勇氣。但他有時也存在一些風(fēng)險，每到這個時候，其實(shí)我也有些矛盾，我既希望自己帶的寶貝們能通過每一次的活動獲得成長，也擔(dān)心他們受傷，所以每次我都會在旁邊保護(hù)著孩子，讓他們可以勇往直前。戶外活動結(jié)束帶領(lǐng)著孩子們回到教室稍作調(diào)整再等待開飯餐前準(zhǔn)備時間會帶孩子們唱詩詞給他們講故事。午飯時也會有很多的小插曲。，為了叫孩子們吃飯，避免浪費(fèi)就有就會有很多很多的妙招�！澳悴皇钦f老師漂亮嗎，老師就是吃甜椒吃的呀，所以你把碗里的三片吃掉也會變漂亮呀”我也會記住班里每個寶貝的健康狀況，以免他們發(fā)生身體不適的情況。

　　吃完午餐，帶著孩子們到園里散步，走在掛滿小葫蘆的連廊，孩子們會唱起葫蘆兄弟的歌，看著他們自己之前親手種植的小蔬菜，看看水池里生氣勃勃的小魚其樂融融。孩子們午休啦，我也終于可以吃上午飯了。但是簡單吃完飯之后會拿起材料做起明天需要用的用具教玩具，有時我會備課，有時會制作區(qū)域材料還有時會準(zhǔn)備主題活動的材料和布置主題墻面孩子們午休的這兩個小時也是我忙碌與其他工作的時候。孩子們陸續(xù)陸續(xù)起床后，會給孩子們整理衣服幫小女生扎辮子，還必須不時督促小天使們喝水吃水果。下午的閱讀活動會經(jīng)常給孩子們進(jìn)行故事會，把好聽的繪本故事帶給每一個孩子，讓他們從繪本里得到知識和做人的道理。晚放時候會跟班上的另一個老師，站在教室門口，輕輕的跟孩子的家長打招呼等確認(rèn)孩子被各自家長接走后就找個別家長單獨(dú)溝通孩子最近的表現(xiàn)，爭取在教育理念和行為上讓家長老師達(dá)成一致，從而做到家園一致，推動孩子的健康發(fā)展。之前剛從事這個工作的時候，因?yàn)榧议L各種不理解，受了委屈，我會哭，但是后來我想作為一名幼師，我有責(zé)任和義務(wù)，為了每位孩子一生的健康成長付出我最大的努力，這就是我的工作，我必須做好它，所以在遇到不理解的家長，我會耐心地一遍遍溝通，畢竟我們有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，希望孩子健康快樂成長，現(xiàn)在我已經(jīng)完全能與家長有效溝通送走辦理所有的孩子和家長今天班里的工作才會結(jié)束。

　　未來的路上我會帶著一顆溫暖的愛心走下去，把快樂教育、快樂人生，踐行在每一天的每一個小細(xì)節(jié)中。

我的教師之路隨筆2

　　眾所周知，中國人從小教育孩子尊師重道。學(xué)校是一個人的第一扇大門，孩子們在學(xué)校能學(xué)習(xí)到很多東西。人們把教師比作父母，比作蠟燭，比作一盞明燈。由此可見，教師的地位很高。那我又是從什么時候開始向往教師這條路呢？

　　也許，是小小的我初入學(xué)校，望著三尺講臺上和藹的，耐心指引我的老師。那時的我總覺得老師們手握著粉筆，教會我們一個個字，一個個知識點(diǎn)，十分感恩。但也有幾位嚴(yán)厲的老師，他們在我犯錯后嚴(yán)厲的批評，又會令我望而卻步。從小普普通通的我，仿佛是最沒有存在感的人，既做不到像優(yōu)秀學(xué)生一樣討老師喜歡，也不會像問題學(xué)生似的惹老師生氣。那時候就像，要不然以后做一個老師吧！關(guān)愛每一個學(xué)生，努力把所學(xué)的`知識傳承下去，讓更多的孩子閃閃發(fā)光，讓孩子們成為我的驕傲。

　　再大一些，初入師范學(xué)校，教學(xué)樓前的牌匾讓我真真正正理解了“師范”二字�！皩W(xué)高為師，身正為范�！边@是我在師范學(xué)到的第一課，我知道一個老師不僅僅只是教書育人的角色，更是一個領(lǐng)導(dǎo)者，是一個示范者。所以大學(xué)我開始不甘于做一個平凡的人，我想鍛煉自己的能力，想學(xué)習(xí)更多的東西，等畢業(yè)后，做一個優(yōu)秀的老師。

　　畢業(yè)后，我走上了教師崗位，我意識到，教師并不是一個那么容易做好的職業(yè)。我發(fā)現(xiàn)孩子們性格各異，調(diào)皮的孩子要如何讓他聽話，內(nèi)向的孩子要如何走進(jìn)他的內(nèi)心等等，都是我碰到的棘手的問題。我求教老教師們，我發(fā)現(xiàn)老教師們管理起孩子們總是條條是道，這不禁讓我很是佩服。

　　如今，走進(jìn)工作崗位已經(jīng)3年，我迷茫過，失落過，自我懷疑過，最后變成了一個越發(fā)沉著的人。我似乎明白了，教師這個職業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨而又繁重的任務(wù)，傳道、受業(yè)、解惑更是教師的天職。若教育一個人那么容易，那這世界又有何難事？而現(xiàn)在的我，只需要愈加充實(shí)自己，做一個“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的人，做一個關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的人。

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