英語備課組期末考試分析

　　此次英語期末考試結(jié)束，英語試題相對來說難易適中。為了提高學(xué)生英語成績，我們重點找差距、尋對策。隨后要根據(jù)此次考試情況總結(jié)整個學(xué)期以來教學(xué)方面出現(xiàn)的問題，以解決問題，提高質(zhì)量意識。

　　一．試卷分析

　　試題依據(jù)教材，全面考查課本的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容。題型和之前一樣，但是期末考試會有所變動，以督促學(xué)生學(xué)好課本知識為主，從易到難，從簡到繁，面向了全體學(xué)生。

　　二．存在問題

　　1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，但是知識點額靈活運用能力不夠好，單詞拼寫錯誤率高，單復(fù)數(shù)不分，這提醒了教師在教學(xué)中應(yīng)進一步注重知識的拓展和訓(xùn)練的到位，而不僅僅是記憶知識。

　　2.學(xué)生綜合運用語言能力普遍較差，尤其是第二卷的綜合填空部分失分最為嚴重，單詞的變換形式掌握較差，還是單詞的運用能力較差，不會學(xué)以致用。

　　3.一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。例如：粗心大意，沒有看清題意匆忙作答。有一部分學(xué)生字母書寫不規(guī)范，大小寫錯誤，字跡潦草凌亂。甚至有一小部分學(xué)困生選擇題全部是亂選亂填，全卷得分極低。

　　三．原因分析：

　　根據(jù)學(xué)生的答題情況，有以下幾個原因可能導(dǎo)致有的學(xué)生沒有發(fā)揮出最高水平：

　　1.單詞沒有記扎實，課文沒有正確理解。

　　2.課文中的固定短語沒有及時總結(jié)并加以運用。

　　3.課堂用語的交流太少，綜合運用語言的能力有待提高。

　　4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)有點薄弱

　　四.改正措施

　　1.正確使用課堂用語，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。

　　2.加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練的運用，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。

　　3.注意對重難點句型及課文中短語的有效訓(xùn)練，可以通過鼓勵學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或者短句的形式來鞏固這部分知識，也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)會說呢過逐步掌握解題技巧。

　　4.理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足，及時糾正學(xué)生發(fā)音、書寫等方面的問題。

　　5.重視學(xué)生語法的學(xué)習(xí)，可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項目在題目中加以理解并運用，并給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

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