音樂(lè)的作文(精選15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè)的作文，歡迎大家分享。

音樂(lè)的作文1

　　小燕子每天在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌就是它的快樂(lè)，海浪波濤洶涌的翻滾著就是它的快樂(lè)，天空每天掛著炎熱的太陽(yáng)就是它的快樂(lè)，小草生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)的就是它的快樂(lè)，大樹(shù)不被亂砍亂伐就是它的快樂(lè)。

　　而我的快樂(lè)源泉之一就是聽(tīng)音樂(lè)！

　　有個(gè)教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有藝術(shù)的教育是一個(gè)不完整的.教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)想起，我們就發(fā)聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我的心情，又陶冶了我們的情操。

　　看�。∧嵌际歉柚兴�獨(dú)有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲擊了，于是為聽(tīng)歌所有。此后只有歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著，聽(tīng)著；世界上便只有歌聲了。

　　每當(dāng)我傷心的時(shí)候，打開(kāi)手機(jī)播放著輕快又美妙的音樂(lè)，仿佛這個(gè)世界就我一人。心靜了，煩惱也就通通的忘掉了。每當(dāng)我很累的時(shí)候，放上一首催眠曲就可以讓我睡著。每當(dāng)我晚上睡不著的時(shí)候，就可以放上一首讓我安靜的歌讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每秒的音樂(lè)誰(shuí)又不會(huì)喜歡了？

　　享受；一個(gè)人，靜靜的坐在教室里聽(tīng)著音樂(lè)；享受；一個(gè)人，靜靜地坐在江畔聽(tīng)著音樂(lè)；享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)；享受，一個(gè)人，靜靜地站在樹(shù)林里聽(tīng)音樂(lè)；享受。我的世界。對(duì)于我而言，也只用，音樂(lè)才可以有對(duì)于我如此大的魅力吧！

　　我現(xiàn)在只想說(shuō)：“音樂(lè)是我的快樂(lè)”

音樂(lè)的作文2

　　說(shuō)到貝多芬，相信大家都很熟悉。他熱愛(ài)音樂(lè)，甚至達(dá)到了忘我的境界。

　　他因?yàn)橐淮问鹿适�去了右耳�?tīng)力，但他從未放棄，甚至說(shuō)他比以前更熱愛(ài)音樂(lè)。過(guò)了一段時(shí)間，他完全失去了聽(tīng)力，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。

　　他不想與外界接觸，不想與人交談，但有時(shí)他會(huì)去大自然散步，用心傾聽(tīng)大自然的聲音。回家繼續(xù)專注于他的音樂(lè)，沉浸在他的音樂(lè)世界里。房間里東西很多，雜亂無(wú)章。

　　他很孤獨(dú)，整天和音樂(lè)交流，聊天。音樂(lè)是他表達(dá)心理想法的唯一途徑，但他在孤獨(dú)中驕傲。

　　他用自己所有的努力，奏出了世界名曲—— 《命運(yùn)交響曲》。

　　歌的開(kāi)頭轟轟烈烈，中間慢慢低下去，甚至進(jìn)入低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷看到希望，被拉進(jìn)一個(gè)充滿希望的世界。然后旋律上下起伏，整個(gè)心隨著音樂(lè)上下起伏。貝多芬用心彈，觀眾用心聽(tīng)。慢慢的，我好像感受到了貝多芬的心情…

　　他的眼睛像譚水，深不可測(cè)，那么神秘，似乎用眼睛透露著什么，告訴我們什么…

　　他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，與命運(yùn)抗?fàn)幍降祝�不向不公平的命運(yùn)低頭。他很冷漠，不想讓別人看到他的脆弱。他永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，憂郁但堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真但善良，獻(xiàn)身音樂(lè)，獻(xiàn)身音樂(lè)……人們?cè)趺茨懿慌宸�他這一切呢？

　　貝多芬，你是我的榜樣。雖然你已經(jīng)不在人世，但你的'音樂(lè)力量是無(wú)限的，傳遞給我們每個(gè)人。你用歌聲告訴我們，音樂(lè)是你不朽的靈魂！

音樂(lè)的作文3

　　我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對(duì)于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認(rèn)識(shí)西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉了。

　　我第一次去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的'大雁塔��！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂(lè)噴泉要開(kāi)始了。這個(gè)音樂(lè)噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著十分有節(jié)奏的音樂(lè)，噴泉的樣貌一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，此時(shí)水柱繞著水柱，十分的好看。

　　其中我最喜愛(ài)的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因?yàn)椤吧颀垟[尾”就是水柱龍跟著音樂(lè)噴泉的音樂(lè)在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就就是有兩個(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就構(gòu)成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

音樂(lè)的作文4

　　星期五一放學(xué)，媽媽叮囑我要快點(diǎn)寫完作業(yè)，因?yàn)橥砩弦�和我的好朋友毛豆妹妹出去�?tīng)音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)會(huì)。于是，我快速寫完作業(yè)向音樂(lè)學(xué)院出發(fā)了。在路上，我推測(cè)著新蓋的音樂(lè)廳有多么的漂亮，到了那里，我和毛豆妹妹一起進(jìn)了音樂(lè)廳。音樂(lè)廳雖然不大，但非常的明亮，正對(duì)著舞臺(tái)上方寫著“鋼琴系青年教師匯報(bào)音樂(lè)會(huì)”，我和毛豆妹妹激動(dòng)不已。

　　很快，表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曹鵬，他談的曲子非常熟練，手指交換的'特別快，長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子好像對(duì)這位有名的老師是小菜一碟似的。這時(shí)，我想起了那個(gè)名句“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”只要努力就能成功。曹鵬因?yàn)樘�投入，激情過(guò)多，所以在曲子結(jié)束時(shí)手都甩了起來(lái)，這讓我和毛豆妹妹都哈哈大笑起來(lái)。

　　慢慢的輪到了最后一個(gè)人，那個(gè)人叫“蔣志華”。他彈的時(shí)間是別人的二倍，這位老師因?yàn)橛屑で椋�連屁股都抬起來(lái)了，他一彈完，大家都叫到“好”掌聲不斷。表演結(jié)束了，所有的表演老師在激烈的掌聲中上臺(tái)謝幕。

　　我想到了我平常練琴時(shí)嗞哩哇啦地叫著不想彈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的影響，我知道只有巨大的付出，才能有成功。

音樂(lè)的作文5

　　音樂(lè)是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂(lè)很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅(jiān)持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見(jiàn)，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來(lái)讓大家欣賞。

　　有一次，我開(kāi)心的走在街上，突然，有一幕把我深深的`震撼住了。只見(jiàn)一名可能上了六十的老人，滿頭白發(fā)，眼睛閉著，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫滿了字的白紙，紙前有一個(gè)裝錢的盒子。接著我聽(tīng)見(jiàn)了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅(jiān)持的精神把用二胡拉出的音樂(lè)染成了優(yōu)美的樂(lè)曲。那樂(lè)曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺(jué)得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無(wú)家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。

　　“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的阿姨輕聲說(shuō)著。

　　“天哪！這老人真可憐！誰(shuí)家這么狠啊！把一個(gè)看不見(jiàn)得老人扔在外面�！敝車�的人都開(kāi)始議論紛紛了。

　　突然，一雙手把錢放進(jìn)了裝錢的盒子里，我們這些人突然醒悟了過(guò)來(lái)，也紛紛把錢放進(jìn)了盒子里，老人微笑的對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此刻，我好希望他可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)這美好的世界。

　　音樂(lè)是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂(lè)卻比世界名曲要好聽(tīng)多了。那是流入心靈深處的音樂(lè)。

音樂(lè)的作文6

　　昨天晚上，我和爸爸在北郊體育館聽(tīng)了朗朗鋼琴音樂(lè)會(huì)。開(kāi)場(chǎng)后，先是好多人一起為大家演揍了兩首曲子，背景的大銀幕水出現(xiàn)了天安門。接著，朗朗上場(chǎng)，演奏了好幾首鋼琴曲。有悠揚(yáng)的，有狂躁的，有溫和的，還有優(yōu)美的。

　　我感覺(jué)他彈奏的非常好聽(tīng)，其中一首曲子，他的手指頭像蝴蝶一樣，揚(yáng)揚(yáng)飛起，在鋼琴鍵盤上跳舞，一會(huì)這個(gè)音，一會(huì)那個(gè)音，一會(huì)彈奏柔和的音，一會(huì)彈奏狂躁的音。中場(chǎng)休息的時(shí)候，主持人阿姨為我們安排的了一個(gè)小朋友為大家表演《百鳥(niǎo)朝鳳》。他的手指也像朗朗一樣跳舞，左手和右手在同一個(gè)地方彈奏時(shí)，就像鳳凰的尖尖嘴巴琢東西，真是好聽(tīng)極了。之后，是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的'畫(huà)面片段。

　　看過(guò)之后，感到自己也有一個(gè)很大的夢(mèng)想。下半場(chǎng)開(kāi)始后，朗朗再次登場(chǎng)，和好多人組成的樂(lè)團(tuán)一起為大家演奏。那位指揮，手握一個(gè)小棒，一會(huì)起來(lái)，一會(huì)下去。這些曲子真好聽(tīng)�，F(xiàn)場(chǎng)大背景片也和音樂(lè)很漂亮。有時(shí)，朗朗也在看背景片，好像在想：“如果我看了背景片，聲音就會(huì)更優(yōu)美些�！蔽铱蠢世蕪椙贂r(shí)，還帶有很多動(dòng)作和表情。他收手的時(shí)候，慢慢悠悠的，真是優(yōu)美。這個(gè)圣誕演唱會(huì)，我感受非常深刻。彈鋼琴的小朋友們，也要像朗朗一樣出色哦！

音樂(lè)的作文7

　　我甚至不記得我第一次聽(tīng)這首歌是什么時(shí)候，在什么地方，在做著什么，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，這首曲子會(huì)給我?guī)��?lái)如此深刻的心靈震撼……

　　有一段時(shí)間，周圍的人都喜歡玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲，我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列，同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂(lè)，那樸實(shí)純凈的聲音，不受人聲的干擾，只有那唯美的聲音，令人心曠神怡，《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。

　　第一次聽(tīng)《卡農(nóng)》的時(shí)候，我就感覺(jué)道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍，音樂(lè)剛響起，我仿佛看到了來(lái)自英格蘭的農(nóng)民們歡樂(lè)地割著麥子，那快樂(lè)的心情渲染了每一個(gè)音符，每一個(gè)音符都?xì)g樂(lè)的.跳動(dòng)著，一直跳到我心里，我與他們不約而同的歡快起來(lái)。

　　音樂(lè)聲越來(lái)越高亢，越來(lái)越激烈，仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼，慶祝一年的豐收，正在開(kāi)著篝火晚會(huì)，男人們?cè)诤戎�高純度的烈酒，互相談�?lè)，婦人們也在互相跳舞，分享著共同的喜悅。

　　到了音樂(lè)的結(jié)尾，音樂(lè)聲并沒(méi)有馬上低下來(lái)，而是和原來(lái)一樣，繼續(xù)歡樂(lè)輕快，因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂(lè)是不會(huì)停止的，他們之間沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有相互提防，有的只是知足常樂(lè)，他們的快樂(lè)是最質(zhì)樸的，最真實(shí)的。《卡農(nóng)》音樂(lè)，久久回旋的我的耳畔……這首來(lái)自田野的淳樸音樂(lè)不僅僅帶給我聽(tīng)覺(jué)的快感，更多的是對(duì)心靈的洗滌。

音樂(lè)的作文8

　　我比較喜歡音樂(lè)，看到別的同學(xué)學(xué)琴、學(xué)笛子，我也非常想學(xué)一個(gè)樂(lè)器。學(xué)校成立了管樂(lè)團(tuán)，我報(bào)名參加，并且入選了，因此，我就央求母親給我買一件樂(lè)器，母親同意給我買一個(gè)次中音號(hào)，我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　次中音號(hào)樂(lè)器店沒(méi)有，要預(yù)訂，還沒(méi)到手，我報(bào)名的管樂(lè)團(tuán)開(kāi)始上課了，我只好眼巴巴地看著其他同學(xué)吹著，自己只能先練習(xí)口型。

　　等到次中音號(hào)到我的手上時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了一大半了，但是，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，努力學(xué)習(xí)吹號(hào)。可是前面落后很多，一開(kāi)始我怎么也吹不好，我繼續(xù)堅(jiān)持努力，雖然我已經(jīng)很努力了，可是音符中一個(gè)音符的錯(cuò)誤就必須重新再來(lái)一遍，我還是吹的不太好。雖然有人笑我，這反而點(diǎn)燃了我的斗志。老師抽考別的同學(xué)的時(shí)候，我抓緊時(shí)間自己練習(xí)，老師抽考我的'時(shí)候，我更加用心的吹奏，在老師的教導(dǎo)下，在我的不懈努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間努力練習(xí)，在合奏的時(shí)候，我終于順利的完成了歌曲的演奏，老師也給了我一個(gè)贊，好好的表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心。雖然在所有同學(xué)中吹奏最好的還不是我，但是我堅(jiān)持到底，努力練習(xí)，我覺(jué)得我是最好的。

　　馬上又要開(kāi)始訓(xùn)練了，一份付出才有一份收貨，只要努力，最后才會(huì)成功，堅(jiān)持到底才會(huì)勝利，勝利就需要付出，相信自己，我一定能夠成功！

音樂(lè)的作文9

　　1、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾

　　2、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。羅曼羅蘭

　　3、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。

　　4、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基

　　5、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦

　　6、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的.。柏拉圖

　　7、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子（英）海倫辛普森

　　8、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。馬丁路德

　　9、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情節(jié)也。解明情節(jié)，知其意之所在，則唱出口時(shí)儼然此種神情，問(wèn)者是問(wèn)，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不得稍有瘁容；且其聲音齒頰之間，各種俱有分別，此所謂曲情是也。李漁。

音樂(lè)的作文10

　　音樂(lè)可以使人抒發(fā)自己的感受，也可以抒發(fā)對(duì)音樂(lè)的感情。

　　雖然我從小都沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，但是爸爸對(duì)我說(shuō)：“你兩三歲時(shí)就會(huì)唱好幾首兒歌了”！就這樣我對(duì)音樂(lè)的自信從內(nèi)心而來(lái)。

　　剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我的幾個(gè)朋友說(shuō)：“媽呀，就你還想當(dāng)歌星！美死你吧！”但我的知心朋友并不反對(duì)我當(dāng)歌星，反而還對(duì)我說(shuō)：“我支持你，每個(gè)人的聲音不同，怎能和別人唱得一模一樣呢？”這句話使我更努力學(xué)習(xí)音樂(lè)。

　　每天中午，我都要聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，孤獨(dú)時(shí)聽(tīng)抒情的`歌，傷心時(shí)聽(tīng)寧?kù)o的歌，愉快時(shí)聽(tīng)歡快的歌……

　　每次上網(wǎng)時(shí)，都要打開(kāi)QQ音樂(lè)，盡情地享受著那美妙音樂(lè)，這里屬于我的一片內(nèi)心的小天地，我喜歡音樂(lè)是因?yàn)樗�可以給我?guī)��?lái)一種自由、一種享受、一種安慰、一種宣泄……但更多的原因是音樂(lè)可以勝過(guò)一切語(yǔ)言的表達(dá)。

　　每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候我都很認(rèn)真，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)，好像我的生活離不開(kāi)音樂(lè)，我喜歡在音樂(lè)里遨游，但我心情不好時(shí)，我會(huì)憂傷的、靜靜的聽(tīng)著那能安慰人心的歌聲。

　　音樂(lè)的真正的意義不是它的歌詞，不是它的旋律，不是他（她）唱得好不好，而是讓人們真正體會(huì)到它的感受。

音樂(lè)的作文11

　　音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。

　　我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。

　　我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱、來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)的'時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新、歡快的音樂(lè)，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。

　　聽(tīng)著音樂(lè)，我會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著、舞著，心好像也飛起來(lái)了。媽媽見(jiàn)我那陶醉的樣子，笑著說(shuō)：“你簡(jiǎn)直成了一只快樂(lè)的小燕子�！卑职譁愡^(guò) 來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我看更像展翅的白天鵝！”

　　每天晚飯后，我都愛(ài)聽(tīng)一段音樂(lè)。優(yōu)美的曲子悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。閉眼欣賞，音樂(lè)仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對(duì)翅膀，變成了一只小鳥(niǎo)，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著清新的空氣，全身心地感受著美好的大自然。

　　有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由、快 樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……

音樂(lè)的作文12

　　音樂(lè)是一種藝術(shù)，我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，因?yàn)樗�可以觸碰到我們的靈魂。當(dāng)高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱都會(huì)煙消云散，生活才能因此變的美好起來(lái)。

　　現(xiàn)在的人們大多都背負(fù)著各種各樣的問(wèn)題和壓力，抑郁癥人群越來(lái)越多，這座城市的人們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的高樓大廈下，每天三點(diǎn)一線公司地鐵站家里，不然就是學(xué)校家里。慢慢的都變成了只會(huì)不停工作的機(jī)器 全身都籠罩著陰郁，渾身都快樂(lè)不起來(lái)。而音樂(lè)恰恰是恢復(fù)活力的一劑良藥。

　　不知道是不是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)，或許音樂(lè)本身就是生活了。

　　音樂(lè)可以凈化我們的'心靈，在音樂(lè)的世界里，我們可以盡情放飛自己，天馬行空。同時(shí)我們也可以體會(huì)到別人的心情，別人在寫這首歌時(shí)心情是怎么樣的，我們都能感同身受到。

　　音樂(lè)如同我的心靈導(dǎo)師，我總是在晚上很難過(guò)，容易想很多事情，就像那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)上很流行的一個(gè)詞“網(wǎng)抑云”。初三那年我過(guò)得很難，不再接觸網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)，連電視我都沒(méi)有看過(guò)了。偶然聽(tīng)到一首很治愈我的歌曲，就突然感覺(jué)生活有了光亮，那天晚上我睡的異常安穩(wěn)。原來(lái)音樂(lè)真的能帶給人力量，我總感覺(jué)它在背后默默推著我向前走。

　　在生活中音樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良藥，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈，去領(lǐng)悟其中的意義。

　　“銀河如果有聲音，那將會(huì)是什么樣的旋律�！�

音樂(lè)的作文13

　　音樂(lè)著實(shí)古怪，無(wú)論心情有多煩躁，美妙的音樂(lè)都會(huì)帶你踏入一個(gè)夢(mèng)幻的世界，無(wú)聲無(wú)息的把你從煩惱的心情中拯救出來(lái)。

　　記得那次，我抱著美好的心情去游玩時(shí)，不知是偶然，還是故意的`，總而言之令我很生氣，就好似本來(lái)可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都么坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無(wú)情的澆灌在自己的頭上，把我游玩的心情打的零零落落，一點(diǎn)也沒(méi)有心情，如此一來(lái)，如不掃興，還真有點(diǎn)難為情了。情緒越來(lái)越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)，但只需要一點(diǎn)點(diǎn)外力即可。

　　一個(gè)偶然的動(dòng)作，卻令我有點(diǎn)眉目，對(duì)！聽(tīng)會(huì)音樂(lè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我盡量的關(guān)小了音量，以免打擾其他乘客，車廂內(nèi)并沒(méi)有大量的聲音，音樂(lè)還可以聽(tīng)得一清二楚，頓時(shí)自己的心情好了很多，沒(méi)有之前那么浮躁了，也沒(méi)有之情那么不安定了，我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，傾聽(tīng)著那有詩(shī)意的音歌曲，感受這美妙的音樂(lè)，感受著這美妙的旋律和那有聲有色的節(jié)奏感。

　　在音樂(lè)是感化下，只知道自己身臨其境，在細(xì)細(xì)的平常這音樂(lè)中的力量，我想這就是音樂(lè)的力量吧！

音樂(lè)的作文14

　　我的床頭柜上，擺著一個(gè)漂亮的音樂(lè)娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。

　　音樂(lè)娃娃長(zhǎng)的很美麗。淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，分別從頭的兩側(cè)垂下來(lái)，辮梢上還扎著兩條粉紅色的絲帶。彎彎的眉毛下面，閃著一對(duì)長(zhǎng)有長(zhǎng)睫毛的寶石眼睛。她的嘴巴微微向上翹著，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。

　　音樂(lè)娃娃的打扮更好看。她頭上戴著一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴涂著朱砂似的口紅，頸上還掛著一條珍珠項(xiàng)鏈，潔白無(wú)瑕。大紅色的連衣裙上嵌著五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚(yú)戲水的.圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚(yú)還張著小嘴，仿佛在尋找食物；一條紫色金魚(yú)呢，則游在水草間，吐出一個(gè)個(gè)圓溜溜的水泡兒。

　　音樂(lè)娃娃站在床頭柜上，手里捧著一束紅色的郁金香，把花湊在鼻子前，好像在說(shuō)：“嘿，香極了!”

　　音樂(lè)娃娃的背后有一個(gè)白色的小旋鈕，只要轉(zhuǎn)緊旋鈕，她就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，頭也會(huì)自然的隨之?dāng)[動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)她在演唱廳里放聲歌唱，歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而奔放，像歡樂(lè)的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，臺(tái)下爆發(fā)出春雷般的掌聲，她手中的郁金香，就是歌迷們獻(xiàn)給她的禮物。她舉著花向觀眾致意，此起彼伏的掌聲再次在臺(tái)下響了起來(lái)。

　　多么可愛(ài)的音樂(lè)娃娃！

音樂(lè)的作文15

　　晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開(kāi)始，隨著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來(lái)，我仿佛看到在那一望無(wú)際的美麗大草原上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾多白云，微風(fēng)吹拂著草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場(chǎng)上，彩旗飄飄。

　　悠揚(yáng)的曲子開(kāi)始轉(zhuǎn)為急促，像鼓聲點(diǎn)點(diǎn)，賽馬開(kāi)始了！騎手們一個(gè)個(gè)策馬揚(yáng)鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生后煙塵滾滾。旋律越來(lái)越急促，一浪高過(guò)一浪，騎手們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、快馬加鞭、風(fēng)馳電掣地你追我趕�！皣N兒嘚兒”急促的'馬蹄聲像暴風(fēng)雨打在草原上。

　　突然，有一些俏皮的旋律，騎手們?cè)隈Y騁的過(guò)程中還時(shí)不時(shí)地展示他們那嫻熟的、高超的馬技，他們一會(huì)兒在馬背上翻騰，一會(huì)兒?jiǎn)问肿プ●R韁側(cè)身?yè)炱鸬厣系臇|西，馬兒和主人配合的天衣無(wú)縫，它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著，令人不僅拍手叫絕。

　　曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結(jié)束，展示了騎手們沖過(guò)終點(diǎn)拉住馬韁，馬揚(yáng)起前蹄騰空昂首嘶鳴的場(chǎng)面。

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