精選體驗(yàn)職業(yè)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的體驗(yàn)職業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇1
今天我特別興奮，因?yàn)榭梢院臀业暮门笥岩黄饏⒓优Ｍㄉ缃M織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
一路上，小記者們有說(shuō)有笑，談?wù)撝裉旒磳Ⅲw驗(yàn)的職業(yè)，還聊著長(zhǎng)大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過(guò)了半小時(shí)，我們就到達(dá)了今天的體驗(yàn)地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組，我們就開(kāi)始了今天的體驗(yàn)之旅。我非常有幸當(dāng)上了臨時(shí)小組長(zhǎng)。首先，我們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館好大，聽(tīng)志愿者哥哥姐姐們說(shuō)這些圖書(shū)主要分為工具類(lèi)和文學(xué)類(lèi)，還有一些珍貴的書(shū)籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書(shū)館，我們來(lái)到了信息學(xué)院。在這里我們了解了光纖，知道了光纖的作用。它可以用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備、挖煤工具中。我們還親自體驗(yàn)了一把光纖連接。
接下來(lái)，我們還認(rèn)識(shí)了傳說(shuō)中的'航拍器，原來(lái)航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個(gè)漿葉，轉(zhuǎn)起來(lái)像蜻蜓一樣。后來(lái)，我們?cè)谥驹刚吒绺缃憬銈兊膸椭峦媪诵嗡扑娜~草的飛行器。
最后，我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿(mǎn)目，看得我應(yīng)接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非�？释叵雱�(dòng)動(dòng)手的時(shí)候，路橋?qū)W院的老師告訴我們，可以自己動(dòng)手造一座古橋，我興奮到了極點(diǎn)。老師給每位體驗(yàn)者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型，把劈好的樹(shù)枝沾上工程膠鋪在上面，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家后我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息，真好玩��！
另外，我們還學(xué)了一些基本的自救，比如說(shuō)心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收獲頗多哇！
這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)太有意義了，真希望可以體驗(yàn)到更多的職業(yè)。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇2
8月15日上午，大官山小學(xué)的同學(xué)在柏莊兒童王國(guó)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的暑期職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。兒童王國(guó)里有許多職業(yè)體驗(yàn)可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢(qián)掙工資，而另一些是要花錢(qián)的培訓(xùn)。我們按照秩序進(jìn)場(chǎng)，一進(jìn)兒童王國(guó)就可以獲得10酷幣。
我和幾位小伙伴來(lái)到了征兵館開(kāi)始體驗(yàn)第一個(gè)職業(yè)，當(dāng)一名小軍人�！敖夥跑姟笔迨逭f(shuō)：“第一項(xiàng)是訓(xùn)練你們站軍姿�！卑凑帐迨宓目诹钗覀兞⒄�、抬頭、挺胸、站得筆直。接著又教我們走正步，我真沒(méi)想到做一名軍人連站立和走路都有這么嚴(yán)格的要求。訓(xùn)練完以后叔叔又教我們做仰臥起坐，我們女生要做五個(gè)，其實(shí)我很怕做仰臥起坐，因?yàn)槲倚睦锟偸怯X(jué)得自己不行，有點(diǎn)不敢做。但是我又想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：遇到什么事要敢于嘗試，要相信自己能做到能做好。我大膽地上去了，結(jié)果根本不像我想象的'那么難，我還能多做幾個(gè)呢!
我領(lǐng)完工資后高高興興地去了T臺(tái)之星當(dāng)模特。先是一位指導(dǎo)老師示范模特步給我們看，然后說(shuō)：“走的時(shí)候要面帶笑容，手甩一甩，扭一扭�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊螅磸�(fù)練習(xí)，然后我們到T形臺(tái)上走秀，舞臺(tái)上燈光閃爍，每一位小模特的表演都迎得了下面觀眾熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)我的努力, 工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級(jí)模特的章�？粗r紅的印章，我的心里甜滋滋的，我還得到了10酷幣的工資哦!真有趣!
時(shí)間過(guò)得真快啊，一個(gè)上午的體驗(yàn)活動(dòng)就要結(jié)束了，我不僅體驗(yàn)了有趣的職業(yè)，感受到父母的工作辛苦，還懂得了有付出才會(huì)有收獲的道理。以后我一定要朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇3
群里面一個(gè)老師發(fā)出了這樣一個(gè)公告：
各位老師，我想做個(gè)賬單調(diào)查，請(qǐng)大家?guī)兔Π ?/p>
1.學(xué)校給了你什么？
2.我給了學(xué)校什么？
3.我給了我什么？
并說(shuō)目的在于“主要想對(duì)比一下，教師對(duì)學(xué)校的期盼度、教師對(duì)自己的職業(yè)幸福感、教師對(duì)個(gè)人目前發(fā)展情況的滿(mǎn)意度。
做個(gè)調(diào)查是好事，做學(xué)問(wèn)做研究也是好事�？墒菍�(duì)這個(gè)問(wèn)題我卻有點(diǎn)自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來(lái)講，對(duì)學(xué)校太不公平了。
這個(gè)觀點(diǎn)的立場(chǎng)就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會(huì)起到客觀作用。
正如寧波仁愛(ài)中學(xué)的劉波老師所說(shuō)：“給了你一個(gè)飯碗，一個(gè)做事的平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的空間�！边@不只是一個(gè)賬單所能說(shuō)清楚的。
有老師說(shuō)學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒(méi)有別的。真的是這樣么？就好像我們教過(guò)的一篇課文《一份賬單》一個(gè)意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說(shuō)其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個(gè)問(wèn)題，就是一個(gè)沒(méi)有界定的東西。
還有的老師說(shuō)“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢(qián)；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點(diǎn)，可是，學(xué)校也一樣給了你無(wú)數(shù)顆幼小而天真的生命��？他們的未來(lái)代表的是無(wú)數(shù)個(gè)家庭的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這些，和我們自己的.未來(lái)，你誤人子弟一個(gè)，就是莫大的罪過(guò)了。
可是，問(wèn)題能這樣比較么？
劉波老師點(diǎn)出說(shuō)：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒(méi)人拿槍逼著你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說(shuō)“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對(duì)立起來(lái)看問(wèn)題，人為的把二者對(duì)立起來(lái)看問(wèn)題，就有可能有失偏頗。
作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢(qián)是從哪里來(lái)的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有一個(gè)比較？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校？對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無(wú)形的東西算不算？老師們有些問(wèn)題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導(dǎo)的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？
就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對(duì)孩子多少年以后對(duì)你自己所作出的回報(bào)，算不算是學(xué)校給你的？也許你會(huì)說(shuō)，這是我自己掙的。是啊，你從誰(shuí)那里掙來(lái)的呢？換個(gè)角度去想問(wèn)題，如果根本沒(méi)有人給你回報(bào)，你又會(huì)是什么樣的心態(tài)？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會(huì)沒(méi)有人回報(bào)的問(wèn)題呢？
不這樣考慮問(wèn)題，就無(wú)所謂去談職業(yè)幸福感。反過(guò)來(lái)說(shuō)，這些無(wú)形的東西對(duì)一個(gè)人來(lái)講，比物質(zhì)的更重要。
而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動(dòng)也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f(shuō)，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無(wú)形的角度比較。
可是，這些東西有標(biāo)尺么？無(wú)從比較的東西，就不會(huì)比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問(wèn)題的老師解釋說(shuō)：“我主要就像通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的思考，對(duì)比，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長(zhǎng)中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個(gè)人的心態(tài)選擇。之所以說(shuō)是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫�(huì)這樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒(méi)有比較的價(jià)值。任何一個(gè)單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個(gè)比例和整個(gè)社會(huì)的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們?cè)谶@種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著的樹(shù)，還是關(guān)注滿(mǎn)樹(shù)的碩果，還是關(guān)注到樹(shù)下那蕩秋千孩子的夢(mèng)想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺(jué)得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”
正如這位老師所說(shuō)，這是一種生活的心態(tài)，是個(gè)人看問(wèn)題的角度，不是比較得來(lái)的結(jié)論。每個(gè)人對(duì)幸福的概念和體驗(yàn)是不同的。所以，幸福感是不會(huì)因?yàn)槟承┤说挠^點(diǎn)而改變的，更強(qiáng)求不得，這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。幸福感是個(gè)人化的。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇4
星期天，媽媽帶我來(lái)到新方向職業(yè)體驗(yàn)中心。一走進(jìn)去，人山人海到處是體驗(yàn)館：旅行社，化妝舞會(huì)，手工制作，牛奶屋，孔子學(xué)院……我和我的好伙伴雨桐趕緊加入行列，首先我們來(lái)到旅行社開(kāi)始了打工生活，我們穿上導(dǎo)游的衣服，戴上帽子掛上導(dǎo)游證，開(kāi)始為市民做導(dǎo)游，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，導(dǎo)游工作結(jié)束了，我們回到旅行社，老板給我們發(fā)工資，我摸著頭上的汗說(shuō)道：“打工掙不容易呀！”我們開(kāi)始了第二份工作化裝舞會(huì)，我們穿上五顏六色的草裙，戴著奇形怪狀的帽子開(kāi)始做一回小明星，我們?cè)谛℃?zhèn)上表演，有的敲鼓，有的晃著鈴鐺，還有的跳著舞，熱鬧極了，小鎮(zhèn)上的市民紛紛為我們鼓掌�；瘖y舞會(huì)結(jié)束后，老板給我們發(fā)了工資。�。≌簧衔缥屹嵙�30星幣，我已經(jīng)聽(tīng)到我的.肚子咕咕叫了，真餓呀！我和雨桐的工資湊了起來(lái)買(mǎi)了一包爆米花，雖然很少，但我吃得特別想，因?yàn)檫@是我辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
通過(guò)今天的打工體驗(yàn)，我知道了爸爸媽媽工作很辛苦，我要認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇5
“六一到啦！六一到啦！”“我最喜歡六一啦！”六一兒童節(jié)在我們的歡呼聲中悄無(wú)聲息地到來(lái)了。有的人去游玩，有的人去觀光，而我和媽媽去了“未來(lái)城”。
穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了“未來(lái)城”。在這里，有許多的工作崗位能讓我體驗(yàn)：滿(mǎn)族釀酒館、未來(lái)電視報(bào)、武裝押運(yùn)、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……
在“未來(lái)城”的職業(yè)中，我最喜歡當(dāng)押運(yùn)員啦！我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝，再拿著槍?zhuān)杏X(jué)自己更像一個(gè)押運(yùn)員了。一位男老師告訴我們：武裝押運(yùn)是保護(hù)流動(dòng)中的金銀財(cái)寶和考試試卷的安全，并且告訴我們一些注意事項(xiàng)。接著，交待我們先把灰色的保險(xiǎn)箱送到牙科診所，再把白色的保險(xiǎn)箱送到未來(lái)電視臺(tái)。我們十個(gè)人組成的押運(yùn)小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們按地圖的指向先走向了牙科診所，當(dāng)我們正要把灰色的保險(xiǎn)箱遞給醫(yī)生時(shí)，負(fù)責(zé)“放哨”的一個(gè)女孩高聲叫起來(lái)：“有歹徒！”我和小伙伴們個(gè)個(gè)健步如飛地追向歹徒，生怕保險(xiǎn)箱被歹徒搶走。不一會(huì)兒，歹徒被我們趕走了，我們又回到了提保險(xiǎn)箱的男孩旁邊，把保險(xiǎn)箱安全地遞給了醫(yī)生。
我們接著向前走去，要拐彎時(shí)，男老師對(duì)我們說(shuō)：“前面可能有歹徒，誰(shuí)去探探路？”我們爭(zhēng)先恐后地沖向拐彎處，見(jiàn)沒(méi)有歹徒，我們就向后面的`同學(xué)招手示意。很快，我們就把白色的保險(xiǎn)箱送到了未來(lái)電視臺(tái)。
武裝押運(yùn)這個(gè)工作，讓我懂得了押運(yùn)的辛苦，不僅要時(shí)刻保持警惕，并且要保護(hù)好押運(yùn)的物品。
在媽媽的建議和參與下，我又體驗(yàn)了滿(mǎn)族的美酒釀造過(guò)程，品嘗了自己動(dòng)手制作的蛋糕……短短半天，就在這種新奇的感受中飛快地度過(guò)了。我很喜歡這次“未來(lái)城”之旅！很喜歡不同的職業(yè)體驗(yàn)！期待下次活動(dòng)的到來(lái)！
體驗(yàn)職業(yè)作文 篇6
導(dǎo)游，曾經(jīng)是一個(gè)令我十分向往的職業(yè)，可以整天到處去玩，不僅不用付錢(qián)，還 能拿工資。一舉兩得，多好呀！可是，今年暑假的貴州一游，卻讓我改變了對(duì)導(dǎo)游這一工作的看法。
旅游的繁忙，常常使我們疲憊不堪，讓我很吃不消。用爸爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“睡得比狗晚，起得比雞早�！泵刻旎氐劫e館休息，已經(jīng)夜深人靜了，第二天天蒙蒙亮，我們便德=得收拾好行頭準(zhǔn)備出發(fā)了。當(dāng)時(shí)不明白，現(xiàn)在才知道，原來(lái)當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息時(shí)，導(dǎo)游可能還 餓著肚子，在我們還 睡眼朦朧時(shí)，導(dǎo)游也許早就再集合地點(diǎn)等我們了，還 有我們的行程，導(dǎo)游都得費(fèi)心思仔細(xì)地安排好，不僅要安排我們的伙食和住宿，還 要把一車(chē)男一女老少伺候好，一個(gè)景點(diǎn)，可能他已經(jīng)去過(guò)幾十次，甚至上百次，還 要背下那千篇一律的介紹詞，才能拿到導(dǎo)游工作的那些微乎其微的工資，現(xiàn)在想想，導(dǎo)游也很幸苦啊，我們很累，可導(dǎo)游更累！
旅行很疲憊，但要從旅游的新鮮感中找出快樂(lè)�？勺鳛橐粋�(gè)導(dǎo)游，這個(gè)景點(diǎn)他已經(jīng)去過(guò)多次，不再新鮮。還 要每天跋山涉水。我們疲憊是為了，為了繼續(xù)旅行，以便看到更多的美景，得到更多的快樂(lè);而導(dǎo)游，他勞累時(shí)為了生活，為了養(yǎng)家糊口，旅游輕松的心情也蕩然無(wú)存，還 有一絲緊張。
三百六十行，行行出狀元。沒(méi)有一種非常輕松的.工作，天下也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。每種職業(yè)都需要自己辛勤的努力，所以，為了我們美好的明天奮斗把。
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