精選東林書院作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的東林書院作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

東林書院作文 篇1

　　端莊典雅的東林書院位于家鄉(xiāng)無錫的東面，建于北宋1111年，它又名龜山書院。

　　穿過黑色古樸的大門，可以看到一座高大精美的石牌坊，上面刻著“東林舊跡”四個(gè)大字，牌坊后背也刻著古樸遒勁的四個(gè)大字：后學(xué)津梁。牌坊上雕刻著雙龍戲珠、雙鳳起舞、輕松翠柏，仙鶴祥云……這些精美的.圖案，真是惟妙惟肖，令人嘖嘖贊嘆。幾度風(fēng)雨，幾經(jīng)滄桑，牌坊歷經(jīng)歷史變遷和戰(zhàn)火洗禮，但還是巍然屹立，多像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在訴說著什么……

　　繼續(xù)向前走，有一方清池，古人稱之為“泮池”。水面有蓮葉，水中有魚兒。蓮葉在池中間聚成一團(tuán)，乍看就是一片大蓮葉。紅色的小魚兒姿態(tài)各異：有不時(shí)跳出水面的，有在水中游弋，有在蓮葉下穿梭……真是活潑機(jī)靈、可愛至極，給靜謐的書院帶來一份生機(jī)與靈氣。

　　穿過東林精舍，沿著中軸線往前走，我們進(jìn)了麗澤堂，這兒曾是顧憲成講學(xué)的地方�！胞悵商谩比齻�(gè)大字的匾額下方有一幅畫：只見顧憲成站在人群的最中間，周圍站滿了來自四面八方得仁人志士，有的專心致志，側(cè)耳聆聽；有的埋頭沉思，若有所悟；有的聚首商議，針鋒相對……畫前面，許多張桌椅分列四周。我仿佛看到了當(dāng)時(shí)賢人們聚精會(huì)神傾聽顧憲成講學(xué)的熱鬧場面！

　　最后，我們來到了“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這句名言的“家”——依庸堂。這里是講學(xué)的老師們來到書院后作講課準(zhǔn)備的地方，駐足欣賞，我仿佛又看到了老師們精心準(zhǔn)備時(shí)緊張、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳碛�。我也是一名東林學(xué)子，我心中也埋下了一顆種子：發(fā)奮讀書，關(guān)心時(shí)事，成為和顧憲成一樣對社會(huì)有用的人！

東林書院作文 篇2

　　聽聞東林書院是以前的學(xué)習(xí)圣地，便想來瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來到了東林書院。

　　我乘地鐵來到了東林廣場，步行了一小段路，便來到了東林書院的正門。我跨過門檻，繞過屏風(fēng)，映入眼簾的是見證了東林書院興衰的石牌坊。這個(gè)石牌坊高大宏偉，可真像是西游記中的南天門�。∈�牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個(gè)醒目的大字。這個(gè)石牌坊可真精美��！上面雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚躍龍門”等精美的圖案。石牌坊是東林書院的象征，它像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，見證了東林書院的興衰。石牌坊兩邊種滿了郁郁蔥蔥的大樹，好像是威風(fēng)凜凜的士兵在守衛(wèi)著這里。

　　穿過石牌坊來到了泮池。這是一個(gè)小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個(gè)小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里還有魚呢！這魚直冒泡，好似在唱?jiǎng)勇牭母枨��?/p>

　　沿著石路往前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊看到三個(gè)清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫，畫上老師滔滔不絕地傳道授業(yè)解惑，同學(xué)們聽得津津有味，神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內(nèi)容；有的神態(tài)專注，屏息細(xì)聽，好像在仔細(xì)聆聽老師講的內(nèi)容；有的一手捧書，一手持筆，正在奮筆疾書；有的微微側(cè)首，竊竊私語，好像在與同伴討論問題……麗澤堂的'兩邊放著許多桌椅，默默中我仿佛看到顧憲成，高攀龍等各位學(xué)士在認(rèn)真讀書，我的耳邊似乎能聽到顧憲成的聲音：“學(xué)問須大家商量，須有大家?guī)头觯�方得手。并膽同心，�?xì)細(xì)參求，細(xì)細(xì)體會(huì)，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗(yàn)，已能的要與保持。”

　　走出麗澤堂，往后走，就來到了東林書院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的布局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會(huì)之前舉行講學(xué)禮儀的地方。這里懸掛著名揚(yáng)天下的對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心�！蹦耸穷檻棾伤鶎憽�為什么他要把這幅對聯(lián)掛在這兒？我想：顧憲成應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生不要死讀書，要多多關(guān)心國家大事，為國家分憂吧！

　　最后，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環(huán)繞的還心亭等等各種地方。��！我再一次看向東林書院，它可真不愧是以前的學(xué)習(xí)圣地�。�

東林書院作文 篇3

　　冬爺爺靜悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。陣陣春風(fēng)拂過同學(xué)們紅撲撲的臉蛋兒；吹醒了大地；吹鼓了花苞；吹嫩了柳芽兒。萬物復(fù)蘇，春意盎然，正是春游的好時(shí)候。

　　俗話說“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！奔热皇且荒甑拈_端、學(xué)生們就應(yīng)該在春日扎下根，打好基礎(chǔ)，滿懷期待，胸有成竹地迎接新的一年。所以，我希望大家能去東林書院走走看看，感受書香飄逸的氣息。

　　東林書院位于解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。“書院”這一詞給人的感覺也許是古老的`，陳舊的。但東林書院的建筑恰恰卻從古樸典雅中透露出一股朝氣，一種莊重之美。隨著時(shí)代的遷移，東林書院并未成為個(gè)破敗不堪的樣子，正因?yàn)槲覀兊淖嫦纫槐橛忠槐榈匦迯?fù)才使它完好的呈現(xiàn)在今天人們的眼前，這是民族經(jīng)典，不論無形有形，我們都得珍惜它們，把它們當(dāng)做財(cái)富。

　　東林書院風(fēng)景同樣美。綠樹成蔭，古木參天，十分涼快，我們可以在樹蔭下散步呢！建筑中最有特色的是石牌場、東林精舍、麗澤堂、燕居廟等。

　　“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！币彩菍缱詵|林書院顧憲成先生所寫的。僅僅一幅對聯(lián)文筆蒼勁有力，曾激勵(lì)了多少有為青年��！我真為我們古代的文化而驕傲！

　　東林書院可以讓我們感受古文化的韻味，希望大家能和我一起在書院中談經(jīng)論道，議國議政，重現(xiàn)東林書院的盛況！

東林書院作文 篇4

　　冬日的陽光暖暖地照在身上，我懷著無比敬仰的心情參加了我們五愛小學(xué)四（6）班組織的“紅領(lǐng)巾文化傳承”雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)，來到了名聞天下的東林書院。

　　東林書院始建于公元111x年，至今已有九百多年的歷史，它是當(dāng)時(shí)著名學(xué)者楊時(shí)長期講學(xué)之所，后被拆除，于公元160x年重建，倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國”的精神。書院培養(yǎng)出了秦邦憲、錢鐘書、薛暮橋等名人大家。經(jīng)過多次修復(fù)，如今的書院，小橋流水，亭臺樓閣，一派江南園林的秀美與精致。

　　一踏進(jìn)幽幽的'書院，便看到那副著名的楹聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”嘴里輕輕地念著，我仿佛嗅到了歷史的氣味，似乎真切地看到一群天真無邪的孩童，手捧著書本正在跟老師讀書，好一派安靜恬淡的景致。

　　沿著青灰色的小路前行，來到了寬敞明亮的“麗澤堂”。“麗澤”是以文會(huì)友、以友輔仁的意思。麗澤堂是書院聚眾講學(xué)的重要場所，在麗澤堂的中央掛著一副對聯(lián)：“四海名賢氣節(jié)文章，百年舊德讀書尚友�！� 對于傳統(tǒng)讀書人而言，讀書從來不只是對知識的學(xué)習(xí)，更是對氣節(jié)修養(yǎng)情操的錘煉，治學(xué)即做人。對聯(lián)間有一副高子教學(xué)圖，畫面上，高攀龍手捧書本在認(rèn)真地授課，來自各地的學(xué)生們圍坐在四周，討論問題并提出自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們見了也紛紛坐在了兩旁的椅子上，那樣子，好像又回到了以前書聲瑯瑯的東林書院，學(xué)子們都在商討國家大事，憂國憂民……

　　如今的書院，早已成為無錫的文化地標(biāo)。書院雖處鬧市，卻鬧中取靜，在喧鬧繁華中，獨(dú)守著屬于自己的書香墨跡、幽靜與自在。讓我們在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，能時(shí)常記得：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！�

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