品才網(wǎng)>音樂>音樂之聲作文

音樂之聲作文

時間：2022-05-04 09:55:43 音樂我要投稿

音樂之聲作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的音樂之聲作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂之聲作文九篇

音樂之聲作文篇1

　　《音樂之聲》以音樂劇的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鮮活人物形象，講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的真實感人的故事。與其他影片不同的突出風(fēng)格是：它不僅具有濃厚的戲劇性情節(jié)，而且有優(yōu)美悅耳的歌聲和大量自然而又精彩的人物對白。與同類影片相比，其語言獨具特色：既有用詞精練、韻律整齊、節(jié)奏規(guī)范、藝術(shù)性強的高雅詩歌歌詞，又有大量樸實、自然而又頗具風(fēng)趣的日常生活對話。由于主人公大都是受過教育或有身份的人，盡管對話是口語體，其中有許多省略句，但總體上對話語言比較標(biāo)準(zhǔn)，適合模仿和借鑒。聽者可在輕松愉快的`娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。

　　1959年在美國紐約首演，并在1960年獲得第十四屆托尼獎最佳音樂劇、女主角、女配角等五項獎，這是音樂劇大師理查德。羅杰斯（曲）和奧斯卡。翰墨斯坦（詞）的最后一次合作創(chuàng)作的作品。1965年的電影版也獲得過5項奧斯卡大獎。演出后大受觀眾歡迎。1965年改編成為同名影片，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。它被認(rèn)為是最杰出的永恒佳品。這部歷久常新的電影，永遠(yuǎn)抓住小朋友的心，所有學(xué)音樂的，聽音樂的，都不約而同地被這部電影所感動。

　　這部電影主要講述了一位名叫瑪麗亞的修女在修道院表現(xiàn)過于反常而受到其他修女的一些雙重評價，說她有時很好笑，但有時會時常惹麻煩。最后，院長還是把她派到了一位名叫特拉普的海軍艦長家作一名家庭教師。女主角瑪莉婭生性活潑率真，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，以童心，愛心去照料七個過早失去母親的孩子，盡顯生活之真；故事中人際的寬容與親情的和諧，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣，寧可流亡不做亡國奴的愛國情愫，無不昭示了人類向善的意愿；故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，音樂之鄉(xiāng)薩爾茨堡（莫扎特的故鄉(xiāng)）的藝術(shù)氛圍，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲（出自音樂大師理查德·羅杰斯之手），經(jīng)過近半個世紀(jì)，仍傳唱不衰，讓人充分體驗到藝術(shù)和自然之美。其中，流傳最廣的幾首經(jīng) 典音樂：表達(dá)瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的《孤獨的牧羊人》；比托普演唱的深情無限的著名《雪絨花》；歡樂大方的《哆來咪》；以及可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見！》等，都成為了最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

　　自由與專制的斗爭、愛與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類文明史上最壯烈的場景。一曲音樂之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專制，愛征服邪惡的頌歌。

　　自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專制與邪惡，總不愿意見到人類沐浴在自由與愛的光明中，不愿讓人們自由地愛，恐懼人們熱愛自由，總要千方百計將自由窒息，將愛毀滅！但自由與愛的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。因為愛與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類的無窮的力量，因此，愛與自由終將戰(zhàn)勝專制、戰(zhàn)勝邪惡、同時也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來，每一次專制對自由的壓迫，每一次邪惡對愛的污辱，換來的都是自由的更高的境界，是愛的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對專制與邪惡，必須敢于與專制與邪惡說不！

　　自由地愛，熱愛自由，我們將無往而不勝！

音樂之聲作文篇2

　　“咚咚咚�！薄罢l呀？”我不耐煩地握著鋼筆，開了門�！拔沂钦{(diào)鋼琴的�！眮砣怂坪跤行╈t腆。

　　他的到來讓我感到非常意外。我急忙奔到書房，匆匆收拾起隨手?jǐn)R在鋼琴上的樂譜和書。誰知，他也來到書房，幫我收拾著。

　　我微微歪過頭，偷瞄著他的模樣：他又高又瘦，鼻子上架著一副黑框眼鏡，白凈的臉上鑲嵌著一雙雖不大，但很有神的眼睛，紅紅的.嘴唇，臉上沒有一絲瑕疵。我收回目光，心想：如果在古代，那他不就是個白面書生嗎？我為我的想法感到很是好笑，嘴角不知不覺地上揚著。

　　好了，一切要收拾的都收了。萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　只見他拉開工具箱，掏出工具，擺放在一邊。他手腳麻利地揭開鋼琴蓋，左動動，右搖搖，很快，鋼琴被“拆”開了。它露出了里面的奧秘：它里邊的大大小小的各種繁瑣零件。

　　調(diào)音師摸摸鋼琴鍵，抬起搖搖�！澳阕罱鼜椀猛Χ嗟�？”“嗯，還好哈�！薄扒冁I有些松了�！蔽矣行@訝。

　　他不再說話，專心地調(diào)起音來。他一手按著琴鍵，一手拿著工具，在銅絲上擰來擰去。他不時頂頂眼鏡，但從沒抬頭看看墻上的時鐘。

　　突然，他開口了。

　　“有防濕劑嗎？”

　　“呃，應(yīng)該有�！�

　　“你找找看�！�

　　“哦�！�

　　我跑到一樓，翻箱倒柜地找出一盒除濕劑。

　　“這個可以嗎？”他頂頂眼鏡，停止了敲擊琴鍵。“可以，但你必須一、兩個月拿出來，否則里面全變成水。”“炭包可以不？”我被那句話愣住了，連忙舉起手中的炭包�！昂茫�?guī)湍惴派先��！?/p>

　　他小心翼翼地接過炭包，輕輕地放上去，還抹了抹上面的灰塵。

　　待他調(diào)好后，他坐下來，彈了首曲子。那悠揚的音樂回旋在整個大樓上，縈繞在我們的耳畔，同時，它也飄進(jìn)我們的心。

音樂之聲作文篇3

　　「哆，是音符的開頭，是一種嚴(yán)肅、低沉的音律，它，往往都是一些歌曲的前奏�！�

　　星期一是最讓人不愉快的，往往都是音樂課。無趣的練聲，高傲的音樂老師，幼稚的歌曲……一切都創(chuàng)造了這讓所有人厭煩的音樂課。每個人，帶著一本書和一根巴烏，漫不經(jīng)心地上著課。一下課，大家都瘋了似的'跑出教室，好像誰都不愿意在這兒多待一秒，你擁我擠，沖向那窄窄的小門，終于解放嘍！

　　「唻，比哆高昂多了，好像在躍躍欲試，使自己熱情一些�！�

　　每個星期二，我們的心情永遠(yuǎn)比星期一好得多，也許是因為沒有讓人頭疼的音樂課。第四節(jié)，是讓男生女生們愈難愈想挑戰(zhàn)的美術(shù)課。這一次，竟然是畫自畫像。我用橡皮擦了無數(shù)次，用鉛筆勾勒了無數(shù)次，終于一張完美的自畫像畫出來了，還受到了老師的表揚呢！

　　「咪，是老三，它的聲音清脆，響亮，好像清晨小鳥歡快的叫聲�！�

　　星期三，最清爽的就是沒有讓人想著頭大的作業(yè)，可也要上補習(xí)班。其實，我感覺這就是在為小升初復(fù)習(xí)�？芍灰阉�(dāng)玩游戲，一會兒，課就上完了。回家的路上，一路歡歌，好不快活！

　　「法，與哆唻咪比較起來，比較激揚，讓人感覺有種破竹之勢�！�

　　星期四，必有大課間休息，咱們是踢毽子，在我不斷的練習(xí)之后，我興奮的發(fā)現(xiàn)，我竟可以踢15個啦！毽子飛揚，心情飛揚……

　　「索，美妙悅耳，給人帶來了一種美好的幻想，讓人感覺前景大好�！�

　　星期五，我心情當(dāng)然大好，一、下午有課程三，說不定可以看電影、打撲克；二、明天就解放了，太好了！課程三上，我們有說有笑地打“雙升”的簡單版，一想到明天就可以解放，心中一陣歡喜。

　　「拉，也是一個快樂的音符，讓人心中燃起快樂的火花。」

　　星期六，下午做完作業(yè)，便可以隨心所欲地玩了！睡睡覺、玩玩電腦、上上QQ、看看電視……只有想不到，沒有做不到的！

　　「西，是最為快樂的音符，讓人感到無限的興奮！」

　　星期天早上，是最為興奮的一段時間，想爬山、游泳、逛街都可以，多High呀！小小的心總在歡呼雀躍！

　　哆唻咪法索拉西，這歡快的“音樂之聲”，記載著我們美好的生活！

音樂之聲作文篇4

　　小時候，住在老家村子，一大清早，便是天籟之音。

　　坐在窗邊，看向外面，正好能看見，大半個太陽掛在山頂，射出一道道溫和的光芒，照向我，照向這整片果林，照向這片土地，喚醒了一切生命。

　　遠(yuǎn)處看，山外又是山，山腳一片清澈透亮的湖，在太陽溫暖的照射下，反起一道又一道刺眼的光。

　　踏出院門，一股清香撲鼻而來，蟋蟀的歌聲也愈加明顯，聽著它的伴奏，走出的步子也那么有節(jié)奏，爺爺奶奶也是。走到了湖邊，走上那石橋，我了感受到了它的歷史悠久，突然，心頭又涌上了一股美感，是什么好兆頭的前奏嗎？

　　我們踏過石橋，來到了村子的果園，腳踩在柔軟舒適的泥土上，好像心頭涌上了一股如加加林踏上月球的自信，整個環(huán)境瞬間變成了仙境。鳥兒高興地賣弄清脆的喉嚨。這時，那些樹又成了一個個學(xué)舞者，風(fēng)就是它們的`老師，輕撫著它們，翩翩起舞。去聽，不知從哪兒分來的一條清澈見底的小溪，大老遠(yuǎn)跑來給春伴奏，“叮叮咚咚”，指引我們向前去。再聽，是蟋蟀，它又跑來這里，湊熱鬧來了，可能是一個人太孤獨了吧。

　　就這樣，我們走在這演唱會場中間，好像明星，又如森林中最亮的焦點。

　　我們是這樣走下去的，聽著貝多芬的鋼琴，好像每一步都是一個世紀(jì)。

音樂之聲作文篇5

　　我的家在《青藏高原》，這里的《珠穆瑯瑪》是世界最高的山峰，有一條《天路》通向《西藏天邊》，這是我們和西藏人民建立起《友誼之橋》的《希望》。我常常穿著《黑色毛衣》在《認(rèn)真的雪》認(rèn)真的飄落時，唱著《冬天快樂》暢想著那美麗的《江南》風(fēng)景，暢想著那兒的六月里飄灑著的《六月的雨》。

　　那遠(yuǎn)在《千里之外》的《江南》是我多么《向往》的地方啊！我好想《在那遙遠(yuǎn)的地方》交到許多《朋友》。希望在那里找到好的工作，因此，我常常告訴自己，要《聽媽媽的話》，好好學(xué)習(xí)，在不久的將來走出高原。我暢想著會在楓樹林找到那屬于悲傷的《黃色楓葉》，讓它不要再唱響那悲哀的《離歌》了。希望《白色戀人》們一起《手牽手》在《月夜》浪漫的欣賞美麗的《流星雨》。

　　我喜歡在我悲傷的時候，用《快樂練習(xí)曲》來打發(fā)悲傷，趕走《寂寞》；我喜歡唱歌，因此我的音樂宗旨是“《想唱就唱》《唱的響亮》”，讓我的.《朋友》們都聽到我的“《天外宵音》”；我喜歡在《月夜》觀察美麗的《星座》；我喜歡尋找《北極星》的影子，雖然我找不到；我喜歡想象《一千年以后》的我，也許那時的我已經(jīng)在走過N回《奈何橋》后以一個新的軀體，新的《靈魂》在《蝴蝶泉邊》聽媽媽講《童話》，講《蝶戀花》，講《獨占神話》，講《阿拉丁神燈》，講《寶蓮燈》，講《美麗的神話》美麗的故事，讓我在《河濱公園》度過快樂的《童年》。

　　這《就是我》，一個愛《幻想》的我。我《希望》把我的喜怒哀樂和《知心朋友》們一起《分享》，希望大家和我一起happyeveryday，大家和我一起唱起我們之間的《同一首歌》！

音樂之聲作文篇6

　　音樂之道是漫長的，又是枯燥無味的。有人說，彈鋼琴的人對人生，對音樂是一種奉獻(xiàn)，是一種心靈的升華。每當(dāng)走過鋼琴，看到鋼琴時，他像一位優(yōu)雅謙遜的紳士在向我們頻頻招手，期待我們都能夠用他的心靈譜寫音樂的夢想之曲。當(dāng)看到一位位成功的人士坐在鋼琴上，十指在鋼琴上跳動，優(yōu)美，高昂，輕快，浪漫的旋律便從琴鍵在傾瀉下來的時候，我的聽覺便得到極大的享受，于是從那一刻起，我便決定有朝一日一定要成為鋼琴藝術(shù)家。

　　我懷著喜悅的心情，開始了漫長的旅程。剛剛看到鋼琴時，我的好奇心便萌生了，我打開琴蓋，在他潔白的皮膚上亂彈一通，那發(fā)出的聲音真可謂離奇古怪！唉，看來彈鋼琴并不容易呀！

　　在以后，我所學(xué)的令我大為吃驚，彈的盡是枯燥的拜厄，哈農(nóng)練習(xí)曲。漸漸地，索然無味代替了先前的喜悅，我開始厭惡鋼琴了，老師說的話都聽不進(jìn)去了，而且許多琴譜我都不認(rèn)識，每當(dāng)看到鋼琴時我充滿了無限的怨恨。為此，爸媽只好不讓我學(xué)琴了。我很清楚，我不會在鋼琴上有多大造詣。以后，我便淡忘了它。

　　過了幾年，我上初中了，因為搬家的緣故，我不經(jīng)意間注意到了鋼琴，他的身上積滿了灰塵，也蒼老了許多，我不禁頓生憐愛之情，揭開琴蓋，一排排琴鍵整齊的屹立在那兒。我想，他是在期待我能再次和他交談。再次向他傾訴快樂與哀愁吧！再回想他為我作出的貢獻(xiàn)：每當(dāng)我彈鋼琴時，我的每個感官都得到鍛煉。我要看琴譜，通感視覺；我要用十指彈動，活躍觸覺；我要注意聽音樂的旋律，節(jié)奏，細(xì)聆聽覺；我還必須動腦筋想怎樣彈樂曲會更舒暢，更和諧。這些都是在同時完成的`。真是不可思議！如此一來，那么我不僅得到了僅僅的音樂享受，從而又得到了各感官的跳躍，從而心情得到宣泄。

　　從此，我又重拾樂譜，找回自信，開始了第二次的鋼琴之路。在這短暫的學(xué)琴路上，我不敢說在這方面有多深的造詣，但在鏗鏘清脆的琴聲中，在五音十二律中，我悟出了平常人所不能感受的音樂生命之美，它是心與美的交替，當(dāng)你用心去感受音樂時，你會覺得自己的靈魂已經(jīng)與音樂交舞了，自己的心靈得到洗滌，藝術(shù)的審美境界便有如激流涌現(xiàn)出來了！音樂它不僅培養(yǎng)了我的耐性，信心，恒心，也使我堅信只要有毅力沒有不能完成的事！在繁忙的生活中，音樂不可缺少的清涼劑，而無形的音樂比有形的圖案更美，意義更深遠(yuǎn)！

　　鋼琴是我的良師，我的益友！

音樂之聲作文篇7

　　家是港灣，使我收帆停船；家是書本，讓我寫出溫馨；家是樂譜，請我來添上那優(yōu)美的音符。樂譜本無生命，可在我的家里，他卻匯成了一首愛編織的歌……

　　清晨，一束陽光射進(jìn)我的臥室里，我從床上一個鰱魚打挺躍了起來，隱約聽到了阿公和阿婆正在廚房為將四處奔波一天的我們做飯時發(fā)出的“嗞嗞…”，我輕悄悄地走過來用餐，透過窗子抬頭向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)兒正在和樹葉開玩笑呢！不信，你聽：“呼呼…”弟弟的一聲“哇哇…”啼哭把我拉回了現(xiàn)實。快速用餐后，我便“噠噠…”登上了那嶄新的校車。早上的那一段讓人陶醉、清靜悠閑的旋律也漸漸停了下來。

　　一天馬不停蹄而又充實的校園生活結(jié)束了，爸爸也早就回家加入了樂隊。我走進(jìn)房間，拿出作業(yè)本“唰唰…”寫作業(yè)，一面又一面的五角星更在激勵著我、鞭策著我。霎時，“絲啦”一聲傳入耳朵，一股香味也飄了過來……爺爺又燒起了紅燒肉；婆婆呢，則帶著弟弟在客廳玩著玩偶。這時的音樂像是個重金屬樂隊正在熱火朝天的'排練著呢！

　　再去儲藏室練會兒魔方吧！我躡手躡腳的來到儲藏室。爸爸打擊鍵盤的“啪啪..”聲和媽媽看電視劇的喧雜聲在默契的配合著我的“咔咔…”聲。

　　晚飯后，大家一起去了客廳，看著電視，吃著瓜子，我靜靜的看著書，翻書時的“嘩嘩…”聲好似驚動了“小懶”，它“汪汪…汪汪…”狂吠不止。這悠揚而又動聽的樂曲，在洗澡“嘩嘩”流淌時，即將結(jié)束了。

　　音樂，你從生命的溪流浮泛而下，終于停泊在我的心頭。聽，現(xiàn)在家里沒有一點點聲音，因為夜深人靜，精疲力竭的我們已經(jīng)昏昏欲睡，美妙的音樂之聲暫時停止了。

音樂之聲作文篇8

　　這個星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂之聲》的電影，這部電影可以說是一部老片子，是一部外國電影。這部電影講的是一個愛唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷，想知道是怎么回事嗎，讓我來告訴你吧！

　　這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在很多修女的眼中可以說是一個做事拖拖拉拉的人，做什么事都遲到。修女院為了改變這種情況，就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師，瑪利亞當(dāng)然不情愿，所以一路上都好害怕，但是她不停的鼓勵自己，可是當(dāng)她到達(dá)她所教的地點后，她的自信蕩然無存，因為，她要教的人是一位上校的'孩子，她小心翼翼地走進(jìn)去，她誤打誤撞來到了一間沒人的屋子里，她四處張望著，突然，一個管家出現(xiàn)在她面前，管家將她請了出來。上校出現(xiàn)了，他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞，接著，上校一拿出一個哨子，他吹響了哨子，緊接著，有七個孩子依次從樓上跑下來，并且按順序站好。

　　瑪利亞看著他們，感到有些高興，因為她開始喜歡上這些孩子們了。漸漸的，瑪利亞開始適應(yīng)這里的生活環(huán)境，并且開始教學(xué)，因為瑪利亞愛好音樂，所以她教的就是音樂，她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂。首先，她將這七個孩子分成了不同的七個音階，從小到大排列，分完了以后，她就教他們唱歌。我說過，瑪利亞是一個超脫世俗的人，她不會像別人教音樂一樣，把孩子關(guān)在家里，她整天帶著孩子們出去體驗生活，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)。但是，這讓那位上校很不高興，因為這讓他丟盡了臉面，上校的孩子，盡然和一個教師整天在外面瘋玩，這能不讓他丟臉嗎。

　　終于，上校這次爆發(fā)了，瑪利亞這次帶著孩子們在湖里劃船，看見上校來了，興奮的向他招手，結(jié)果船翻了，他們掉進(jìn)了水里，當(dāng)他們從水里游上來時，上校已經(jīng)忍耐到極點了，上校一氣之下，說要將瑪利亞解雇，瑪利亞尤為震驚，她感到失望極了。就在這時，上校聽到了從家里傳來的歌聲，上校停止了對瑪利亞的訓(xùn)斥，開始追尋歌聲的來源，他疾步走回家，看見他的孩子們正在唱歌，他感到非常的欣慰，就問是誰教他們的，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去，上校立刻明白了，連忙跑過去向她道歉，并且要求她留下來，瑪利亞很高興她能留下來，但是，這時的上校夫人可吃醋了，因為，她不能忍受他的丈夫和另一個女的那么親近。

　　在這以后，瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演，等等一系列活動。我們的電影就放到這里，老師告訴我們，最后瑪利亞和上校結(jié)了婚，而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅�？赐赀@部電影，我知道了，沒有你做不到的事，只有你想不到的！