舞蹈的作文（通用24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的舞蹈的作文，希望對大家有所幫助。

　　舞蹈的作文 篇1

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動力。我們每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一位舞蹈家。

　　舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一起，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更希望把這種感覺帶給其他人。

　　我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會，我在四年級的時(shí)候，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。雖然每天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但對于我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。

　　我知道，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)�。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的`耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，必須要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解能力，能將身于心融為一體，最重要的是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它是表達(dá)語言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來造福于社會，服務(wù)于人民。

　　舞蹈的作文 篇2

　　昨夜的夢真甜！夢中的我正穿著潔白的公主裙，自信地站在舞臺上，伴著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，臺下傳來了陣陣掌聲。

　　當(dāng)一名舞蹈家是我兒時(shí)的夢想，小時(shí)候，我在電視上看到一位比我還小的`小朋友竟跳出美倫無比的舞姿。我想：難道我比她差嗎？不！只要努力，就有收獲。于是，我便讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我每天刻苦練習(xí)：下腰、壓腿等基本功，舞蹈老師見我進(jìn)步非�？�，直說我有當(dāng)舞蹈家的天分，我心里像吃了蜜一樣甜。但我并沒有滿足于此，而是更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：我一定要當(dāng)一名舞蹈家，周游世界，讓更多人看到優(yōu)美的中外結(jié)合的“蝶雀舞”！讓更多人欣賞到我們中國人優(yōu)美的舞蹈，讓外國人對我們刮目相看。

　　如今，我的夢想已成為現(xiàn)實(shí)。首先，我會帶著我的學(xué)生在舞蹈世界里闖出一片新的天地，并把我們這個(gè)組合取名為“微笑組合”，我們都叫“微笑寶貝”，意義是，每一個(gè)人每天都會開心、快樂。我們還會把掙來的錢分給那些老人、孤兒，讓他們也感覺到家庭的溫暖！我們會跟外國伙伴編排出一種舞—既有中國舞蹈的優(yōu)美典雅，又有外國舞蹈的大方，動力十足，絕對與眾不同，讓人驚訝！

　　看！這就是我，未來的舞蹈家—?jiǎng)�暢，但這一切都還要現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，長大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的理想。我相信，只要刻苦訓(xùn)練，努力向上，就能創(chuàng)造明天的輝煌！

　　舞蹈的作文 篇3

　　舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術(shù)，當(dāng)然有藝術(shù)美，但它不像唱歌、繪畫，所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說過：美的要素有二，一是形式，二是表現(xiàn)。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內(nèi)蘊(yùn)不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當(dāng)我們看著舞臺上那舞動著的美人時(shí)，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)身段、輪廓、線條，恰好表現(xiàn)了美的內(nèi)蘊(yùn)、美的感情，而不必借助什么道具。

　　當(dāng)然，舞臺上的演員絕不是畫室里的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。它不過是為了提示舞者美的存在，像幾片白云說明天空的深藍(lán)；它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無論是先天的人體，還是后來補(bǔ)充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的`飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺生風(fēng)。人外形的美，內(nèi)蘊(yùn)的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國畫界有“以形寫神”與“以神寫形”之爭，從這個(gè)角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。在自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。

　　舞蹈的作文 篇4

　　“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。

　　她就是我，一個(gè)充滿委屈的我。

　　鄉(xiāng)間小路上，冷風(fēng)嗚嗚地吹著，似乎要撕破我的臉。黃昏時(shí)分，沒有欲頹的夕陽，也沒有溫馨美味的晚餐，只有背上的書包，和手上那雙令人憎恨的舞蹈鞋，陪伴著我。走著，走著，不知什么時(shí)候，我又來到了那小溪邊——我心情不好的時(shí)候總是來這里。我撿起一個(gè)小石塊，使勁地往小河盡頭扔去。河面上蕩起了一層漣漪。

　　六歲的時(shí)候，我跟父親說：“爸爸，我長大以后要當(dāng)一個(gè)舞蹈家！”于是，父親把一雙舞蹈鞋穿在了我的腳上。起初，我還為有了一雙漂亮的新鞋子，有了一位漂亮的舞蹈老師感到高興。當(dāng)我的雙腿被我的舞蹈老師直直地按在地板上，我的哭聲與慘叫刺穿我的耳膜時(shí)，我就不覺得舞鞋很好看，也不覺得舞蹈老師溫柔美麗了。年幼的我還天真地問：“鐘老師，我可不可以不練剛才那個(gè)動作�。俊薄安豢梢阅�，劈叉是中國舞最最基礎(chǔ)的基本功，如果不練的'話，就不能學(xué)好中國舞了呀！”鐘老師用紙擦擦我臉上的淚痕。我雖然心里很是沮喪，但是又有什么辦法呢？誰讓我的夢想是成為一名舞蹈家呢？在接下來一次又一次的劈叉練習(xí)中，我就像一位悲壯的英雄，不哭也不鬧。

　　我還是練了劈叉，不僅是練了劈叉，還把中國舞蹈家協(xié)會一至十級證書全部考了出來。我想我會很高興，可是我卻高興不起來。每周三四個(gè)小時(shí)的舞蹈課，在鐘老師的指導(dǎo)下，一遍又一遍的練習(xí)，在音樂聲中枯燥乏味地翩翩起舞。即使會聽見老師時(shí)不時(shí)夸贊我的進(jìn)步，我仍覺得這是一種煎熬。鏡子里是我優(yōu)美舞蹈的身影，可我的雙腳卻早已麻木到失去知覺。這讓我的心開始動搖了，一遍又一遍地問自己到底要不要放棄自己的夢想。

　　就在剛才，也就是我的父親告訴我要去報(bào)考中國舞華彩推出的十一、十二級時(shí)，我義正言辭地對父親說：“我是不會再去學(xué)中國舞的！”“什么？那你就這算是放棄了嗎？”父親錯(cuò)愕地放下手中的報(bào)紙，一臉驚詫地看著我�！皼]錯(cuò)，”我一字一頓地說。也許是因?yàn)槭虑榘l(fā)生得太突然，也許是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)太過激動，總之，他的巴掌狠狠地落在了我的臉頰上。于是，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

　　“叮”地一聲，我被手機(jī)的消息提示音從回憶中拽了出來。點(diǎn)開一看，原來是鐘老師發(fā)的一條朋友圈：“四歲時(shí)，貝多芬的父親就把他一連幾個(gè)小時(shí)地釘在琴鍵上，或是給他一把小提琴，逼著他拉。在這種強(qiáng)大的壓力下，貝多芬差點(diǎn)兒徹底放棄。如果他，放棄了……練舞蹈也是一樣。如果你，放棄了……”配圖是八級班練舞的照片。

　　我的心突然為之一振。抬起頭，我看著嘩嘩的河水堅(jiān)定地從大壩上沖過去……這，不就是水的精神嗎？為了自己的夢想，一直積蓄著力量，直到找到生命的出口。而我兒時(shí)的夢想，就是成為一名舞蹈家。舞蹈，不就是我生命的出口嗎？

　　霎時(shí)間，考級的證書，老師欣慰的夸獎(jiǎng)，我奪門而出時(shí)母親的哭聲，都從我腦海中一一閃過……啊！我怎么會放棄舞蹈？！我怎么能放棄舞蹈？！

　　我的眼淚，不爭氣地奪眶而出。

　　不知何時(shí)，母親已然來到我的身邊，拎起我的書包，臉上還留著淚痕：“我們回家吧，如果，實(shí)在不想學(xué)跳舞，那就不學(xué)了……”

　　“不！我要學(xué)跳舞！”我接過母親手中的書包背在背上，手里緊緊地，緊緊地攥著那雙漂亮的舞蹈鞋。

　　我不會再放棄自己的夢想了。我會像水一樣，像奧德修斯一樣，朝著夢想的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。當(dāng)我被阻礙擊得潰不成軍，我仍舊會堅(jiān)持我的夢想，不論路有多漫長。

　　舞蹈的作文 篇5

　　我從小對舞蹈充滿了興趣，媽媽也知道，于是，從幼兒園中班我就已經(jīng)開始學(xué)舞蹈了。如果讓我評價(jià)一下剛進(jìn)舞蹈班的心情和難度，我一定會說：緊張，難度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟軟度有關(guān)的動作，我都下不了決心，比如：橫叉、豎叉、下腰等動作。做下腰，要有很大的勇氣，首先，你要把腳站穩(wěn)了，就像有一個(gè)人把你的腳用膠帶紙緊緊地貼住，想動都不能動，然后把你往后“按”一下，腳有點(diǎn)活動開了，再下腰。那時(shí)我的腰很痛，臉都變紅了，像個(gè)蘋果，心都摔到山崖里了，可還得堅(jiān)持。

　　到了現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)學(xué)了六年了，那些動作已經(jīng)成了我的拿手好戲了，特別是下腰，對我已經(jīng)完全沒有任何難度了，輕輕松松！因?yàn)槲覀儞Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師是全校第三厲害的老師呢，她還經(jīng)常帶我們?nèi)ケ硌�。以前那個(gè)老師結(jié)婚了，離開了我們。我們班也常去大劇院演出，穿上漂亮的衣服，臺下的`人也會時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆�，F(xiàn)在我的水平，已是我們班前幾名了，我還發(fā)現(xiàn)，老師一節(jié)課不表揚(yáng)我她就不舒服，嘻嘻！

　　因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)和我的努力，我越來越喜歡舞蹈了，我有現(xiàn)在的成績靠的就是堅(jiān)持！

　　舞蹈的作文 篇6

　　一個(gè)人的一生中，有無數(shù)個(gè)難忘的第一次，但給我留下不可磨滅印象的是我第一次學(xué)跳舞。

　　記得在五六歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，那時(shí)我可開心了，因?yàn)槲乙恢痹谘肭髬寢尳o我報(bào)一個(gè)舞蹈班。

　　到了周末，我既激動又緊張、害怕。媽媽帶我到了舞蹈班，老師和別的同學(xué)都在朝我打招呼。我被老師親切的聲音喚了過去。

　　老師一開始教了我一些基礎(chǔ)的舞蹈動作，可我一心想著登臺演出和學(xué)習(xí)難度很大的舞蹈動作，對這些基礎(chǔ)舞蹈不屑一顧，一點(diǎn)都不想學(xué)。

　　于是，我就對老師說：“老師，您什么時(shí)候才教我像電視上跳的舞蹈呀？”

　　“你呀！才剛開始學(xué)習(xí)舞蹈，不可能一下子學(xué)習(xí)難度那么大的舞蹈動作。人要一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，才能走向人生的最高點(diǎn)。”老師語重心長的說。

　　可我對老師的'話一點(diǎn)兒都不重視。以后我還是一點(diǎn)兒都不踏實(shí)、不用心，還是整天想著登臺演出。

　　過了一陣子，老師要教我們學(xué)習(xí)一只完整的舞蹈了。大家都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，可是老師一直批評我，我感到很委屈，后來我才明白：因?yàn)槲业奈璧富�礎(chǔ)動作沒有學(xué)好，所以舞蹈才跳不好。

　　這件事至今都令我難忘。因?yàn)樵谶@第一次學(xué)習(xí)舞蹈的過程中我明白了：做什么事都得踏踏實(shí)實(shí)，不然什么事都做不成。

　　舞蹈的作文 篇7

　　幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。當(dāng)我還沒有去的時(shí)候，我心里在想不就跳舞嘛，肯定很簡單。終于盼來第一次上舞蹈課了。當(dāng)我興沖沖到那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多小朋友哭著在壓腿。我輕輕地推開門，老師向我親切地招手，叫我進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我的心里很害怕，但是還是進(jìn)去了。老師手把手教我怎么壓好腿，剛開始壓的時(shí)候很痛，我真的很想放棄。

　　回到家，媽媽問我：“第一次課怎么樣？好不好玩？”我哭著跟媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，真的很痛很痛�！眿寢屇托牡馗�我解釋：“孩子，不要放棄，媽媽當(dāng)年也是這么苦過來的，所以才有現(xiàn)在的成績，只要你每天練，一定會變得更好，加油�！甭犃藡寢尩脑挘�我對舞蹈產(chǎn)生了好感！從此以后，我在媽媽的幫助下，每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的基本功。由于媽媽是舞蹈老師，所以我特別信任她。就這樣一天一天過去了，一年以后考級的日子到了，在評委老師的見證下，我取得了優(yōu)秀的.好成績！

　　學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)四個(gè)年頭了，現(xiàn)在我的舞蹈基本功還不錯(cuò)吧，我還參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈表演呢！我從中學(xué)會了一個(gè)道理：如果喜歡一件事情就不要輕言放棄，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)一定會更好！

　　舞蹈的作文 篇8

　　“快，三點(diǎn)半有舞蹈課！”媽媽邊催促邊整理舞蹈包。“什么？你啥時(shí)候給我報(bào)了舞蹈班！”我用抵觸的目光質(zhì)問媽媽。媽媽不容我反駁，打了輛出租車，就把我送到了舞蹈室。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了舞蹈室，只見明亮的教室里，有一群和我一樣個(gè)子的小朋友正在隨著音樂翩翩起舞。老師和顏悅色地走到我身邊，把我?guī)У揭慌钥匆幌挛业能涢_度。她讓我把一條腿放到一個(gè)凳子上，另一條腿伸直，然后在我的跨根部位輕輕地按了一下，只聽“啪”的一聲響，我真擔(dān)心我的腿會斷掉。就這樣我開始了學(xué)舞蹈之路。

　　最讓我害怕的`動作就是打前橋了，老師先扶著我做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動作，接著她就示意我自己做。只見我手撐地，腿用力一蹬，翻了過去，可是，最后落地時(shí)，我的腳卻軟坐到了地上，嚇得我臉色發(fā)青，還是沒有過關(guān)。通過一次次不懈地練習(xí)，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，現(xiàn)在我已經(jīng)可以完美地完成前橋了。

　　學(xué)了舞蹈，我比以前自信了，站姿更挺拔了，可我?guī)缀趺刻於家�接受“魔鬼”�?xùn)練，現(xiàn)在的訓(xùn)練可比以前更難了呢！

　　舞蹈的作文 篇9

　　今天，我要正式的學(xué)習(xí)舞蹈了，到門口前，我認(rèn)真的給老師鞠了個(gè)躬，說了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答，我大步走進(jìn)教室，活動了一會兒，老師開始宣布上課，首先，老師給我壓腿，雖然疼的我呲牙咧嘴，但我堅(jiān)持了下來，后轉(zhuǎn)旁和前傳旁都表現(xiàn)的很好。但加上芭蕾手位時(shí)，我覺得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來到甩腰部分時(shí)，老師把我的身體對折了起來，并使勁往后壓。一時(shí)間，我說不出話來，感覺喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的.小星星在眼睛里閃耀著，我按老師說的去做，大口的呼吸空氣，才慢慢緩過來。接下來的下腰部分到了，我本來可以下去的，就是膽子小，所以一直撐腰，老師看見了，責(zé)怪我“你不是能行 嗎？為什么不表現(xiàn)出來呢？你的腰部力量其實(shí)早已經(jīng)練得很好了！”聽了那句話，我心里美滋滋的，干什么事都認(rèn)真起來了。說完，老師就要求我們學(xué)會打虎跳。我一聽，差一點(diǎn)暈了過去，我現(xiàn)在連倒立都不行，別說打虎跳了。但我也不氣餒，馬上練了起來，感覺自己強(qiáng)了不少呢，差不多都能倒立了

　　經(jīng)過這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們相差很多，所以，我今后一定要努力趕上她們！

　　舞蹈的作文 篇10

　　今天下午，我們幾個(gè)同學(xué)要去排練《勝利搖滾》這個(gè)舞蹈。

　　一上第一節(jié)課，我們就去音樂教室集合，趙老師讓我和杜科威去韓老師的辦公室看看韓老師的電腦能上網(wǎng)嗎，于是，我就和杜科威飛快地跑到辦公室，老師的.電腦能上網(wǎng)，就跑回來報(bào)告趙老師，可是回來的時(shí)候，音樂教室已經(jīng)鎖門了，這可把我和杜科威急壞了，跑到教室里一看沒人，跑到教室后面，終于看見了趙老師，趙老師說：“電腦行，你們?yōu)槭裁床荒脕砟�？”害的我又要再去一次辦公室，可是電腦上的鎖，怎么也擰不開，沒辦法，只能跑到四樓，向韓老師要鑰匙，跑到四樓時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了，再跑下來，就更多汗了。

　　然后又去韓老師辦公室，把電腦解鎖后，我們就開始排練。

　　在排練的時(shí)候，我們都笑嘻嘻的，因?yàn)椋�都覺得這個(gè)舞蹈特別好玩。我真想在前面，可是我不是，在我掃興的時(shí)候，老師點(diǎn)到了我的名字，說讓我在最前面，這讓我特別高興，領(lǐng)舞的感覺好好哦！

　　不知不覺，放學(xué)了，原來，我們今天下午一節(jié)課都沒上，加上我還值勤，就急急忙忙，馬馬虎虎的裝好了書包，連作業(yè)就都沒記，就跑了。

　　今天，可真是把我們累壞了！

　　舞蹈的作文 篇11

　　我特別羨慕舞臺上的小姑娘，穿著美麗的衣裙，扭動腰肢，翩翩起舞。不怕你笑話，曾在夢中，我竟然也能在六一的學(xué)校舞臺上表演舞蹈啦！可夢總究是夢。我從來都不是老師想得到的'好孩子。沒人愛的孩子，自己要更愛自己。今年暑假，我強(qiáng)烈要求爸媽讓我參加暑期舞蹈培訓(xùn)班。

　　暑假學(xué)習(xí)舞蹈以來，我深深地感受到：臺上一分鐘，臺下十年功。沒有付出哪來收獲？每周的一、三、四的下午去舞蹈培訓(xùn)班，我不是在烈日炎炎下前去，就是像今天那樣在大雨磅礴中去。動作練了一遍又一遍，是枯燥的。為了讓動作符合老師要求，不管有多么酸疼，我都要強(qiáng)忍著認(rèn)真做好。每天早上起床時(shí)，感覺自己換了一副骨頭，又酸又疼。不過，現(xiàn)在好多了。

　　爸爸說“練舞蹈苦吧！是啊，一切美好東西的獲得，都要?dú)v盡艱辛，付出努力。”我，愿意吃苦，并時(shí)刻準(zhǔn)備著！是為了自己有一天能成為一位美麗的舞者的信念鼓舞著我。

　　簡評：相信雕琢鍛鑄的痛苦之后是與眾不同的最好的自己！痛苦是快樂的前奏！

　　舞蹈的作文 篇12

　　今天放學(xué)后，我和幾位跳舞的同學(xué)一起在學(xué)校門前練習(xí)，元旦晚會的節(jié)目。

　　開始時(shí)大家都很積極的練習(xí)跳舞，但是隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們開始想著回家的事了，開始心不在焉了，有的同學(xué)甚至開始抱怨，六點(diǎn)的音樂《回家》聲音響起時(shí)，同學(xué)們開始表情比較生氣了，對大家也有點(diǎn)兒不滿意了，甚至有的同學(xué)開始有一點(diǎn)煩感了。這時(shí)有一位同學(xué)問我：‘’這么晚回家，不生氣嗎？‘’咱們說好的六點(diǎn)下課呢，我語重心長的'告訴他：‘’我的課外舞蹈班每次都上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要拖堂，對此我已經(jīng)習(xí)慣了。他又問：‘’那你不煩那些人，老是改動嗎？‘’我又說：‘’我們老師總是把我們好不容易練會的舞蹈改來改去的，以前練卻已經(jīng)面目全非了。我們對此也沒有怨言，只能默默的接受，畢竟他是為了我們的比賽，為了我們的榮譽(yù)�。　�’他好像聽懂了些，大家也不在抱怨啦，開始努力的練習(xí)，終于在我們的努力下完成了排練，受到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　是啊，播種下這才有收獲。沒有我們的辛勤汗水，怎么才能有未來的彩虹呢？

　　舞蹈的作文 篇13

　　從中班起，我就開始學(xué)跳舞，并且從那時(shí)起，我就愛上了舞蹈。

　　五歲時(shí)，媽媽帶我去了一個(gè)舞蹈老師那里學(xué)。那是一個(gè)男老師，盡管那個(gè)老師很嚴(yán)厲，但我每次上課時(shí)都會笑，因?yàn)槔蠋煹耐饷矊?shí)在太滑稽了。圓圓的大餅?zāi)樑渖贤�右斜一點(diǎn)的頭發(fā)，簡直就像只松鼠。另外，他上課也很幽默，總把一些動作比作小動物的動作，比如：“小蜻蜓飛”是練腰的動作等等。如果誰練得好，老師還會發(fā)糖果給我們吃，就因?yàn)檫@些原因吧，我漸漸就愛上了舞蹈，更喜歡學(xué)跳舞了。

　　這個(gè)老師每周得上兩節(jié)課，每天還得練習(xí)，拍視頻給老師。盡管很辛苦，我還是堅(jiān)持每天打卡，而且每節(jié)課都去上，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有十一個(gè)全勤獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌了。每節(jié)課上，我都非常認(rèn)真，盡量做好老師要求的每一個(gè)動作。經(jīng)過我的努力，終于成為了我們這個(gè)舞蹈班的.頂尖。在一次溫州少兒春晚選拔中，我們演了“暖”這個(gè)節(jié)目，我還當(dāng)了其中的主角。當(dāng)聽見“選上了”這個(gè)消息后，我感覺心里特別有成就感。在三年級時(shí)，我成功升到了最高級的競賽班，這一切成功的背后藏著我多少汗水��！

　　我一定會堅(jiān)持學(xué)舞蹈并且跳得越來越好的！

　　舞蹈的作文 篇14

　　我熱愛舞蹈就像熱愛學(xué)習(xí)一樣，我熱愛舞蹈就像熱愛生個(gè)活一樣，我熱愛舞蹈就像熱愛大自然一樣。舞蹈讓我的生活充滿樂趣，對！我就是一個(gè)熱愛舞蹈的女孩子。

　　舞蹈給我?guī)�來了無窮的樂趣，韻味。記得7歲那年，爸爸給我報(bào)了青少年活動中心的`拉丁舞班，那時(shí)的我還小，什么也不懂，就跟著老師“亂”跳。但在一堂舞蹈課時(shí)，老師居然把我叫到最前面一排，對我說：“我發(fā)現(xiàn)你是一塊跳舞的料子，接下來幾堂課你就在前面領(lǐng)跳吧”。接下來的幾年里，我越跳越好，那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)熱愛上了舞蹈。

　　接下來，我又在老師的鼓勵(lì)下參加了各項(xiàng)比賽，分別榮獲了金牌，銀牌，這些獎(jiǎng)項(xiàng)既讓我有些出乎意料，又讓我有些欣喜若狂。

　　我熱愛舞蹈，他讓我的生活充滿了樂趣，我熱愛舞蹈，他把我?guī)�入了另一個(gè)世界中。

　　我熱愛舞蹈已經(jīng)到了“無可救藥”的地步了。有一次，都怪我惹事生非，把家里的一個(gè)小花瓶打碎了，要知道，那可是媽媽最心愛的東西�。∵@下好了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，將我“抓”到家里，不讓我去上舞蹈課，我便趁媽媽不注意時(shí)用備用鑰匙打開了門，我順利的來到舞蹈教室上課，不過回家后還是被罵了。

　　我熱愛舞蹈，舞蹈是我生活中必不可少的“東西”。

　　舞蹈的作文 篇15

　　藝術(shù)在我的生活中無處不在，我特別喜歡學(xué)習(xí)藝術(shù)——舞蹈。

　　我從小就喜歡跳舞，所以我媽媽決定帶我去少年宮學(xué)跳舞。一個(gè)大熱天，我媽真的帶我去少年宮報(bào)名了。當(dāng)我看到所有的學(xué)生在舞廳跳舞時(shí)，我和他們一起跳舞。老師看到我，笑著把我拉進(jìn)了舞廳，把我介紹給同學(xué)。在眾目睽睽之下，我有點(diǎn)害羞，低下了頭。我感到榮幸的是，我所有的.同學(xué)都熱烈歡迎我成為新朋友。

　　然后，我們開始上課。老師先讓我們壓腿，把腿放在拉桿上，然后把胸靠在壓腿腿上，唉！它傷害了我。我的膝蓋疼死了。剛按完腿，沒喘一口氣，一個(gè)肩膀就出來了。對我的腰來說太難了。我累壞了。我剛想坐在地上，老師又“命令”了。讓我們分開踢.“哎喲！哦，我的上帝！疼死我了！”盡管我抱怨，但最終我還是不得不服從命令。

　　更苦的是老師讓我們下去，老師一個(gè)個(gè)幫學(xué)生下去。所有從腰上下來的同學(xué)都叫疼�？吹降臅r(shí)候，我更擔(dān)心了。很快，輪到我了。老師幫我下來。我當(dāng)時(shí)很痛苦，沒辦法。于是我松開手，只聽“砰！”1，我的身體重重地摔倒在地上，摔倒！我痛得哭了，然后就習(xí)慣了這些基本功。

　　藝術(shù)讓我快樂，但也讓我感到痛苦。這次我不僅學(xué)會了跳舞，還學(xué)會了持之以恒。

　　舞蹈的作文 篇16

　　我的老家門前有一幅剪紙，上面是一個(gè)小姑娘在翩翩起舞。月光下，瑤瑤臉上的笑容和輕盈的身姿讓許多人難忘。

　　瑤瑤是一個(gè)少數(shù)民族小姑娘。瞧，她身著落地紅色長裙，輕紗長袖，頭頂許多碗，原地跳著美麗的舞蹈。在瑤瑤的身后，有許多彩燈和觀眾，觀眾們出神地看著瑤瑤，只見她一把拿下頭上的碗，拋向她的媽媽，瑤瑤的媽媽拿著碗突然拋了一個(gè)出去，瑤瑤旋轉(zhuǎn)著用頭接住，這碗接二連三的拋起，但又都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇滑幀幗幼×恕?/p>

　　觀眾們發(fā)出了驚奇的叫喊聲。

　　但音樂還沒有停，表演進(jìn)入了高潮�，幀幠昧怂母�木棒，大家還沒有反應(yīng)過來是做什么的，瑤瑤已經(jīng)把四個(gè)碗一起拋向了空中，她單腿站著在頭頂上放了一根木棒，另一條腿舉過頭頂在腳心也放了一根，兩只手上各放了一根，等到碗落下時(shí)，瑤瑤的四根木棒上各頂了一個(gè)在旋轉(zhuǎn)的碗。因?yàn)橥胧羌t色的，看上去就像一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的火球，令人著迷。

　　大家都被這個(gè)精彩的.表演迷住了，許久才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，聲音響徹整個(gè)舞臺。

　　我終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。

　　舞蹈的作文 篇17

　　春姑娘邁著她輕盈的步伐來到了我們的身邊。她的到來讓萬物又重新充滿了勃勃的生機(jī)。人們隨著春天的步伐換下了重重的棉衣，換上了薄薄的秋衣。風(fēng)箏也隨著秋天的步伐在天空中盡情的搖擺著它的舞姿。她的到來喚醒了大地上的一切。不信你看：小草從地上冉冉升起，竹子也不再脫發(fā)了，它的頭發(fā)也染成了綠。小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱起了自編自唱的歌謠。所有所有的一切，都顯得是那樣的生機(jī)勃勃，大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

　　春天是五顏六色的，是絢麗多彩的她不象夏天那樣紅；不象冬天那樣白；不象秋天那樣黃。站在門外，隨處都可以看見春天。你閉上眼睛，就會覺得空氣里都充滿了春天的.氣味，她是那樣的自然，她的自然可以和任何事物所媲美。我最喜歡在春天里放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏象一個(gè)正在撒嬌的小寶寶一樣在春姑娘的懷抱里左右搖擺，我就會感到無比的高興。

　　都是因?yàn)榇禾�，我被媽媽叫幾次都忘了回家；都是因�(yàn)榇禾�，讓我找不到回家的路；都是因�(yàn)榇?.....

　　在這樣一個(gè)春意盎然的春天里，我們更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，讓成績更上一層樓！

　　在春天的舞蹈里，讓我們更加好好的珍惜吧！

　　舞蹈的作文 篇18

　　女孩子都是愛美的，我也一樣，喜歡翩翩起舞，像演員一樣。舞蹈就是我的一個(gè)夢想。去年夏天，小天鵝藝術(shù)團(tuán)舞蹈班開始招生了，我求著媽媽給我報(bào)小天鵝舞蹈班。我聽說：“小天鵝藝術(shù)團(tuán)每一年都是有考級的，考級過了才可以繼續(xù)上舞蹈�！�

　　順利的通過了入學(xué)考試，我懷著自己的夢想到了小天鵝藝術(shù)團(tuán)，開始了我的舞蹈生活。我們舞蹈班的老師非常認(rèn)真，在舞蹈班里都學(xué)了很多基本功，還有舞蹈組合。老師在上課的時(shí)候?qū)ξ覀円�求的非常�?yán)格。我們舞蹈班里同學(xué)們誰有困難，大家都會去熱情的幫助她。我記得有一次，老師讓練習(xí)基本功的時(shí)候，主要是練習(xí)踩胯，我沒有踩下去，老師批評了我，之后老師還給我的家長打了一個(gè)電話。讓我回家要好好練習(xí)踩胯，說基本功一定要熟練。我在家把老師教的基本功全部都練習(xí)了。我以前下腰是下不去的，還必須要人扶著我才能下去。剛開始練的時(shí)候，媽媽就讓我扶著墻慢慢的'摸地。通過我的堅(jiān)持和努力，我現(xiàn)在掌握了方法。我就能快速的下去，快速的起來。這也是對自己的鍛煉。

　　今年六月，舞蹈考級開始了。為了考試，老師教了我們很多排練舞蹈組合。在這次的舞蹈考級中，我也成功地通過了等級考試。

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)小小的舞蹈家。

　　舞蹈的作文 篇19

　　暑假到了，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了暑期舞蹈培訓(xùn)班，然后我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了跳舞。

　　我來到學(xué)跳舞地方的時(shí)候，我十分好奇和期待!也許這是女孩子的天性愛好吧!步進(jìn)了舞蹈課室，“呀!好漂亮吖!”我驚訝的大叫起來了。這時(shí)舞蹈教師走過來溫柔的對我說：“不用再看啦，小朋友!趕緊加入我們一起學(xué)習(xí)舞蹈吧!”在老師的引領(lǐng)下我趕緊換上漂亮的粉色舞蹈衣和潔白的舞鞋，歡快地跟著其他小舞伴一起練習(xí)起來。

　　開始的幾天，舞蹈老師教的不算難，很快我就會跟著跳起來了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺舞蹈的`動作越來越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿，拉筋的時(shí)間也多了起來，我的心里開始怕苦不想了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，走來細(xì)心的對我說：“你跳的很好的，一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去!以后你會跳出更加優(yōu)美的動作的，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會跳舞的�！睘榱藢W(xué)好我心愛的舞蹈，為了跳出令人羨慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來。

　　通過整個(gè)暑假的舞蹈培訓(xùn)，我明白了在困難面前，不能低頭，要勇敢前進(jìn)，努力克服困難，才能取得成功。值得高興的是，雖然過程很艱辛，但是我終于學(xué)會了跳舞。

　　舞蹈的作文 篇20

　　下雨了，一場暴雨，毫無預(yù)兆的來了。

　　先是聞到雨的味道。媽媽說，這是泥土的清新味。望望窗外，雨像斷了線的珠子似的，一顆接著一顆，爭先恐后地落了下來。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨點(diǎn)像鼓點(diǎn)，有力地敲擊著窗戶，摻雜著風(fēng)聲，發(fā)出清脆的.響聲：“啪嗒，啪嗒……”雨珠落在地上，融入到積水當(dāng)中：“噼啪，噼啪……”碎裂，蹦開，落入積水中……看，雨在跳舞，雨珠從空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落下，“答”的一聲，落在屋檐上，分散成小雨珠，一顆緊挨著一顆，形成了透明純潔的水煙花，就像一塊未經(jīng)雕琢的玉璞，沒有一絲瑕疵。

　　“嘩，嘩，嘩！”天空在怒吼，雷公在用力擊鼓：“轟隆隆，轟隆隆……”閃電像一把雪亮的長劍，劃破了天空。電閃雷鳴，驚心動魄。

　　聽，這時(shí)天空在唱歌：“沙啦啦，沙啦啦……”伴隨著優(yōu)美的圓舞曲，淘氣的雨珠也跳起了舞蹈，在積水中，水波一圈圈蕩漾開來，這是雨珠在水中跳華爾茲呢！

　　雨，悄悄地停了，突然，我想起了詩人徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來……”

　　“滴答，滴答……”，被雨洗刷過的綠葉上還殘留著雨滴，一顆一顆，落在地上，用另一種方式，繼續(xù)著雨的舞蹈…

　　舞蹈的作文 篇21

　　我有許多愛好，如畫畫、古箏、話劇、舞蹈、走秀、歌唱、打籃球等等，其中我最喜歡的是舞蹈。

　　跳舞不是一件容易的事，把舞跳好就更不容易了。記得我第一次練基本功時(shí)，下腰怎么也下不去，這時(shí)老師走過來問我：“黃之韻，要不要我?guī)湍阋幌�？�?/p>

　　“嗯嗯，好的呀！”我趕緊回答。

　　在老師幫助我“下腰”的過程中，她發(fā)現(xiàn)了我的問題，對我說：“你下腰的`順序錯(cuò)了！記住口訣，頭先下，手跟后，肩膀要放松，腦袋向里鉤，腰再頂一頂，腿再彎一彎�！闭f完，老師幫著我一起按口訣練了起來。嚯！可真行！但第二次再做的時(shí)候又沒能上來！于是，老師再次提醒我：“手一頂，腰一頂！腳站穩(wěn)，頭帶力！”在老師的提醒下我又一次完成了動作。終于，當(dāng)我把口訣背的倒背如流，又加上多次的練習(xí)后，下腰對我來說已經(jīng)是小菜一碟了。

　　但是，我最厲害的一點(diǎn)是我豐富的表情啦！這給我原本有些缺點(diǎn)的舞姿增添了一道光彩。我真的很喜歡跳舞，我連排桌子時(shí)也喜歡邊壓腿邊排桌子，這讓我自己都覺得好笑。

　　跳舞還讓我學(xué)會了很多一般人不會的動作：倒立、劈叉、肩橋、立橋、側(cè)翻等等，我還參加過好幾次重要的舞蹈比賽，都取得了好成績。

　　“舞蹈”，你是我童年時(shí)光里最好的伴侶！

　　舞蹈的作文 篇22

　　星期一的下午，老師把我們上次跳天山少女的'那二十個(gè)學(xué)生都叫去了！

　　老師對我們說：“過些天呢，我們學(xué)校要開一次大隊(duì)會，讓你們來跳開場舞！為了練習(xí)這個(gè)舞蹈，從今天開始，你們一天不管什么課，都不能上了！”

　　我們跳的是扇子舞，叫《和諧中國》。第一天開始練習(xí)，手一打扇子就像是被火烤了似的，可疼了！手都破皮了、起繭子了，手上都包上了創(chuàng)可貼。可是業(yè)已我們都選上了又能怎么辦呢！繼續(xù)堅(jiān)持吧！

　　第二天，舞蹈基本的動作已經(jīng)學(xué)下來了，可是手還是很疼，但是老師卻不理會我們，硬讓我們練和扇兒打扇兒，可把我們氣得不得了！心想：我敬愛的老師，您沒拿這扇子試試！

　　到了昨天，老師就開始讓我們一遍一遍的和音樂跳舞，只要我們跳一遍，老師就能找出一點(diǎn)錯(cuò)誤讓我們改正，可把我們給氣壞了！

　　一直到了今天，我們跳的舞蹈終于通過了，總算是沒讓老師挑出毛��！但我們還是得繼續(xù)苦練，爭取跳得更好！

　　再苦練習(xí)幾天，也就是我們發(fā)揮的時(shí)刻了！繼續(xù)努力吧！

　　舞蹈的作文 篇23

　　遠(yuǎn)處飄來了悠揚(yáng)的笛聲，一陣輕快的舞步，那是景頗族的人民正歡快地跳著他們獨(dú)特的舞蹈——目腦縱呢！相傳在很久以前，只有太陽的兒女才會跳目腦舞，小鳥們到太陽宮里學(xué)會了這種舞，便落在地上跳起了目腦舞。恰好被景頗族祖先看到了學(xué)會了，從此景頗族就有了目腦縱舞。

　　每當(dāng)這個(gè)隆重的傳統(tǒng)節(jié)日到來時(shí)，景頗族的人民都會共聚在目腦廣場廣場。廣場上有4棵目腦柱。身著盛裝的男子手持長刀，婦女手拿花帕，小孩拿著鮮花，在頭戴孔雀羽毛的“腦雙”的帶領(lǐng)下，踏著木鼓的節(jié)奏，女子穿著長裙，手拍著花鼓，身子和節(jié)奏同步，跳起了優(yōu)美的舞蹈；男子手提長刀，單腿跪地，吹起了笛子；小孩也頭戴大帽，手捧鮮花，赤著腳丫歡樂得跳了起來。整個(gè)廣場都回蕩在歡樂的笑聲中，人們在這歡樂的笑聲中盡情的跳著屬于他們的舞蹈。那舞姿是多么的歡快、豪放、壯觀、美麗，令人的'目光都不能離開他們身上。 這樣美好的氣氛維持了4天，4天里，在廣場上除了人們的舞步和歡聲笑語，其他什么都聽不見都聽不見。

　　目腦縱是一種神奇而又美麗的舞蹈，當(dāng)景頗族人民跳起這支舞時(shí)，會是這種舞蹈更加美麗！

　　舞蹈的作文 篇24

　　“趙孟涵，今天賀賀老師要檢查抱后腿，你練沒？”我剛一進(jìn)舞蹈室，宮婉婷就跑過來問我。

　　“啥？我根本沒練！”聽了宮婉婷的話，我的`心都提到了嗓子眼，我知道如果抱不住后腿，就要下50個(gè)腰！

　　我甩開了腰，試著抱了幾下，可總是不行，看來媽媽的話應(yīng)驗(yàn)了——不吃苦，怎么行！

　　“練好了嗎？我開始抽查了�！辟R賀老師進(jìn)來了�！袄罴吴�！”

　　啊！李嘉怡真厲害，只見她雙臂使勁往后一展，同時(shí)右腿向上抬，很輕松地就抱住了。接下來，一連好幾個(gè)人都過關(guān)了。輪到我了，我熱了熱身，雙臂使勁向后一展，右腿向上一抬，哎呀，差點(diǎn)就抓住了。老師看著我，嚴(yán)厲地說：“再試一次�！�

　　這一次，我深呼一口氣，雙臂再次向上使勁延展，同時(shí)右腿使勁向后一抬，啊，終于抓住了！我心中一陣高興，可不敢大意，又使勁把腳往上提，盡量讓后背貼住腿。

　　抱完了腿，我感覺胳膊就像斷了一樣疼。這一次雖然過關(guān)了，但成績卻不如人意。

　　唉，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，不行！做任何事都得要腳踏實(shí)地！

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