【精華】手工作文匯總六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的手工作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　這是發(fā)生在一個(gè)多月前的事了，但是到現(xiàn)在我都忘不了。

　　一個(gè)月前，也就是暑假開(kāi)始的第一個(gè)月，我便到表姐家做客。表姐在學(xué)校里參加了一個(gè)非常有意義的組織，叫“假日小隊(duì)”。我征得爸爸媽媽的同意后，就興高采烈地“飛奔”到表姐家，我去的'當(dāng)天晚上，假日小隊(duì)中負(fù)責(zé)組織的同學(xué)（也就是和表妹比較親密的同學(xué)）打來(lái)了電話，告訴表姐明天有活動(dòng)，并講清楚了時(shí)間、地點(diǎn)和需要帶的東西，地點(diǎn)就是表姐家樓下的小涼亭。當(dāng)表姐對(duì)她說(shuō)我來(lái)到了她家做客時(shí)，那個(gè)同學(xué)還要求我也一定要去參加這個(gè)活動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好答應(yīng)了。

　　第二天晚上，我們準(zhǔn)時(shí)的在約定的地點(diǎn)相遇了。加上我，剛好四個(gè)人，而且全都是女孩。我們走著走著來(lái)到了樓下的小涼亭，這就是我們的目的地。

　　我們坐下來(lái)后，拿出了準(zhǔn)備好的針和線�！凹偃招￡�(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)從小背包拿出了許多的布料和兩個(gè)“模特”。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈，我們是在比賽制作衣服，不僅要漂亮，還要讓“模特”穿著舒服。我們四個(gè)人分成了兩組，我和表妹一組，另外兩個(gè)人一組。

手工作文 篇2

　　今天下午的勞技課上，老師讓我們用布頭縫一個(gè)自己喜歡的東西。大家可謂是：八仙過(guò)海，狀態(tài)不同呀！

　　別人先不說(shuō)，首先看看我自己，一開(kāi)始就也了點(diǎn)問(wèn)題——我居然把布的形狀畫(huà)歪了，導(dǎo)致后來(lái)兩片布對(duì)不上！我只好又換了塊布，這回我可長(zhǎng)記性了，先縫再裁！我一點(diǎn)一點(diǎn)小心地縫，生怕再把布搞壞了�？p到一半時(shí)，我把一根自己編的鏈子縫上了！

　　老不容易搞定了，我在欣賞自己“大作”的同時(shí)，還不忘看別人兩眼的。不是吧，我笑出了聲——有些人縫出的東西，連他自己都叫不上名字。更可笑的是付盈，她縫的貓咪乍一看沒(méi)什么，仔細(xì)一看，高低不平的。我問(wèn)她用什么填充的呀，她哈哈大笑：“我用的.是小楊用剩的布，又加上硬紙片片！”天，她真是能廢物利用！

　　再看看小楊的，里兩針，外兩針，再跑兩處線，不仔細(xì)看呀，還真看不出她縫的是星星！

　　“叮零零……”下課了，大家還有些意猶未盡，七嘴八舌地討論著：“唉，本來(lái)以為很容易，誰(shuí)知做成了這個(gè)模樣！”“是啊，是啊……”“看著容易做著難呀！”

　　這次的勞技課，讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做眼高手低。也讓我明白，做什么事情，都得重視，這樣才能把它做的完美。

手工作文 篇3

　　今天，老師布置了一樣又特殊又有趣的作業(yè)----每人做一樣小物品。我聽(tīng)了，心里想：沒(méi)想到老師會(huì)布置這么好玩兒地作業(yè)。

　　我開(kāi)始制作了：首先，我拿出一個(gè)用深藍(lán)色、白色和淺藍(lán)色的格子做成的塑料杯，用剪刀一刀、二刀、三刀…….一豎一豎地開(kāi)始剪起來(lái)。剪完了，我看了看！有些凹凸不平，又咔嚓！咔嚓！剪了幾刀。又看了看。第二步：我拿出一支鉛筆在一條一條的.豎條里卷了幾下，哈！豎條變得卷起來(lái)了，這就是我要的效果。第三步：我拿出黑色睡彩筆在一個(gè)地方畫(huà)了兩條眉毛和兩只水汪汪的大眼睛。又拿出大紅的水彩筆畫(huà)上嘴，�。⊥瓿闪�。不過(guò)我總覺(jué)得有點(diǎn)少了什么。對(duì)了，我在塑料杯地杯底用綠色彩筆寫(xiě)了“森林”用大紅色彩筆寫(xiě)了“防火”用紫色彩筆寫(xiě)了“人人”用藍(lán)色彩筆寫(xiě)了“有”用粉色彩筆寫(xiě)了“責(zé)”，連起來(lái)就是森林防火，人人有責(zé)。媽媽見(jiàn)，笑著說(shuō)：“琦琦，好樣的兒。

　　我聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。

手工作文 篇4

　　我看著手里的布袋，心里一陣自豪。雖說(shuō)不是很美觀，但畢竟是自已一針一線縫起來(lái)的，我還是很喜歡。

　　星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一節(jié)課做好的布袋。可這一拿出來(lái)就叫我傻了眼——怎么散架了？唉。只能重新來(lái)啦！

　　我立即找了針線過(guò)來(lái)，待在坐位上專(zhuān)心縫了起來(lái)。

　　之前那次我不懂要領(lǐng)，縫地歪歪斜斜，而且結(jié)也打的不好，一用力就容易散架，再加上我對(duì)手工的“獨(dú)特見(jiàn)解”，硬是把口給封得死死的�！笆�口袋”生生轉(zhuǎn)型為“封口袋”讓我郁悶，讓我哭笑不得。憑什么宋桀聞一個(gè)男孩有比女孩更女孩的手工技能？為什么我就get不到技級(jí)點(diǎn)呢？抱怨歸報(bào)怨，做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。在線尾打了個(gè)結(jié)，然后找準(zhǔn)地方縫了起來(lái)�；蛟S是有了經(jīng)驗(yàn)了，這次縫起來(lái)格外順暢，除了線太長(zhǎng)打結(jié)了，基本沒(méi)有別的了。你可不要以為這就完了！那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　我縫到一半，便發(fā)現(xiàn)照這樣下去袋口又要被封了。于是，只縫一邊就打了個(gè)結(jié)，之后照著其他兩邊繼續(xù)縫。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我滿(mǎn)意地看著我的“曠世絕作”，開(kāi)始把老師發(fā)的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序里，這第二次，我難免有些緊張的。手微微擅抖著，幾次都扎到了手，也虧得我生得皮厚，愣是一點(diǎn)兒也沒(méi)給傷著。

　　接下來(lái)就是最讓我廢腦筋的事了：針扎到了繩里一時(shí)拿不出來(lái)。可別小看這一繩一線，它們纏在一起，真真是傷透了腦筋也沒(méi)法了的事。我小心翼翼地將線戳了過(guò)去，想用力把它拉起來(lái)�？蓞s發(fā)現(xiàn)“出口”還是有一步之遙。我皺眉嘆了口氣，然后使勁一拉！線出來(lái)了。又過(guò)了半小時(shí)，我的.“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是，原本急性子的我在縫的時(shí)候竟沒(méi)有一絲不耐煩，讓我沉穩(wěn)了許多。

　　人說(shuō)勞動(dòng)最光榮，果然是不錯(cuò)的。

手工作文 篇5

　　今天，我們的作文課變成了手工課，咦，小朋友們非常好奇。教師里想起了一片歡呼！老師說(shuō)：今天請(qǐng)小朋友們來(lái)剪一剪尾巴。

　　老師先給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙和剪刀，老師開(kāi)始給同學(xué)們示范，老師一手拿剪刀，一手拿彩紙，認(rèn)真的剪著，同學(xué)們看的十分認(rèn)真，聽(tīng)的十分專(zhuān)心。

　　開(kāi)始剪了，同學(xué)們首先在彩紙上畫(huà)好動(dòng)物的尾巴的形狀，然后拿起剪刀開(kāi)始剪了，不一會(huì)兒，各種動(dòng)物的尾巴就出現(xiàn)在大家的面前。有的同學(xué)剪了牛的`尾巴，牛尾巴像一根繩子，有的同學(xué)剪了魚(yú)的尾巴，魚(yú)的尾巴像一把剪刀，還有的剪了猴子的尾巴，猴子的尾巴像一條蛇。

　　老師看了同學(xué)們的作品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，老師夸我們心靈手巧。今天的手工課真有趣��！

手工作文 篇6

　　我們都有一雙靈巧的手，可以做出許多各種各樣的手工作品，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜歡的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜歡的手工作品，我喜歡的手工作品是折飛機(jī)·疊小船·疊五角星·做紅旗等等，其中我最喜歡的是做會(huì)翻跟頭的紙盒小人了，說(shuō)到這里，我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，會(huì)翻跟斗的紙盒小人你們會(huì)做嗎？如果不會(huì)的話，就來(lái)跟我一起學(xué)吧。

　　我們需要的材料有：15離米x15離米的白板紙1張，小玻璃球一枚·膠水·剪刀，哦，別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后，在白板紙上畫(huà)上尺寸，剪裁成十字形，然后在橫的兩端劃上要折的虛線（25毫米和20毫米），豎的兩端也劃上10毫米的虛線，然后按虛線折疊后粘貼，注意：留一個(gè)口放玻璃球后，一定要把口粘牢哦！

　　我作的'會(huì)翻跟斗的紙盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？如果你們還沒(méi)學(xué)會(huì)的話就來(lái)問(wèn)我吧，我會(huì)不厭其煩地教你們的！

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