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精選讀書(shū)筆記作文集錦9篇
當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記作文 篇1
今天,我和媽媽一起制作讀書(shū)筆記,媽媽讓我先自己考慮一下怎么做,有一個(gè)思路 ,然后我告訴媽媽我的想法。媽媽和我一起討論一下把我的想法有總結(jié)了一下。
我和媽媽縱欲開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái),我先用鉛筆在材質(zhì)上畫(huà)上我喜歡的圖案,媽媽幫我剪下來(lái),我很想自己剪,媽媽開(kāi)始不同意,她認(rèn)為那樣很危險(xiǎn),可是我告訴媽媽我會(huì)注意安全的,在我的要求下媽媽終于同意了,我非常高興。我拿起剪刀開(kāi)始小心翼翼的.動(dòng)手把我在彩紙上畫(huà)剪下來(lái),雖然不是很好看,但是那是我自己動(dòng)手剪的。媽媽幫我修剪一下,我的圖案就好了,我把它們一一貼在我準(zhǔn)備好的彩紙上,并開(kāi)始圖上顏色,不一會(huì)我的圖畫(huà)就做好了,開(kāi)始寫(xiě)我的讀書(shū)筆記。
通過(guò)自己動(dòng)手做筆記我才知道任何事情都要自己嘗試一下。
讀書(shū)筆記作文 篇2
《小王子》讀書(shū)筆記500字
這個(gè)星期,我看了《小王子》這本書(shū),里面講述了一個(gè)勇敢的小王子從自己的故鄉(xiāng)來(lái)了七個(gè)不同的星球,他在第325號(hào)小行星至330號(hào)小行星之間旅行,在這些星球上他經(jīng)歷了許多有趣的事情,最后他來(lái)到我們居住的地球,在沙漠里遇到了一位作家,這位作家就把小王子的故事編成了精彩的童話給我們分享。
一天,我正捧著《小王子》看津津有味,突然,我的面前出現(xiàn)了一架飛船,它把我?guī)У搅艘粋(gè)無(wú)憂無(wú)慮的星球,這里有許許多多和我一般大的.孩子,我們一起和梅花鹿、小白兔、小貓等動(dòng)物一起做游戲、賽跑。晚上,我們手拉手圍著火堆又唱又跳,我們不用擔(dān)心有人偷東西、亂扔垃圾、亂伐樹(shù)木,因?yàn)榇蠹叶加泄滦摹?/p>
在這個(gè)神奇的星球上,科技非常發(fā)達(dá),有一種燈不用電,只要向它吹一口氣,燈就會(huì)發(fā)出五彩斑斕的光芒,而且不會(huì)產(chǎn)生光污染。還有一種快譯通只要輕輕一按,就能隨心所欲地與動(dòng)物交談,分享它們的快樂(lè)。還可以讓我們知道植物是否缺水。工人們可以用一天時(shí)間造五幢一百層的大樓,因?yàn)樗麄兂粤舜罅ν枳兊昧Υ鬅o(wú)窮。我給這個(gè)星球取了個(gè)名字“快樂(lè)星球”。
“成書(shū)涵,醒醒。”媽媽叫醒了我,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我真希望地球可以像“快樂(lè)星球”那樣美好。
讀書(shū)筆記作文 篇3
近期,我閱讀了一本故事書(shū),名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜:威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死,做成熏肉火腿!作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑,夏洛在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn),終于讓威爾伯在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的.未來(lái)。但在這時(shí),蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
在美國(guó)大作家EB懷特的筆下,蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命,也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。
友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng):因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大啊!
這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是:要多為朋友、家人、親人著想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?
書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭,但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈,卻永遠(yuǎn)被威爾伯深深地記在心中,也被我記在了心中!
讀書(shū)筆記作文 篇4
《西游記》是四大名著之一。你面的人有悟空,八戒,沙和尚和唐僧他們一共進(jìn)過(guò)了9981難。
他們是一些不怕苦的四個(gè)人悟空,八戒,沙和尚和唐僧其他三個(gè)人是保護(hù)唐僧的悟空是大哥,八戒是2哥沙和尚是小弟。
唐僧給抓走他們?nèi)齻(gè)地一時(shí)找不到妖洞可是一個(gè)天神下來(lái)了。悟空問(wèn):這里有妖洞嗎?悟空一問(wèn)小神,小神說(shuō)就在前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)很大的.一個(gè)洞。洞里有三個(gè)妖怪他們的法力高強(qiáng)悟空不是他們?nèi)齻(gè)的對(duì)手悟空一下子就飛到了天上找了三個(gè)神仙一下子就把三個(gè)妖怪給打飛了?墒沁@三個(gè)妖怪去了水里。
悟空找了一短時(shí)間才找到這三個(gè)妖怪悟空一下子就把他們給打上天上去了,我們?cè)谝矝](méi)有看見(jiàn)在三個(gè)妖怪了他們有去西天取經(jīng)了。
讀書(shū)筆記作文 篇5
李倩妮用心靈寫(xiě)了一本《長(zhǎng)翅膀的綿羊》,它為我們打開(kāi)了一個(gè)風(fēng)景美麗的窗口,它展現(xiàn)了一個(gè)陽(yáng)光少女成長(zhǎng)的純真歷程和所有的小小秘密,也訴說(shuō)著令人怦然心動(dòng)的熱愛(ài)祖國(guó)、自尊自強(qiáng)的熱血情懷,它展現(xiàn)了異國(guó)他鄉(xiāng)與我們完全不同的教育理念:以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力為中心的放任自流;嚴(yán)謹(jǐn)和刻板得近乎古怪的`等級(jí)制度;無(wú)微不至的細(xì)心呵護(hù)和鼓勵(lì)自我?jiàn)^斗、打造生存空間、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值……它讓我們看到,一個(gè)性格像綿羊一樣溫順、外號(hào)也叫“綿羊”的中國(guó)乖乖女,如何在英國(guó)一家有4XX年歷史的寄宿中學(xué)勇敢地面對(duì)世界,走向世界。
本文講述了一個(gè)女孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷,雖然以一個(gè)個(gè)小故事為線索,但其中的主要人物貫穿始終,人物的個(gè)性鮮明,如柔弱卻執(zhí)著的作者本人、執(zhí)拗堅(jiān)定的籃球明星、美麗而自強(qiáng)不息的喬安娜……等等,人物著墨不多,卻大都栩栩如生。本書(shū)筆法簡(jiǎn)練,潔凈利落,描寫(xiě)、記敘和抒情都搭配得恰到好處,看上去是簡(jiǎn)單明晰的記敘文體,但潔凈的文字總是透示著韻味和情臻,優(yōu)雅的文學(xué)性在不經(jīng)意間流露出來(lái)。
正所謂:讀好書(shū),讀書(shū)好!拔矣X(jué)得這是一本很好的小說(shuō),希望大家有空去看一下。
讀書(shū)筆記作文 篇6
冬天的一個(gè)早晨外面下起了鵝毛大雪,外面白茫茫一片。
小白兔在家里玩木馬,媽媽在做蘿卜湯,突然媽媽問(wèn)小白兔蘿卜不見(jiàn)了,小白兔說(shuō):“蘿卜在這里呢,壞了!。媽媽說(shuō):“家里沒(méi)有蘿卜了,媽媽要去外面買蘿卜外邊太冷了, 不要出去玩了!毙“淄谜f(shuō):“不要不要,”我要跟你一起去,小白兔生氣了,它還說(shuō):我自己呆在家里孤單!
媽媽哄了哄它想了一個(gè)好辦法說(shuō):“有了,媽媽給你堆個(gè)雪人吧,這樣你就不孤單了。
媽媽和小白兔一起堆了一個(gè)又白又胖的`雪人陪伴它玩。小鳥(niǎo)送了他們一片樹(shù)葉做頭發(fā),姐姐送給小白兔的種子給雪人做了又大又圓的眼睛,小白兔去給雪人拿帽子,它們堆了一個(gè)漂漂亮亮雪人。
小白兔和小雪人又唱又跳,有說(shuō)有笑,它們玩得可開(kāi)心了,過(guò)一會(huì)小白兔很累很累,它去上床睡覺(jué)了。
爐火很旺引著了旁邊的柴火,房子著火了。
小雪人發(fā)現(xiàn)房子著火了,直接沖進(jìn)去救小白兔了,當(dāng)它救出小白兔自己卻融化了。
小白兔看到小雪人慢慢融化了,它傷心極了。
小雪人這種舍己救人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)!
讀書(shū)筆記作文 篇7
雖然在讀這本書(shū)時(shí),已經(jīng)有很多地方都反復(fù)看了幾遍,但是讀完之時(shí),依舊久久不能平靜。
書(shū)中的三個(gè)故事很簡(jiǎn)單:
1904年,里斯本博物館工作人員托馬斯為了尋找一件圣物,而踏上前往葡萄牙高山區(qū)的公路旅行,穿插于期間的,是各種黑色幽默;
1938年12月31日的夜晚,布拉干薩病理醫(yī)生歐塞比奧邂逅了自己的妻子,解剖了從葡萄牙高山區(qū)而來(lái)的瑪麗亞的丈夫拉斐爾的尸體;
1980年,加拿大參議員彼得為了尋根和避世,帶著猩猩奧多,回到了葡萄牙高山區(qū),并最終得歸平靜。
三個(gè)簡(jiǎn)單的故事,卻在馬特爾的筆下相互關(guān)聯(lián),并且有了奇幻的色彩。平凡加上奇幻,讓整本書(shū)有了多種角度解讀的可能。信仰、家園、自然、歸宿......
關(guān)于信仰,相信很多人都可以發(fā)表大段的言論。有的會(huì)批評(píng):現(xiàn)在的中國(guó)人普遍缺乏信仰;有的人會(huì)敬畏:宗教的信仰玄之又玄;有的.人會(huì)迷茫:我究竟該信仰什么。而馬特爾告訴我們,信仰,很平常很普通,甚至很原始很復(fù)古,只是對(duì)生命本真的愛(ài)與守護(hù)。而為了闡明這個(gè)觀點(diǎn),作者以基督教為主線,設(shè)置了幾個(gè)有意思的等式。
等式一:耶穌=黑猩猩
這一等式,貫穿于整本書(shū)之中。故事的開(kāi)始,托馬斯駕駛著“新式”的汽車,千辛萬(wàn)苦的跋涉在葡萄牙的鄉(xiāng)間,衣不蔽體、風(fēng)餐露宿,所追求的的只是烏利塞斯神父所留下的禮物,為了將這個(gè)珍寶公之于眾,為了抗議上帝奪走了他的妻兒,他最珍視的一切。對(duì)于上帝的不公,他有反抗,但卻沒(méi)有質(zhì)疑。所以,在最終發(fā)現(xiàn)苦像上的耶穌,他對(duì)于人世幻象的向往,只是一只黑猩猩時(shí),他哭了——我們只是我們,耶穌也是我們,我們都是猿猴的后代。在《歸途》,當(dāng)歐塞比奧醫(yī)生剖開(kāi)拉斐爾的腹腔時(shí),看到的是一只黑猩猩攏著一只棕色的小熊崽。黑猩猩不僅僅是拉斐爾父愛(ài)的凝結(jié),因?yàn)樵诘谌齻(gè)故事里告訴我們,小熊崽不僅僅是拉斐爾的孩子,更是可敬者,是金童。而懷抱著他的,無(wú)疑也是耶穌。此外,出現(xiàn)在三個(gè)故事中的黑猩猩,也一樣經(jīng)歷了耶穌的路:被釘上十字架、死去、重生;被世人認(rèn)為異物到啟發(fā)世人和萬(wàn)物。耶穌也是普通人,我們每個(gè)人都是耶穌,這是烏利塞斯神父在目睹了黑人奴隸之后所領(lǐng)悟的眾生平等的真相,也是我們。
此外,三個(gè)故事設(shè)置的時(shí)間也非常有意思!稛o(wú)家可歸》和《歸途》之間隔了34(33)年,《歸途》和《家園》之間隔了43年。而耶穌是上午9時(shí)左右被釘上十字架,下午3時(shí)左右受難,第三天4、5時(shí)左右復(fù)活,之間的時(shí)間隔了43-44個(gè)小時(shí)。
并且,故事里各個(gè)主角的名字也與《圣經(jīng)》相關(guān)。托馬斯是歷史上最偉大的神學(xué)家,拉斐爾是《圣經(jīng)》中操治愈術(shù)的天使長(zhǎng)、彼得是耶穌十二門(mén)徒之一。
等式二:福音書(shū)=證人證詞
這一等式,主要集中在《歸途》部分,歐塞比奧醫(yī)生之妻瑪麗亞對(duì)于神跡、教義、福音書(shū)的解讀。福音書(shū)不是四名記者的報(bào)道,而是對(duì)教義的各自解讀,就像一場(chǎng)兇殺案的證人,他們見(jiàn)證了事實(shí),但是他們只能從他們自身的角度去解讀事實(shí)!懊總(gè)證人在某種程度上都是不可靠的!币?yàn)椤皶?huì)遺漏線索,曲解事件關(guān)鍵,無(wú)法領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)!彼,“四本書(shū),每本都和其他幾本略有不同,每本都和其他幾本有邏輯沖突,就像同一案件的不同證詞常;ハ嗝芤粯!倍覀兯龅,只是通過(guò)這些不同的解讀,去摸索事情的真相而已,去領(lǐng)悟真理即可,不可完全相信,也不能完全不信。
等式三:教堂=葡萄牙的高山區(qū)
高聳的尖頂、肋拱、飛扶壁,絢麗的壁畫(huà)、天頂,很多的教堂都成為了富麗堂皇的代名詞。但是它們,跟葡萄牙的高山一樣,不過(guò)是虛榮的產(chǎn)物而已。將貧瘠的荒野作為炫耀的資本,視作掌上明珠,和將教堂打扮地不倫不類一樣,是種荒唐。葡萄牙的高山區(qū),就該是“只有一片廣袤、起伏的草原,幾乎不見(jiàn)樹(shù)木;這里涼爽、干燥,被明朗沉靜的陽(yáng)光漂得發(fā)白”。教堂也本該是“低矮的建筑,樸素、簡(jiǎn)潔”。唯一重要的,是高山區(qū)樸素的百姓和教堂里飛揚(yáng)的圣歌而已。
讀書(shū)筆記作文 篇8
看到這幾個(gè)字使我想起了一個(gè)成語(yǔ)《笨鳥(niǎo)先飛》。
記得,那是小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)差得不得了,每天一到上語(yǔ)文課,我就直打瞌睡,有的同學(xué)看到了就直搖頭,也有的同學(xué)好言相勸磨破了嘴,到最后還是灰心地走了,就連教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我無(wú)藥可救了,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文水平太差了,所以一上語(yǔ)文課,老師從來(lái)就不會(huì)提問(wèn)我,我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,久而久之,我就養(yǎng)成習(xí)慣性地一上語(yǔ)文就打瞌睡。
直到有一天,我們班的語(yǔ)文老師去出差了,來(lái)了一位代課老師,眼看好似溫柔,像似從不發(fā)脾氣的人似的。頭一天感覺(jué)平凡,接著第二、三天的語(yǔ)文課,這位老師就不斷的提問(wèn)我,有時(shí)發(fā)問(wèn)時(shí),使我措手不及,而有時(shí)使我當(dāng)眾丟臉,直到第四天,這位老師又對(duì)我發(fā)問(wèn),問(wèn)的我啞口無(wú)言,這時(shí),我又惱又怒的沖著這位老師說(shuō):“我的天呀!求求您高抬貴手放了我吧!別再拿我來(lái)開(kāi)刀了,我是有自知之明的.,我也知道我是塊爛泥…… ”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。
突然,這位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這位同學(xué)可千萬(wàn)不能這樣想,上語(yǔ)文課時(shí),手要拿起筆記,而且要多讀課外書(shū),請(qǐng)記住4個(gè)字哦6讀書(shū)筆記》也要記住千萬(wàn)不能這么的鄙視自己哦……要有自信心,請(qǐng)?jiān)谟涘F讀書(shū)筆記》”叮鈴鈴,放學(xué)了。老師的那句話一直在我的腦海里徘徊著……
!今天是最后一天了,這位老師特地對(duì)我說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):“笨鳥(niǎo)先飛,這位同學(xué)你的學(xué)習(xí)雖差,但不是永遠(yuǎn)的差,只要你現(xiàn)在要比學(xué)習(xí)好的同學(xué)更加加倍的努力,才能有收獲。
自從那以后,我每個(gè)星期固定看一本課外書(shū)和將把一些好的詞語(yǔ)記下來(lái),沒(méi)多久,教我的語(yǔ)文老師都對(duì)我另眼相看,慢慢地,我的語(yǔ)文成績(jī)不只提高,就連作文也提高了許多……
所以,同學(xué)們,讀書(shū)筆記看似簡(jiǎn)單,但它會(huì)讓你受益匪淺的哦!
就是這一句《讀書(shū)筆記》改變了我。
讀書(shū)筆記作文 篇9
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō),生動(dòng)地描寫(xiě)和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖,有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。
有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。世世代代,人們贊嘆的'是宋江的樂(lè)善好施、精忠報(bào)國(guó),唾罵晁蓋不忠不義、背叛朝廷,但是,在第十七次讀完《水滸傳》后,我有了新的感受。宋江固然值得贊嘆,但同時(shí),他的決定確使得一百零八天罡地煞四分五裂,正如宋徽宗所說(shuō):“卿等一百零八人,上應(yīng)星曜。今止有二十七人見(jiàn)存,又辭去了四個(gè),真乃十去其八也!”這還沒(méi)完,后來(lái)戴宗、阮小七、柴進(jìn)、李應(yīng)受奸臣迫害,辭官回鄉(xiāng),宋江、盧俊義、吳用、花榮、李逵更慘,竟被害死。宋江一生為國(guó),卻落得個(gè)身首異處,笑話!笑話!再說(shuō)晁蓋,吃喝不愁卻公然起義,為什么?因?yàn)樗赐噶顺⒌母瘮,深識(shí)只要蔡、童、楊、高四奸臣一日在世,天下就一日不得安寧。在他的帶領(lǐng)下,梁山泊進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,但后來(lái)宋江來(lái)了,大談特談什么“忠于朝廷”、“報(bào)效祖國(guó)”,還把晁蓋的聚義廳改為忠義堂,他已經(jīng)被榮耀沖昏了頭腦。每個(gè)人并不是完美無(wú)缺,也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),用正確的眼光看待別人。
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