【精華】手工的作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的手工的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工的作文 篇1

　　冬日，一家人都穿著母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒有外頭買的那樣花哨，卻有母親對一家人濃濃的愛意。它沒有羊絨衫的柔軟，卻有著母親在上頭花費(fèi)的實際與經(jīng)歷。

　　數(shù)根銀針，幾團(tuán)毛線，在媽媽手里一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會追求精益求精。我從小就聽人嘖嘖稱贊：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其余地方針眼大小疏密，錯落有致，簡直無可挑剔”。

　　這自然是帶著幾分客氣的語調(diào)說出來的，但是媽媽的毛衣不論從遠(yuǎn)處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來。媽媽對她這一份技藝可無半點保留，親朋好友、遠(yuǎn)親近鄰，只要想學(xué)，廣結(jié)善緣的媽媽總會手把手的教，每逢周末佳節(jié)，媽媽的“學(xué)生”們總會把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過各種人織出的毛衣，她的成品說不上難看也說不上精致，就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著濃濃親情織出來的吧！

　　一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鐘才不到八點，這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無聊的拿起媽媽的手機(jī)進(jìn)臥室玩起來，夜逐漸深了，我不知不覺倒在床上睡著了，再次起來的時候已是九點半了，我摸了摸手機(jī)還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒有睡覺，又沒有玩手機(jī)，又看不了電視，她在干嘛呢”？我?guī)е�好奇心，打開房門，悄悄地走進(jìn)客廳，只見微弱的電筒下，媽媽聚精會神地干著某件事，我靜靜地走到沙發(fā)旁，坐了下來，專注的她并沒有發(fā)現(xiàn)我，定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天，人和人都看不見哪里看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應(yīng)了聲。我好奇的問了媽媽：“天這么暗，你是怎么織的.，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。

　　母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。

手工的作文 篇2

　　我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。

　　有一天，媽媽突然對我說：“恬恬，你想不想去做陶器，應(yīng)該很有趣的。”“想”我不加思索地沖口而出。

　　媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老板娘走了過來對我們說：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧。”我左瞧右瞧，嘴里還不停地說：“這個不行，這個好看，不過顏色難涂。”過了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來：“選好了？”“對”老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說：“如果干了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力�！�

　　我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。

　　我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我說：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”

　　聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地說：“對呀！我怎么沒有想到呢？”緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。

　　我?guī)е�小兔來到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當(dāng)我涂身子的時候，媽媽說：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時，老板娘走了過來說：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復(fù)涂好幾遍，很麻煩的.�！钡�是我兩個人的話都沒有聽，自己涂上了一個粉色，我們走的時候，老板娘說：“再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀�！�

　　這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。

手工的作文 篇3

　　自從小升初起，周圍有很多同學(xué)都抱怨自己的時間沒法連成片，總是還沒有睡醒就被拖去學(xué)習(xí)班，英語還沒有做完，奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時代，他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息，點點微信就可以報上學(xué)習(xí)班，上上某寶就能買到參考書。

　　比起我的同學(xué)來，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個學(xué)習(xí)班，但絕對不會影響我的生活質(zhì)量�？v然如此，在學(xué)如逆行舟的呼聲里，我也沒有慘到連同伴的`影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來的落寞。

　　因為媽媽總在我苦惱的時候站出來，安慰我說只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時間，海量內(nèi)容�！睋�(jù)說這是她聽廣播的心得，要在這信息像雪花的時代，為我理出點頭緒來。她還真說到做到。

　　有段時間，我英語不太好，時態(tài)問題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為我組織了一個英語學(xué)習(xí)班，每次上課，她都坐在后排，認(rèn)真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。

　　又后來，我愛上中國詩詞大會，媽媽為我買來了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問題，都要保證讓我學(xué)會舉一反三。

　　從一早開始，我就享受著媽媽的關(guān)愛。上學(xué)路上，我會收到媽媽的小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識點；飯桌上，媽媽會提醒我應(yīng)該多吃點什么；媽媽還是個時間控制大師，每個45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時候，又順帶交流一天的心得和收獲。

　　媽媽是個沒有一個周末擁有一個懶覺，一天閑散的人。她用自己的行動告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習(xí)，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護(hù)我美好的當(dāng)下。

　　我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個個看似不經(jīng)意的提醒中，有著媽媽那割裂了的時間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。

　　夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線，一針針串起時間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來今往的母親都何其相似呀！

手工的作文 篇4

　　我的手工作品——小書簽，想知道我是怎么制作的嗎？就聽聽我下面的介紹吧！

　　我先找到一張廢棄的電話充值卡，然后拿出兩張卡紙，一張紅色的.，一張黃色的，再在黃色卡紙上剪下比電話充值卡大一點的長方形兩張，貼到電話充值卡的正反面上，最后在紅色卡紙上畫一個桃心，剪下來，貼到電話充值卡的正面，在桃心下面寫上“小書簽”三個字。一個美麗的小書簽做好了！

　　小書簽不僅很美麗，而且非常實用。它可以讓我們知道我們看書看到哪兒了，還可以放在書中做裝飾品，還可以做為禮物送給別人。

　　怎么樣？聽了我上面的介紹，相信你們也想擁有這個小書簽吧！

手工的作文 篇5

　　因為新型冠狀病毒肺炎疫情，我們至今沒能開學(xué)，為了讓延長的假期過得更有意義，學(xué)校開展了“停課不停學(xué)”活動，除了每天的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)，近期美術(shù)老師也給我們布置了一個有趣的作業(yè)——雞蛋殼創(chuàng)意手工。

　　我該怎么做呢？一頭霧水、不知道如何是好的`我看了一眼窗外，突然有個靈感在大腦中出現(xiàn)。我想：現(xiàn)在是疫情非常時期，同學(xué)們都被困在家里，都渴望到外面自由地奔跑玩耍，我就做一個打棒球的小男孩吧！

　　要想做好蛋殼創(chuàng)意手工，首先要拿到完整的空蛋殼。在媽媽的幫助下，我在雞蛋的兩端各扎了一個小孔，用嘴向其中一個小孔吹氣，把雞蛋的蛋黃和蛋清從另一個小孔中吹出來。不一會兒，兩個完整的空蛋殼就誕生了。準(zhǔn)備好空蛋殼后，我拿了兩張剪紙，用剪刀分別剪成衣服和帽子的形狀，把衣服和帽子分別貼在兩個蛋殼上，再剪了手臂、棒球棍和棒球手套，貼在小衣服上，最后用膠槍把兩個蛋殼粘在一起，再畫上笑臉就好了。蛋殼小人穿著帥氣的棒球服，眉開眼笑地站在草地上對我招手，好像在說：“一起去打棒球吧！”我對自己的作品非常滿意，還現(xiàn)場當(dāng)起了主播，學(xué)著給媽媽講解了一場棒球比賽。

　　媽媽看著我，笑瞇瞇地說：“真不錯，‘閑’出來的創(chuàng)意手工，‘逼’出來的創(chuàng)意主播！”我挺高興，但我每天都在祈禱疫情能快點過去，人們能走出家門，我和同學(xué)們也能早日回到學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，一起愉快地玩耍。

　　希望蛋殼小人能帶來好運(yùn)氣，讓我能早日“重獲自由”！

手工的作文 篇6

　　星期五下午一下第二節(jié)課，校園里就沸騰起來了。因為今天全校要開展豐富多彩的社團(tuán)活動！你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團(tuán)活動地點，我參加了最喜歡的手工社團(tuán)活動。

　　“今天我們學(xué)做三角插。”老師開始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來拼插各種各樣的作品�！蓖�，什么是“三角插”？可以做成哪些作品呢？老師的話勾起了我一連串的疑問，更引發(fā)了我做三角插的強(qiáng)烈興趣�？僧�(dāng)一拿到制作三角插的.圖紙時，我有點傻眼了。那復(fù)雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認(rèn)真聽老師講制作方法。

　　只見老師站在講臺上，微微向前傾斜著身子，兩手舉過頭頂，邊講解邊做著折疊的示范動作，我跟在后面七手八腳地折呀、疊呀！可是費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒折出一個“三角”，倒折出了一個“四不像”。哈哈，沒辦法，只得重來！

　　終于在老師的具體指導(dǎo)下，我學(xué)會了制作三角插。緊接著，老師發(fā)了一張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用折疊好的三角插拼接而成的�？墒潜M管老師反復(fù)講解、示范，但大家對魚鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊涂。不得已，老師走下講臺，只好手把手地一個一個教，很快有幾個聰明伶俐的同學(xué)學(xué)會了，于是他們就成了小老師，連忙去教其他人。

　　正當(dāng)大家學(xué)得起勁的時候，手工活動課結(jié)束的鈴聲響了。我多么想在下課之前完成我的作品啊！唉，沒辦法！看來，只能盼望下次的社團(tuán)活動早點來到嘍！

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