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喜歡音樂作文（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的喜歡音樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡音樂作文 篇1
為什么不喜歡音樂呢？
其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽歌的。因?yàn)楸绕鹇牳�，我更喜歡折紙或是畫畫。開始喜歡音樂的時(shí)候，我都六歲了。
那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽的聲音，那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào)，構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽上一遍，什么煩惱與不開心都會(huì)消失的像美人魚公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開始聽其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的.兒時(shí)回憶，不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
而最近，我又聽上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過這有些情歌的意味，所以聽不懂那忠貞的愛情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著古詩。不得不說，這的確是一首好歌呀！
現(xiàn)在呢，我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚玄機(jī)。雖然感覺不如前面兩首。但如果你靜下心來聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌更是好，因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？
所以我便喜歡上了音樂。因?yàn)橐魳穾Ыo了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂呢？
喜歡音樂作文 篇2
繁華昌盛的社會(huì)里，庸庸碌碌的人群中，我們的耳朵沉淀了太多太多虛偽的話語，令人煩躁的機(jī)器轟鳴聲。流行音樂夾雜著太多人造的情感，似乎無法洗凈我們的耳朵和心靈。于是，我閉上眼睛，傾聽那遠(yuǎn)古的被人們遺忘的天籟，讓它蕩滌我的耳，我的心。
梁祝
輕盈的箏聲揭開故事的帷幕。纖手輕揚(yáng)，樂聲化為蝴蝶，在古色古香的箏前縈繞不散，訴說著一個(gè)渺遠(yuǎn)而凄美的愛情故事。
輕快的琴聲帶著我跟著祝英臺(tái)求學(xué)，又領(lǐng)著我看到兩人相識(shí)相知相愛；舒緩的琴聲讓我看到兩人的樓臺(tái)相會(huì)，目睹梁山伯的死，祝英臺(tái)的淚；激昂而又悲凄的琴聲讓我見證祝英臺(tái)哭墳，兩人的化蝶。
一曲古箏讓我看到了物欲橫流的`社會(huì)里無法看到的生死相許。
只是，現(xiàn)在的社會(huì)，哪里還能找到那雙飛的蝴蝶？
霸王別姬
十面埋伏，四面楚歌，大勢(shì)已去，縱是一代天驕也無計(jì)可施。
項(xiàng)羽讓虞姬走，虞姬不走；讓烏騅馬去，烏騅馬不去。只因無論美人還是名馬，都認(rèn)定跟著這位“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王是他們的福分�？v然英雄末路，也依然是英雄，是他們的神。所以，他們認(rèn)命！
并刀如水。虞姬自刎時(shí)悔不悔？項(xiàng)羽自殺時(shí)悲不悲？
一首琴曲讓我看到何為摯愛，何為忠貞，看到了一個(gè)不讓須眉的女子，看到了一匹愧殺天下男兒的駿馬！只是，現(xiàn)在的社會(huì)，又有幾人聽懂？
高山流水
仁者樂山，智者樂水。千金易得，知己難求。知己死，摔琴以祭。琴碎時(shí)疼不疼？比不比得上伯牙心上的疼？
一曲高山流水，演繹了這段千古流芳的友情之歌。
只是現(xiàn)在，天下攘攘皆為利往，無暇他顧。那么，知音少，弦斷有誰聽？
所以，請(qǐng)閉上你的眼，聽聽那來自遠(yuǎn)古的天籟，以及天籟背后的動(dòng)人故事。
喜歡音樂作文 篇3
那天，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上，忽然我心里有著一種強(qiáng)烈的音樂感，我打開手機(jī)聽起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。
剛開始聽這首歌時(shí)，感覺拋下了一切孤單，傷心的事情。一開始這首歌悠揚(yáng)舒緩的開頭："我曾經(jīng)很想知道，同樣的話要說多步次才好”我仿佛回到了以前，當(dāng)我考試沒有考好時(shí)，媽媽用溫和的話語對(duì)我說"好好學(xué)習(xí)，下次考好一點(diǎn)。"當(dāng)我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊，這些一句句話語就像是歌曲里的開頭一樣。寫出了爸爸媽媽對(duì)我的'愛。
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到了中間部分，旋律逐漸增強(qiáng)了。從"很少主動(dòng)擁抱，靦腆的笑。穿過的布料，我贈(zèng)送的外套，過時(shí)也不丟掉�！边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機(jī)旁洗衣服的情景；看到爸爸沒有找到工作時(shí)在校門口擺地?cái)�，那時(shí)我情不自禁地流下淚水。
樂曲進(jìn)入了高潮，旋律突然爆發(fā)，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來揮霍，只曾像朋友一樣和我訴說”。
從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過的那段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一只鞋藏起來……我不禁撲向爸爸媽媽，訴說父母對(duì)我們的愛，那些不少不多的付出。
這首歌曲讓我感覺到，李榮語是個(gè)不敢去直面表達(dá)的人，我們應(yīng)該在青春的階段里好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對(duì)了，坎坷也不過如此。
喜歡音樂作文 篇4
最近，我們上了一節(jié)音樂課，當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂教室后我們就安靜的坐了下來，可是老師宣布讓我們每個(gè)人來表現(xiàn)一下自己，每一個(gè)人上去唱一首歌�！鞍�？！”我們驚呆了，“所有同學(xué)第一組開始，一個(gè)一個(gè)來唱�！崩蠋熋娌桓纳卣f。
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對(duì)大家說：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會(huì)兒，就唱了起來：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的'情況：先是聚精會(huì)神的聽著，可是我唱到中間一段時(shí)，他們都紛紛笑了起來，我也隨著笑了起來，可是過了一會(huì)兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過去了，我大笑著跑回了座位，對(duì)著同桌說：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來我收獲滿多的呀！
最后，老師說：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。 合唱隊(duì)？
過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了！！
興奮了幾天呢！�。�！
喜歡音樂作文 篇5
有一次，我和爸爸一起去公園玩，聽到了一首歌，音箱里唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出紅的花，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在小朋友的眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的'草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
我問爸爸這是誰唱的，爸爸告訴我：作詞人事李望安，他是湖南長(zhǎng)沙人，他曾經(jīng)寫過許多著名的作品，有《雪花》、《夸媽媽》、《白蝴蝶》、《彩色的小詩》、《哈哈鏡》……，他獲得過創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)，創(chuàng)作比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我回家后，坐在電腦前查《才春天在哪里》的資料，我查到那首歌，點(diǎn)擊了“播放”，那悅耳的歌聲便從電腦音箱里傳了出來。我一邊聽，一邊就仿佛進(jìn)入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里，有紅花，有柳樹，柳樹姐姐驕傲地仰著頭，梳著綠色的頭發(fā)。綠草隨著小黃鸝的歌聲在翩翩起舞。突然聽見媽媽叫了一聲：“夢(mèng)詩，跟我一起去買東西吧！”我才從春天里走了出來，跟媽媽一起去了超市。
我喜歡這首悅耳動(dòng)聽的歌曲！
喜歡音樂作文 篇6
如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛的小動(dòng)物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂與我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。
小時(shí)候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時(shí)無刻都播放著音樂，每當(dāng)我聽到音樂，我就會(huì)開心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的`音樂。
在學(xué)音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì)比別人更加的努力，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì)非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來練習(xí)，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過時(shí)，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對(duì)他訴說著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì)變的平靜。
胡適曾經(jīng)說過：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵牟潘嚫�(jìng)賽，我與好朋友四手聯(lián)彈，準(zhǔn)備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習(xí)。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。
音樂與我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。
喜歡音樂作文 篇7
提到關(guān)于夏天的鋼琴曲，恐怕沒有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛了。聽這首音樂時(shí)，我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里，突然吹來了一股清涼的微風(fēng)，讓這個(gè)夏天頓時(shí)變得，涼爽了許多，心情也愉快了許多。
從輕快明朗的曲調(diào)中，似乎能感受到夏天迎面撲來的熱氣，喧囂的蟬鳴，滾燙的.馬路，迅疾移動(dòng)的車輛，艷陽高照，一切似乎很容易使人想起童年的時(shí)光。每每聽到，總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。
那是我第一次到山里去玩，在那里我體驗(yàn)到了許多我之前從未體驗(yàn)過的東西，比如溪水中捉魚，在潺潺流淌的溪水間，在巖石的縫隙里，我緊張的尋覓著。當(dāng)我悄悄地?fù)频揭粭l魚的時(shí)我開心地跳了起來。在田壟間的植被根莖中，我頻頻落筢，就像在尋寶似的搜索著土豆的蹤影。拿起剪刀，走到籬下，咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜，多汁甜美的西紅柿隨時(shí)可以大快朵頤。在清晨的鳥啼聲中起來，將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最愛做的事情。噠噠噠噠，嗒嗒嗒嗒，就好似在演奏著生活的奏鳴曲。溯溪而上，我和粉粉在溪水間嬉戲，笑聲水花聲，聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂曲一樣，通過簡(jiǎn)單明快、清新自然、靈動(dòng)而活潑曲調(diào)，讓人聽起來就有一種舒心的情懷，沉浸在樂曲中回味無窮。
喜歡音樂作文 篇8
音樂可以使人陶冶情操，心情舒暢，還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機(jī)，讓《藍(lán)色的多瑙河》輕輕的流淌；我喜歡打開電視機(jī)，讓《歡樂頌》盡情的跳躍；我喜歡扭開音響，讓《秋夜的私語》悄悄的訴說……
我喜歡音樂，因?yàn)槊恳皇赘枨加幸环N含義，一個(gè)故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現(xiàn)了自由、平等，博愛的人道主義理想。我們?cè)凇洞航ㄔ乱埂分兴惺艿?美的境界，是任何現(xiàn)實(shí)中的春江花月夜所難以達(dá)到的�！栋嬴B朝鳳》，僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥、喜鵲、杜鵑、布谷鳥等等各種鳥的聲音，使人的眼前浮現(xiàn)出一幅百鳥爭(zhēng)鳴的畫面。這就是音樂的魅力。
我喜歡聽雨，因?yàn)橛曷曇彩且环N音樂。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤(rùn)，好像這種聲音能帶來新的轉(zhuǎn)機(jī)，新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起，風(fēng)雨聲混在一起，能使我沉浸于憂思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚，大自然奏起了音樂。流螢在草叢間尋覓；蟋蟀的叫聲唧唧；窗外中淅淅瀝瀝的雨聲，匯合成一支"夏夜交響曲”。
說實(shí)話我的音樂知識(shí)與音樂水準(zhǔn)并不怎么樣，我不會(huì)拿起五線譜視唱，不知道許多大音樂家的姓名與代表作。但我確實(shí)喜歡音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界中，并從中有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，有所升華。
聽音樂就像看一本神奇的畫冊(cè)一樣，只需要一顆傾聽的心就行。當(dāng)被音樂陶醉時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己擺脫了世事的喧囂，一切都不那么重要了。
我喜歡音樂，愿音樂伴我成長(zhǎng)。
喜歡音樂作文 篇9
又到了我最喜歡的音樂課了，不知道今天“超級(jí)瑪麗”又會(huì)教我們唱什么歌兒？
什么？《地道戰(zhàn)》？紅歌啊，沒勁。我懶洋洋地抄完了歌詞，馬麗老師開始范唱了——“地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬，嘿埋伏下神兵千百萬……”說也奇怪，馬老師剛唱了兩句，剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，凝神聆聽。好一首節(jié)奏明快，激情豪邁的歌曲！和著馬老師的演唱節(jié)奏，我們不知不覺地拍起了手掌。高昂的歌聲，清脆的掌聲，教室內(nèi)一下子熱烈起來……馬老師唱畢，掌聲、歡呼聲響成一片。
“好聽嗎？”“好聽——”“想學(xué)嗎？”“想——”“超級(jí)瑪麗”果然不同凡響，小露一手便把我們的胃口吊得高高，就連平日里那些搗蛋鬼都正襟危坐，精神抖擻。“莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭一手拿槍桿，英勇頑強(qiáng)神出鬼沒展開了地道戰(zhàn)……”全班同學(xué)跟著老師一起學(xué)唱，那聲音響遏行云，鏗鏘有力。這雄壯的歌聲，這鏗鏘的節(jié)奏，使我熱血沸騰，仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時(shí)期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏著千萬神兵，神出鬼沒，打得日本鬼子抱頭鼠竄，聞風(fēng)喪膽……我們勝利了！頓時(shí)，我覺得我自己作為一名中華民族的.炎黃子孫而感到自豪、驕傲�！叭窠员�，全民參戰(zhàn)，要把侵略者徹底消滅完、消滅完！”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內(nèi)回蕩，全班同學(xué)唱得如癡如醉，熱情高漲。
“叮鈴鈴——”快樂的時(shí)光總是過得很快。這節(jié)音樂課結(jié)束了，但那催人奮進(jìn)，擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。
喜歡音樂作文 篇10
音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。
勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來，在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來。而歡快的.童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調(diào)的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運(yùn)無�！�
一首歌曲的背后總會(huì)有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會(huì)帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進(jìn)去的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的心坎里。
總有那么一首歌，會(huì)讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會(huì)有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會(huì)默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。
歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會(huì)時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。
當(dāng)然，好聽的歌曲也應(yīng)該與朋友分享，在閑暇之時(shí)，與朋友聚到一起，吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼，朋友要是認(rèn)為好聽，自然也會(huì)去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。
讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌！
喜歡音樂作文 篇11
我喜歡音樂，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望，戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán)，那時(shí)的`大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂課。可是老師不是不在，就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢(mèng)想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒關(guān)系�？墒撬形覀兂杞o我們聽的歌居然是我站在草原望北京！我簡(jiǎn)直是要哭了！這是多古老的歌��！頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝！
我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳啊！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝。。�！，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請(qǐng)您趕上潮流��！
喜歡音樂作文 篇12
在我還不會(huì)走路的時(shí)候，只要我一聽到音樂，我就會(huì)不有自主的站起來，當(dāng)然，那可能只是我的本能反應(yīng)吧。
不過，自媽媽教會(huì)我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂。在幼兒園里，我認(rèn)真地學(xué)唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟著爸爸媽媽學(xué)唱歌，總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂，是因?yàn)橛X得音樂很好聽，不像說話那樣，總是那些調(diào)，而且有時(shí)我聽著音樂，就有想跳舞的沖動(dòng)。漸漸我長(zhǎng)大了，對(duì)音樂的喜愛絲毫沒有減少，在父母的支持下，我還學(xué)了電子琴，這更激發(fā)了我對(duì)音樂的向往，慢慢我長(zhǎng)大了，音樂在我的眼中不僅僅是好聽了，我更喜歡用音樂釋放我的心情。
在我快樂時(shí)，我會(huì)聽歡快的音樂，釋放我的快樂;當(dāng)我悲傷時(shí)，我會(huì)聽傷感的音樂，釋放我的`悲傷，總之，音樂代表的是我的心情。在音樂中，我還聽出了許多許多。當(dāng)我聆聽貝多芬旋律強(qiáng)勁的《命運(yùn)》，使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�。�?dāng)我傾聽《一只丹頂鶴》，得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí)，才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂帶我來到另一個(gè)世界，讓我了解到人間的另一種真情，讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。
如今，正是我充滿活力的時(shí)候，喜歡音樂的我，必定將朝著音樂的方向前進(jìn)，因?yàn)橐魳穾Ыo我太多了，還給了我一對(duì)音樂的翅膀，讓我可以乘著音樂的慈悲飛翔。
喜歡音樂作文 篇13
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”這是音樂課學(xué)到的一首我喜歡的歌。但有的同學(xué)總是五音不全、荒腔走板，真難聽；美麗的音樂老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽得大機(jī)如癡如醉！每到了考試的時(shí)候，大家都捧著課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，彷佛能吃到天上的棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂課。
記得我一開始學(xué)直笛的'時(shí)候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現(xiàn)在才比較穩(wěn)。每節(jié)下課我都會(huì)在教室吹直笛，不管好聽或難聽，我都會(huì)開心的吹著，因?yàn)槲抑�，�?jīng)過努力不懈的練習(xí)，總有一天我一定能吹出美妙的樂章，吹出動(dòng)人的天籟之音！
老師每次上音樂課時(shí)，都好像嚴(yán)格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時(shí)還搞不清楚節(jié)奏！可是我絕不會(huì)放棄音樂，因?yàn)樗俏疑凶詈玫幕锇�，這種感覺非常的舒服。老師說音樂可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實(shí)、更完美！
老師不但每次都好認(rèn)真的教我們?cè)趺创蚺淖�、�?jié)奏，也介紹音樂家的曲子和名字，還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現(xiàn)出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，說這樣以后才能唱出好聽的嗓音，但一唱完同學(xué)們都捧腹大笑了，因?yàn)榇蠹叶加X得自己像殺沒死的豬。
我們現(xiàn)在要考基本的音樂或音樂家的名字，在考的過程我就知道我對(duì)音樂的了解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂真的是我的最愛，我決不放棄它。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”美妙的樂聲響起，又是我最喜歡的——音樂課，我快樂得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀！
喜歡音樂作文 篇14
我喜歡聽歌，我認(rèn)為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著音樂變得歡快起來了；還能在休閑的時(shí)候聽聽自己喜歡的音樂，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開心的一件事情。
以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都喜歡去KTV唱歌，后來我喜歡上音樂才明白了他們的喜好，能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的'歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽音樂，但我唱歌跑調(diào)，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報(bào)名參加，怕丟人現(xiàn)眼，像我這種水平還是自娛自樂比較好，在家里想唱就唱，沒有人會(huì)對(duì)我們的唱功做評(píng)判的。
音樂陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光，每次聽到歌曲里積極向上、陽光的歌我都會(huì)深陷其中，慢慢的陷進(jìn)去，似乎與音樂產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似，它也教會(huì)了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì)讓我告別過去，迎接未來更好的自己。
每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂趣。音樂就像是我無形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類型，每一個(gè)類型都有我喜歡的樣子。
我喜歡聽音樂，享受音樂里美好的歌詞、伴曲……
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