教師試用期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編整理的教師試用期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師試用期工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間試用期的教學(xué)工作過(guò)去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,F(xiàn)將試用期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,家長(zhǎng)是非常重視的。我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,針對(duì)他們不會(huì)的'、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。增強(qiáng)了安全意識(shí),還為保證幼兒園安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。
四、家長(zhǎng)工作必不可少
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
教師試用期工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的`工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問(wèn)心無(wú)愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō),我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái)很多時(shí)候覺(jué)得力不從心。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無(wú)心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動(dòng)作,有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對(duì)這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在研究教材方面,對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。
從在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng),在評(píng)中求反思,在反思中求提升”原則,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議,認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。
教師試用期工作總結(jié)3
前幾天我在各個(gè)教師以及幼兒園園長(zhǎng)的見(jiàn)證之下轉(zhuǎn)正成為了一名幼兒教師,固然我能夠成功轉(zhuǎn)正的成果是比較可喜的,但這其中也有我在試用期間不懈的努力以及其他教師對(duì)我的關(guān)懷與照顧,想起自己在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷還真讓人有些感觸,或者說(shuō)我應(yīng)該對(duì)自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)做一個(gè)工作總結(jié)才能夠規(guī)劃好以后的工作。
其實(shí)在最開(kāi)始進(jìn)行工作的時(shí)候我還沒(méi)想到幼兒教師竟然還對(duì)才藝表演有著需求,尤其是看著我所在班級(jí)的班主任在講臺(tái)上唱歌跳舞的樣子,這令我既感到有些佩服又有些窘迫,實(shí)際上如果可以的話我還是更容易接受傳統(tǒng)教學(xué)的方式,可以說(shuō)在第一天教學(xué)的時(shí)候我顯得無(wú)比拘謹(jǐn)。后來(lái)在和孩子們相處熟了以后還是能夠感受到這份工作的有趣之處,至少教授孩子的話能夠更容易進(jìn)入教學(xué)的狀態(tài),在三個(gè)月的試用期內(nèi)我也能夠感受到幼兒園眾人對(duì)我的善意,因此我也盡心盡力地發(fā)揮自己的所學(xué)來(lái)教授他們,因此在經(jīng)過(guò)試用期的有效鍛煉以后我也能夠以正常的心態(tài)來(lái)進(jìn)行教學(xué)了。
不過(guò)自己在試用期間的工作也有著一部分做的不夠好的地方,一個(gè)是與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通的問(wèn)題,也可能是我剛出來(lái)工作沒(méi)有多久的緣故,因此在面對(duì)孩子家長(zhǎng)的時(shí)候顯得十分沒(méi)有底氣,特別是我第一次主持家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,面對(duì)臺(tái)下那么多的家長(zhǎng)直勾勾對(duì)望著等待發(fā)言的我,這無(wú)疑令我的內(nèi)心感到十分發(fā)憷,還好的`是那次家長(zhǎng)會(huì)最后得到了圓滿的落幕,這也令我的組織能力得到了一定的提升。還有一點(diǎn)則是自己在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)盯著手機(jī)看,其實(shí)這一點(diǎn)很容易對(duì)孩子們?cè)斐刹缓玫挠绊憽?/p>
其實(shí)在轉(zhuǎn)正以后我還應(yīng)該要對(duì)以后的教學(xué)工作做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,畢竟從目前來(lái)說(shuō)我的教學(xué)能力僅僅只是勉強(qiáng)達(dá)到要求而已,很多地方都需要我繼續(xù)努力并加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,況且我也沒(méi)有太多組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),不過(guò)我覺(jué)得自己應(yīng)該能夠在其他老師的幫助下不斷提升給自己的,況且我作為一名新晉幼兒教師最不缺的便是時(shí)間了,因此我覺(jué)得在今后可以多查閱一些資料來(lái)提升自己的教學(xué)能力。
其實(shí)幼兒教師的工作雖然看起來(lái)只是和小朋友們一起做游戲而已,但是實(shí)際上還是不怎么能夠讓人得以省心的,我也應(yīng)該要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明以后的自己絕對(duì)不會(huì)比其他老師差的,目前我最欠缺的應(yīng)該僅僅只是實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累而已,換句話說(shuō)我還是應(yīng)該要在平時(shí)的教學(xué)工作之中多努力一些。
教師試用期工作總結(jié)4
來(lái)到幼兒園已經(jīng)好幾個(gè)月了,這幾個(gè)月的試用期的時(shí)間里,在我和孩子們的接觸下,我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作,即使再艱難,我相信自己也有信心做好下去,堅(jiān)持下去!我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo),我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步,讓孩子們有最美好的童年記憶,接收到的學(xué)前教育!
我并不是師范對(duì)口專業(yè)的,但是我很熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書(shū)數(shù)十年對(duì)我的影響,在我的生命中,我認(rèn)為教師是對(duì)我影響非常大的人,我能夠有今天的自己,都是依靠數(shù)多名老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候,我有一位專業(yè)課老師,他說(shuō)過(guò)這樣一句話,“去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人,這些影響可能會(huì)影響一刻,也可能影響一生,總之是好的影響就對(duì)了!倍處,就是具備這樣一個(gè)能力的職業(yè),作為一名教師,如何帶給孩子們一個(gè)好的影響,一個(gè)好的指引,一直是我前進(jìn)的方向,也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷,我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢(mèng)想。我想秉持這樣的心態(tài),去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道,也為他們的人生引導(dǎo)一個(gè)好的開(kāi)端。我甚至希望,今后有孩子還會(huì)記得我這個(gè)老師,曾在某一天說(shuō)過(guò)怎樣的話,讓她有了怎樣的渴望和夢(mèng)想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力,為了做好我這份工作,我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。
幼兒園的孩子,我認(rèn)為首先從她們的天性出發(fā),孩子的天性就是玩耍,所以從帶著他們玩開(kāi)始,就給他們樹(shù)立好正確的態(tài)度,無(wú)論是玩耍還是上課,做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里,無(wú)論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來(lái)說(shuō),我對(duì)自己的工作都十分滿意。我對(duì)他們付出了真心,也付出了努力,從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課,有幾個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作,我也沒(méi)有管他,我想看他什么時(shí)候自己能夠有覺(jué)悟,不再吵鬧。很久過(guò)去,那幾個(gè)孩子還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長(zhǎng)站起來(lái),對(duì)那個(gè)孩子說(shuō),“老師平時(shí)教育我們上課的時(shí)候要有上課的樣子,玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子,現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個(gè)孩子聽(tīng)了小班長(zhǎng)的`話都安靜了下來(lái),有一位孩子開(kāi)口向我道歉,接著那幾個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng),也很滿足。我沒(méi)有想到我們班的小班長(zhǎng)會(huì)是如此的有擔(dān)當(dāng),愿意為老師分擔(dān)。我真的很感動(dòng),也很滿足我的孩子們能夠知錯(cuò)就改,懂得改正就一定會(huì)有美好的將來(lái)!
這份工作給我太多的驚喜了,也給我很多的快樂(lè)?粗⒆觽円惶焯斓某砷L(zhǎng),再想著他們今后長(zhǎng)大成人,我的心中有多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工作,才會(huì)讓他們有更好的教育,更好的未來(lái)!
教師試用期工作總結(jié)5
記得在新員工培訓(xùn)的第一堂課上,我們五十多個(gè)質(zhì)檢新人在六樓會(huì)議室大廳挨個(gè)作自我介紹,我當(dāng)時(shí)是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的:生是質(zhì)檢人,死是質(zhì)檢鬼。這句話立刻把在場(chǎng)的大家給逗樂(lè)了。的確,這話略帶幽默色彩,但幽默的背后,也恰恰反映了我心中那份對(duì)質(zhì)檢事業(yè)的熱情。
轉(zhuǎn)眼之間,說(shuō)出那句話距離現(xiàn)在已經(jīng)有半年的日子了,在這半年的時(shí)間里,我從一個(gè)大學(xué)生蛻變?yōu)橐粋(gè)質(zhì)檢人,這其中在我的身上發(fā)生了許許多多的變化,這些變化得益于質(zhì)檢院公平、科學(xué)、效率、價(jià)值的核心價(jià)值觀;得益于周?chē)聜兪职咽值亟?jīng)驗(yàn)傳授;得益于平日里工作對(duì)自身的磨練
進(jìn)入這個(gè)大集體,我倍感欣喜,倘若能成為這個(gè)大集體的正式一員,那更令我歡喜鼓舞。接下來(lái),我就針對(duì)這半年來(lái)自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),也算是給自己的工作、學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)梳理。
一、在工作中鍛煉自我
(一)文字工作考量我的實(shí)力
在過(guò)去的半年中,我撰寫(xiě)了6則所內(nèi)信息(其中2則上院網(wǎng));5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上)。作為新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),玩轉(zhuǎn)筆桿子算是自己的強(qiáng)項(xiàng),但是,在平日的工作中我發(fā)現(xiàn),在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多,那就是公文的寫(xiě)作如何寫(xiě)好報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等等,這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補(bǔ)。
(二)管理工作考量我的毅力
我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分,這是日常工作的重點(diǎn),就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個(gè)小時(shí)工作時(shí)間當(dāng)中。
作為文科生,在來(lái)質(zhì)檢院之前我從沒(méi)接觸過(guò)理工類工作,以至于做樣品管理員和儀器管理員時(shí)遇到不少困難。比如,我向檢驗(yàn)員同事描述接收到的樣品時(shí)說(shuō):就是那個(gè)鐵的,有很多洞的那種蜂窩煤。金屬室的同事被我搞得一頭霧水,弄明白之后個(gè)個(gè)哈哈大笑,夸我很有想象力,后來(lái)我才知道那個(gè)樣品的學(xué)名叫錨具。又比如,管理儀器之后我才知道原來(lái)游標(biāo)卡尺還分很多種,有深度的、高度的、磚用的、板厚的等等,每一種卡尺都有相對(duì)應(yīng)的使用范圍。
我曾經(jīng)自嘲自己像一只山雞淹沒(méi)在眾鴕鳥(niǎo)之中,因?yàn)樽约旱闹R(shí)領(lǐng)域和理科生幾乎沒(méi)有交集,我也倍感壓力,生怕一個(gè)不小心影響了大家工作的順利開(kāi)展。所以,堅(jiān)決不能做文科界的巨人,理科界的矮子。我開(kāi)始向周?chē)镍r鳥(niǎo)看齊,勇于進(jìn)取、積極向上地汲取一切和檢驗(yàn)工作相關(guān)的理科類知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)十分考量我的毅力,因?yàn)槔щy不可怕,可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難、克服困難的勇氣,經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,不知不覺(jué),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能駕馭管理這項(xiàng)工作了,相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,在不久的.將來(lái)一定能夠完全勝任這項(xiàng)工作。
就今后如何進(jìn)一步提高自己,完善自己,我制定了一個(gè)大綱:
首先,不斷地向前輩們學(xué)習(xí)。
向陳輝所長(zhǎng)學(xué)習(xí)博覽群書(shū)的求知精神,向李勇副所長(zhǎng)學(xué)習(xí)井井有條的規(guī)范習(xí)慣,向顏志成高工學(xué)習(xí)用心鉆研的科學(xué)態(tài)度,向錢(qián)蘇賢主任學(xué)習(xí)干脆利索的工作作風(fēng),向江源副主任學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作修養(yǎng)
其次,創(chuàng)新、完善自己的工作模式。
一、設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作《林雯婧日常工作表》,把日常的工作分類和明細(xì)列來(lái)將之壓在辦公桌的透明塑料膜下,時(shí)刻提醒自己有這些本職工作;
二、在臺(tái)歷上圈出每月的5、10、15、20、25日為自己的重點(diǎn)工作日,分別代表儀器、財(cái)務(wù)、樣品、財(cái)務(wù)、總結(jié)五項(xiàng)內(nèi)容。
三、將自己的紙制文件夾分門(mén)別類,做出自己專屬的一錄兩集三本四夾將工作條理化、清晰化。一錄是《工作備忘錄》,兩集是《樣品集》、《儀器設(shè)備集》,三本是《工作日記本》、《鑰匙借出登記本》、《百科知識(shí)本》,四夾是《樣品登記夾》、《設(shè)備巡查夾》、《儀器.檔案借夾》、《未完成夾》。
(三)后勤工作考量我的耐力
建材所的后勤工作內(nèi)容涵蓋面廣,包括收集整理報(bào)紙、收發(fā)信件快遞、收發(fā)傳真、保證所內(nèi)飲水供應(yīng)、會(huì)議室的保潔、保管全所鑰匙、巡查門(mén)窗關(guān)閉情況、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)銷(xiāo)等八項(xiàng)內(nèi)容。
這些工作細(xì)而雜,它們考量我的耐心和細(xì)心。記得有幾次下班,我疏忽大意忘記巡查實(shí)驗(yàn)室和樣品間的門(mén)窗關(guān)閉情況。雖然沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)損失,但是巡查是我的的本質(zhì)工作,理應(yīng)認(rèn)真做好。后來(lái),經(jīng)過(guò)周工的幾次提醒,我逐漸的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
其實(shí),從這些簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的小事當(dāng)中,我明白了一個(gè)道理,那就是:很多事情都如檢驗(yàn)工作一般,都需要腳踏實(shí)地、一絲不茍,只有平日的認(rèn)真和仔細(xì),才有工作的正常與順利。
教師試用期工作總結(jié)6
來(lái)了三個(gè)多月,學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。感謝老師、園里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持。
剛來(lái)的時(shí)候什么都沒(méi)說(shuō)。每天,我都像個(gè)傻瓜,然后我會(huì)問(wèn)怎么做,然后我會(huì)做。我特別想做好一天的工作,但是又要問(wèn)別人,我很尷尬。我突然想起媽媽的話,沒(méi)有苦,有甜,所以我認(rèn)真聽(tīng)了每一位老師的話,用心記住了,體會(huì)到了其中的含義。你應(yīng)該做什么,如何做得更好。晚上回宿舍的時(shí)候,會(huì)想一想這一天做了什么,聽(tīng)到了什么,在腦海里念一遍,加深印象,然后再想第二天的工作,我不能說(shuō)出任何孩子的名字,別聽(tīng)話,我做事的`時(shí)候總是取笑我。隨著時(shí)間的推移,他們變得越來(lái)越可愛(ài),我也變得喜歡他們,甚至在我特別生氣的時(shí)候,我也會(huì)嘲笑他們,憤怒很快就會(huì)被驅(qū)散,我越來(lái)越喜歡我的工作。
我是一名環(huán)保老師。我不僅要做好日常衛(wèi)生,還要照顧好每一個(gè)孩子。保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。除了每天做衛(wèi)生,你還能學(xué)到很多東西。
比如如何設(shè)計(jì)板報(bào),如何和孩子對(duì)話,如何把教育和教育結(jié)合起來(lái),更好地教育孩子;我在藝術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,這方面的功勞是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)和支持。我非常感激。英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步,這是我以前從未見(jiàn)過(guò)甚至忘記的。
現(xiàn)在我不僅聽(tīng)到了,而且學(xué)到了很多。所以我會(huì)繼續(xù)努力。我的希望不僅是做好工作,還要長(zhǎng)期學(xué)習(xí),做一名好的幼兒園老師。
我對(duì)我的工作仍然不是特別滿意。缺點(diǎn)很多,有些東西我想不出來(lái),有些東西我想不好。
班上的東西保存得不好。孩子們總是尿褲子。如果他們不說(shuō),他們會(huì)生病的。孩子們尿在褲子里。后來(lái),我總是提醒他們小便。有一個(gè)不到三歲的孩子。不管你說(shuō)什么,她只是點(diǎn)頭。她不會(huì)塞褲子。她總是點(diǎn)頭,但不尖叫。我的政策是在她小便時(shí)教她。經(jīng)過(guò)一周的努力,她突然說(shuō)她會(huì)的。雖然她不太擅長(zhǎng)排尿,但她已經(jīng)取得了進(jìn)步。我相信每個(gè)孩子都很聰明,只要你認(rèn)真教,你就會(huì)很快學(xué)會(huì)。例如,花在陽(yáng)光充足的條件下會(huì)很快生長(zhǎng),孩子們也是如此。
普通話對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常重要。雖然取得了進(jìn)步,但還是要努力,希望做得更好。
在態(tài)度上,你還是可以照顧好每一個(gè)孩子,尤其是行動(dòng)遲緩的孩子;
班里的孩子年齡小,吃飯慢。如果他們吃得快,他們會(huì)吐出來(lái)。我想
清理干凈并消毒。不會(huì)嫌他們臟,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不會(huì)了。
在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持。希望在以后我會(huì)變得更出色,也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
教師試用期工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝,作為一名新教師,在各位老師的幫助支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人,F(xiàn)對(duì)試用期工作總結(jié)如下。
一、在思想政治方面
積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè),熱愛(ài)本職工作,對(duì)待幼兒公平,熱愛(ài)每一位幼兒,不歧視幼兒,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
二、在教學(xué)上
我認(rèn)真制定教案,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié),為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的'原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。
我深深的體會(huì)到作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊恳粋(gè)判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然,在這一年中我進(jìn)步,成長(zhǎng)了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。
三、工作展望
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
時(shí)光如梭,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了試用期的工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);仡欉^(guò)去的工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將試用期的工作做一個(gè)總結(jié),總結(jié)過(guò)去,希望明天工作得更好。
對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的?偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問(wèn),精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題,積極參加各種活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理,我相信,只要我和學(xué)生共同努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往,做學(xué)生的良師益友,用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光,在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象,主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
經(jīng)過(guò)試用期的工作與學(xué)習(xí),不斷的探索,我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,不足的地方也掙等待著我去提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),用“生命不息,奮斗不止!辈粩嗝銊(lì)自己。越做越好,全面而不失風(fēng)格。
教師試用期工作總結(jié)8
根據(jù)20xx年來(lái)本人的工作實(shí)際情況,對(duì)一年的實(shí)習(xí)期工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的.提高。
二、工作方面
從踏上工作崗位開(kāi)始,我就嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好環(huán)境監(jiān)測(cè)本職工作,本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累,使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)方面
始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)等;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,提高自己。
四、生活方面
生活中,我是一個(gè)積極而又樂(lè)觀的人,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、良好的生活習(xí)慣及作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,幫助他人的同時(shí)也提升自己,勇于挑戰(zhàn)自我,與同事相處也非常融洽。
一年來(lái),我在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和幫助下取得了一定的成績(jī),但同時(shí)也意識(shí)到自己的一些缺點(diǎn)和不足:業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面,工作經(jīng)驗(yàn)還有不足。在今后的工作中,我會(huì)更努力做到戒驕戒躁,加強(qiáng)政治理論及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,做一名合格的環(huán)保工作者。
教師試用期工作總結(jié)9
古人說(shuō):教師是蠟燭,是春蠶;今人說(shuō):教師是靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),也是對(duì)教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。
我于一九九七年畢業(yè)于錦州第二師范學(xué)校,隨即分配到了溝幫子鎮(zhèn)孫莊小學(xué),一直擔(dān)任高年級(jí)的教育教學(xué)工作,從事班主任工作已經(jīng)整整六年了,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛(ài)著我的事業(yè),愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。
一、班主任必須為人師表,在言傳身教中陶冶愛(ài)。
加里寧說(shuō)過(guò):“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他!币虼,作為教師要為人師表,力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開(kāi)始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的`予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事,使我認(rèn)識(shí)到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái),學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快,F(xiàn)在,我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí),把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù)。
二、加強(qiáng)德育工作
我根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日,召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題班會(huì),使同學(xué)們了解了我們祖國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國(guó),它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過(guò)快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自豪感,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為振興中華而努力學(xué)習(xí)的激情。又召開(kāi)了《老師,辛苦了!》主題隊(duì)會(huì),使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè),他需要有耐心、有責(zé)任感,還要有淵博的知識(shí)。通過(guò)詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式,使學(xué)生敬師、愛(ài)師,同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。
利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)小品、話劇等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會(huì)善惡,生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。
每天晨會(huì)時(shí)間,及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。
今年開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月的時(shí)間里,同學(xué)們就做好事二百余件,大家關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)。我班的趙超、王博等同學(xué)為同學(xué)們拿來(lái)了水杯;趙思從家里拿來(lái)了香皂盒;田壯同學(xué)在學(xué)校門(mén)口拾到拾元錢(qián),交給了失主;袁昆、何欣、蔣奪等同學(xué)經(jīng)常幫助幼兒班打掃衛(wèi)生……好人好事層出不窮,形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。勞動(dòng)掃除時(shí),分和的擔(dān)當(dāng)區(qū),同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,積極肯干,總是提前完成任務(wù),多次受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
教師試用期工作總結(jié)10
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。
1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的`一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。
四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
1、十一月在重慶進(jìn)修學(xué)院參加了“早期閱讀”的互動(dòng)講座。
2、十二月在榮昌參加了片區(qū)幼兒教研活動(dòng).
3、在工作之余,我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁(yè),利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴(kuò)大自己的視野,不斷為自己充電?吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái).同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
五、認(rèn)識(shí)工作中的不足,努力進(jìn)步
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作,我喜歡這項(xiàng)工作,喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉,喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,在將來(lái)的日子里,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。
教師試用期工作總結(jié)11
20xx年的xx月xx日,迎來(lái)了的語(yǔ)文教師試用期工作考驗(yàn)。在試用期期間,我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生,而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,而視角更是變得迥然不同了,因此感受也與以往有著天壤之別。
初來(lái)的半個(gè)月里主要就是聽(tīng)課,沒(méi)有指導(dǎo)老師,沒(méi)有需要上課的班級(jí)。那一段時(shí)間很自由,自由的都有點(diǎn)迷茫了。不久之后帶著期待和不安,我見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,一位年輕、有魄力的老師——xx,她是xx年級(jí)xx班的班主任。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二年級(jí)xx班,認(rèn)識(shí)了84個(gè)聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。下面我從幾個(gè)方面對(duì)在試用期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、查缺補(bǔ)漏,提高教學(xué)水平
1、見(jiàn)習(xí)階段
作為剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生,我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),才能迅速成長(zhǎng),提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂:“他人之石,可以攻玉”,起初我認(rèn)為,聽(tīng)課只是聽(tīng)聽(tīng)上課的程序、內(nèi)容,其實(shí)不然,我們要從上課方式、語(yǔ)言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí),為將來(lái)的上課做好充分的準(zhǔn)備。在聽(tīng)課期間認(rèn)真聽(tīng)好趙老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的`理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合
2、上課階段
實(shí)習(xí)第二周,我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺(tái)時(shí),我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利,但也不乏牽著學(xué)生走的問(wèn)題,冷堂現(xiàn)象,這也充分說(shuō)明我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。
二、心系學(xué)生,做好班主任工作
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。
做班主任是辛苦的,而當(dāng)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,所以一開(kāi)始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務(wù):一是看早讀,檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話,正確引導(dǎo)。三是按照學(xué)校規(guī)定下課期間必須有教師在教室擔(dān)負(fù)起學(xué)生的安全問(wèn)題
在這過(guò)程中,我真的學(xué)到了很多,體會(huì)到了很多,也成長(zhǎng)了很多
光陰似箭,語(yǔ)文教師試用期的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了!回轉(zhuǎn)身一看,這一段時(shí)間我過(guò)得充實(shí)、有意義。在實(shí)習(xí)期間,我慶幸得到了xx老師的耐心指導(dǎo),是她讓我的試用期工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察,深切地感覺(jué)到:做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。不過(guò)與此同時(shí),我也深深地覺(jué)得孩子是真可愛(ài)、真單純。與他們相處多了,真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離,盡管在教師的道路上,充滿了艱難險(xiǎn)阻,我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想:做一個(gè)光榮的人民教師。做教師,不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。
教師試用期工作總結(jié)12
時(shí)光荏苒,參加工作已經(jīng)一年,回顧回頭這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn),回望來(lái)時(shí)的路,是為了接下來(lái)的歷程更加夸姣。下面就這一年來(lái),本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、堅(jiān)取信念,健康成長(zhǎng)
教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí),看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛,那清澈明亮的眼神,你會(huì)被深深的打動(dòng),守住心中那一份夢(mèng)想,就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想,照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)!笆姑恳粋(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,不只是蠟燭,照亮他人的同時(shí),也要不斷的充實(shí)、晉升自我,只有自身得到發(fā)展,才會(huì)從教育中得到快樂(lè),才有動(dòng)力一往無(wú)前。
評(píng)價(jià)一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中,在人際交往中,在家庭中,如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系,如何保持良好的精神風(fēng)采,這些是我們每一個(gè)走出校門(mén)不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來(lái),在對(duì)待糊口上,我的立場(chǎng)較以前積極良多,每一天都布滿決心信念的糊口,碰到事情也能理智冷靜的處理,見(jiàn)到以前的朋友,都說(shuō)我成熟良多,這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所大學(xué),我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來(lái),我的作息規(guī)律了,做事效率高了,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心。在體檢中,身體健康狀況是歷史以來(lái)最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
二、它山之石,可以攻玉
每一次上課之前,我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽(tīng)老教師的課,而且聽(tīng)不同人的課,進(jìn)行分析比較,自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課,還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課,還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風(fēng)景,而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了,又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí),學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步了。從其他教師身上,我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),更感慨感染到了崇高師德的`魅力。
課后,廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見(jiàn)和建議,在師生同等的基礎(chǔ)上開(kāi)展教授教養(yǎng),學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見(jiàn)是直接的,是最真切的,從他們那里我熟悉到自己的良多不足,而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn),得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。
同時(shí),我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章,吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思,堅(jiān)持寫(xiě)教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。
三、東風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲
這一年來(lái)的教授教養(yǎng)中,我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。課堂上,我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段,知識(shí)探究、小組合作、角色扮演、辯論,動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來(lái)。課后的功課處理中,我也采取靈活多樣的方式:小論文,小故事,漫畫(huà),詩(shī)歌,題材、題材均不限,同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃,他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的,是布滿人道毫光的,是社會(huì)的真實(shí)反映。不要以為學(xué)生沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)課,每一個(gè)細(xì)節(jié),他們都完成的非常當(dāng)真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,不同社會(huì)軌制下,古今中外,不同階層人們的糊口,有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出,一來(lái)刺激了學(xué)生的成就感,二來(lái)避免功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限,實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí),資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開(kāi)評(píng)選,評(píng)選出五星級(jí)班級(jí),給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還開(kāi)通了教授教養(yǎng)博客,和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流,這也成為第二課堂。
在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生,不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問(wèn),我都有記實(shí),不同難易度的題目,我會(huì)讓不同的學(xué)生往返答,盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生,給予加分鼓勵(lì)。每一次談話都有記實(shí),不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo),實(shí)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績(jī),樹(shù)立了決心信念,整體成績(jī)上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下,有些班級(jí)的整體水平直線上升,這次期末考試取得了非常好的成績(jī),這讓我感到深深的欣慰。
四、任重道遠(yuǎn),一往無(wú)前
作為剛剛工作一年的新教師,我的提高是微小的,是在學(xué)校良好的環(huán)境中,在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多:教授教養(yǎng)水平有待進(jìn)步,論文寫(xiě)的不是很好,與學(xué)生交流還應(yīng)增加,讀書(shū)不是良多等等。我會(huì)在下一年里爭(zhēng)取更大的提高。
跟著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起;新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,如何進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)仍很欠缺,需要在教育教授教養(yǎng)中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng),無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我堅(jiān)信,只要保持一顆堅(jiān)守夢(mèng)想的心,理智冷靜的處理各種關(guān)系,我的未來(lái)不是夢(mèng)。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境,家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)大學(xué)夢(mèng)深深的期望,都鼓舞著我一往無(wú)前。
教師試用期工作總結(jié)13
我于20___年6月通過(guò)招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)注意適量閱讀世界名著、科普書(shū)籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
三、生活方面:
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的'古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
教師試用期工作總結(jié)14
初為人師近一年來(lái),我明白我選擇的職業(yè)是個(gè)復(fù)命題,教學(xué)中夾雜著管理,管理中參合著德育。我可能同時(shí)扮演教師,警察,法官,家長(zhǎng),監(jiān)管,保姆,清潔員等等角色。關(guān)于教師這個(gè)職業(yè),社會(huì)上有很多的比喻,我不妄稱自己的職業(yè)是“陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)”,我不需要做可以對(duì)學(xué)生修修剪剪的園丁,更不想做燃燒自己照亮別人的蠟燭,我認(rèn)為作為老師首先不能自大,要保持一顆平常心,對(duì)待孩子身上偶爾萌生的歪枝亂葉也要盡己所能的引導(dǎo),不可以隨意剔除修剪,最好就是做到與時(shí)俱進(jìn),能和學(xué)生共同進(jìn)步,不斷提高自身的修養(yǎng)和知識(shí)就能遠(yuǎn)離“蠟炬成灰淚始干”的悲情。作為一名科學(xué)老師,我深刻的了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)進(jìn)步和科技的.發(fā)展有多重要,創(chuàng)新型人才的需求越來(lái)越高。時(shí)代要求我們科學(xué)課必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力為最終目的,而怎樣高效組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),讓學(xué)生穩(wěn)定持久處于主動(dòng)積極、興奮活躍的狀態(tài)中自主發(fā)現(xiàn)和探索以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢?這對(duì)新入職的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。
1.通過(guò)近一個(gè)學(xué)年的反復(fù)教學(xué)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì),現(xiàn)下寫(xiě)出來(lái)與大家分享討論。
科學(xué)課導(dǎo)入之首要好奇心我發(fā)現(xiàn)要想激發(fā)孩子多思考,多提問(wèn),就要求老師敏捷的抓住學(xué)生的好奇心,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。由淺入深的教學(xué)是重要的教學(xué)技巧,講明一個(gè)問(wèn)題前先由身邊看得見(jiàn)的入手,提出一些日常常識(shí)問(wèn)題,不宜過(guò)難,比如四年級(jí)《光的傳播》中的活動(dòng)3小孔成像,我先問(wèn)“光是沿直線傳播的么?”(之前剛學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí))接著問(wèn)“那我用紙板擋住光你能看見(jiàn)紙板后面的東西么?”答:不能。緊追問(wèn)“為什么?”答:“因?yàn)楣馔覆贿^(guò)去!”以上三個(gè)問(wèn)題基本是全班喊著回答的,學(xué)生這時(shí)會(huì)很得意,覺(jué)得題目很單,必然覺(jué)得滿足又興奮,這時(shí)巧妙的設(shè)置懸疑再問(wèn)“如果我在紙板上扎一個(gè)針孔這下能看見(jiàn)么?”兒童思維開(kāi)闊,想象力豐富,加上前面習(xí)慣迅速回答老師的問(wèn)題,此刻必然自動(dòng)開(kāi)始積極的思考。這個(gè)題目有深度,學(xué)生不容易回答出,就會(huì)產(chǎn)生分歧,老師緊緊抓住學(xué)生的求勝心理,稍加點(diǎn)撥就可將它轉(zhuǎn)化成為好奇心和求知欲。接下來(lái)的時(shí)間學(xué)生就會(huì)乖乖聽(tīng)老師引導(dǎo)了。
2.科學(xué)課探究之必殺計(jì)自己動(dòng)手很多科學(xué)原理不容易理解,學(xué)生只有設(shè)身處地的置身其中,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出假設(shè),做出猜想,解決問(wèn)題。從中培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神,科學(xué)態(tài)度及科學(xué)方法。剛開(kāi)始放手給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),我很緊張,怕他們不會(huì)做,打擊自信心,后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐發(fā)現(xiàn),他們會(huì)不厭其煩的實(shí)驗(yàn),甚至在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造出新花樣。做法很簡(jiǎn)單,直接把器材介紹給同學(xué),告訴他們這是什么,有必要就講一下器材的使用方法及注意事項(xiàng),告訴他們要完成個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn),之后就給充足的時(shí)間,他們的成果定會(huì)讓你滿意。
3.科學(xué)課目標(biāo)之創(chuàng)新培養(yǎng)總結(jié)與升華我們給學(xué)生創(chuàng)造探究條件,讓他們學(xué)會(huì)自由思考,想象,選擇,決定,給他們機(jī)會(huì)嘗試各種不同的操作方法,可以培養(yǎng)學(xué)生的思考力、判斷力、批判性以及創(chuàng)造力。但同時(shí)我明白,學(xué)生不是天才,學(xué)生的知識(shí)能力的局限使他們不能很好的總結(jié)自己得到的探究成果,或者根本就發(fā)現(xiàn)不了自己的做法屬于科學(xué)探究的哪一類別。就此停住,會(huì)讓學(xué)生止步于操作,而浪費(fèi)從結(jié)果和過(guò)程中總結(jié)知識(shí)和技巧的機(jī)會(huì)。老師要結(jié)合具體內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與總結(jié)探究的方法,例如:在觀察中探究、在實(shí)驗(yàn)中探究、在思考中探究、在合作中探究等。又要讓學(xué)生習(xí)慣在合理范圍內(nèi)推廣實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出一個(gè)普遍性的規(guī)律或者常識(shí),完成了就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的升華。
回想起這8個(gè)月,孩子頻發(fā)的種種狀況總會(huì)讓你哭笑不得,而這些鬼精靈們也總有絕招另你破涕為笑,我想這就是幸福。都說(shuō)孩子是出生的太陽(yáng),可我還愿夸他們是祖國(guó)的花朵,雖不同顏色,不同個(gè)性,可他們就是深埋在記憶里的那一片芬芳。
教師試用期工作總結(jié)15
時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛F陂g,自己感受良多。
一年來(lái),我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),堅(jiān)定正確的信仰,不斷提高思想覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系團(tuán)結(jié)友愛(ài),并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,無(wú)私奉獻(xiàn),工作效率高。我以師德、師愛(ài)、師智、師能要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。
教學(xué)上,我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí),注意開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍。
我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力,營(yíng)造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動(dòng)放權(quán),鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。
在探究學(xué)習(xí)和英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中,我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶,為他們升上五年級(jí)打基矗課后,我耐心輔導(dǎo),細(xì)心批改作業(yè),盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到學(xué)生和聽(tīng)課老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。
教學(xué)效果也比較顯著。如:我接手的x班和x班兩個(gè)班,成績(jī)水平不均,x班英語(yǔ)是年級(jí)里最差的,與x班差距很大。但經(jīng)我一年的用心,兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。x班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的平均分由原來(lái)的xx多上升到xx分,與年級(jí)的'其他班拉近了差距。x班也在穩(wěn)步前進(jìn)。
論文《xxxxx》并在xx英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)劇《xxx》獲得xx英語(yǔ)劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者,受到了練校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。但我深知這離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
我是xx班的副班主任,我主動(dòng)協(xié)助班主任xx老師開(kāi)展班級(jí)工作,經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺(jué)得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生,在我的開(kāi)導(dǎo)下,劣性行為也有所收斂,對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。
我經(jīng)常用家校通或者電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生情況或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生近況,堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪,尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見(jiàn),工作協(xié)調(diào),注意培優(yōu)補(bǔ)差,為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計(jì)較。
一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jī)的話,首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持,我的成長(zhǎng)途中寫(xiě)滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。
我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進(jìn)。如:我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。
我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。