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小學(xué)教師工作總結(jié)

時間：2022-05-30 22:24:19 教師我要投稿

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小學(xué)教師工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文

小學(xué)教師工作總結(jié)范文1

　　20xx年，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)

　　一、班主任工作

　　在擔(dān)任3班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

　　在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的'學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教學(xué)水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

小學(xué)教師工作總結(jié)范文2

　　為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要資料；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

　　認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。

　　我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

　　三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作，造就和構(gòu)成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。

　　為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們用心為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展了豐富的整治活動，透過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自我，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自我的認(rèn)識。開展“講禮貌，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自我。

　　五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的.用心性。

　　一是自評，到達(dá)自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，構(gòu)成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

　　六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

　　經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間開展了20學(xué)時的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。

　　教育教學(xué)、平安建立、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動用心、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作用心、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意！

　　透過此次師德考核，我校教師對師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會更完美！

小學(xué)教師工作總結(jié)范文3

　　不知不覺，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念，廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、本學(xué)期的進(jìn)步

　　教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的教學(xué)過程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動，學(xué)生互動，共同發(fā)展過程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的不足有很多，通過這節(jié)課的`反復(fù)磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在普通話方面，我堅(jiān)持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話，因?yàn)槲乙庾R到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我感覺我需要進(jìn)步很多很多。

　　二、存在的不足與改進(jìn)的方向

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。因?yàn)閷τ诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，在教學(xué)方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進(jìn)步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。

　　2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍�。故今后�?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

　　3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

　　4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

　　總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文4

　　本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

　　一、政治思想方面：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。

　　積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

　　所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

　　從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。

　　并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

　　"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

　　考試成績不穩(wěn)定等。

　　走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文5

　　也許每個學(xué)生在不一樣的階段會有不一樣形式的語音學(xué)習(xí)經(jīng)歷。低年級學(xué)習(xí)字母發(fā)音，中年級涉及到發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，高年級有音標(biāo)學(xué)習(xí)，可是學(xué)生的語音學(xué)習(xí)起步有快慢，輸入和鞏固渠道各有不一樣，所以學(xué)生的掌握結(jié)果可能會有較大差異，本事強(qiáng)的學(xué)生能在低年級具備生詞的認(rèn)讀本事，并且記憶單詞又快又準(zhǔn)確，而這方面本事較弱的學(xué)生閱讀本事，朗讀本事以及表達(dá)本事相對而言都處于劣勢，久而久之對于英語學(xué)習(xí)也漸漸失去了興趣。僅有掌握了正確的語音學(xué)習(xí)方法，才能對所學(xué)的材料以正確的形式在腦子里儲存下來，以正確的形式使它再現(xiàn)，從而建立語感，提高運(yùn)用語言的本事。低年級階段是學(xué)生對語音最敏感的時期，這個時候引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的讀音規(guī)則和字母字母組合發(fā)音規(guī)律是十分適宜的。

　　眾所周知，語音教學(xué)需要進(jìn)行很多的機(jī)械性操練，因而往往會很枯燥，所以作為低年級段的英語教師，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)和心里特征，著以有效的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，減少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的緊張感。

　　1、堅(jiān)持供給較為夢想的口語訓(xùn)練材料讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，為學(xué)生打下良好的發(fā)音基礎(chǔ)，良好的語音語調(diào)來源于聽準(zhǔn)確的發(fā)音，模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而來，這種本事是在語言環(huán)境中浸泡、熏陶出來的。

　　2、強(qiáng)調(diào)一體化教學(xué)。英語單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成，所以在字母發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)時必須要重視他們之間的相拼練習(xí)，使原本的知識轉(zhuǎn)化成本事直接服務(wù)于英語學(xué)習(xí)。此外，把一些與字母讀音相同的單詞、或貼合英語發(fā)音基本規(guī)則的拼寫比較簡單的單詞同時進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母讀音和音標(biāo)讀音的同時，學(xué)習(xí)一些基本詞匯。讓學(xué)生學(xué)習(xí)字母的同時，也能根據(jù)發(fā)音規(guī)律來歸納一些這些平時常用的單詞，便于他們的'學(xué)習(xí)和積累。

　　3、用詩歌進(jìn)行語音教學(xué)。詩歌是語音的藝術(shù)，歌謠不僅僅鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明，并且韻律本身就是語音的藝術(shù)，既可幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語音，又可幫忙學(xué)生辨別區(qū)分相似近似音。小學(xué)英語語音教學(xué)的重要性往往是一個隱性效應(yīng)，也許低年級時打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高年級效益才會明顯凸現(xiàn)，能夠說語音教學(xué)的好壞直接關(guān)系著英語教學(xué)的成敗。所以，設(shè)計(jì)各種形式的活動和操練要求，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在進(jìn)取的情景中記憶，從而提高語音教學(xué)的實(shí)效性，也能充分的在課堂中體現(xiàn)必須的輸入量，讓學(xué)生1+1產(chǎn)生大于2的收益。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文6

　　我是一名極其普通的農(nóng)村小學(xué)教師，今年擔(dān)任著x年級x班的科學(xué)、體育學(xué)科。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)

　　在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。

　　二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

　　工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。

　　三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)；教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動；利用課余時間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)；在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

　　四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人

　　在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。

　　五、教書育人，做學(xué)生的良師益友

　　在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的.責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。

　　我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文7

　　光陰似箭，回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆頗多。由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不恥下問，不斷鉆研教材。通過一學(xué)期的努力，在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對知識的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況；講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

　　由于我是在這學(xué)年接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不是很熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

　　二、靈活處理教學(xué)方法

　　根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，做到人人參與，人人思考。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

　　四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的`前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

　　五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。

　　語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)

　　行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

　　在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文8

　　緊張而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫?qū)W校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

　　一、上周主要有幾大亮點(diǎn)

　　1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導(dǎo)學(xué)生值日和自習(xí)。

　　2、晨會時段和中午自習(xí)時，班級紀(jì)律很好。班任老師及時到班，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動。

　　3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)現(xiàn)一個特別好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會自學(xué)的拾起來，放到垃圾箱里。

　　4、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展教研活動，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。

　　在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。

　　二、三點(diǎn)不足：

　　1、幾乎是每天的`不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，希望學(xué)生能提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

　　2、在水房扔垃圾的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

　　3、有個別的遲到現(xiàn)象。

　　4、放學(xué)路隊(duì)。

　　班級的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)�，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文9

　　本學(xué)期我校安全工作以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級安全會議、文件精神，本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保了校園的安全穩(wěn)定。營造了平安、溫馨、和諧的校園氛圍，深得各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會和家長的贊譽(yù)。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　1、強(qiáng)化安全意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的安全工作，逢會必講安全，逢事強(qiáng)調(diào)安全，及時組織教師學(xué)習(xí)上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學(xué)過程中。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度為學(xué)校的安全工作提供了思想保證。

　　2、健全管理制度。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，安全制度完善，責(zé)任分工明確。每學(xué)年學(xué)校都成立以校長擔(dān)任組長，分管安全工作副校長任副組長，班子其他人員任成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期學(xué)校特別設(shè)立學(xué)校安全辦公室，配置安全管理人員，綜合統(tǒng)籌管理學(xué)校的`安全工作。工作流程規(guī)范化，層層簽訂安全責(zé)任狀，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。同時學(xué)校建立安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結(jié)合的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從而保證學(xué)校安全工作扎實(shí)開展。

　　二、務(wù)實(shí)工作，確保成效。

　　1、加強(qiáng)值周工作。學(xué)校安全辦和德育處密切配合，認(rèn)真布置值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育處崔主任溝通交流，然后給值周教師提具體要求，由值周教師具體負(fù)責(zé)落實(shí)，重點(diǎn)是上下樓安全、校門前安全和路隊(duì)安全，德育和安全兩部門不定期進(jìn)行檢查。

　　2、認(rèn)真開展安全演練。本學(xué)期開展了一次防火安全演練，演練前，認(rèn)真制定演練方案，做到工作細(xì)致，方案周全，流程科學(xué)，人員到位，為了保證演練的真實(shí)性，專門安排了兩名同學(xué)留守班級，假定為被困人員，以檢驗(yàn)各樓層負(fù)責(zé)秩序的教師的責(zé)任心和醫(yī)護(hù)人員的救護(hù)意識和水平。通過本次演練，切實(shí)提高了廣大師生的安全意識和自救能力。

　　3、認(rèn)真開展安全檢查。本學(xué)期共進(jìn)行了兩次全方位的安全檢查，包括教室、走廊、廁所、學(xué)校幼兒園、建筑工地、幼兒食堂等場所，共檢查出安全隱患30多處，并及時進(jìn)行了整改，消除了安全隱患。

　　4、制定落實(shí)學(xué)校食堂安全制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的食品安全制度，包括食品采購制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生制度等，并認(rèn)真組織食堂管理人員和廚師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而保證了幼兒用餐的安全。

　　5、堅(jiān)持安全工作月報(bào)告制度。每月的3日之前，我們都把當(dāng)月安全檢查的實(shí)際情況整理成表格，詳細(xì)進(jìn)行記錄，并及時上報(bào)給教育局安全辦，接受教育局安全管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　6、認(rèn)真制定活動前安全預(yù)案。本學(xué)期，學(xué)校組織了多項(xiàng)學(xué)生和教師的活動，包括防火演練活動、20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)生文體活動、教師外出參觀學(xué)習(xí)活動等，每次活動之前，我們都認(rèn)真制定安全預(yù)案，并組織參加活動的人員和組織者認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)案，加以落實(shí)，確保了活動開展的順利安全。

　　7、班級評比實(shí)行安全工作一票否決制。安全工作的開展離不開班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責(zé)任人，要求他們按照上級和學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班的實(shí)際特點(diǎn)，抓實(shí)抓好安全工作，如果出現(xiàn)安全事故，班主任老師一年內(nèi)不得評優(yōu)、評先、評模、評職，扣發(fā)當(dāng)年的全部績效工資。

　　8、重視教育，防患未然。學(xué)校依照工作計(jì)劃，利用支部黨員大會、教職工大會、升旗、晨會、班隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校廣播、多彩校園報(bào)等途徑對師生進(jìn)行法律法規(guī)、禁毒防邪、守則規(guī)范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、自我防護(hù)自救等宣傳活動，增強(qiáng)師生依法治校意識和創(chuàng)建平安校園的意識。還利用手抄報(bào)、征文、演講、書法、知識問答等形式豐富的活動，寓教于樂，強(qiáng)化安全意識。

　　9、三位一體，加強(qiáng)教育。學(xué)校、家庭、社會三位一體合力教育是我校安全工作的一個重要方法。利用校訊通、召開家長座談會等形式與家長齊抓共管。比如，6月末，我校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，和每位學(xué)生簽訂了防溺水責(zé)任狀，并要求學(xué)生把責(zé)任狀帶給家長，由家長簽字后交回學(xué)校留檔，最大限度的增強(qiáng)了家長對學(xué)生安全方面的責(zé)任感，對

　　學(xué)校安全工作的有效開展發(fā)揮了重要作用。另外，積極與交警、派出所、城管等單位協(xié)調(diào)，抓好校門口的交通秩序，清理擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。聘請派出所和交警隊(duì)的負(fù)責(zé)人為學(xué)校綜治副校長及法制輔導(dǎo)員，為學(xué)校的法制與安全進(jìn)行講座授課，提高學(xué)生的法制意識。

　　三、找出差距，力求完美。

　　安全工作是動態(tài)的工作，沒有最好，只有更好，對此我們不能也不會掉以輕心、自我陶醉，對于過去一學(xué)期取得的成績，我們會冷靜對待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細(xì)節(jié)上著手，力求把工作做得更細(xì)致、更扎實(shí)，共同開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作新局面，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展保駕護(hù)航。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文10

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！崩畎自@樣感嘆時間的流逝�，F(xiàn)在的我也有同感。歲月如梭，確實(shí)如此。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，已有一年的時間，從一畢業(yè)，我便踏入了教師這個職業(yè)的大門，又是何其幸運(yùn)。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日漸老練，我想，這與學(xué)校有著密不可分的關(guān)系。因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和正確引導(dǎo)，因?yàn)橛薪處熗实募?xì)心幫助，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣膶W(xué)生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實(shí)。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。

　　一、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先“讀”書

　　教育界盛行一句名言：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水�！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學(xué)生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應(yīng)該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人�？梢娎碚搶W(xué)習(xí)的重要性。

　　這個學(xué)期，我讀了許多名人的書。通過《愛心與教育》感受了鎮(zhèn)西師的無窮魅力，同時也被他的'愛深深打動；以學(xué)生的視角，感受了《一片葉子落下來》的生命真諦；在《小學(xué)語文教師》中領(lǐng)略了各位名家的風(fēng)采……

　　更為幸運(yùn)的是，學(xué)校安排我們?nèi)⒓恿恕扒дn萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認(rèn)識的教育名師，真實(shí)的出現(xiàn)在了眼前。我感受了一位白發(fā)蒼蒼的老人——于永正的平實(shí)課堂的魅力，扎實(shí)，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風(fēng)采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進(jìn)了孩子們童真的世界……。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學(xué)習(xí)，積蓄能量，等到時機(jī)成熟，便全部發(fā)揮出來。

　　二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬“行”

　　理論學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉(zhuǎn)化成“行”，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中去。

　　這個學(xué)期，我經(jīng)受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當(dāng)?shù)玫酱蠹业目隙〞r，一切便值得了。在平時的教學(xué)中，因?yàn)槊刻煲桃黄抡n文，必定不會像公開課那樣細(xì)致地準(zhǔn)備，這也是我今后需要努力改進(jìn)的地方。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，以最大的激情上好每一節(jié)課，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并愛上學(xué)習(xí)。用自己的“行”來影響學(xué)生的“行”。

　　三、何意百煉鋼，化為繞指“柔”

　　作為班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會、第一次家長會···無數(shù)個第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當(dāng)初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學(xué)生，便嚴(yán)厲批評�，F(xiàn)在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實(shí)行“柔”的政策，激勵學(xué)生，賞識學(xué)生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。

　　這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文11

　　時光飛逝，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了�？偨Y(jié)一下本學(xué)期的工作有得有失。下面總結(jié)如下。

　　本學(xué)期我的工作是任教小學(xué)二年級1，2班和三年級2，4班。訓(xùn)練小學(xué)足球隊(duì)，小學(xué)部課間操指揮，以及學(xué)校周四的值日工作。

　　常規(guī)課中我認(rèn)真要求學(xué)生，讓學(xué)生能夠在體育中得到快樂，同時身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高。

　　足球訓(xùn)練中，通過近一個學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球隊(duì)有了很大的提高，隊(duì)員們的球性得到了很好的培養(yǎng)，基本功也有了很大進(jìn)步。

　　在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織學(xué)生踢足球，并且像學(xué)生發(fā)放足球訓(xùn)練隊(duì)報(bào)名表，其目的在于選拔隊(duì)員，共選拔出二年級10名，三年級13名學(xué)生，六年級13名學(xué)生。被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，同時喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大（大強(qiáng)度、大運(yùn)動量）來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的'薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

　　例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于是打基礎(chǔ)階段，在訓(xùn)練中堅(jiān)持以基本功訓(xùn)練為主，戰(zhàn)術(shù)配合為輔在堅(jiān)持，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神比賽做好準(zhǔn)備月。經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個方面得到，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文12

　　學(xué)校根據(jù)xxx市和xxx區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程實(shí)施方案的文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升，我校開展了“讀教育名著做智慧教師”主題讀書活動�，F(xiàn)將本學(xué)期教師讀書情況作一簡要總結(jié)。

　　一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校由教務(wù)處制定了《xxx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書實(shí)踐活動方案》，對本學(xué)期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開展。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。其次成立由各辦公室室長牽頭的學(xué)習(xí)小組，每小組在室長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，讀書并撰寫讀書筆記，寫出高質(zhì)量的心得體會。

　　二、健全制度，措施到位。

　　學(xué)校建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。努做到三到位。

　　1、組織到位：學(xué)校開學(xué)初就制定了讀書實(shí)踐活動方案，并下發(fā)到各個教研組，確定每月的讀書書目，教師讀書目標(biāo)明確，使讀書活動有計(jì)劃開展。學(xué)校教科室每月定期檢查，定期交流，使讀書活動有效開展。

　　2、獎懲制度到位：我校將教師讀書活動納入到教師考評當(dāng)中，教師按計(jì)劃完成相應(yīng)讀書內(nèi)容和讀書體會文章，進(jìn)行評分統(tǒng)計(jì)，納入年終進(jìn)行量化考核。

　　3、物質(zhì)保障到位：我校的圖書室、閱覽室全天向師生開放，同時按經(jīng)費(fèi)預(yù)算，投入資金購買新書。學(xué)校在區(qū)教體局配備6套書的基礎(chǔ)上又購買了4套書，保障教師有書籍閱讀。

　　三、建立機(jī)制，促進(jìn)讀書。

　　1、廣泛動員，群體參與。學(xué)校在全校教職工大會上開展動員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義。統(tǒng)一認(rèn)識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為。

　　2、搭建互動交流平臺。xxx教研網(wǎng)開辟“同讀經(jīng)典，共話教育”讀書展評活動，分設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書論壇” 、“教研組讀書沙龍” 和“教師讀書札記” 專欄�！邦I(lǐng)導(dǎo)干部讀書論壇”交流展評各校書香建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和課題研究成果;“教研組讀書沙龍”，交流展評“共讀一本書”研究成果;“教師讀書札記”，交流展評“我的教育故事”案例。另外，在校報(bào)《綠茵報(bào)》上開辟讀書活動專欄，刊登教師的讀書感悟。

　　我校緊密圍繞這三項(xiàng)內(nèi)容組織教師讀書：(1)通過在xxx教育信息網(wǎng)上發(fā)布信息報(bào)道的形式宣傳我校師生的讀書活動。(2)每月重點(diǎn)研讀一本書(上下學(xué)期各研讀4本，寒暑假各研讀1本，每年重點(diǎn)研讀10本書目)，做好學(xué)習(xí)筆記(規(guī)定頁數(shù))，撰寫“教研組讀書沙龍”，交流展評“共讀一本書”讀書感悟。(3)每位教師每學(xué)期寫一篇“我的教育故事”案例。

　　3.進(jìn)行讀書實(shí)踐成果展示活動。組織形式多樣的教師讀書成果展示會，開展“誦讀經(jīng)典，敘說故事” 讀書演講比賽、讀書沙龍、教師讀書論壇、征文比賽等活動。

　　通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭先恐后。

　　通過讀書，我的視野更加開闊。看問題的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活工作的.各個方面給了我很的幫助，一個人要想變的睿智必須用書籍來充實(shí)自己的頭腦，在以后的工作我應(yīng)繼續(xù)努力，抽出時間，多讀書，讀好書。

　　不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文13

　　“十年樹木，百年樹人�！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

　　近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

　　近兩個月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

　　為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。

　　四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

　　批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

　　整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰�，因�(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

　　時間過得真快，短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的`知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，三個月頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)順利結(jié)束了。這三個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將在我的大學(xué)生涯中寫下不平凡的一頁，在這三個月的時間里我曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，卻從不曾后退過，因?yàn)槲抑肋@對于我們來說是一種難得的磨練，實(shí)習(xí)中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

　　XX年9月5日至12月1日。我在貴溪市象山場小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。這三個多月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的五年級的語文教學(xué)和班主任工作。一大群十一、二歲的小孩子，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚�；叵肫鹉且荒荒唬媸怯X得又可愛，又親切。

　　學(xué)高為師，身正為范，在這三個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，積極地完成了當(dāng)?shù)貙W(xué)校交給的各項(xiàng)活動，讓他們看到了江西師范大學(xué)學(xué)生的能力。在象山場小學(xué)實(shí)習(xí)我有一種體驗(yàn)是客服種種困難幸福的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中思考，在實(shí)習(xí)中嘗試?yán)щy的阻撓。

　　下面我對我的實(shí)習(xí)工作做一下總結(jié)，具體情況如下：

　　一、課堂教學(xué)

　　作為未曾站在講臺上的大四學(xué)生，前三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的頂崗實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明方向。

　　首先，認(rèn)真在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上可前熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)節(jié)。

　　其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時候。有時候由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變能力還欠缺，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

　　再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

　　最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和我的教學(xué)情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐心，才能把學(xué)生糾正過來�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”通過在象山場小學(xué)班這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。

　　伴隨著時間的腳步，我已經(jīng)不是當(dāng)初那個羞澀的小老師了，現(xiàn)在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備好課后，我都要拿給我的指導(dǎo)老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案，讓學(xué)生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的注意力。同時，課下深入輔導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，希望能了解每一個學(xué)生，照顧到每一個同學(xué)。另外，我也經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。

　　二、班主任工作

　　在象山場小學(xué)，我擔(dān)任五年級的實(shí)習(xí)班主任，得到了原班主任徐老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在為期一個月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€班級進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

　　1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

　�。�1）深入了解班級的基本狀況：

　　通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

　　（2）.認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。

　　每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

　　2.反思總結(jié)

　　經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

　　（1）做好計(jì)劃，繁而不亂。

　　班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。

　�。�2）了解學(xué)生對癥下藥。

　　深入了解班里的每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

　　（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠。

　　作為實(shí)習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對待學(xué)生無高低之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。

　�。�4）做好自己，為人師表。

　　老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

　�。�5）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

　　常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會學(xué)生知識，首先自己要有豐富的知識。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。

　　三、心得體會

　　還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，三個月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這三個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理！

　　我要感謝我的指導(dǎo)老師和三名位隊(duì)友，沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。指導(dǎo)老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走……

　　實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會了很多。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

　　一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

　　我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

　　剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

　　就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會收獲成功的喜悅。

　　在整個實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。

　　3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級……

　　通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

　　1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

　　2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

　　3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

　　4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

　　5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

　　6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　在整個實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

　　2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

　　3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。

　　我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

　　三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

　　實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

　　這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會有用的人。

小學(xué)教師工作總結(jié)范文14

　　我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領(lǐng)導(dǎo)對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結(jié)如下：

　　一、師德師風(fēng)方面：

　　我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的相關(guān)要求，認(rèn)真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。

　　在課堂上，我尊重每一個學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展，不歧視任何一個學(xué)生。課余時間認(rèn)真聆聽學(xué)生的心聲，與他們成為朋友。

　　二、在業(yè)務(wù)提升方面：

　　我嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷鉆研。近幾年，帶領(lǐng)我校教師貫徹落實(shí)“問題引導(dǎo)教學(xué)法”方面做了大量工作，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，與教師一同備課，指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行上課，課后進(jìn)行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的認(rèn)識，并運(yùn)用到了自己的課堂教學(xué)中。

　　業(yè)余時間，我也不斷學(xué)習(xí)，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學(xué)思想與領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究》這兩本書，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。

　　每學(xué)期，我都要將大部分時間用在課堂上，每學(xué)年聽課達(dá)240節(jié)，課后與教師進(jìn)行交換意見，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通與交流。

　　每學(xué)期組織教學(xué)月例會4次，教學(xué)質(zhì)量分析會2次，組織大型教研會1次，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)若干次，檢查教師教案2次，學(xué)生作業(yè)2次。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。去年，我校小六獲得了語文第三，數(shù)學(xué)第五的好成績，全學(xué)科達(dá)標(biāo)，創(chuàng)歷史新高。五年語文大量讀寫進(jìn)入全市前六名。教師“雙說”比賽獲團(tuán)體第五名的好成績。

　　在個人素質(zhì)不斷提高的同時，也帶領(lǐng)一線教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使我校教學(xué)工作整體向前邁進(jìn)了步伐。

　　三、取得的`成績：

　　有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標(biāo)兵，鐵嶺市巾幗建功標(biāo)兵，鐵嶺市品德學(xué)科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，調(diào)兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可，在以后工作中我將繼續(xù)努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責(zé)做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的力量！