国语精品91自产拍在线观看二区_色偷偷五月天_天天射夜夜爽_99久久免费国产特黄_1717国产精品久久

最美教師事跡介紹

時間:2022-06-14 21:56:06 教師 我要投稿

最美教師事跡介紹3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會用到過事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作的作用。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編精心整理的最美教師事跡介紹,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最美教師事跡介紹3篇

最美教師事跡介紹1

  最具班級管理之美-----唱云芝

  十八年來,我始終對教育工作傾注了極大的熱情,幾多汗水,幾多艱辛,對每一個學(xué)生都付出極大的耐心和關(guān)愛,我做教師最大的快樂是能夠和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長,一起成功,中學(xué)最美教師匯報材料。

  一、重自主管理,形成健康向上班風(fēng)

  我堅持以“愛和寬容”為理念進(jìn)行班級管理,把“文明、健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”作為我們的班級目標(biāo),始終堅持“讓我的優(yōu)點在集體中閃光”的思想,鼓勵每一個孩子堅定“我最棒”的信念,為學(xué)生營造一種融洽和諧的班級氣氛。在平時生活中,我引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,逐漸形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,現(xiàn)在已形成本班的特色,孩子們真正成為了熱情、自信、助人、負(fù)責(zé)的集體小主人。

  二、播撒愛心,真誠關(guān)愛,塑健全人格

  教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛,這樣的愛是深沉的,它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中,使學(xué)生無論在任何時候都感覺到這種愛的真誠。在平時的教育中,我用愛心去撫慰學(xué)生的心靈,用誠心去贏得學(xué)生的信任,用耐心來期待學(xué)生的轉(zhuǎn)化。對學(xué)生嚴(yán)而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度,在做一名嚴(yán)師的同時,更是他們的慈母和摯友。

  三、辛勤耕耘,收獲豐碩

  幾分耕耘,幾分收獲,在事業(yè)上我傾注了大量心血,取得了可喜的成績。我所帶班級在學(xué)校的德育量化評比中獲得第一名的好成績,學(xué)科成績位居年級第二名,同時我也被評為“區(qū)級優(yōu)秀班主任”。

  我知道我所做的一切正如其他的每一位教師所做的一樣平凡,對于今后的工作而言,這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要繼續(xù)努力,繼續(xù)完善,真正做到學(xué)高為師,身正為范。

  最具奉獻(xiàn)之美-----胡撫軍

  本人積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動。熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,自覺維護(hù)教師形象.在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則:

  一是愛,以愛感其心。 做為一名教育工作者,特別是畢業(yè)班班主任。為了使他們在學(xué)校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關(guān)心和照顧,我在生活上幫助他們排憂解難,抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學(xué)習(xí)上,遇到難題我會不厭其煩的重復(fù)教學(xué),從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生朝著德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨,讓愛感化他們溫暖他們,教育他們奮發(fā)向上,勇于進(jìn)取。

  二是嚴(yán), 對人對己。做為師長就應(yīng)具備“學(xué)為人師,行為世范”的氣質(zhì),以身作則,嚴(yán)以律己,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣,在教學(xué)中,我采取嚴(yán)教學(xué)。從教以來的每節(jié)課我都認(rèn)真的對待,每個環(huán)節(jié)都會做周密的計劃,做到心中有書,不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,結(jié)合學(xué)生實際,構(gòu)建高效課堂。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。

  三是異,我采用“因材施教”、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法,對尖子生高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,精益求精;對中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上;對發(fā)展中的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo),使他們看到希望,體驗成功,最后求得整體的進(jìn)步,工作匯報《中學(xué)最美教師匯報材料》。

  為了促進(jìn)教學(xué)工作,我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐,在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。在思想教育方面,對他們進(jìn)行愛國教育等,對偶犯錯誤的學(xué)生多講道理,擺事實,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,使他們認(rèn)識到自己的不足,并及時改正。努力為學(xué)生營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

  我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上,我沒有驚人的業(yè)績,但我有一顆火熱的愛心,靠著對工作的那份癡情,在教書育人的道路上默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

  最具奉獻(xiàn)之美-----朱順和

  在教學(xué)工作,我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,學(xué)習(xí)從不放松,并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐,在實踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

  “學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的`言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論,看見地上的垃圾主動撿起來,等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為:治學(xué)先治人,凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),我一定要抽時間與部分學(xué)生談心,做好學(xué)生的引導(dǎo),特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點,以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度,特別是對待差生,我能用愛心、耐心、信心感化他們,激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,允許其在改正錯誤中有所反復(fù),并通過班集體的力量,大家互相關(guān)心,互相照顧,使其感到集體的溫暖,消除厭學(xué)心理。

  我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,對學(xué)生動之以情,開展以情感人,以感動為先導(dǎo)教育,把動之以情和曉之以理結(jié)合起來,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

  最具教學(xué)之美-----楊 玲

  作為一名普通教師,一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,工作上顧全大局,有擔(dān)當(dāng)意識。對工作一絲不苛,對學(xué)生關(guān)懷備至,對事業(yè)孜孜以求;以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,傾情關(guān)愛、精心育人的情懷,不講價錢、任勞任怨的態(tài)度,工作成績優(yōu)秀的業(yè)績,獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評和贊許。

  熱愛本職工作,不斷追求進(jìn)步。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。積極參加學(xué)校各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  勤勉務(wù)實求真,工作精益求精。在工作中,勤學(xué)善思,在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗,在教學(xué)中,深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,精細(xì)地備好每一節(jié)課。處處嚴(yán)格要求自己,始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累,從未等待觀望、患得患失,而是主動思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧,對每一項工作、每一個任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對、用心去做,不僅真正做到了干一行愛一行,而且力求愛一行精一行!

最美教師事跡介紹2

  於麗華,她樸素平凡,就像一棵不起眼的小草。她堅信“每個孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時間不同。”在她喜愛的教育這片熱土上默默守護(hù)著每一朵花。她用平平淡淡的實際行動譜寫著感人的教育篇章。

  這次我沒讓你掃呀!

  他,圓圓臉蛋,一個胖乎乎的,先天視力低下的小男孩,他家一共姐弟四個,上面有三個姐姐。他一生下來家人就特別寵愛,要什么給什么,就連上幼兒園了,幼兒園的老師看他長得可愛,也喜歡他,讓他隨心所欲。進(jìn)入一年級了,看他也確實可愛,也特別聰明,據(jù)他家長說他認(rèn)識了幾千個字,都能讀報紙了,但情商很低,可以說是目中無人。上課時他根本不聽講,書包背在身上,書本也不拿,更別提動手做作業(yè)了,還時不時的抓人咬人。

  有一次,於老師正在上數(shù)學(xué)課,突然聞到講臺邊有一股大便的臭味,她想糟了,肯定有人大便了,便不動聲色地巡視了一下,發(fā)現(xiàn)這個小男孩正用腳把大便往邊上踢,她不動聲色的走過去,摸著他的`頭悄悄地問他:“你是不是大便了?”他理直氣壯地說:“我沒有呀!”看他不肯承認(rèn),於老師沒有多說什么,立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個事情處理完了,她又接著開始上課,其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。

  還有一次,他又把大便拉褲子里了,她悄聲問他,“你是不是……”他說是的!澳悄銥槭裁床簧蠋?”他調(diào)皮地說:“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,并通知家長送衣服;貋砗螅Σ[瞇地對她說:“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進(jìn)步了。她摸摸他的頭,對他笑著說:“你進(jìn)步很大,不過,以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認(rèn)真聽講,那你就更棒了!”

  通過努力,孩子各方面的進(jìn)步都很大,這個孩子已經(jīng)上六年級了,他每次看到於老師,都會熱情的和她打招呼,聊聊天……

  愛蟲如命的小家伙

  他,一個瘦瘦的,看起來很清秀機(jī)靈的小男孩,可是他的聰明機(jī)靈全放在課后,只要下課鈴一響,你根本就不見他的身影,回來時口袋里肯定有幾只螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣,呆呆地坐那一動也不動,你提醒他一次,過不了一分鐘,他依然呆呆地坐那,完全沉靜在自己的世界里,可是如果你提到什么小動物,他就會兩眼放光,渾身來勁,侃侃而談,可是平時上數(shù)學(xué)課哪有多少與動物有關(guān)呢?于是於老師總是提前備課,把各種題目都設(shè)計成和小動物相關(guān),比如:草地上有3只兔,又跑來7只,一共有多少只?這時又走了4只,草地上還有多少只兔子?……說實在的為了上好數(shù)學(xué)課,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,於老師幾乎搬來了所有的動物……通過不懈的努力,這孩子不僅上課能堅持聽講了,上課也能看到他高高舉起的小手。

  守候在廁所門前的小女孩

  她,一個有點傻氣的小女孩,是於老師幾年前教一年級的一個學(xué)生。因為父母智商不高,也許是遺傳的原因,導(dǎo)致這孩子也有一點傻氣。她根本沒法學(xué)習(xí),上課時,你在講課,她就在教室里隨意走動,一會兒竄到這孩子附近,一會兒竄到那孩子附近,看到好玩的東西就拿走,不給就打人家,如果你不讓她隨意走動,她就亂撕亂畫,一節(jié)課下來地上都是紙。實在無聊時,她就鉆進(jìn)桌肚,趴在地上爬來爬去,下課時想在哪小便就在哪小便……看著這個特殊的孩子,於老師很著急,覺得她更需要老師的愛,于是每次上課時,於老師就把她拉坐在自己的身邊,教她學(xué)寫字,教她學(xué)畫畫,下課,她總是拉著她的小手和她一起上廁所,教她如何做一個文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了,但她常站在廁所門前,等著能有機(jī)會遇到她的於老師,只要看到於老師,每次她都顯得很開心,并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著,直到上課鈴聲響起,她才戀戀不舍的離開。

  ……

  羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后開的花一樣美麗!膘独蠋煙o愧而充實的走過了20個燦爛的春秋,在教育這個美麗的崗位上,她,用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!因為她堅信“每一個孩子都是一朵花”。

最美教師事跡介紹3

  老師一直在小學(xué)從事一線教學(xué)工作,近五年進(jìn)行了一輪小學(xué)三至六年級的數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)工作。忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。能夠與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助;歷年來較好地完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作。樹立敬業(yè)、樂業(yè)的世界觀、道德觀,是一名學(xué)生喜歡的老師。近五年,新北區(qū)年度考核優(yōu)秀2次,獲市新北區(qū)行政嘉獎3次。

  老師始終把讓孩子享受良好的數(shù)學(xué)教育作為自己的重大責(zé)任;率先垂范,為人師表,做學(xué)生健康成長的引路人;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,具有豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗,任教班級學(xué)生的滿意度較高。在教學(xué)中,謙虛好學(xué),精心鉆研,積極投身于教改的.浪潮中,樹立大數(shù)學(xué)的教育觀,努力把教育的重心轉(zhuǎn)移到促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展上來。課后,積極創(chuàng)設(shè)條件,指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動,拓寬學(xué)生的視野。多名學(xué)生在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》競賽中獲獎,本人也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  通過多年打磨,老師逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年被評為市數(shù)學(xué)骨干教師。多次在市、區(qū)級教研活動中執(zhí)教公開課,獲得了與會專家和老師的一致好評。在20xx年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比中,執(zhí)教的《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》獲得了江蘇省一等獎。20xx年獲新北區(qū)基本功競賽一等獎,20xx年獲市基本功競賽一等獎第一名。

  老師始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。積極參加校省級課題《基于教材整合的有效性研究》的主要研究和區(qū)教研室省級課題《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分解與實施的研究》主要研究。主持的區(qū)級課題《基于教材的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動有效性研究》于20xx年7月份順利結(jié)題。在參與課題研究的過程中善于總結(jié), 20xx年11月,論文《“解決問題的策略”教學(xué)現(xiàn)狀和對策》發(fā)表在省級刊物《山西教育》上;20xx年4月,論文《開展延伸活動,落實數(shù)學(xué)實踐活動目標(biāo)》發(fā)表在中國教育理論期刊《讀寫算》教師版“素質(zhì)教育論壇”上,論文《巧妙設(shè)計板書,提升教學(xué)實效》發(fā)表在省級刊物《學(xué)周刊》20xx年第10期。20xx年4月,論文《關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展》發(fā)表在省級刊物《教育研究與評論》上。20xx年6月,《公倍數(shù)和最小公倍數(shù)》發(fā)表在國家級刊物《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上。20xx年6月《口算教學(xué)校本化,從“點狀”走向“序列”》發(fā)表在省級刊物《考試周刊》……共將近20篇論文在區(qū)以上獲獎或發(fā)表。

  “一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,老師注重對青年教師的培養(yǎng),先后重點培養(yǎng)指導(dǎo)解麗、丁志根、佟學(xué)唬老師。解麗、丁志根老師在20xx年度新北區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競賽中榮獲一等獎,多篇論文省級獲獎和發(fā)表,解麗20xx年被評為市教學(xué)能手,佟學(xué)唬20xx年被評為市教壇新秀。還積極發(fā)揮示范作用,20xx年,在市策略教學(xué)研討活動,做了《“解決問題的策略”教學(xué)現(xiàn)狀和對策》的專題講座,20xx年1月市數(shù)學(xué)年會執(zhí)教《公倍數(shù)與最小公倍數(shù)》,20xx年參加xxx連云港聯(lián)合教研活動執(zhí)教《運(yùn)算律》(鎮(zhèn)江市教研室承辦),20xx年4月市級專題講座《數(shù)字化資源校本化建設(shè)的策略》,20xx年8月面向全市做四年級上冊數(shù)學(xué)教材分析,獲得一致好評。

【最美教師事跡介紹】相關(guān)文章:

最美教師事跡介紹06-14

如何介紹最美教師事跡01-14

介紹最美教師事跡材料03-24

最美教師頒獎詞和事跡介紹06-15

尋找常州市最美教師事跡介紹06-09

小學(xué)最美教師高級體育教師事跡介紹07-22

最美教師家庭事跡01-20

最美教師事跡07-11

最美教師典型事跡06-14