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師德自查自糾報告4份
在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的師德自查自糾報告4份，歡迎閱讀與收藏。
師德自查自糾報告4份1
一、有幾個主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)水平不高。
當(dāng)今世界變化迅速，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，必須加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，與時俱進�；仡櫼呀�(jīng)走過的路，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說，進步不算太大。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等方面還有很多。和其他老師相比，差距還是很大的。說到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識和主動性。在工作中，忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重構(gòu)，沒有掌握足夠的業(yè)務(wù)知識。我沒有意識到業(yè)務(wù)水平對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。
2，為學(xué)生服務(wù)，做的不多。
班上有54名學(xué)生。作為班主任，我應(yīng)該知道每個學(xué)生家庭的各種信息。為了方便我們的工作，如果我們的老師想更好地了解學(xué)生，更好地為學(xué)生服務(wù)，我們不僅要致力于學(xué)校教育，還要接觸家庭教育。不僅要進入學(xué)生家庭，更要進入學(xué)生內(nèi)心。
3.對班主任的工作缺乏耐心
因為班里學(xué)生綜合能力差，我早就養(yǎng)成了一種無心學(xué)習(xí)的慣性生活方式。我沒有意識到改變這種狀況需要很長一段時間的大量時間和精力，我一直想得到立竿見影的效果。久而久之，熱情就淡了，以至于服務(wù)學(xué)生的意識也淡了。
二、改進措施
1、加強自身建設(shè)，提高質(zhì)量。第一，努力提高政治理論水平，增強政策理論水平。二是加強業(yè)務(wù)、專業(yè)知識、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)，努力提高自己的'業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2.強化責(zé)任，提高效率。
多關(guān)注自己的工作，多動腦，對領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊，有的時候，循序漸進的完成。今天的事情永遠不會拖到明天，強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀都會建立起來。同時壓力也會轉(zhuǎn)化為動力，積極推動自己能力的不斷提升。
3.開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中，勤于觀察，勤于思考，思考學(xué)生和家長的想法，操心學(xué)生和家長想要什么，全心全意做好教育教學(xué)工作。
4.走進學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)“愛老師，信老師”的教學(xué)境界
學(xué)生成長過程中，各種行為偏差是不可避免的。作為老師，要深入了解孩子的內(nèi)心感受，找出原因，然后引導(dǎo)，讓學(xué)生意識到自己的行為確實有偏差，明確危害，讓學(xué)生從內(nèi)心感受中認(rèn)識到，然后有意識地改正。
5.在未來的教學(xué)中，我們要牢固樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的意識，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和責(zé)任，使自己成為學(xué)生、家長和社會滿意的教師，為學(xué)校教育貢獻自己的力量。
師德自查自糾報告4份2
通過這兩天的師德整頓和學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說:“如果你想把陽光傳播到別人的心里，你的心里必須有陽光�！蔽矣X得我們每一個師德就像這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親老師就信；相信它，然后跟隨它的腳步。喊破喉嚨總比長得像好，所以老師是旗子，學(xué)生像影子一樣追著走；老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不猶豫地跟著路標(biāo)走。這讓我更加深刻地意識到加強師德建設(shè)的重要性。首先，教師要有高尚的道德情操，這樣才能以德施教，以德育人。這項研究使我看到了不足之處，并結(jié)合我的工作，仔細(xì)分析了我存在的問題及原因，總結(jié)如下:
一、存在的問題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能迎難而上，有時不得不放手。有時，在教學(xué)實踐中，我們膽小怕事，無法徹底開展工作。我對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠，所以很難輕松解決學(xué)生的思想問題
2.業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠完善，文筆不夠好，普通話不流利。多媒體教學(xué)跟不上時代，受到現(xiàn)實條件和個人因素的限制。
3和父母溝通不多。雖然班主任和學(xué)生之間有很多交流，但學(xué)生的思想問題仍然不能盡快解決
二、根本原因分析
產(chǎn)生這些問題的原因有:一是放松了學(xué)習(xí)，放松了要求；二是思想上有等待、懶惰、依賴的情緒；第三，沒有系統(tǒng)的規(guī)劃和安排工作。這次集中教育整改，讓我找到了問題和不足，也找到了下一次整改的重點，以及如何做好自己的工作。
三、下一步整改措施
通過深入的查找和分析，針對自己的問題和不足，我會在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高整體素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不死，就要充分發(fā)揮敢于同一切困難作斗爭的思想作風(fēng)，既做好思想工作，又做好業(yè)務(wù)工作。
2.強化責(zé)任，提高效率。多注意自己的工作，多動腦。
3.開拓創(chuàng)新提高服務(wù)水平。在工作中，勤于觀察和思考，急想領(lǐng)導(dǎo)自己所想領(lǐng)導(dǎo)的，全心全意做好所有的.工作
4.尊重父母，服務(wù)父母
父母是我們做好工作的強大后盾。所以在工作中，要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不要責(zé)備或責(zé)怪家長。而在語言交流中，我們要溫柔、委婉、真誠，用真誠贏得父母的信任。2.注意加強學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，加大打擊各種不良現(xiàn)象的勇氣，樹立良好的教師形象。
5.注重版塊培養(yǎng)個性
教師對學(xué)生的生活有著至關(guān)重要的影響。教師是人類靈魂的工程師。他們應(yīng)該是老師，以身作則，示范行為:愛和責(zé)任是師德的靈魂。老師是人的好榜樣，要有好思想，好作風(fēng)，好行為。只有這樣，教師才有資格對學(xué)生進行道德教育。教育不是小事，老師的言行是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著潛移默化的影響。而這些功能往往是通過看似不起眼的細(xì)節(jié)來實現(xiàn)的，因為老師在學(xué)生眼中是具體的，老師在學(xué)生心目中是“學(xué)習(xí)的榜樣”，永遠記住——從我做起，從小事做起，從今天做起！
總之，作為一名一線教師，我要深刻認(rèn)識自己的重要地位，隨時關(guān)注自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等各方面，努力成為一名作風(fēng)過硬、專業(yè)素養(yǎng)高的人民好教師，以飽滿的精神奮進，為教育教學(xué)再上新臺階而努力奮斗。
師德自查自糾報告4份3
師德是教師的靈魂，教師的一言一行對孩子起著潛移默化的作用。教師只有從小事做起，從自己做起，以身作則，以身作則，才能影響和感染學(xué)生。
作為一個教了很多年書的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來分析自己。
一、存在問題
1、企業(yè)不強。工作安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神。在工作中，我們只是一步一步來，很少主動創(chuàng)新。我們安于現(xiàn)狀，得過且過，只要不出差錯。
2.師生關(guān)系差，對學(xué)生尊重不夠。
工作中經(jīng)常遇到一些不守紀(jì)律的學(xué)生，上課不進教室，在教室里大聲喧嘩，甚至走來走去，擾亂秩序；我經(jīng)常遇到一些寫不完作業(yè)或者根本不做作業(yè)的學(xué)生。在這種情況下，我不是以寬容的態(tài)度去理解和說服教育，而是站出來大聲訓(xùn)斥，使得師生關(guān)系非常尷尬。這真的是對學(xué)生人格不尊重的表現(xiàn)。經(jīng)過深刻反思，根本原因是對師德師風(fēng)了解不夠，對師生關(guān)系了解不夠；第二，我一直認(rèn)為自己是老師，不平等對待學(xué)生，往往影響工作效果。
3.業(yè)務(wù)有待提高。
(1)學(xué)得少，不能用先進的思想很好地指導(dǎo)自己的工作，工作方法不夠先進，只是膚淺地照本宣科，教學(xué)方法缺乏靈活性、藝術(shù)性、生動性和趣味性，教學(xué)效率不夠高。上課還是一張粉筆一張嘴，以老師為中心，死記硬背，無視學(xué)生的主體性。(2)反射少。反思是教師以自己的專業(yè)活動為思考對象，對自己的行為及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。只是在這方面，我不是很擅長。即使有，反映的范圍也很小，反映的內(nèi)容也不夠深刻。(3)教研不足。只注重課堂教學(xué)，不善于總結(jié)積累，很少寫研究論文。因為等待、懶惰、依賴的心情，教研只是為了應(yīng)對，根本無法提升業(yè)務(wù)。
4.家里和學(xué)校聯(lián)系少。不能主動接觸學(xué)生和家長，爭取家長的支持和配合，及時了解學(xué)生動態(tài)，對癥下藥。
5.做事缺乏遠見。
在班級管理中，有時不能在事情發(fā)生之前及時教育學(xué)生，以防止事情發(fā)生。經(jīng)常把自己放在被動的位置，有時候很著急，事半功倍。
6.與老師缺乏溝通。
在學(xué)生管理中，與老師的溝通太少，有時他們只是憑直覺行事，隨意處理，缺乏靈活性，不能完全得到大家的理解。
二、未來改進措施:
1、熱愛本職工作，與時俱進。
既然選擇了教師這個職業(yè)，就要靜下心來，專心做好本職工作。作為一名教師，我將堅持用科學(xué)理論武裝自己，用先進的教育理念提升自己，用自覺的育人精神引導(dǎo)自己。我要求自己一定要始終站在時代的高度，有自強不息、與時俱進的精神，增強老師的'道德修養(yǎng)，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，淡泊名利。,
2、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。
教師對學(xué)生的愛體現(xiàn)在尊重學(xué)生的人格，民主平等地關(guān)心和對待每個學(xué)生。愛學(xué)生首先要民主平等地對待學(xué)生，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的知心朋友，及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，因材施教。
3.提升自己，時刻以身作則。
為人師表，為人師表。他不適合指揮不能控制自己的人。教師的言行是學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)的方面，往往對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以一定要注意從段位出發(fā)，從側(cè)面出發(fā)，時時處處，事事親力親為，言傳身教，嚴(yán)格要求自己，學(xué)而優(yōu)則仕。。
總之，只要我們從1.1滴做起，從每一個細(xì)節(jié)做起，用無私奉獻的精神感染學(xué)生，用淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，用真摯的愛溫暖學(xué)生，用高尚的道德感化學(xué)生，我們一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德自查自糾報告4份4
學(xué)校組織的新時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了清晰的認(rèn)識，對教師的師德也有了更深的理解。對比中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，我深深體會到，教師是人類靈魂的工程師，是教育人的漫長旅程。我們也認(rèn)可言傳身教、為人師表、無差別教學(xué)、孜孜不倦教學(xué)的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“教師”，教育是用一種人格培養(yǎng)人格，用靈魂塑造靈魂的勞動。想想過去，對比現(xiàn)在，展望未來。結(jié)合自己的教學(xué)生涯，我仔細(xì)分析自己:
一、存在的問題
1、缺乏依法教學(xué)，特別是遇到一些不改學(xué)歷的學(xué)生，我愛沉不住氣，大聲罵這些學(xué)生，使得師生關(guān)系很尷尬，這真的是對學(xué)生人格不尊重的表現(xiàn)。這不僅損害了教師的形象，也違反了“以身作則、語言規(guī)范健康、舉止文明”的原則。
2.在過去的教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。如果他們在因材施教各方面做得不好，學(xué)得不好，就被允許留在學(xué)校，這就違背了學(xué)生的尊重、理解和信任。
3.在教育教學(xué)中，不善于向同齡人學(xué)習(xí)，不善于溝通，做事保守，甚至對不懂的問題不敢低頭求教，專業(yè)水平提升緩慢。
4.創(chuàng)新精神不夠強，學(xué)校開展的專業(yè)學(xué)習(xí)不夠重視，混日子的思想不夠超前，專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入。
5、班級管理，對學(xué)生的要求太嚴(yán)格，近乎苛刻，要求滿滿的責(zé)備，結(jié)果適得其反，這時，他們就會產(chǎn)生懈怠的情緒。
二、未來改進
通過對比檢查分析，更加意識到自己的問題。在今后的工作中，我一定會提高幾個方面:
1.少一點訓(xùn)斥，少一點失望，少一點陌陌，多一點理解，多一點信任，多一點關(guān)心，特別是關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，積極與他們建立和諧的師生關(guān)系，這樣才能被學(xué)生喜歡，才能影響每一個學(xué)生，才能讓學(xué)生相信你的道理，才能在愛的海洋里吸收更多的知識。關(guān)心每一個學(xué)生是教師的職責(zé)，他應(yīng)該盡自己的`職責(zé)教育學(xué)生進步。
2.永遠要求自己“先教育人，先做人義”，也就是你要求別人做什么，你必須先做。
3.以身作則，用自己的言行感染每一個學(xué)生，讓學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4.刻苦學(xué)習(xí)商業(yè)知識，不斷提高知識的修養(yǎng)，時刻牢記“給學(xué)生一杯水，得有一桶水”。
5.在教學(xué)中，積極與同事溝通，吸取教訓(xùn)，積極配合研究。
6.加強自我提升。要在工作中成為一個強者，目前對我來說，就是加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自己做好工作的能力。我只需要自覺、積極、刻苦地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛自己的工作，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中，必須不斷加強政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樹立良好的道德品質(zhì)和道德作風(fēng)。我一定要看到自己的責(zé)任，時刻與家長和學(xué)生溝通對學(xué)校教育的期望。嚴(yán)于律己，用一言一行感染學(xué)生，為人師表，為人師表。
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