防震安全教育班會教案大全

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的防震安全教育班會教案大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防震安全教育班會教案大全1

　　活動目的：

　　1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。

　　2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命�；顒觾�(nèi)容：常見災害及預防自救、自護常識。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳�活。同時我們的'生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。

　　2、板書班會主題：防災減災安全教育

　　3、學生齊讀并理解班會主題。

　　二、師生互動活動：

　　(1)、師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調(diào))

　　(2)、分組討論：

　　1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

　　2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?

　　(教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意：

　　1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

　　2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。

　　3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。)

　　4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)

　　(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。

　　三、學生做好相應的筆記。

　　四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。

防震安全教育班會教案大全2

　　一、演練目的

　　為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實做好學校地震等突發(fā)事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

　　二、演練原則

　　全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

　　三、演練時間

　　每學期開展一次“地震應急演練”。

　　四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)

　　指揮長：

　　成員：

　　指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

　　(一)行政秘書組

　　組長：

　　成員：

　　負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

　　(二)避險撤離組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

　　當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務(wù)。

　　教務(wù)處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務(wù)。

　　當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生;撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

　　(三)緊急救援組

　　組長：

　　成員：

　　負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷;外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

　　(四)后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要負責后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

　　五、應急演練科目與預期目標

　　(一)緊急避險

　　1、教室內(nèi)人員(重點)：

　　1)指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號(“笛笛笛??”三響短促哨聲)。

　　2)上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

　　3)1分鐘后，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號(“笛笛，笛——”兩急一緩)。學生復位，老師告知學生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　2、教室外人員：

　　在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線;在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

　　3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　4、學生應在老師的'帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道，便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

　　5、為防止次生災害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時間應切斷電源。

　　(二)緊急撤離

　　1、撤離路線：見附件1。

　　2、各樓層負責人：

　　一層、二層三樓

　　3、教室內(nèi)學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　4、學生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定

　　地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

　　5、學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應立即

　　點清人數(shù)，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。

　　6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。

　　7、5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號(兩聲長哨“笛——，笛——”)，結(jié)

　　束演練，恢復出操隊形。

　　8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。

　　組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：1)被困救援;2)醫(yī)療救護;3)火災撲滅;4)通訊聯(lián)絡(luò)??

　　演練科目的用時長短和難易程度，根據(jù)實際條件和需要進行策劃。

　　六、演練行動方案

　　(一)約定行動指令信號

　　1、信號使用工具：廣播發(fā)令。

　　2、信號各類名稱：

　　(1)“笛笛笛??”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險;

　　(2)“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離;

　　(3)“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

　　(二)演練預備

　　1、演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

　　3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。

　　(三)演練要求

　　1、分工明確、責任到人。

　　2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　(四)應急演練程序

　　1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

　　2、師生就近緊急避險。

　　3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

　　4、師生緊急撤離，疏散到操場。

　　5、指揮部定點召集各組負責人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況;③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

　　6、指揮部視情發(fā)出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員;②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯(lián)系。

　　7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導匯報災情，請求支援。

　　8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

　　9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。

　　七、演練總結(jié)

　　指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

防震安全教育班會教案大全3

　　一、班會主題：

　　科學對待地震。

　　二、班會地點：

　　xx班教室。

　　三、班會時間：

　　xx年xx月xx日

　　四、班會目的：

　　向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識，使學生能夠科學地對待地震。

　　五、班會形式：

　　介紹講解，交流發(fā)言。

　　六、班會過程：

　　(一)地震的成因和分布。

　　(二)地震前兆異常。

　　地震前兆異常一般分微觀和宏觀異常，微觀異常是通過現(xiàn)代精密儀器測量分析得出，宏觀異常人們能直接觀察到，一般指氣象和動物異常。但是，前兆異常并非全都由地震引起的，如動物異常也可能與環(huán)境的劇烈變化、天敵和病害等有關(guān)。因此，對待宏觀異常應持慎重態(tài)度，并及時向當?shù)卣�府或地震管理部門報告。常見的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬;地下水異常;地光明亮而且恐怖;地聲強烈而且怪異……

　　在介紹地震的`成因和分布的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等知識來解釋，每個同學都發(fā)表了自己的意見，氣氛熱烈。

　　(三)地震預防知識。

　　1、學習地震知識。

　　(1)學習地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。

　　(2)了解家庭、學校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。

　　(3)掌握基本的地震防御辦法。

　　(4)注意身邊自然界的異�，F(xiàn)象。

　　(5)不要聽信和傳播地震謠言。

　　2、室內(nèi)防震措施。

　　(1)高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。

　　(2)較高的家具上面堆放笨重物品。

　　(3)最危險的是組合家具，可用角鐵或結(jié)實的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除。

　　(4)固定桌面上的貴重物品，如計算機等。

　　(5)系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

　　(6)取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

　　(7)臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。

　　(8)有條件的家庭，可設(shè)計一個室內(nèi)避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實的抗震框架等。

　　(9)每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。

　　(10)不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)

　　3、室外防震措施。

　　(1)正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。

　　(2)選擇疏散避震的安全場地。場地應就近、寬敞，應避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器

　　(3)發(fā)布臨震的地區(qū)，應按政府安排，按指定地點修建臨時防震棚。在外期間注意衛(wèi)生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會秩序

　　(四)總結(jié)：

　　今天，我們了解了有關(guān)地震的知識，希望同學們能夠科學地對待地震。

　　班會效果：通過班會同學們了解了有關(guān)地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護知識，能夠科學地對待地震。

防震安全教育班會教案大全4

　　活動主題

　　自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

　　活動目的

　　1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

　　活動準備

　　視頻播放，ppt課件

　　活動過程

　　一、導入活動主題：讓世界充滿愛。

　　在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的`了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

　　二、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。

　　1、展示地震后的相關(guān)圖片。

　　2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

　　三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

　　1、地震發(fā)生時如何應對。(播放地震逃生教育短片)

　　2、補充：強震過后如何自救。

　　A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

　　B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

　　C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

　　D、先救易，后救難;先救近，后救遠。

　　四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

　　1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦?

　　生：(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

　　(2)時刻關(guān)注地震災情，必要時做好地震防范工作。

　　2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

　　活動小結(jié)

　　地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。

　　同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!

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