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關(guān)于以考試為題作文集錦四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的以考試為題作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以考試為題作文 篇1
在金色的童年里,我有一段美好的回憶,它是那么的純潔,那么的普通.
有一次,我們坐在教室里等老師來,老師急急忙忙地跑到教室,對(duì)大家說:"今天老師有點(diǎn)事,請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真考試",老師發(fā)下試卷大步走出教室,鴉雀無聲的教室剎那間沸騰了起來,有的同學(xué)看書,有的`同學(xué)問別的同學(xué),還有的同學(xué)互相討論,正在這時(shí),一道題目把我難住了,我心想:翻書吧,同學(xué)們都翻了。不,我不能翻書,爸爸說過做人要講信用,不能出爾反爾,我認(rèn)真地做題.
第二天,老師走進(jìn)教室說:"昨天的考試是誠(chéng)信考試,"同學(xué)聽了老師的話都低下了頭,而我昂首挺胸,老師用贊美地目光望著我,這次誠(chéng)信考試我打了滿分.
以考試為題作文 篇2
今天我懷著無比高興的心情來到學(xué)校,到教室里一看。啊!我大吃一驚,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),我也不干示弱拿起書本認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。
“叮鈴鈴…… ”清脆的上課鈴聲響了,開始考試了我的心忐忑不安。同學(xué)們的心情也是異常的`緊張。教室里鴉雀無聲,我拿起試卷一看,太簡(jiǎn)單拉,我那顆緊張的心也漸漸的輕松下來。我連題目都沒審就做了起來。教室里一片寫字聲。時(shí)間過的可真快啊!我也差不多做完了。可我一遍也沒檢查就在桌子是亂涂亂畫,下課了,老師收走了卷子。我心情特別的愉快,特別的輕松。回到家媽媽問我考的怎么樣,我驕傲的說:"96分,沒問題。 ” 媽媽的臉像花兒一樣綻放,我也非常的高興。心想:“ 當(dāng)試卷發(fā)下來后,同學(xué)可肯定會(huì)跑來祝賀我,向我投來羨慕的目光。”我越想越高興,心里就像吃了蜜糖似的。
拿報(bào)告書了,我像一只快樂的小鹿來到教室,老師念著同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù),這時(shí)我正陶醉在喜悅中。突然老師念到了我的名字:“龍靈84分。”這時(shí)我吃了一驚,拿過試卷淚水老是在眼眶里打轉(zhuǎn)。試卷上鮮紅的84分刺痛了我的心。我呆住了,認(rèn)真的看著錯(cuò)題。都怪我的粗心,都怪我的驕傲。我像一只泄了氣的皮球,拖著沉重的腳步回到了家。
我感受到了暴風(fēng)雨來臨之前的平靜,不知到家后會(huì)有什么酷刑等待著我。
以考試為題作文 篇3
都都是是作作弊弊惹惹的的禍禍
初聽朋友談到作弊時(shí),我還有點(diǎn)不相信?紙(chǎng)上與老師對(duì)壘,豈不是太歲頭上動(dòng)土,誰(shuí)有那么大的膽呢?同學(xué)們見我那傻乎乎的勁頭,一個(gè)個(gè)笑我幼稚。這不,舞弊高手李翔正在滔滔不絕地傳授他的“作弊七訣”,瞧瞧前后左右,都是黑壓壓的聽眾。想想他們刻苦鉆研作弊的那股勁頭,我時(shí)常啞然失笑,那功夫要能用到學(xué)習(xí)上就好了。
這次考試后,我又禁不住傻乎乎地問前桌:“為何要作弊?”她笑著說:“不作弊,考不好是必然的`,作弊被抓則是偶然的,所以,我唯有作出這種選擇!边@種“經(jīng)典妙語(yǔ)”竟出自一個(gè)平日課堂上膽小女孩的學(xué)友口中,我更是驚訝不已。
前幾天,班上舉辦有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽,想不到冠軍竟落到了李翔手上。有的同學(xué)表示驚訝,暗暗議論著;有的同學(xué)心知肚明,頗有幾分不服。李翔也毫不掩飾,私下里羞澀地對(duì)我說:“這次抄過了頭,蓋住了你這位文豪,實(shí)在有愧。”見他有回心轉(zhuǎn)意之意,便勸他放棄算了,可他頓時(shí)變得一本正經(jīng)起來!澳銈兗刀,是不是?”就這樣,翔還是被老師推為參加學(xué)校決賽的選手。
那天,全校一千多人聚集在大會(huì)堂,翔和幾位高手一起出場(chǎng)了。由于比賽實(shí)行的是一比一的淘汰制,看到其它同學(xué)鎮(zhèn)定自若的神態(tài),我們都為他捏了一把汗。翔的第一道題目是背誦《憶江南》,見到他運(yùn)氣這么好,抽到如此簡(jiǎn)單的題目,我才暗暗替他松了一口氣?上枳箢櫽遗,手足無措地亂抓了半天,沒有說出一句話來,正當(dāng)大家起哄時(shí),他竟然念出了“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的句子。弄得臺(tái)下笑聲震天。接下來的幾個(gè)問題不是一問三不知,便是牛頭不對(duì)馬嘴。場(chǎng)上的笑聲,可以毫不夸張地說被這位“高手”掌握著。
坐在臺(tái)下,我雖然看不清翔的面目,但從它那伏得不能再低的身軀,可以想像出他的臉有多紅,他的內(nèi)心有多么難受。哎!舞弊高手最終還是栽倒在自己手上了。
【評(píng)分依據(jù)】文章正題反作,把平常的內(nèi)容寫出了新意。作者先寫作弊高手的那般膽量和鉆勁,繼而引出一件讓人啼笑皆非的故事,深刻地揭示了舞弊的危害。情節(jié)看似意外,然又在情理之中,相信這樣的文章不僅能博得同學(xué)們一笑,更能帶給大家不少有益的啟示。
以考試為題作文 篇4
面對(duì)考試,搖頭者有,嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng),便會(huì)聽到“考考考,老師法寶”之類的怒吼,也會(huì)聽到“分分分,學(xué)生命根”之類的哀鳴!玖攘葞拙湓,把不少同學(xué)面對(duì)考試時(shí)的形象刻劃得入木三分!皳u頭”、“嘆氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語(yǔ),生動(dòng)真實(shí)、幽默深刻。】可以毫不夸張地說,考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過,我例外!【簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“我例外”,把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前,給人耳目一新之感!
進(jìn)入考場(chǎng),手捧著散發(fā)著墨香的試卷,我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉,既便是遇上一些不曾見過面的題目,我也從未膽怯過。【用擬人的修辭手法,把自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情狀寫得那么美好!磕怯涗浵聛淼囊粋(gè)個(gè)文字,就像我親手插下的一株株秧苗,讓人倍感親切!驹儆靡粋(gè)比喻句,貼切地寫出了自己勤于耕耘,發(fā)奮攻讀的形象!
我喜歡考場(chǎng)上那種安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍?纯磳W(xué)友們,一個(gè)個(gè)正襟圍坐,生怕有半點(diǎn)閃失,就連那些平日里活潑有余的同胞們,此時(shí)都一概皺緊眉頭,扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師,往日的笑臉,一律換上了嚴(yán)肅。在那里,你可以見識(shí)到真正的嚴(yán)師威風(fēng)!居蓛(nèi)心的感受,轉(zhuǎn)入對(duì)周圍環(huán)境的描寫,通過對(duì)師生種種不同神態(tài)的描寫,營(yíng)造出了考場(chǎng)的緊張氣氛。由總到分的布局,讓文章脈絡(luò)分明!
我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng)。 “撲撲”的心跳,時(shí)刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不會(huì)為汗水而揮袖;在嚴(yán)冬,更不會(huì)為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入,作文時(shí)怎會(huì)文思泉涌,下筆成文,答題時(shí)又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢?【這段文字與上文對(duì)應(yīng),寫出了作者喜歡考場(chǎng)的第二個(gè)理由。】
我也喜歡傾聽考場(chǎng)上的鐘聲,這在平時(shí)總被忽略、被埋怨的鐘聲,此時(shí)是多么可愛!它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符,奏著美妙的樂章,它又像一面永不停擺的警鐘, “嘀嗒,嘀嗒”地,讓你體會(huì)著光陰似箭的滋味。
【這一段用優(yōu)美的句子,寫出了自己對(duì)考場(chǎng)的第三種美好感受。】
我還喜歡在做完試卷后,利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的.天空,想像著老師閱卷時(shí)的感嘆,想像著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情,想像回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松,它讓我感到了秋天收獲稻谷時(shí)的愜意;我還喜歡注視交上試卷后,三五成群在一起對(duì)答案的身影,瞧瞧他們,有笑臉、有哭相,有欣慰、有后悔?芍^人生百態(tài),盡顯考場(chǎng)之中。
我要說,有了考試,我的性情開始變得成熟;有了考試,我的生活抹上了新的色彩。【由分而總,進(jìn)一步談出了自己對(duì)考試的喜愛,文章讓一個(gè)勤奮的中學(xué)生在考場(chǎng)上展現(xiàn)得如此淋漓盡致!】
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