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七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編整理的七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)要求
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人公意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺(jué)遵守；懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。
3、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園忠于自己相關(guān)的設(shè)施。
4、活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種突進(jìn)獲取信息的能力和表達(dá)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)我們的.校園，熱愛(ài)我們的校園。
教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與主要問(wèn)題的設(shè)置學(xué)生活動(dòng)方式教師活動(dòng)要點(diǎn)教學(xué)意圖
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
（1）談話：小朋友，你們現(xiàn)在肯定已經(jīng)認(rèn)識(shí)學(xué)校的一些地方，但還有一些地方你們還不太熟悉，為了讓大家以后能夠更方便、更愉快的學(xué)習(xí)和生活，今天我們一起來(lái)玩“參觀校園”的活動(dòng)。
�。�2）分小組參觀
第一條參觀路線：閱覽室、多功能廳、大隊(duì)部。
第二條參觀路線：傳達(dá)室、醫(yī)務(wù)室、音樂(lè)教室、微機(jī)房。
第三條參觀路線：教師辦公室、語(yǔ)音室、體育館。
第四條參觀路線：自然實(shí)驗(yàn)室、食堂。
2、活動(dòng)進(jìn)行階段
�。�3）教師交代一下注意事項(xiàng)。如：遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助、注意保持安靜、聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室等。
�。�4）各條路線的參觀小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分頭行動(dòng)。
學(xué)生抽簽
分配活動(dòng)路線
小組討論
全班匯報(bào)
學(xué)生活動(dòng)
展示成果
讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)共享，并鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助“我們的校園”這一學(xué)生熟悉的題材，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)各種活動(dòng)的內(nèi)容和情景，提出并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生加深理解本冊(cè)教材所學(xué)的內(nèi)容并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)校園生活中存在的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和創(chuàng)新精神；激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種活動(dòng)的內(nèi)容和情景，提出問(wèn)題，并利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。
教具準(zhǔn)備：
課件、教材笑臉圖、興趣小組統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
師：小朋友們，剛才下課時(shí)，你們都去哪兒活動(dòng)了？
（校園里）你們?cè)谛@里進(jìn)行了哪些活動(dòng)？你最喜歡什么活動(dòng)？
師：小朋友們，你們喜愛(ài)我們的校園嗎？校園就是我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。課間或活動(dòng)課時(shí)，校園可熱鬧了，有許許多多豐富多彩的活動(dòng)。可是你們知道嗎，這些活動(dòng)里面還有一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。這節(jié)課老師要帶領(lǐng)你們?cè)俅巫哌M(jìn)我們美麗的校園，用我們所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)最靈活，好嗎？
板書(shū)：我們的校園
二、活動(dòng)
�。ㄒ唬┙榻B各種活動(dòng)情況并分組解決
[教師課前先將全班學(xué)生按每4個(gè)人分為一組]課件出示“我們的校園”第114～115頁(yè)各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景圖（點(diǎn)擊自動(dòng)出現(xiàn)各種活動(dòng)場(chǎng)景），教師結(jié)合大屏幕場(chǎng)景圖向?qū)W生介紹以下各項(xiàng)活動(dòng)。
1、跳繩活動(dòng)。
師：大家看，教學(xué)樓旁邊的小樹(shù)下面有很多小朋友，他們?cè)诟墒裁�？（跳繩）
教師讓學(xué)生具體地說(shuō)出這幅圖的圖意（把你看到的想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)）。
師：有個(gè)同學(xué)就給我們提出問(wèn)題了[課件顯示出問(wèn)題：跳繩的有多少人？]
2、踢球活動(dòng)。
師：操場(chǎng)上面也有很多小朋友，他們?cè)谀莾焊墒裁矗浚ㄌ咔颍點(diǎn)擊放大踢球場(chǎng)景圖]
教師讓學(xué)生說(shuō)出圖中所提供的信息。
師：根據(jù)這幅圖你能算出踢球的共有多少人嗎？除了這個(gè)問(wèn)題以外，你還可以提出什么樣的問(wèn)題？怎樣解答？[課件顯示出問(wèn)題：踢球的一共有多少人？還可以提什么問(wèn)題？怎樣解答？]
3、跑步活動(dòng)。
師：快來(lái)看，跑道上的這么多小朋友在干什么？（跑步）[點(diǎn)擊放大跑步場(chǎng)景圖]
師：一個(gè)女同學(xué)跑第一，一個(gè)男同學(xué)跑第五。[閃爍第一名和第五名的框框]下面的'小方框里要我們填什么？（跑步的名次）你還能從跑步這項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？能自己解答出來(lái)嗎？
4、辦板報(bào)、練武活動(dòng)。（分別點(diǎn)擊這兩個(gè)場(chǎng)景圖放大）
教師介紹這兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，問(wèn)學(xué)生根據(jù)這兩幅圖中的信息可以提哪些他們想知道的數(shù)學(xué)問(wèn)題，又該怎樣解答，然后按各自所感興趣的活動(dòng)進(jìn)行分組。
�。ㄒ唬└餍〗M討論交流、活動(dòng)、共同解決問(wèn)題，教師巡視、指導(dǎo)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
[教師指出：本組的問(wèn)題討論解決完以后，也可以幫助別組的同學(xué)解決問(wèn)題，大家共同進(jìn)步。]
數(shù)人數(shù)的時(shí)候，數(shù)的方式不受限制，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，還可以一組一組地?cái)?shù)，也可以用加法計(jì)算出來(lái)，只要能正確得出人數(shù)的都要給予肯定，使各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得到保護(hù)。
教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)每幅圖的圖意發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題并自己解答。使學(xué)生學(xué)會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ└鱾�(gè)小組匯報(bào)各組討論的結(jié)果并在全班交流
讓每一組的代表說(shuō)一說(shuō)本組所討論的結(jié)果，自己不同的思路，自己不同的數(shù)法，提出的不同問(wèn)題，怎樣解答，是怎樣想的，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題。
（三）評(píng)價(jià)
讓學(xué)生評(píng)議一下哪些組觀察仔細(xì)，問(wèn)題提得好？哪些同學(xué)積極發(fā)表意見(jiàn)、想的方法好。
教師結(jié)合實(shí)際，充分肯定學(xué)生取得的成績(jī)。
三、指導(dǎo)學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖
�。ㄒ唬┩瓿山y(tǒng)計(jì)圖
師：小朋友們，剛才我們又進(jìn)入了一次校園參加了活動(dòng)，你們都解決了哪些活動(dòng)中的問(wèn)題？
學(xué)生每說(shuō)出一種，教師就在黑板上貼出這項(xiàng)活動(dòng)的圖片。
師：小朋友們的本領(lǐng)可真大，再讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)辦板報(bào)的有幾個(gè)人？（4個(gè)人）（點(diǎn)擊主題圖左上角的“笑臉”到統(tǒng)計(jì)圖）。打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)第115頁(yè)看一看，我們就在第一欄辦板報(bào)的這幅圖的右邊把4個(gè)頭像涂上了顏色，表示辦板報(bào)的有4個(gè)人。[教師板貼出4個(gè)頭像l大家會(huì)照樣子把其他幾項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)也涂出來(lái)嗎？
學(xué)生分組進(jìn)行涂色練習(xí)，涂完后展示作業(yè)，集體評(píng)價(jià)。
�。ǘ┗卮鸾y(tǒng)計(jì)圖下面的問(wèn)題
教師指著黑板上的統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)：根據(jù)我們校園里的這個(gè)活動(dòng)小檔案，你們能解決數(shù)學(xué)書(shū)上給我們提出的幾個(gè)問(wèn)題嗎？
課件顯示教科書(shū)上的4個(gè)問(wèn)題：
讓學(xué)生看著統(tǒng)計(jì)圖，回答圖下面的前三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生直觀比較，得到答案后說(shuō)出自己的想法。對(duì)于第（4）個(gè)問(wèn)題，先讓同桌同學(xué)相互提，然后在班上展開(kāi)交流，每提出一個(gè)問(wèn)題都讓學(xué)生自己解答。學(xué)生提出的問(wèn)題，可能有的目前他們還解答不了，但只要合情合理，都要肯定。
四、拓展活動(dòng)，完成興趣小組統(tǒng)計(jì)圖
1、同學(xué)們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都不錯(cuò)，老師這兒有一張我們進(jìn)步班選修課的學(xué)生名單，你們能幫老師制成一張漂亮的統(tǒng)計(jì)圖嗎？
2、展示小組作品，集體評(píng)價(jià)。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
五、課堂總結(jié)
師：這節(jié)課我們快要上完了，下課后小朋友們又能進(jìn)入我們的校園去參加你們所喜歡的活動(dòng)。當(dāng)你再次進(jìn)入校園里活動(dòng)時(shí)，你想到了什么？希望你們能運(yùn)用自己所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3
教材分析
本課是人教版九年義務(wù)教育美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)《多彩的學(xué)習(xí)生活》第二部分:《校園伙伴——人體的結(jié)構(gòu)與比例》。設(shè)計(jì)本單元的目的在于立足貼近學(xué)生生活的校園，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園的感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活、校園生活的熱愛(ài)。本課“校園伙伴”單個(gè)人物寫(xiě)生，是為后面“在校園中健康成長(zhǎng)”這一課題作美術(shù)知識(shí)技能儲(chǔ)備。
學(xué)情分析
學(xué)生能以線條的方式進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)，但在本課之前，對(duì)人物速寫(xiě)知識(shí)所知甚少。有1/3學(xué)生剛從鄉(xiāng)下來(lái)到我校就讀，包括縣內(nèi)的學(xué)生，在小學(xué)大多老師并沒(méi)有給他們上過(guò)“三停五眼”。故本課決定分解成四課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生了解人物頭部的比例，觀察人像頭部特征，感受優(yōu)秀作品中線條的表現(xiàn)，然后臨摹老師黑板頭部畫(huà)或者根據(jù)人物攝影圖片作寫(xiě)生（嘗試），第二課讓學(xué)生了解人體不同姿態(tài)的比例，學(xué)習(xí)“活動(dòng)二”的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解人物頭像比例，進(jìn)行頭像繪畫(huà)練習(xí)。
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)生觀察，提高學(xué)生的觀察和造型能力。
3、興趣點(diǎn)：觀察表現(xiàn)性格特征各異的同伴。
4、通過(guò)人物頭像寫(xiě)生練習(xí)，感知人物頭像的臉部表情和特征，體驗(yàn)生命的.可愛(ài)！培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)的觀察方法，提高繪畫(huà)技巧。
難點(diǎn)：如何改變不正確的觀察習(xí)慣，提高學(xué)生的藝術(shù)感受。
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)攝影與繪畫(huà)導(dǎo)入：（板書(shū)課題）（6分鐘）
1、欣賞各種人物的不同表情特征（要求學(xué)生注意觀察男女老幼“不同伙伴”的特征。）
2、欣賞學(xué)生和老師的速寫(xiě)人物畫(huà)、藝術(shù)大師的人物速寫(xiě)作品。
讓學(xué)生談感受（主要是繪畫(huà)中，對(duì)線的藝術(shù)感受）
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察各個(gè)大小伙伴的相貌，使學(xué)生了解人與人之間具有獨(dú)特的肖像特征，并敢于在觀察的前提下學(xué)習(xí)藝術(shù)大師及老師的繪畫(huà)方法和技巧去表現(xiàn)具體的人物形象�！�
二、人頭比例學(xué)習(xí)（10分鐘）
放人頭比例示意圖像
學(xué)生活動(dòng)：
1、讓一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，班長(zhǎng)以此同學(xué)做模特，帶領(lǐng)全班同學(xué)做 “手量一半”（是眼睛部位）及“手量三�！辈佟＃ㄗ笫终破缴w于頭頂，右手掐指量）
2、讓每小組分別推薦一名同學(xué)上來(lái)畫(huà)找頭部一半的位置。
3、另派一名同學(xué)上來(lái)畫(huà)找出“三�！钡奈恢谩�
�。ㄗ屓w學(xué)生在下面觀察發(fā)現(xiàn)，并找對(duì)錯(cuò)。）
4、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)當(dāng)模特，讓全班同學(xué)觀察模特和老師的“五眼”是否一樣？
師生活動(dòng)
1、教師同學(xué)共同總結(jié)出繪畫(huà)觀察的方法和步驟：（型先大后小，線先長(zhǎng)后短……）
2老師在黑板畫(huà)出一正面人物頭像（師在黑板上演示繪畫(huà)過(guò)程，讓學(xué)生看著并與師共同說(shuō)出繪畫(huà)步驟。）
【設(shè)計(jì)意圖：以游戲操的方式和老師演示，讓學(xué)生加深對(duì)人頭比例的理解和繪畫(huà)步驟的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、討論、分析、概括人物頭像，小組合作，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的能力。】
四、作業(yè)練習(xí)（18分鐘）
1、學(xué)生臨摹老師畫(huà)的人物頭部像。
2、照課本人物圖片或自己及同學(xué)�？^像繪畫(huà)。
【設(shè)計(jì)意圖：因?qū)W生繪畫(huà)人物基礎(chǔ)差，第一課時(shí)以臨摹的學(xué)習(xí)方式完成作業(yè)較好，基礎(chǔ)好的方畫(huà)同學(xué)的照片。關(guān)注伙伴，學(xué)會(huì)觀察方法后為下一節(jié)寫(xiě)生作必要的儲(chǔ)存形象準(zhǔn)備。】
五、作品展示（3分鐘）
學(xué)生互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解材料的特性，學(xué)習(xí)利用材料原有的特性，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒�，進(jìn)行再創(chuàng)造。
2、認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造和變廢為美的關(guān)系。
3、提高學(xué)生觀察生活的能力、對(duì)材料美感的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性利用的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，運(yùn)用藝術(shù)的手段和豐富的想象力對(duì)材料進(jìn)行合理的利用，創(chuàng)造出具有實(shí)用價(jià)值和審美特征的新作品。
難點(diǎn)：如何根據(jù)材料的特點(diǎn)選擇適合的加工工藝進(jìn)行再創(chuàng)造。
課前準(zhǔn)備：
各種廢舊材料、多媒體課件、工藝設(shè)計(jì)作品等。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、導(dǎo)入新課。
（1）讓學(xué)生將事先收集的各種材料帶到課堂，看看誰(shuí)收集得多，收集得好。
�。�2）讓學(xué)生觀察、分析、想想自己準(zhǔn)備的各種材料可以制作成何種藝術(shù)品？
2、引導(dǎo)分析。
�。�1教師引導(dǎo)學(xué)生想一想，利用生活中的廢舊材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作有什么意義？這些材料的特性和生活中的用品有什么聯(lián)系？怎樣設(shè)計(jì)？
�。�2）談一談，不同材料的形態(tài)、色彩、肌理給你哪些特殊的感受？你將如何利用它進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作？
3、示范演示。
�。�1）選擇材料：鋁制可樂(lè)罐，工具：剪刀。
（2）構(gòu)思：根據(jù)材料考慮制作什么東西（桌子、凳子）。
�。�3）進(jìn)行創(chuàng)作：用剪刀剪出桌子、凳子的外形，再進(jìn)行裝飾美化。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
�。�1）根據(jù)自己尋找的材料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作用于學(xué)習(xí)與生活的'小型日用品，增添一份生活的情趣。
（2）根據(jù)材料的美感因素，設(shè)計(jì)制作裝飾畫(huà)，美化我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。�3）學(xué)生以小組為單位，討論研究設(shè)計(jì)方案并交流，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
5、評(píng)價(jià)建議。
（1）請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)展示自己的作品。
�。�2）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選出優(yōu)秀作品。
�。�3）學(xué)習(xí)建議：對(duì)材料的利用是否巧妙，富有創(chuàng)意？制作的用品是否美觀、實(shí)用。
6、課后拓展。
課后收集一些材料制成日用品來(lái)美化自己的生活。
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解美術(shù)的分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的感受能力和欣賞能力。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、討論、探究、聯(lián)想等過(guò)程和方法，掌握相關(guān)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：欣賞美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)美術(shù)各個(gè)類(lèi)別的藝術(shù)特征。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)與人類(lèi)生活密切相關(guān)，能夠提升人類(lèi)生活品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、相關(guān)圖片、文字資料等。
學(xué)生準(zhǔn)備：作業(yè)紙。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、導(dǎo)入。
�。�1）欣賞圖片。首先，你認(rèn)為生活中的或者你知道的那些事物是美術(shù)作品？
（2）欣賞后提出問(wèn)題，讓學(xué)生加以總結(jié)（如：什么事美術(shù)？美術(shù)的.分類(lèi)是什么？）
2、展示。
（1）展示《出水芙蓉圖》，讓學(xué)生們加以思考。
�。�2）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@幅工筆畫(huà)是怎樣表現(xiàn)形象的？（可以從色彩、線條來(lái)回答）
3、欣賞油畫(huà)。
（1）教師講解油畫(huà)的產(chǎn)生背景，展示幾幅油畫(huà)作品。
�。�2）向?qū)W生提問(wèn)：油畫(huà)和國(guó)畫(huà)之間的差別在哪里？
�。�3）展示課件，教師總結(jié)原因，原因就在于它們使用不同的繪畫(huà)材料。
4、討論。
（1）欣賞羅中立的油畫(huà)《父親》，提出問(wèn)題：畫(huà)家為什么把這幅畫(huà)取名為《父親》？他真的是畫(huà)家的父親嗎？組織學(xué)生分組討論。
�。�2）討論后讓學(xué)生積極回答。
�。�3）討論結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。
5、作業(yè)。
（1）搜集一張你熟悉或喜愛(ài)的藝術(shù)作品，可以是攝影、油畫(huà)、雕塑等，任選其一，對(duì)作品進(jìn)行賞析。
�。�2）學(xué)習(xí)建議：課后收集資料，了解對(duì)不同種類(lèi)繪畫(huà)作品的賞析方法。
七年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)6
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解在學(xué)�；顒�(dòng)中藝術(shù)宣傳的重要性。
2、學(xué)習(xí)宣傳品的各種材料的設(shè)計(jì)及制作方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及創(chuàng)造能力等。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：宣傳品的各元素的設(shè)計(jì)，運(yùn)用元素的搭配大膽的設(shè)計(jì)運(yùn)用。
難點(diǎn)：宣傳品的色彩對(duì)比，要有突出的內(nèi)容設(shè)計(jì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1、導(dǎo)入新課。
�。�1）圖片欣賞各種宣傳畫(huà).
（2）教師出示我校的藝術(shù)節(jié)宣傳畫(huà)報(bào)。
（3）欣賞過(guò)后，教師向?qū)W生提問(wèn)，如：看來(lái)之后有什么感受？
2、講授新課。
�。�1）教師向?qū)W生講解宣傳品的作用。
�。�2）看圖片，分析圖案、文字、色彩、材料，不同的性質(zhì)的宣傳品（商業(yè)性，公益事業(yè)性教育性等）。
3、深入學(xué)習(xí)。
�。�1）出示以往學(xué)校藝術(shù)節(jié)的宣傳品，節(jié)目單、標(biāo)牌、各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的'畫(huà)報(bào)。
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本的圖例，并組織學(xué)生討論。
4、教師示范。
�。�1）設(shè)計(jì)制作宣傳品的編排如圖案、文字、色彩以及搭配。
�。�2）教師進(jìn)行提問(wèn)：在設(shè)計(jì)宣傳品，你有什么更好的建議？
�。�3）教師示范如何設(shè)計(jì)宣傳品。
5、學(xué)生創(chuàng)作。
�。�1）為學(xué)校的十大歌手設(shè)計(jì)制作宣傳品，分小組合作完成。
�。�2）教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并提供幫助。
6、展示評(píng)價(jià)。