大學教師崗位工作職責

　　在不斷進步的社會中，需要使用崗位職責的場合越來越多，制定崗位職責可以有效規(guī)范操作行為。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編為大家收集的大學教師崗位工作職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學教師崗位工作職責1

　　一、副教授職務崗位基本職責：

　　1、系統(tǒng)承擔公共基礎課、專業(yè)基礎課或?qū)�業(yè)課的講授，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計；

　　2、參與科研項目，每年公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及以上；

　　3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或?qū)嶒炇医ㄔO；主編或參與編寫教材及教學參考書；

　　4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；

　　5、指導中青年教師；

　　6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；

　　7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

　　二、講師職務崗位基本職責：

　　1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的'主講，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計；

　　2、參與科研項目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上；

　　3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或?qū)嶒炇医ㄔO，參與教材及教學參考書編寫；

　　4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；

　　5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；

　　6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

　　三、助教職務崗位基本職責：

　　1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。根據(jù)需要，經(jīng)學校教務處批準，承擔部分課程講課工作；協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設計；

　　2、在教授或副教授的指導下，不斷提高科研能力，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及以上；

　　3、參加實驗室建設，參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作；

　　4、擔任班導師或輔導員工作；

　　5、完成學校和系（部、院）規(guī)定的其他工作；

　　6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

　　四、高級實驗師崗位基本職責：

　　1、負責解決本崗位復雜疑難的技術問題；

　　2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術人員，對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績；

　　3、積極參與縱橫向課題，完成學院下達的科研任務；

　　4、完成實驗室各項建設和工作任務。

　　五、實驗師崗位基本職責：

　　1、獨立負責解決本崗位一般技術問題；

　　2、熟悉本專業(yè)領域的基本情況，對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導；

　　3、參加有關科研項目的研究工作，完成學院下達的科研任務；

　　4、完成實驗室建設和工作任務。

　　六、助理實驗師崗位基本職責：

　　1、在高、中級專業(yè)技術人員的指導下，承擔并保質(zhì)保量完成工作任務；

　　2、較系統(tǒng)地學習相關專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知識。

　　七、實驗員崗位基本職責：

　　努力鉆研業(yè)務，學習本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，工作量飽滿，較好地完成工作任務。

大學教師崗位工作職責2

　　(一)教學科研型教師基本崗位職責規(guī)定如下：

　　1.教學及人才培養(yǎng)

　　(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。

　　(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(chǎn)(畢業(yè))實習、畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)(不含無本科專業(yè)的通識教育課、基礎課，下同)。

　　(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

　　(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網(wǎng)絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發(fā)表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰(zhàn)杯”、電子設計、數(shù)學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

　　2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)

　　(1)在學校認定的重要期刊上發(fā)表學術論文2篇及以上。

　　(2)主編出版本專業(yè)領域?qū)W術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目(單項到位經(jīng)費100萬元以上)。

　　(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經(jīng)費資助)。

　　(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經(jīng)費20萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費8萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上)。

　　(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(8)承擔社會服務工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟效益，個人在聘期內(nèi)為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。

　　3.學科專業(yè)建設及其他工作

　　負責本學科、專業(yè)的建設與發(fā)展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協(xié)助學院、系(教學部)指導本學科專業(yè)的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的`各項活動;完成學校和學院(單位)規(guī)定的其他工作。

　　(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規(guī)定如下：

　　1.教學及人才培養(yǎng)

　　須完成教學科研型教師規(guī)定的教學研究及人才培養(yǎng)任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。

　　2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)在核心期刊上發(fā)表學術論文2篇及以上(其中屬學校認定的重要期刊論文1篇及以上)。

　　(2)主編、副主編出版本專業(yè)領域?qū)W術著作1部，或被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表論文1篇。

　　(3)獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

　　(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經(jīng)費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上;人文社科類項目單項經(jīng)費2萬元以上或累計經(jīng)費4萬元以上)。

　　(三)科研型教師基本崗位職責規(guī)定如下：

　　1.教學及人才培養(yǎng)

　　每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養(yǎng)任務可適當放寬要求。

　　2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

　　(1)論文被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《A&HCI》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發(fā)表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權(quán)威期刊(A類、B類)發(fā)表學術論文2篇及以上(主編出版本專業(yè)領域?qū)W術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

　　(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質(zhì)調(diào)查優(yōu)秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

　　(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質(zhì)調(diào)查項目、重大橫向項目(單項經(jīng)費100萬元以上)。

　　(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規(guī)劃項目(項目均有經(jīng)費資助)。

　　(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經(jīng)費40萬元以上或累計經(jīng)費80萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費5萬元以上或累計經(jīng)費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經(jīng)費60萬元以上或累計經(jīng)費100萬元以上，人文社科類項目單項經(jīng)費10萬元以上或累計經(jīng)費30萬元以上)。

　　(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規(guī)劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據(jù)，產(chǎn)生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

　　(7)承擔社會服務工作，產(chǎn)生良好社會效益和經(jīng)濟效益，個人在聘期內(nèi)為學校創(chuàng)收(純收益)達到120萬元以上。

　　-- end --

【大學教師崗位工作職責】相關文章：

大學教師崗位工作職責（精選9篇）11-09

大學教師崗位職責03-06

學校教師崗位工作職責02-27

教師崗位崗位職責01-25

教師工作崗位職責12-24

教師崗位的職責08-07

教師崗位的職責范本10-28

教師崗位職責06-11

教師的崗位職責08-30