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教師節(jié)老師們的朗誦稿

時(shí)間:2022-08-05 11:21:36 教師 我要投稿
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教師節(jié)老師們的朗誦稿(精選7首)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧,朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái),以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)老師們的朗誦稿(精選7首),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)老師們的朗誦稿(精選7首)

  教師節(jié)老師們的朗誦稿1

  《您是播種者》

  一根根白色的粉筆,

  一張張古樸的桌子。

  教師日復(fù)一日,年復(fù)一年地使用著他們。

  白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具,

  它所書(shū)寫(xiě)出的字跡,充實(shí)著我們的'大腦。

  在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

  您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè),

  而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。

  在那里有著一株株潔白的花兒。

  它的播種者便是您。

  您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。

  有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自我釋放光芒;

  有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;

  有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

  教師節(jié)老師們的朗誦稿2

  《教師您是天使》

  我曾記得您那沾滿粉末的雙手

  我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

  我曾記得您那新增的'幾根銀發(fā)

  因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

  因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌

  教師您是明燈

  為迷失方向的孩子找回HOME

  教師您是天使

  九月,獻(xiàn)給教師

  九月,如期而至。

  世界所以燦爛。

  我們歌唱九月,

  因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  我們牢記九月,

  因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

  九月,是只情滿四溢的杯子,

  我們用雙手高高地舉起

  一片真誠(chéng)的祝福聲中,

  請(qǐng)您干杯。

  九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

  請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,

  所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

  教師節(jié)老師們的朗誦稿3

  《教師誦》

  平凡的人,平凡的手,

  架起一座知識(shí)的橋梁。

  走過(guò)冬的嚴(yán)寒,

  走過(guò)夏的酷暑

  培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

  一只粉筆

  指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

  一塊黑板,

  記下比海還深的真情

  一個(gè)講臺(tái),

  映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

  三尺教鞭

  揮向通往夢(mèng)想境界的途徑

  我們是繁星

  您是月亮

  把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

  讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境

  清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

  不管我們失敗還是勝利

  不管我們后退還是前進(jìn)

  您,都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>

  教師

  慈祥的母親

  教師

  千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

  教師

  祖國(guó)賦予您特殊的使命

  讓您把一棵幼小的禾苗

  培養(yǎng)成祖國(guó)的'棟梁

  教師

  我要您那慈祥的面容永不變老

  教師

  我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

  教師

  我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

  教師

  我要您那疲勞的雙手變的簡(jiǎn)便

  教師

  我要為您歌唱,為您祝福

  教師

  您是我最敬佩的人!

  教師節(jié)老師們的朗誦稿4

  《思念園丁》

  一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念

  教師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

  親愛(ài)的教師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

  別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;

  您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);

  您的教誨,常駐在我的心田人

  生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

  當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的`面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。

  教師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

  每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

  教師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一向在我的心中閃爍。

  今日,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

  哦,教師懷念您,親愛(ài)的教師!

  在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

  教師節(jié)老師們的朗誦稿5

  《無(wú)悔》

  金秋九月

  碩果累累

  九月的燭光化成頌歌

  獻(xiàn)給光榮的人民教師

  您是夜晚大海里的一盞航燈

  指引著前進(jìn)的方向

  您用熱血譜寫(xiě)著春秋

  您用自強(qiáng)澆灌田園

  像蠟燭,無(wú)怨無(wú)悔,發(fā)熱發(fā)光

  似春蠶,默默奉獻(xiàn),恪盡職守

  教案上傾注著您的心血

  課堂上留下您的激情

  作業(yè)本上凝結(jié)著您的`艱辛

  教師節(jié)老師們的朗誦稿6

  《教師誦》

  一年一度,春風(fēng)秋雨,

  我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。

  此刻,親愛(ài)的老師們,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

  也許,你們還在思考,明天的那堂課,

  怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤(pán)算,

  班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  呵,也許,你們什么都沒(méi)有想,

  教書(shū)育人是你們的天職,

  埋頭苦干早已是便飯家常。

  我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,

  親愛(ài)的老師,

  就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。

  我們,是中山職中的學(xué)生,

  我們深深地感受到,

  這里,是一座鑄造人才的大課堂。

  只因?yàn),這里有一個(gè)

  團(tuán)結(jié)能干的教師集體,

  你們出色的成績(jī),

  早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

  清晨,當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,

  我們老師的身影,

  已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;

  深夜,當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,

  我們老師的身影,

  還伴隨著淡淡的燈光。

  一天一天,一年一年,

  你們皺紋伸展,

  你們鬢發(fā)添霜,

  可是,你們的心,

  還是那樣的'年輕活潑,

  永遠(yuǎn)不知疲倦,

  揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  再過(guò)幾年,十幾年,

  當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),

  手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀,

  我們一定不會(huì)忘記,

  是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,

  引導(dǎo)我們追求理想之光。

  到那個(gè)時(shí)候,

  我們一定回到職中母校,

  向親愛(ài)的老師們,

  獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

  教師節(jié)老師們的朗誦稿7

  《老師,一個(gè)普通的稱(chēng)謂》

  老師,一個(gè)普通的稱(chēng)謂

  有多少人知道您的神圣

  在鄉(xiāng)村的田間

  看到農(nóng)民默默的耕耘

  我們想起了您,老師

  在城鎮(zhèn)的工地

  看到工人艱辛的汗水

  我們想起了您,老師

  不,老師

  這是不恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>

  在迷蒙的清晨

  看到噴薄而出的紅日

  開(kāi)啟了黎明

  我們想起了您,老師

  在繁星點(diǎn)綴的夜晚

  看到明亮閃爍的北斗

  指明了方向

  我們想起了您,老師

  不,老師

  這是比較膚淺的比喻

  看到燃燒的蠟燭

  人們說(shuō):老師燃燒了自己,照亮了別人

  看到綿綿的春雨

  人們說(shuō):老師舍身忘我,潤(rùn)物無(wú)聲

  看到綻放的花朵

  人們說(shuō):老師是綠葉,無(wú)私的呵護(hù)著一朵朵花蕾

  看到高聳的雄關(guān)

  人們說(shuō):老師是階梯,無(wú)怨的承載著攀登者的腳步

  不,老師

  這些比喻哪能描述出您的神圣

  老師,您就是綿綿不斷的山脈

  始終堅(jiān)守著足下的那方土地

  數(shù)不清的樹(shù)苗和小樹(shù)

  深深的植根于您的肉體

  牽連著您的心跳和脈搏

  吸取著您的精華和養(yǎng)分

  您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹(shù)的成長(zhǎng)

  您以山的.磅礴氣勢(shì)激勵(lì)著樹(shù)的拔起

  酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雨

  因?yàn)橛心,?shù)知道了坦然的面對(duì)

  和風(fēng)、彩虹、暖陽(yáng)

  因?yàn)橛心,?shù)懂得了分享的涵義

  這就是您,老師

  大山般的偉大、包容

  大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持

  看似悄無(wú)聲息,卻是大愛(ài)無(wú)形

  看似平淡往復(fù),卻是矢志不渝

  盡管樹(shù)木參天

  盡管樹(shù)木成林

  您依然故我的

  堅(jiān)守著

  足下的那方土地

  老師,一個(gè)普通的稱(chēng)謂

  有多少人懂得了您的神圣

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