小學(xué)教師教育格言15篇
小學(xué)教師教育格言1
1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們�！R梭
4、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
5、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
6、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望�！Ｅ嗬�
7、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
8、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
9、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
12、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
13、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功 與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)�！苊狼�
15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
16、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作�！鹧┓�
17、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。——盛麗霞
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
21、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
24、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
25、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友�！惱t
27、用愛(ài)心呵護(hù)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用快樂(lè)生產(chǎn)快樂(lè)，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。
28、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
29、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
34、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)�！覃惷�
35、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
36、學(xué)高為師，身正為范。
37、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
39、循循善誘，誨人不倦的是老師。
40、教師的人格是教育的'基石。
41、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
42、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基
43、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
45、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
46、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
50、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
51、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫�，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
52、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
53、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
54、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多
小學(xué)教師教育格言2
1、讓自己的心裝滿陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
2、學(xué)情是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的落點(diǎn)。
3、教育的作用是按一定的社會(huì)形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會(huì)服務(wù)。
4、一身正氣兩袖清風(fēng)，韶華之樹(shù)長(zhǎng)青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。
5、學(xué)校猶水也，師生猶魚(yú)也，其行動(dòng)猶游泳也。
6、捧著一顆心，不帶半根草去。
7、個(gè)人為社會(huì)而生，社會(huì)為個(gè)人而立。
8、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
9、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
10、好的先生，既教書(shū)教學(xué)生，又教學(xué)生學(xué)。
11、挫折是人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，否則這個(gè)人沒(méi)有一定的深度，一帆風(fēng)順不好。
12、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
13、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
14、教有法而無(wú)定法，最高級(jí)的方法是因材施法。
15、聽(tīng)課只是看“表”，評(píng)課則是明辨是非，聽(tīng)主講人報(bào)告才是知“里”。
16、遠(yuǎn)行從近步開(kāi)始，大事從小事做起。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18、堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學(xué)生的助手。
19、如果你不想給家人留下永遠(yuǎn)的傷痛，就請(qǐng)拒絕任何貪欲邪念。
20、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
21、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。
22、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的'一生。
23、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但每一次收獲都必須努力。
24、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
25、沒(méi)有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。
26、自信是潛能的放大鏡。
27、循循善誘，誨人不倦的是老師。
28、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
29、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
30、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
小學(xué)教師教育格言3
1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
5.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
6.工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
7.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
11.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的'人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
16.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
18.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
19.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
小學(xué)教師教育格言4
1、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
2、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
4、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
5、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
6、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
7、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
8、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
9、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
10、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
11、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
12、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
13、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的`使者。
15、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
16、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
17、讓主體選擇，感受選擇。
18、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
19、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
24、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
25、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
26、頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
27、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
28、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
29、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
30、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
31、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
32、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
33、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
34、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
35、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
36、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
37、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
38、視教如名，愛(ài)生如子。
小學(xué)教師教育格言5
1.用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶。
2.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
3.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
4.因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
5.以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
6.以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
7.以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
8.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
9.一息尚存需努力，留作青春好范疇。
10.一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
11.一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子贊美。
12.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的.職責(zé)。
13.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
14.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
15.一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
16.一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿園。
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
18.一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
19.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
22.要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生收獲，就去育人。
23.要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
24.要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
25.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
27.要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。
小學(xué)教師教育格言6
1.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9.沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
14.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
15.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
16.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
17.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
18.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
19.捧著一顆心，不帶半根草去。
20.平凡的腳步也可以走完偉大的'歷程。
21. 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
25.傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
小學(xué)教師教育格言7
1.播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2.常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
3.老師的人格就是教育工作中的一切。
4.教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定、知識(shí)的折服和感情的依戀。
5.我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6.一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
7.用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
8.蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
10.給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
11.默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
12.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
13.“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
14.懶惰的`人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
15.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
17.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
18.成功之秘訣，在始終不變其目的。
19.人怕活，活怕干。
20.評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
小學(xué)教師教育格言8
1.有所嘗試，就有所作為。
2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
3.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4.為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的.太陽(yáng)。
5.課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
7.以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
8.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鉆研；愛(ài)，一生攜帶。
11.對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
14.容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
15.教育加贊賞等于教育的平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
17.沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。
18.一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
19.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
小學(xué)教師教育格言9
給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。王芳
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗；即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。陶艷紅
孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。程杜鵑
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。顧曉燕
教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
生活著、學(xué)習(xí)著、思考著、實(shí)踐著、快樂(lè)著！季麗清
三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書(shū)本，但既不愛(ài)事業(yè)，又不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
小學(xué)教師人生格言讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的`學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。謝偉紅
我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。戴燕
我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
小學(xué)教師人生格言讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來(lái)敲打我的心。肖紅亞
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。林敏芳
一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門(mén)最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級(jí)的。斯賓塞（英）《教育論》
真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。徐燕
小學(xué)教師教育格言10
1.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
2.居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書(shū)必專。
3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
4.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
5.教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
7.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
8.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9.教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
10.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
11.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
12.好筍出好竹，好師出好徒。
13.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
14.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
15.甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
16.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
17.不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
18.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的'素質(zhì)。
19.愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
20.愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
21.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱
22.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
23.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
24.知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
25.只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
26.真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
27.真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
小學(xué)教師教育格言11
1、無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
2、關(guān)愛(ài)童心、感受真愛(ài)、欣賞童趣。
3、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
4、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
5、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
7、敬業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)力。
8、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
9、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
10、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
11、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
12、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
13、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
14、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
15、在平凡中追求精彩。
16、教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過(guò)程。
17、師德最重要的是用高尚的'情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
18、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
19、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
20、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
21、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
22、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
23、沒(méi)有目標(biāo)的不幸在于，你會(huì)在賽場(chǎng)上奔跑一輩子卻一分也得不到。
24、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
25、只要行動(dòng)，就有收獲。
26、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
27、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
28、出身不重要，器度才重要。
29、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
30、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
31、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
32、學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不僅僅是積累知識(shí)的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。
33、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
34、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
35、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
36、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
37、文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。
38、教育，我的至愛(ài)！
39、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
小學(xué)教師教育格言12
1.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
2.嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
3.循循善誘，誨人不倦的是老師。
4.學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
5.學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
6.心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
7.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
8.消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
9.希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。
10.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
11.我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
12.我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)天空里翅高飛。
13.我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識(shí)、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂生命。
14.我愿意用自己雙手為學(xué)生描繪生活美景，塑造他們美好心靈
15.我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，與他們做知心朋友。
16.我愿將自己全部愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
17.我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
18.我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育真愛(ài)。
19.我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
20.我們學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴。
21.我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
22.師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
23.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
24.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的'表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
25.我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
26.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
27.外面世界很精彩，孩子世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人樂(lè)章。
小學(xué)教師教育格言13
1.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2.教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
3.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的.國(guó)民素質(zhì)。
6.教師是心靈塑造的最佳工程師。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
9.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10.教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
12.教書(shū)育人，功德無(wú)量。
13.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
15.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
18.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
19.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
21.教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
22.教育無(wú)小事，事事須盡力。
23.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
25.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
小學(xué)教師教育格言14
1、師德是一面鏡子。
2、教師的天職在勇于探索教育。
3、學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。
4、不要隨便給一個(gè)人定性。
5、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
6、優(yōu)秀的教師能激發(fā)希望、點(diǎn)燃想象力、灌輸對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
7、學(xué)校是因?yàn)橛辛藢W(xué)生才成為學(xué)校，而不是因?yàn)橛辛私處煵懦蔀閷W(xué)校。
8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
9、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
10、喚醒學(xué)生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動(dòng)。
11、接受別人的忠告，等于增長(zhǎng)了自己的才干。
12、多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高素質(zhì)比得幾個(gè)一百分重要。
13、教書(shū)育人凱歌贊，無(wú)私奉獻(xiàn)美名揚(yáng)。
14、當(dāng)你懊悔時(shí)，趕快抓起一件實(shí)事來(lái)做，就容易變得快樂(lè)。
15、我堅(jiān)信表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的！
16、處天外遙望，地球很��；居體內(nèi)思察，心域極寬。
17、沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。
18、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
19、學(xué)位是不會(huì)貶值的，貶值的是擁有這個(gè)學(xué)位的.人。
20、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。
21、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
22、要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對(duì)別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠(chéng)相見(jiàn)。
23、率性而為，才是青春年少！
24、沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
25、文明其精神，野蠻其體魄。
26、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
27、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
28、公平、微笑面對(duì)每一個(gè)孩子！
29、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
30、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
小學(xué)教師教育格言15
1、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
2、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
3、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
5、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。
6、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
7、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
8、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
9、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
10、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。
11、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
12、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
13、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
14、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
15、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
16、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
17、教書(shū)育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
18、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。
19、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。
21、有愛(ài)就有成功。
22、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
23、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
24、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
26、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
27、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
28、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的`學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
29、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
30、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
31、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
32、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
36、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
37、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
38、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。
39、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
40、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
42、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
43、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；()一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
44、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
45、學(xué)生是座水庫(kù)，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。
46、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門(mén)下桃李芬芳。
49、教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。
50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒(méi)有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。
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