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奧爾夫音樂(lè)教案《母鴨帶小鴨》
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的奧爾夫音樂(lè)教案《母鴨帶小鴨》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奧爾夫音樂(lè)教案《母鴨帶小鴨》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》，隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)。
2、通過(guò)節(jié)奏游戲卡的操作，引導(dǎo)幼兒感受各音符的實(shí)值。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小鴨子及鴨媽媽的頭飾、鴨子嘴巴的大卡片、課件《母鴨帶小鴨》
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)了解小鴨，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
師：小朋友，今天，老師帶來(lái)了可愛(ài)的小動(dòng)物，你們猜猜它們是誰(shuí)?(出示鴨子圖片)
(哦，是一只鴨子)這個(gè)誰(shuí)啊?鴨媽媽，小鴨子是不是很可愛(ài)，你們知道它最喜歡吃什么呢?(蟲子)
它喜歡做什么事嗎?(學(xué)習(xí)游泳)那你們知道小鴨子是怎么游的嗎?如果你是一只小鴨子，你會(huì)怎么游泳呢?(讓幼兒模仿游泳動(dòng)作)
二、通過(guò)大嘴巴節(jié)奏卡進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
師：小鴨子除了喜歡游泳，它還喜歡做什么事?(唱歌)它怎么叫?鴨媽媽呢?(反復(fù)幾次鴨媽媽和小鴨子不同的嘎嘎叫聲)
師：(出示卡片)這個(gè)是誰(shuí)的嘴巴?那這個(gè)卡片很有趣的，大嘴巴是鴨媽媽的，小嘴巴是小鴨子的.。
×××|××× |×× | × —— |
師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們來(lái)做小鴨子，我們一起來(lái)唱歌。
三、教唱歌曲
師：今天小鴨子帶來(lái)了好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽吧。
1、教師完整清唱歌曲。問(wèn)：歌曲里的小鴨子在做什么?它們和誰(shuí)在一起游泳?
2、教師再次示范歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。
3、觀看課件，鞏固學(xué)習(xí)歌曲。
4、表演歌曲。
三、圓圈音樂(lè)游戲：
師生帶頭飾表演歌曲。
奧爾夫音樂(lè)教案《母鴨帶小鴨》2
奧爾夫B班
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)
節(jié)奏問(wèn)好：寶寶早上、下午好
律動(dòng)：B1/同一首歌
曲目與操作：
母鴨帶小鴨
歌詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你聽這是什么聲音，這是母鴨帶小鴨
材料準(zhǔn)備：母鴨一只、小鴨若干只
樂(lè)器準(zhǔn)備：幫戈鼓、響板
操作過(guò)程：
1、提醒寶寶端正坐姿、“手起“問(wèn)好：“寶寶早上/下午好——”
2、律動(dòng)：豐收之歌
3、出示母鴨與小鴨，讓寶寶講出他們的外貌特征：扁扁嘴巴，穿著一身黃衣裳，叫起來(lái)的聲音是怎么樣的？
4、講解母雞叫是嘎——嘎，拉長(zhǎng)音 小鴨叫是嘎嘎、嘎嘎、短促
5、寶寶學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的叫聲
6、母鴨與小鴨各放兩端，教師分別學(xué)母鴨和小鴨的叫聲，寶寶聽聲跑到相應(yīng)的.玩具跟前，看誰(shuí)跑對(duì)
7、用幫戈鼓學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的節(jié)奏
8、閉眼聽歌
9、拍手、用響板勻速節(jié)奏
10、表演鴨子走路的動(dòng)作
11、饒蒙氏線做母鴨帶著小鴨散步、吃飯、排隊(duì)的游戲
12、拍手再見(jiàn)
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