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教師節(jié)禮物日記
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的教師節(jié)禮物日記，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)禮物日記1
今天上美術(shù)課的時(shí)候，朱老師叫我們做一張教師節(jié)賀卡。
我首先用鉛畫紙對(duì)折，畫兩條4厘米長(zhǎng)的`線段，用剪刀剪開，然后再對(duì)折，從開口處把剪掉的地方往外拉，拉出小椅子后就可以在旁邊畫畫，裝飾這張賀卡了。我先在賀卡上畫了大象、貓頭鷹、鴕鳥和飛魚。然后著重剪了羽毛球拍和羽毛球，因?yàn)槲乙奄R卡送給一位喜歡打羽毛球的老師，羽毛球是他最喜歡的東西。
雖然我在美術(shù)課上沒有完成這張賀卡，回家后我終于做好了。我要在教師節(jié)前把賀卡送給老師。
教師節(jié)禮物日記2
教師節(jié)的前一天，我親手做了一張賀卡放在書包里，這是我要送給老師的驚喜。
第二天早上，我剛走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)咱們班的燈還沒有開。我想：或許還沒有人進(jìn)教室吧。但是我剛想進(jìn)教室時(shí)，卻有一位同學(xué)小聲說道：“楊佳洛雁，快把門關(guān)上�！蔽乙�?yàn)槌鲇诤闷婢桶验T關(guān)上了，可是教室里黑乎乎的`，我差點(diǎn)找不到自己的位子。我抬頭一看，黑板上寫著：教師節(jié)快樂。上面是6種不同顏色的粉筆寫的，我心里似乎明白了什么。
當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，一位同學(xué)開了燈，大家一起喊：教師節(jié)快樂。說完幾個(gè)同學(xué)擁了上去說：“老師，這是我們送給您的禮物�！崩蠋熼_心地說：“請(qǐng)畫黑板報(bào)的同學(xué)站起來。”我們先是一愣，然后幾位同學(xué)都站了起來，然后老師拿成長(zhǎng)卡，一邊發(fā)一邊說：“大家好好學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)，這就是我們的愿望�！�
雖然我沒拿到成長(zhǎng)卡，但是我不覺得傷心，因?yàn)檫@幾位同學(xué)表達(dá)了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
教師節(jié)禮物日記3
今天是教師節(jié)，我提前給老師們準(zhǔn)備了手繪賀卡和手工紙卷花。雖然我用了很長(zhǎng)時(shí)間才準(zhǔn)備好這些“禮物”，但我仍然很開心，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋焸兿矚g我的這些祝福和心意，希望能夠給他們帶來快樂。
早上上課前，我們都聚集在藝體館，王老師讓每一個(gè)小朋友都去抱抱我們親愛的老師：李老師，相老師，陸老師……，并向他們說聲：老師，節(jié)日快樂。老師們都很感動(dòng)，還有一個(gè)女生感動(dòng)得留下了眼淚。這時(shí)候，我感到好溫暖。探究課上，我同樣向老師們送去了祝福。
回到家里，我用媽媽的手機(jī)向幼兒園的`老師送去了祝福，希望她們節(jié)日快樂。
老師們辛苦啦。
教師節(jié)禮物日記4
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)！
今天早上，我和一些同學(xué)們一起去送老師禮物。我突然回憶起了昨天做卡片的情景。
一開始，我按部就班地做，小心翼翼地做每一個(gè)步驟，沒多久，我的`額頭開始冒汗，在心里悄悄的抱怨著：“這個(gè)卡片怎么那么難做�。坷鬯牢伊�！”一滴滴汗水順著我的臉頰留下來，我擦了擦汗，繼續(xù)做�！昂簦K于做好了！”我呼了一口氣，說道。最后，我把它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的書包里。
我發(fā)現(xiàn)，雖然做卡片是很累，但當(dāng)你送給老師時(shí)，你就會(huì)感到無比的開心和自豪。因?yàn)�，�?dāng)你看見老師開心的笑容，你也會(huì)很高興的！
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