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師范生實習(xí)除了去學(xué)校實習(xí)還能去那些地方實習(xí)？
師范專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后一般都是在全日制的學(xué)校去實習(xí)，今天我們就一起來看一下，師范專業(yè)的學(xué)生怎樣去找實習(xí)，小編帶來的師范生實習(xí)除了去學(xué)校實習(xí)還能去那些地方實習(xí)？
我是一名正在讀大三的�？茙煼渡�，我擔(dān)心下學(xué)期實習(xí)會被學(xué)校分去縣城那些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校。請問師范生除了在學(xué)校實習(xí)還可以去教育類的機(jī)構(gòu)實習(xí)嗎？例如培訓(xùn)中心或者輔導(dǎo)中心之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在那些地方實習(xí)完之后能拿到實習(xí)證明嗎？
師范生實習(xí)除了去學(xué)校實習(xí)還能去那些地方實習(xí)？
有見面了，今天小韓和大家討論是，師范類的大學(xué)生該選擇哪些地方實習(xí)，城市還是農(nóng)村基層？
五一馬上到了，一些師范類的大學(xué)生實習(xí)大概有2個月了，很多大學(xué)生都在朋友圈或者是空間里，曬自己的工作環(huán)境和自己教的那群可愛的學(xué)生。
不過很多師范類的大學(xué)生再選擇實習(xí)的學(xué)校的時候都會面對很多難題，畢竟考慮的也很多，不知道該選擇哪些地方實習(xí)，城市還是農(nóng)村基層，小韓建議你們從這些角度考慮！
生活和工作環(huán)境
每個人都向往良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，教師也當(dāng)然希望有一個好的教學(xué)環(huán)境，特別是還沒有真正畢業(yè)的大學(xué)生，玩心還是很大的。
畢竟農(nóng)村沒有縣城各方面交通方便，而且吃喝玩樂也有地方。還有，縣城的學(xué)校教育方面肯定也比農(nóng)村先進(jìn)各方面，
學(xué)生在這里實習(xí)學(xué)到的可定也多，接觸的人群也廣。而且現(xiàn)在的小學(xué)生上學(xué)還爭著往縣上市里去類，更別說老師了。
工作質(zhì)量
家里的小學(xué)生一般都是家長出去打工，很多都是跟著爺爺奶奶，家庭教育方面就會跟城市里相差懸殊，而且，通過我們對農(nóng)村現(xiàn)狀的了解，農(nóng)村的家長有的有點(diǎn)不講理，老師辛苦教育學(xué)生卻換來家長的讓人寒心的對待。
但是城市里很多家長對孩子教育都是非常重視的，對他們的孩子真的上心，也對老師的教育工作非常配合。
其實不管到哪里都是教書育人，沒有什么高低貴賤之分，老師這個職業(yè)永遠(yuǎn)都是偉大的，不過我們還是希望一些準(zhǔn)備實習(xí)的大學(xué)生能多去基層走走，這樣對自己將來找工作是有好處的。
而且在自己的家鄉(xiāng)實習(xí)，不但是回饋自己的母校而且也是對家鄉(xiāng)的一種報答。
回農(nóng)村老家多陪陪爺爺奶奶，畢竟真的大學(xué)畢業(yè)以后，回家的機(jī)會就少了，見爺爺奶奶的機(jī)會就更少了。
對師范類的大學(xué)生該選擇哪些地方實習(xí)，城市還是農(nóng)村基層，你有什么看法。
師范生實習(xí)除了去學(xué)校實習(xí)還能去那些地方實習(xí)？
眼下，碩士研究生考試報名正如火如荼，備考大軍正在進(jìn)行最后緊張的復(fù)習(xí)。但是對于很多大四學(xué)生而言，從9月到12月三個月畢業(yè)實習(xí)，擾亂了考研復(fù)習(xí)計劃，甚至有學(xué)生為此拒絕實習(xí)。對此，老師建議，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生實際，建立新的實習(xí)制度。
學(xué)生：考研實習(xí)難兩全
大四學(xué)生最后一年課程少，上學(xué)期集中實習(xí)，下學(xué)期的精力主要放在論文答辯、找工作等事情上。實習(xí)階段正好是考研的最后復(fù)習(xí)階段，很多學(xué)生就是因為實習(xí)期間任務(wù)繁重影響了考研。
小趙是化學(xué)專業(yè)學(xué)生，去年9月剛開學(xué)就被分到指定學(xué)校實習(xí)。由于化學(xué)課都在初三，平常測試較多，除了上課、改作業(yè)，晚自習(xí)還要輔導(dǎo)。時間久了，小趙漸漸感到力不從心，完全沒有時間復(fù)習(xí)研究生考試。他說：“這些學(xué)生忙著中考升學(xué)，雖然我是實習(xí)老師，也不敢怠慢。”他最后選擇放棄了研究生考試。
對學(xué)醫(yī)的小張來說，臨床技能是必不可少的課程。他白天在醫(yī)院實習(xí)，晚上看書，十分疲憊。思前想后，他還是以當(dāng)前的實習(xí)為重。小張說：“先把專業(yè)知識打牢，以后考研也可以。”
老師：學(xué)生不可不實習(xí)
按照相關(guān)規(guī)定，去年以前，大四師范專業(yè)畢業(yè)生的實習(xí)期為40天，實習(xí)單位也不會給很多教學(xué)任務(wù)，大多只是跟班聽課，一周講兩三次課，對考研的學(xué)生影響不是很大。但是自去年開始，師范專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)期延長到3個月，即9月至12月初，而2019年研究生考試又提前到1月初，實習(xí)回來的學(xué)生集中復(fù)習(xí)的時間不多。
此外，近年來部分農(nóng)村學(xué)校老師進(jìn)高校學(xué)習(xí)，高校畢業(yè)生去農(nóng)村學(xué)校頂崗實習(xí)，這樣自然加重了實習(xí)生的工作量，進(jìn)而影響備考復(fù)習(xí)效果。
一位大學(xué)教師表示，他所在的院系研究生錄取率較去年下降了近一成，這和長時間的實習(xí)是不可分開的。
因此，有很多大學(xué)生向老師提出要求不參加實習(xí)。但是，依照學(xué)校的實習(xí)規(guī)定，這些要求均未被同意。
建議：建立新實習(xí)制度
實習(xí)和考研時間相沖突，有什么方法能夠解決呢？湖北科技學(xué)院研究生處處長沈定文表示，對于一些專業(yè)的學(xué)生來說，參與實習(xí)也有利于考研。對于操作性強(qiáng)的專業(yè)，實習(xí)很有必要，還是一個學(xué)習(xí)鞏固的過程，諸如臨床醫(yī)學(xué)，光看書本不動手很難適應(yīng)崗位需求。
還有老師建議，對于不同專業(yè)應(yīng)該實行不同的實習(xí)制度。比如，師范專業(yè)學(xué)生沒有從事教師職業(yè)計劃的，可以根據(jù)學(xué)生就業(yè)計劃分配到不同的崗位。因為實習(xí)是為工作做準(zhǔn)備，單純?yōu)榱送瓿蓪嵙?xí)任務(wù)的實習(xí)也不會有好效果。
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