學(xué)生最喜愛(ài)的班主任候選人事跡3篇
在平平淡淡的日常中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生最喜愛(ài)的班主任候選人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生最喜愛(ài)的班主任候選人事跡1
成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個(gè)老師的夢(mèng)想。我認(rèn)為，一個(gè)真正熱愛(ài)學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。師愛(ài)是一種美麗、親切而偉大的愛(ài)，一個(gè)學(xué)生如能得到老師的愛(ài)是多么幸福呀！其實(shí)在我內(nèi)心深處都充滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
一、愛(ài)生于尊重孩子
在中隊(duì)管理中我認(rèn)為首先要建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重理解孩子應(yīng)該體現(xiàn)在我們教育教學(xué)的每一件小事上。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的個(gè)性和見(jiàn)識(shí)也隨之增長(zhǎng)，他們有自己的見(jiàn)解和主張，并且自尊心也特別的強(qiáng)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，要找到一個(gè)合理的解決辦法。試著體貼學(xué)生，在相互理解和信任的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
心中有愛(ài)，愛(ài)可以贏得愛(ài)。心中有愛(ài)，舉手投足之間揮灑出來(lái)的是溫暖、親切、寬容。你的溫暖讓孩子自在，你的親切會(huì)鼓舞他們，你的寬容會(huì)啟發(fā)他們。讓我們把憤怒的姿勢(shì)換成握手，讓一句厲聲的喝斥變成溫和的凝視，輕拍對(duì)方的肩膀，給仇怨一個(gè)寬容的眼神，用心傾聽(tīng)卑微的人的話語(yǔ)……
二、愛(ài)生于班干團(tuán)體
學(xué)生思維方式的多元化，學(xué)習(xí)成績(jī)的差距等都有可能造成一些不易調(diào)合的矛盾沖突，光憑老師一人之力肯定不行。班級(jí)必須建力起強(qiáng)有力的小班干團(tuán)體。他們往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌。
選出了小班干團(tuán)體，就應(yīng)注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，給他們一個(gè)寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級(jí)的中堅(jiān)。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了，各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條。
三、愛(ài)生于班隊(duì)活動(dòng)
豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)能使學(xué)生身心愉快，從而更加熱愛(ài)這一集體。學(xué)習(xí)與游憩相融合，才能感到學(xué)習(xí)生活的愉快。同時(shí)在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員也可以根據(jù)后進(jìn)生的特長(zhǎng)，順勢(shì)激發(fā)他們的積極性，獲得集體榮譽(yù)感和個(gè)人成就感，從而樹(shù)立自信心。
比如主題班隊(duì)會(huì)，各種各樣的教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等都是很好的班級(jí)催化劑。就拿晨會(huì)課來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)屬于輔導(dǎo)員“專利”的陣地，我們可以把它變?yōu)橐粋�(gè)短小的集體活動(dòng)。由值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點(diǎn)安排一周的'晨會(huì)內(nèi)容，主持人按學(xué)號(hào)輪流，一周一輪。晨會(huì)內(nèi)容可以針對(duì)班、校、社會(huì)等一些熱門話題討論，還可以有小品表演、辯論賽等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了主人翁意識(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與意識(shí)，他們的長(zhǎng)處也得以表現(xiàn)出來(lái)，變得積極、大膽，口頭表達(dá)能力也會(huì)得到明顯提高。
四、愛(ài)生于意料之外
我曾經(jīng)留給學(xué)生這樣一項(xiàng)作業(yè)：“請(qǐng)你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，并交給他或她�！碑�(dāng)布置完這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈(zèng)言，為了保護(hù)同學(xué)的自尊心，我給每一個(gè)同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈(zèng)言時(shí)，悄悄地把心里話贈(zèng)給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧！”時(shí)神采奕奕自信就寫在臉上；有的學(xué)生讀到：“你的善良打動(dòng)了我，我想告訴你愛(ài)是永恒的”時(shí)學(xué)生被深深的感動(dòng)；有的學(xué)生還會(huì)看到：“知道嗎？暫時(shí)落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我知道你在努力，相信你會(huì)成功，我愿意幫助你。”那一刻，我看到了一張張最美的笑臉……這一份特殊的禮物會(huì)讓一些孩子終身難忘。
五、愛(ài)生于學(xué)生之間
老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護(hù)著一群性格迥異、個(gè)性獨(dú)特的兒童：他們有的生動(dòng)活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機(jī)敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個(gè)人都透著生命的本色，閃耀著童年的光彩。
在宋老師的班里有個(gè)叫劉陽(yáng)（化名）的男孩子，他天生愛(ài)動(dòng)，活潑機(jī)靈，但愛(ài)打架。每次課前都能聽(tīng)到關(guān)于他的事：“老師，劉陽(yáng)（化名）又打我了�！薄袄蠋煟泊蛭伊恕！薄看温�(tīng)到這些，我都會(huì)會(huì)耐心教育他，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，劉陽(yáng)（化名）進(jìn)步了，能和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
在這12年的班主任工作中，我通過(guò)自己的努力，獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，取得了一些成績(jī)：
20xx年獲省優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)
20xx年獲第六屆省中小學(xué)生詩(shī)歌
學(xué)生最喜愛(ài)的班主任候選人事跡2
“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！碑�(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，不由地想起了MissWang，此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：您是一位留給我無(wú)限懷念的老師。
記憶中，您既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。因?yàn)槟�，我們的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光。是您，帶領(lǐng)我們走向成功，是您，讓我們心中有愛(ài)，老師，您永遠(yuǎn)是珍藏在我們心中最深處的那一位。
云連港市“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”評(píng)選申報(bào)表
姓名：x
工作單位：師專一附小鹽河校區(qū)
出生年月：1980.11
學(xué)歷：大學(xué)本科
專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)高級(jí)
班主任工作
累計(jì)年限：10
現(xiàn)任班級(jí)學(xué)科：六（1）（2）英語(yǔ)
聯(lián)系電話：x
班級(jí)學(xué)生數(shù)：65
推薦學(xué)生或家長(zhǎng)數(shù)
學(xué)校學(xué)生數(shù)
學(xué)校評(píng)選得票數(shù)
何時(shí)獲何種榮譽(yù)稱號(hào)
20xx云連港市義務(wù)教育階段課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人
“中國(guó)移動(dòng)”杯少兒書信比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員
20xx市教育局嘉獎(jiǎng)
20xx云連港市“333工程”骨干班主任
20xx-20xx�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”
主要成績(jī)
十年班主任工作，只有一個(gè)信念：讓孩子們真心地感到快樂(lè)！
一、“班級(jí)公約”我遵守
在班主任工作中，勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定班訓(xùn)、班級(jí)管理制度等在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式；關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助、激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。
二、“快樂(lè)生活”我享受
一個(gè)覺(jué)得自己快樂(lè)的人，才不會(huì)自暴自棄，才會(huì)更容易接受教育，才有信心改造自己，追求一個(gè)更完美的自己。所以我通過(guò)多種多樣的課外活動(dòng)，來(lái)豐富學(xué)生的生活，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，在活動(dòng)中，讓學(xué)生找到自我快樂(lè)、尊嚴(yán)和生活的信心。
三、“塑造心靈”我追求
1.通過(guò)閱讀育人。鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，推薦閱讀書目，經(jīng)常和學(xué)生交流閱讀內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的能力提高了，閱歷見(jiàn)識(shí)廣博了，對(duì)人生的價(jià)值意義也有了思索，有的找到了心中的偶像，有的找到學(xué)習(xí)的楷模，并樹(shù)立起各自的理想和追求的目標(biāo)。
2、利用歷史，進(jìn)行人格教育
在閱讀書籍的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們多讀人物傳記，從歷史名人的成長(zhǎng)歷程中悟到為人之道，同時(shí)也了解學(xué)生的.內(nèi)心世界，開(kāi)啟心扉，耐心疏導(dǎo)心理問(wèn)題。長(zhǎng)期真心交流，我已成為學(xué)生們最信任的知心朋友。
四、“培養(yǎng)自我”我參與
1、積極營(yíng)造班級(jí)文化，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到班級(jí)濃郁的文化氛圍。
優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，濃郁的人文氣息，可以使孩子們產(chǎn)生“藍(lán)天更藍(lán)，天地更寬”之感，使他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境下樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，從而對(duì)教室、班集體產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。
2、建立建全班級(jí)制度文化，讓每一位學(xué)生都能得到正常的發(fā)展。
3、讓班級(jí)充滿愛(ài)，在愛(ài)中塑造美好的人格。
4、培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓每一個(gè)同學(xué)都能為人生的第一個(gè)選擇儲(chǔ)備好能量。
五、主要成績(jī)：
曾獲市基本功一等獎(jiǎng)、市教學(xué)操作技能大賽一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)、省課題研究?jī)?yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。曾承擔(dān)“省農(nóng)村義務(wù)教育階段英語(yǔ)教師暑假培訓(xùn)”、“市英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師教材培訓(xùn)”、市中小學(xué)高層次人才“333工程”學(xué)習(xí)研討、市小學(xué)“建構(gòu)式課堂”優(yōu)秀課展示暨課例研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)的講座和授課任務(wù)；在省級(jí)雜志上發(fā)表七篇文章，其他論文、教學(xué)案例、隨筆等參加國(guó)家、省、市各級(jí)評(píng)選獲得一、二等獎(jiǎng)20余次。
學(xué)生最喜愛(ài)的班主任候選人事跡3
推薦詞：
我們的班主任徐老師就像我們的一位大朋友。在課堂，引經(jīng)據(jù)典、學(xué)識(shí)淵博，贏得贊嘆；在課后，不拘小節(jié)、和藹可親，深得喜愛(ài)；在操場(chǎng)，笑聲爽朗、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，總是讓我們情不自禁地歡笑。辦公室，有你忙碌的身影；工作中，見(jiàn)你認(rèn)真的神態(tài)；談笑間，是你幽默的話語(yǔ)……
“金子，總會(huì)發(fā)光”。她也這么說(shuō)，讓我們要相信自己，我也相信我們?cè)谛炖蠋煹慕逃�，我們的耀眼光芒總�?huì)閃現(xiàn)，我們會(huì)有美好的未來(lái)。我心中的明星，我崇敬的偶像，就是您——徐老師！
云連港市“學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”評(píng)選申報(bào)表：
姓名：x
工作單位：師專一附小鹽河校區(qū)
出生年月：1980.11
學(xué)歷：大學(xué)本科
專業(yè)技術(shù)職稱：小學(xué)高級(jí)
班主任工作
累計(jì)年限：10
現(xiàn)任班級(jí)學(xué)科：六（1）（2）英語(yǔ)
聯(lián)系電話：x
班級(jí)學(xué)生數(shù)：65
推薦學(xué)生或家長(zhǎng)數(shù)：
學(xué)校學(xué)生數(shù)：
學(xué)校評(píng)選得票數(shù)：
何時(shí)獲何種榮譽(yù)稱號(hào)：
xxxxx
主要成績(jī)：
從工作的第一天開(kāi)始，我就開(kāi)始勝任班主任這項(xiàng)工作，工作了12年，當(dāng)了12年的班主任，在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂(lè)，與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂(lè)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說(shuō)的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。
1、愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的工作要求，在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí)，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。平時(shí)我非常注重與學(xué)生的'交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)工作開(kāi)展有特色，08至09學(xué)年開(kāi)展的書香班級(jí)具有濃濃的書香味道（其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級(jí)的）學(xué)生愛(ài)看書了，作文水平得到提高，既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無(wú)形中提高了作文水平，真是一舉兩得。
4、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了不斷得提高。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格，努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績(jī)“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績(jī)良好，得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。本人認(rèn)真做好學(xué)生思想品德評(píng)定，教育效果顯著。08年參加了“李四光中隊(duì)”的評(píng)比，并很榮幸地獲得“李四光中隊(duì)”先進(jìn)班集體稱號(hào)，取得的成效可見(jiàn)一斑。
6、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)的主題班（隊(duì)）會(huì)曾經(jīng)接受過(guò)校級(jí)以上公開(kāi)觀摩，并能聯(lián)系實(shí)際撰寫德育論文，有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級(jí)展示，舉行了特色中隊(duì)觀摩活動(dòng)，受到同行、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。一份耕耘，一份收獲。相信徐老師會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)。
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