【必備】手工作文集錦8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的手工作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　今天在家沒事，我突然想做個(gè)小手工，做之前我就已經(jīng)想好了，小手包。

　　我在柜子里找到一塊白色的小方巾，我按照自己的想法把它絞出了大概的雛形，但顏色太白了，我喜歡鮮艷的顏色，于是找出我的`水彩筆，在上面畫上我喜歡的圖形，在涂上漂亮的顏色。突發(fā)奇想，我又找來透明膠帶，順著包的邊緣粘了一周，看著非常漂亮?xí)r尚，而且耐臟。我覺著自己好聰明��！

　　包包做好了，我非常喜歡，媽媽夸我是個(gè)心靈手巧的小姑娘。

手工作文 篇2

　　今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì)跳的小青蛙。

　　首先，老師給我們發(fā)了一張長(zhǎng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說：“這太簡(jiǎn)單了"。有些人說這青蛙沒腿。

　　接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來，接下來我們就開始折了。我先把長(zhǎng)方形沿寬對(duì)折，將寬對(duì)著自己，然后沿兩個(gè)對(duì)角分別對(duì)折，再把這兩個(gè)角向上對(duì)折，然后向下對(duì)折。

　　下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對(duì)折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。

　　老師把其他同學(xué)教完了，就來教我。老師對(duì)我說：“先把下面對(duì)折一下,這樣容易些�！敝灰娝�把下面部分往里對(duì)折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長(zhǎng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫上兩只眼睛，就勉強(qiáng)地完成了一只青蛙�？粗�黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的.想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛。

　　雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛的。

手工作文 篇3

　　今天，陽光明媚，我和幾個(gè)好同學(xué)一起去了觀音橋佳儂商場(chǎng)里的DIY手工坊制作自己的物品。

　　所謂的DIY就是自己動(dòng)手做，在那里，我們看到了水晶花，藝術(shù)香皂和沙畫……我們就挑選了自己最愛的顏色泥，開始作了起來。打算做一個(gè)泥塑。

　　我選的.是一塊粉色的和一塊紅色的，店老板阿姨叫我們先把泥打軟，才好捏。說完阿姨就給了我們個(gè)鐵管。我們用鐵管搓呀搓，捶呀捶，過了半個(gè)小時(shí)的樣子，大家都把泥搓軟了。現(xiàn)在，我們開始挑選自己該做什么，我猶豫了半響，終于找到了一個(gè)既漂亮又簡(jiǎn)單的泥塑——棒棒糖和草墊。我先把粉色的那塊分成兩段，把紅色的那塊也分成兩段。我先做的是棒棒糖：

　　1,把粉色和紅色中其中一段搓成長(zhǎng)短一樣齊的長(zhǎng)條。

　　2,再把它們并列在一起。

　　3，然后卷起來，成為一個(gè)圓形。

　　4,最后用一點(diǎn)紅色泥作成把，穿進(jìn)牙簽，插進(jìn)圓形內(nèi)，這樣會(huì)讓把固定起不易掉。做草墊的步驟也和做棒棒糖的步驟相似，只不過沒有最后一步罷了。

　　我們把做好的泥塑放進(jìn)盤子里，拿進(jìn)烤箱里，大約等了20多分鐘，泥塑出爐啦！當(dāng)然，為了想要讓自己的泥塑美觀一些，還可以涂上指甲油，金粉，銀粉，亮鉆……

　　今日，我是第一次見過還有這種玩意，自己動(dòng)手制作飾品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我還來做個(gè)超難度的。DIY手工坊，I love you !!

手工作文 篇4

　　今天，是10月1日國(guó)慶節(jié)，我太開心了，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)�家就可以出去玩了，可媽媽說今天很忙，我們只能讓姑姑帶我去。

　　吃過午飯，姑姑帶著我和弟弟。姑姑問我們：“你們?nèi)ツ耐�？“我說：“走走看吧�！边@時(shí)。我的目光投向了一家買房地產(chǎn)的，因?yàn)槭?0月1日，所以在那可以玩。“姑姑，我知道去哪了。”“去哪”？“看到那家買房地產(chǎn)的了嗎？我們可以去那玩，那還有淘氣包呢”“那也行，我們進(jìn)去看看吧。”剛進(jìn)了門，弟弟就要玩淘氣包，我和姑姑走進(jìn)了大門，真是金碧輝煌啊。頭頂?shù)拇蟮鯚糸W著金光燦爛的燈光。剛進(jìn)門口，就能看見做棉花糖的女師傅，幾個(gè)小孩排著隊(duì)，拿了棉花糖就走，原來這個(gè)是不要錢的。我連忙要了一根。吃完棉花糖，我又看見一群人在做手工，我又讓那里的阿姨拿了做手工的工具。我拿的是一頂小帽子，弟弟拿的是一個(gè)小籃子。我們開始做了，首先要把它們的竹籃穿上去，然后再用針把它們縫住。最后把裝飾品貼上去，一頂小帽子就做成了。太漂亮了，我覺得這是世界上最漂亮的帽子�？勺屛易觯�就困難了，我把帽子的'所有地方都縫住了，最后，線也不夠用了，姑姑只能一個(gè)一個(gè)的拆，幫我把這頂小帽子做好了。做好以后。我又幫弟弟把他的小籃子做好。真不錯(cuò)，我覺得這頂帽子和這個(gè)小籃子是最漂亮的一對(duì)。

　　我們做手工做了兩個(gè)多小時(shí)，我非常開心，我覺得這是我過的最好的國(guó)慶了。

手工作文 篇5

　　昨天晚上，媽媽教我折“拖鞋”。先折一個(gè)正方形，再折兩個(gè)小三角形，下方尖角往上折，然后返到背面。將下方均分了三份后，右方往左折。將紙往右拉后壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折，下方左右尖角稍折，翻到背面就完成了。

　　這就是我跟媽媽學(xué)習(xí)制作手工的過程。

　　我很開心學(xué)會(huì)了制作手工。

手工作文 篇6

　　晚飯后，我和爸爸在書房一起做手工。我們今天要做的是一個(gè)漂亮的房子。爸爸先用綠色的橡皮泥做了一棵松樹，樹干是褐色的。然后用紅色的橡皮泥做了一個(gè)屋子的身體，我用黑色的橡皮泥搓成細(xì)長(zhǎng)條，用來裝飾門和窗。接著用黃色的橡皮泥做了一個(gè)屋頂，顏色搭配的很美。我用棕色的`橡皮泥捏了一個(gè)小煙囪，這下，屋子看起來就很有生氣了。最后，爸爸在門前做了一只可愛的小馴鹿和草地，就像要過圣誕節(jié)了一樣。爸爸的手真巧啊，謝謝你為我做的手工。

手工作文 篇7

　　萬圣節(jié)的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬圣節(jié)紙南瓜頭。

　　首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙干什么？媽媽說：“把這三張紙折成小扇子�！蔽议_始折了，一點(diǎn)點(diǎn)很慢地折，怕折壞了。折完后，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然后，我拿白紙剪了兩個(gè)圓圈，當(dāng)作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個(gè)黑色的.圓豆豆，當(dāng)作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接著，我把兩個(gè)白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經(jīng)做好了。媽媽說：“你再看看，我感覺好像還缺少什么東西，仔細(xì)想想�！蔽铱戳丝�，很快回答說：“我們?cè)俳o它做一個(gè)小帽子吧！”媽媽說：“棒極了！我們現(xiàn)在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個(gè)南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終于做好了，好費(fèi)勁啊！

　　我從來沒有做過這么漂亮的紙南瓜頭，大家都夸我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個(gè)萬圣節(jié)特別有意思。

手工作文 篇8

　　雙休日，我們?cè)谕趵蠋煹闹笇?dǎo)下，開展了一堂趣味十足的手工課。

　　首先王老師教我們?cè)趺礃幼鲰?xiàng)鏈：用砂紙把紅木磨得滑滑的，然后讓他驗(yàn)收，通過的就可以打洞戴上了。

　　我拿著砂紙用力地磨，自認(rèn)為差不多了，請(qǐng)他去驗(yàn)收。王老師摸了摸，笑笑說：“摸摸助教手上那串我磨的紅木項(xiàng)鏈吧！”我接過紅木項(xiàng)鏈一摸，哇！光滑的像塑料一樣！再摸摸我的，又粗糙，又扎手，我滿臉通紅，要是有地縫能容我鉆下去就好了。王老師好像看出我的'窘迫，說：“沒事，趕緊磨吧！”

　　過了一會(huì)兒，我又拿著紅木來讓王老師驗(yàn)收了，他笑著幫我穿好了項(xiàng)鏈，說：“磨得不錯(cuò)啊，小姑娘。”我再次摸了摸我自己磨出來的項(xiàng)鏈，哇！跟上次我的感覺大不一樣，這次感覺好滑！媽媽接過話說：“自己努力奮斗，有志者事竟成嘛！”

　　回家的路上，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵云，和煦的清風(fēng)吹拂著我的臉頰，真美，真好……

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