六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié)，歡迎大家分享。

六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié)1

　　本次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類是基本技能，通過填空、選擇、口算、計算和畫圖的檢測。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考查了學(xué)生對分數(shù)的應(yīng)用、計算以及知識的靈活應(yīng)用題加以考查。

　　一、數(shù)據(jù)分析

　　參加考試20人，均分62分，合格率為63%，優(yōu)勝率為45%。與制定的奮斗目標(biāo)相差甚遠，合格率沒有達到，優(yōu)勝率沒有達到，均分與制定的奮斗目標(biāo)均分85分，相差23分。

　　二、未取得成績的主要原因

　　1、在平時的課堂教學(xué)中，老師沒有注重知識點的拓展與延伸，未加強知識點的歸納與綜合訓(xùn)練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學(xué)生對知識點的掌握相當(dāng)不好，20名學(xué)生中得60分以上的占全班總?cè)藬?shù)的63%，但只有5%左右的學(xué)生由于精心得了比較高的分數(shù)。

　　2、在平時的綜合訓(xùn)練中，老師沒有注重強調(diào)，培訓(xùn)學(xué)生的動手操作訓(xùn)練，在本次期末考試中，第四大題滿分6分，全班只有唐小福1人，得了6分，其余同學(xué)都沒有得滿分。

　　3、在平時的教學(xué)中，老師沒有重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，認真計算的習(xí)慣，更沒有注重口算、筆視、視算三結(jié)合，本次期中考試計算得滿分的同學(xué)少之可憐，只有王淑娟同學(xué)得了比較高的分數(shù)。

　　4、在課堂教學(xué)中，在課堂教學(xué)中沒有注重和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索的能力，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學(xué)生答題的正確率不高，基本上都做錯了。

　　三、教學(xué)中存在的問題

　　1、在本次考試中，學(xué)生對能簡算的簡算計算失分較多，主要原因在于老師本人，在平時的訓(xùn)練中，對強化訓(xùn)練的不夠，學(xué)生審題不夠認真，導(dǎo)致了這次考試平均分沒有達到目標(biāo)的主要原因。

　　2、在教學(xué)中學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學(xué)生用已學(xué)到的知識靈活解決生活中的實際問題，學(xué)生的綜合能力有待于進一步加強。

　　3、在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　四、改進的措施（建議）

　　1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學(xué)方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　2、在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達上、書寫的習(xí)慣，讓學(xué)生全力參與學(xué)習(xí)，探究知識面，合作交流。

　　3、在課堂上注重讓學(xué)生利用已經(jīng)學(xué)過的知識進行遷移，從而主動學(xué)習(xí)新知識。

　　4、在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑，激勵機械上下功夫，使學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。

　　5、精心設(shè)計數(shù)學(xué)活動的過程，努力把課堂教學(xué)落在實處，留給學(xué)生獨立思考、自主探索的足夠空間。

　　6、利用空閑時間，多關(guān)心、幫助、輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)，從而全面提高本班的教學(xué)成績。

　　7、抓單元測試，抓單元過關(guān)。

　　8、讓學(xué)生認真、仔細審題。

　　9、對一些基本概念的認識和理解還不到位。

　　10、基礎(chǔ)知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。

　　有的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不理想。如，有的在計算題中出錯，缺少驗算檢查的'習(xí)慣；有的學(xué)生基本的位置畫圖出現(xiàn)錯誤，測量不準(zhǔn)確。

　　五、改進意見

　　1、針對一些學(xué)生不能認真仔細審題的問題，加強審題訓(xùn)練，注重數(shù)學(xué)思維過程，讓學(xué)生學(xué)會聽課。很多的學(xué)生只注重數(shù)學(xué)題目的結(jié)果，而忽視了數(shù)學(xué)中最重要的部分：審題與分析。讓學(xué)生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，這樣有助于理解題意。

　　2、針對一些學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、意義理解不夠的問題，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生加強對數(shù)學(xué)基本概念的理解和辨析，幫助學(xué)生建立表象。

　　3、針對學(xué)生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，一定要鞏固學(xué)生的計算能力，加大練習(xí)，提高學(xué)生計算的正確率，培養(yǎng)他們細心、認真、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、教師要做有心人。平時在批閱學(xué)生作業(yè)時，把學(xué)生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高學(xué)生的正確率。

　　5、在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，給他們更多的機會，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

　　“解鈴還需系鈴人”，而我們教師卻是教學(xué)還需耐心人，相信我們教師只要有足夠的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最后一定會有一群全新的學(xué)生天使，圍繞在你的身邊

　　蓬安縣石柱小學(xué)教導(dǎo)處

六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié)2

　　期中考試結(jié)束了，學(xué)生的成績很不盡人意，離預(yù)想的相差太遠，讓我感到有些慚愧，壓力很大。

　　六年級共14人，2人缺考。數(shù)學(xué)總名次第九名。

　　一、試卷分析

　　主要失分的地方在計算題和應(yīng)用題，這次考試暴露出在平時教學(xué)中將學(xué)生的計算能力沒有加強訓(xùn)練，導(dǎo)致簡單的計算題和能列出來尺子的應(yīng)用題結(jié)果錯誤，失分非常嚴(yán)重，感念性的知識作答比較好。

　　二、失分原因分析和改進措施

　　試卷發(fā)下來后叫學(xué)生重新講錯題更正了一遍然后再講，結(jié)果正確率很高，只有應(yīng)用題2、6、7三個題和填空題7、8兩個題錯誤比較多，其他考試出錯的題在改正的時候大多都能完全做正確。就考試卷面反映和平時教學(xué)過程聯(lián)系起來，找出一下一些原因

　　1、本半學(xué)期考試訓(xùn)練少，學(xué)生對考試試卷沒有形成習(xí)慣。心想著下冊數(shù)學(xué)知識點不多沒有必要定試卷，像往年一樣等在新知識結(jié)束后進入總復(fù)習(xí)階段時候找試卷訓(xùn)練，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有點晚了，這是我計劃的失誤，眼下該還不晚。

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)計算功底不扎實，做題馬虎。上課側(cè)重于重難點及考試知識的訓(xùn)練，次次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)計算能力比較差，成為這次考試失分的重要原因。計算能力和習(xí)慣的矯正的問題要在中期以前徹底解決掉。

　　3、平時對新知識的考察力度不夠，沒有懲罰措施。

　　二、以后教學(xué)改進措施

　　數(shù)學(xué)成績不理想，主要責(zé)任在我，以后的.教學(xué)中我想從以下幾個方面采取措施，加以補救：

　　1、在中期以前解決學(xué)生計算馬虎和做題習(xí)慣不好的問題。

　　2、加強考試檢查力度，讓學(xué)生習(xí)慣考試。

　　3、加強學(xué)生計算能力和解答應(yīng)用題能力的訓(xùn)練。

　　總之，在之后的教學(xué)再接再厲，加把勁把成績提高，具體目標(biāo)我想下次考試要能提高到前七名。