教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
高一學(xué)生叛逆心理問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的:通過(guò)對(duì)高中生叛逆心理的調(diào)查,對(duì)結(jié)果進(jìn)行匯總,分析出叛逆心理的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原因,從而尋找正確的解決方法,并幫助青少年認(rèn)識(shí)自身缺點(diǎn),完善人格,讓同學(xué)們自由、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、調(diào)查對(duì)象:化州市第二中學(xué)高一學(xué)生
三、調(diào)查方式:?jiǎn)柧硎健1敬握{(diào)查采取隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷是在化州市第二中學(xué)高一級(jí)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷填寫(xiě),并當(dāng)場(chǎng)收回形式。全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷200份,收回200份,回收率100%。
四、調(diào)查時(shí)間:2010年10月10日
五、調(diào)查內(nèi)容:主要調(diào)查高一學(xué)生是否有叛逆心理,程度如何;叛逆心理的表現(xiàn)有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低學(xué)生叛逆心理的方法有哪些等。問(wèn)卷共向調(diào)查者提出了10個(gè)問(wèn)題。(見(jiàn)附錄一)
六、調(diào)查結(jié)果與分析:
1. 調(diào)查結(jié)果
本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
⑴、你認(rèn)為自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。如:“不受教”、“不聽(tīng)話”,常與教育者“頂!、“對(duì)著干”等)?
A、有 | B、以前有,現(xiàn)在沒(méi)有 | C、從來(lái)沒(méi)有 | D、不清楚 | |
百分比 | 63% | 25% | 7% | 5% |
⑵、你認(rèn)為叛逆心理的主要表現(xiàn)在哪些方面?(多選)
A、不滿師長(zhǎng)的行為 | B、日久養(yǎng)成的不良習(xí)慣 | C、上課遲到,逃課 | D、穿奇裝異服、染發(fā) | |
百分比 | 72% | 47% | 38% | 67% |
⑶、 你認(rèn)為造成叛逆心理的主要因素是什么?(多選)
A、家長(zhǎng)的管教過(guò)嚴(yán) | B、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重 | C、社會(huì)風(fēng)氣影響 | D、其他 | |
百分比 | 76% | 52% | s("content_relate"); 【教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章: 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告05-08 實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告11-23 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告06-13 小學(xué)教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告07-05 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告范文07-02 教育個(gè)人實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告07-04 中學(xué)教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告07-05 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告_范文07-14 關(guān)于教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告11-09 教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀06-07 最新文章
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