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高三學(xué)生先進(jìn)個人材料:心之所向，劍之所指
【責(zé)任之心，重于泰山】
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來——《警世賢文》
分班之后突然之間得知自己被選為班長，他還懷有些許遲疑，但很快他強(qiáng)大的內(nèi)心戰(zhàn)勝了猶豫，接受了這一挑戰(zhàn)。事實不僅證明了他出色的能力，也反映出他高度的責(zé)任感。從組班之初帶領(lǐng)嶄新的集體在“山天之春”藝術(shù)節(jié)上脫穎而出進(jìn)入復(fù)賽，到足球聯(lián)賽中的奮力拼搏、團(tuán)結(jié)隊員，再到校運動會開幕式的簡短而又精彩的表演，幾次大型活動中9班向上的形象的展現(xiàn)自然離不開他幕后的辛勞付出，盡管有些結(jié)果可能不盡如人意，但是他總是爭取發(fā)揮出自己最大的能量去鼓舞、帶動同學(xué)們綻放出屬于他們的最絢爛的花朵。在細(xì)微之處，他的責(zé)任感更是體現(xiàn)得淋漓盡致，班會的準(zhǔn)備離不開他，班級日常規(guī)范的維護(hù)離不開他，假期活動的組織離不開他……時間推移，他的能力也一次次得到鍛煉有所增強(qiáng)。在他的心中一直有這樣的信條：作為班級的核心，就應(yīng)不遺余力的發(fā)揮自己力量，結(jié)果不一定由付出多少而決定，但是少一分付出，自然也就少一分結(jié)果。他也愿意無私的燃燒自己，來使整個班集體放射出更加閃耀的光芒。
【上進(jìn)之心，永不磨滅】
德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。------孔子
自高二的寒假開始，他便下定決心要做一個全新的自己。無論之前的成績多么平庸，他始終堅信士別三日當(dāng)刮目相待，更何況士別三周、士別半年。
或許在先前的學(xué)習(xí)中他落后于其他同學(xué)，但他沒有灰心，在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)中鼓足干勁力爭上游，刻苦探索的精神得到了充分發(fā)揚，發(fā)現(xiàn)錯誤的第一時間他不會去詢問別人，而是靜下心來苦尋錯誤原因并予以糾正，只有進(jìn)行了充分思考仍無所獲之后他才會向周圍同學(xué)、老師求助。他從來不以錯小而漏之，踏踏實實的搞清所有難點。
背誦對他來說也不算輕松的事，盡管記憶能力略強(qiáng)于一般同學(xué)，但他并不會因此而有所懈怠，睡前的背誦是常態(tài)，往往一次默寫之前的四五天他就開始進(jìn)行反復(fù)的記憶以確保能夠長期掌握，因而在一次次的默寫中他總能胸有成竹。
除了勤勤懇懇的完成課內(nèi)作業(yè)外，課外他也涉獵廣泛，從各個時期的歷史到中外文學(xué)都有所閱讀，這些積累也給他的文科學(xué)習(xí)帶來很大裨益，尤其是主修的歷史學(xué)科。
半途而廢，在他眼里是最沒有意義的行為，既然要做，那么就把它做得最好，無論結(jié)果如何，于己無悔，問心無愧，這也是他現(xiàn)在成績名列前茅的主要原因。
【弘毅之心，任重道遠(yuǎn)】
天下皆知取之為取，而莫知與之為取�！逗鬂h書》
除了自己不斷努力積極進(jìn)取以外，在班中他也樂于助人，同學(xué)有疑問必耐心解答，直到他人滿意而歸。體貼同學(xué)也是他的細(xì)膩之處，有身體不適的同學(xué)他總能第一時間予以關(guān)心，至于學(xué)習(xí)壓力較大之時，他也會主動發(fā)揮幽默細(xì)胞，給周圍人帶去一絲輕松。
論語云：士不可以不弘毅。盡管外在看似柔弱，但堅強(qiáng)的內(nèi)心也是他的組成成分之一，面對挫折他不言棄，面對挑戰(zhàn)他不畏縮，這支撐著他在無邊學(xué)海中前進(jìn)。從小對于歷史濃厚的興趣成為了他源源不斷的動力，他夢想著、渴望著能夠在未來的歷史學(xué)領(lǐng)域有所成就。他清楚的知道，千里之行始于足下，沒有現(xiàn)在的努力再遠(yuǎn)大的目標(biāo)也只會是海市蜃樓。任重而道遠(yuǎn)，但他也有充足的自信，依靠他的點點進(jìn)步，終能達(dá)成目標(biāo)。
從來沒有人能夠輕松的成功，艱難險阻無時無刻不存在，他堅信：心之所向，劍之所指，拔劍出鞘，勇者必勝。
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