国语精品91自产拍在线观看二区_色偷偷五月天_天天射夜夜爽_99久久免费国产特黄_1717国产精品久久

幼兒教育隨筆

時(shí)間:2022-10-22 17:50:48 教育 我要投稿

幼兒教育隨筆大全

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒教育隨筆大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒教育隨筆大全

幼兒教育隨筆大全1

  前段時(shí)間曾經(jīng)思考了"影響幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的因素",今天就這個(gè)話題談?wù)勛约旱牟怀墒斓膸c(diǎn)建議:

  1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

  生活經(jīng)驗(yàn)的積累是幼兒語(yǔ)言的源泉,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)是豐富幼兒語(yǔ)言內(nèi)容的根本。教師要充分利用幼兒生活周?chē)娜伺c物,為幼兒提供說(shuō)話的材料,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。如班級(jí)里有小朋友生病了,可組織幼兒自制玩具和教師去探病,并對(duì)生病的幼兒講幾句話。有了這種生活經(jīng)驗(yàn)后,幼兒談起同伴之間相互關(guān)心、相互幫助的事就不會(huì)無(wú)話可講了。

  2、培養(yǎng)幼兒說(shuō)話的興趣

  在成人中,有的人生活經(jīng)驗(yàn)很豐富,但不善于表達(dá),這不能說(shuō)不是一種遺憾。顯然,幼兒階段,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言興趣是發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力的前提。語(yǔ)言是抽象的,要使幼兒對(duì)之產(chǎn)生興趣,必須將語(yǔ)言與幼兒感興趣的事物相結(jié)合。如:幼兒對(duì)老師委派的人物很感興趣,可委派幼兒去ⅹⅹ老師處借音樂(lè)磁帶,幼兒為了得到老師的好感,會(huì)盡量把誰(shuí)要向誰(shuí)借什么東西表達(dá)清楚。多次獨(dú)立交往,會(huì)使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高,同時(shí),幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣也在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)。

  3、創(chuàng)設(shè)幼兒說(shuō)話的機(jī)會(huì)

  在幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生一定的興趣后,教師必須為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于說(shuō)話的環(huán)境。首先對(duì)膽怯的幼兒,要為其消除心理障礙,教師要與其親近,讓幼兒感到幼兒園和家庭一樣自由自在。這樣,幼兒就會(huì)敢說(shuō)話。其次,充分利用一日活動(dòng)中的.各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往。此外,應(yīng)抓住日常生活中的隨機(jī)教育。幼兒對(duì)周?chē)氖挛锒汲錆M了新鮮感,有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,利用幼兒這一心理,教師可用新穎的玩具請(qǐng)幼兒講段話,如,飛進(jìn)教師的小鳥(niǎo),一陣?yán)子辏炜罩衅〉脑贫涞榷伎沙蔀檎T發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的材料。

  4、改進(jìn)語(yǔ)言教育方法

  在語(yǔ)言教學(xué)中,教師應(yīng)充分發(fā)揮各種教學(xué)手段的交互作用,充分發(fā)揮幼兒語(yǔ)言的積極性和創(chuàng)造性。適當(dāng)增加幼兒自由討論的時(shí)間,讓幼兒的思維和語(yǔ)言處于積極狀態(tài),鼓勵(lì)幼兒用多種語(yǔ)言形式表達(dá)同一內(nèi)容。

幼兒教育隨筆大全2

  在幼兒園里,孩子就是主體,那一張張童真的笑臉和一句句稚嫩的話語(yǔ)在幼兒園里就是一道美麗的風(fēng)景線。作為教師的我們往往忽略了去傾聽(tīng)幼兒之間的談話。班里的孩子也總是喜歡"閑聊",玩玩具時(shí),邊玩邊聊;區(qū)角活動(dòng)里,嘻嘻哈哈,歡聲笑語(yǔ);就連有時(shí)上課也有幾個(gè)人竊竊私語(yǔ),為此,我們老師挺煩惱的,有時(shí)就大聲批評(píng)他們,說(shuō)完安靜一會(huì)兒,可隔一會(huì),他們又繼續(xù)上演"脫口秀",聲音還越來(lái)越大……

  我發(fā)現(xiàn)很多老師都會(huì)用這種強(qiáng)制的辦法對(duì)待孩子。其實(shí)這樣孩子是難以接受的。孩子們有語(yǔ)言表達(dá)的需求,他們需要交流信息,抒發(fā)感受。同時(shí),他們的"閑聊"也鍛煉了孩子的`語(yǔ)言表達(dá)能力,增進(jìn)了彼此之間的交流。我們應(yīng)該反思:這種現(xiàn)象是不是我們平時(shí)留給孩子們自由交談的時(shí)間太少了,才導(dǎo)致的呢?

  解決問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣運(yùn)用自己的教育機(jī)智,捕捉孩子之中的熱點(diǎn),更新教育方式,把孩子們的注意力吸引過(guò)來(lái),而不是非要強(qiáng)制孩子閉上嘴。

  因此,在上課時(shí),我們應(yīng)該積極運(yùn)用各種教育手段來(lái)吸引孩子,使他們投入到活動(dòng)中去,利用生動(dòng)活潑的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),豐富的肢體語(yǔ)言,或者是直觀的玩教具,多媒體教學(xué)等等這些新穎的東西來(lái)滿足孩子的需求。另外,教學(xué)的形式多樣化,采用集體、小組、個(gè)別相結(jié)合的方法。在游戲、飯前、飯后的時(shí)間里,在不影響別人、不大喊大叫的情況下,允許幼兒自由交談,教師也可以尋找時(shí)機(jī)加入交談,為他們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍。

  《綱要》中也提出:"幼兒教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。尊重就是讓幼兒對(duì)自己充滿自信,相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒,而是鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)與看法,相信幼兒有自己的見(jiàn)解。尊重對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)意義重大。那么,怎樣才能做到尊重幼兒呢?我認(rèn)為,尊重幼兒,就要促進(jìn)幼兒富有個(gè)性化的發(fā)展。要發(fā)展幼兒的個(gè)性,就必須尊重幼兒的個(gè)性,尊重幼兒的心理發(fā)展。

幼兒教育隨筆大全3

  今天聽(tīng)了張春霞老師的講座,受益匪淺,特別是在幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)上。對(duì)影響幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的因素也作了梳理,我覺(jué)得存在以下幾個(gè)方面。

  1、"電視兒童"的出現(xiàn)

  目前,電視、DVD、電腦逐漸普及到千家萬(wàn)戶,收看電視、上網(wǎng)已經(jīng)成為許多家庭晚間及節(jié)假日的主要娛樂(lè)項(xiàng)目。幼兒晚間看電視已成為一種習(xí)慣,一種生活方式。幼兒收看電視能接受多種信息,同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些"電視語(yǔ)言",幼兒會(huì)隨口流利地說(shuō)出廣告語(yǔ),唱出廣告歌,在這方面,收看電視對(duì)幼兒有一定益處的。然而,我們不能忽視幼兒在看電視過(guò)程中,習(xí)慣于被動(dòng)地聽(tīng)講話,看畫(huà)面,幼兒沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì),也無(wú)需要去動(dòng)腦,編故事情節(jié),這樣在不知不覺(jué)中,幼兒語(yǔ)言表達(dá)的主動(dòng)性,積極性就受到了壓抑。另外幼兒在家庭中以看電視為主要活動(dòng),在某種程度上減少了與家庭成員及小伙伴的.交往機(jī)會(huì),游戲、看圖書(shū)等活動(dòng)時(shí)間也相應(yīng)減少。這使幼兒失去了更多的在交往中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

  2、語(yǔ)言教育中的問(wèn)題

  目前,幼兒園語(yǔ)言教育在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上或多或少存有以偏概全的現(xiàn)象。在教育內(nèi)容、目標(biāo)、方法、途徑等方面都存有偏差。教育內(nèi)容的選擇,注重故事、兒歌、繪本等教學(xué),忽視了講述、聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練;在教育途徑上重視課堂教學(xué),忽視在幼兒一日活動(dòng)中途徑的教育。

  如在故事教學(xué)中,教師在聽(tīng)故事前,總要提幾個(gè)問(wèn)題后,讓幼兒聽(tīng)故事,聽(tīng)完故事后又要提許多似乎啟發(fā)性的問(wèn)題,不難發(fā)現(xiàn),幼兒的思維和語(yǔ)言表達(dá)都形成了一種定式,一問(wèn)一答的方法,久而久之,幼兒的思維和語(yǔ)言表達(dá)處于被動(dòng)狀態(tài),幼兒也缺少了主動(dòng)的流暢的完整的表達(dá)能力。

  3、幼兒自身心理障礙

  有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)的障礙來(lái)自于自身的膽怯、害羞等心理。孩子從家庭走向幼兒園,家園配合不好,很容易造成幼兒對(duì)幼兒園的恐懼,對(duì)老師的陌生感。在園內(nèi)顯得不合群,甚至"沉默寡言"。而這類幼兒的家長(zhǎng)反映,孩子在家里口語(yǔ)表達(dá)流暢,在園在家判若兩人。

  兒自由討論的時(shí)間,讓幼兒的思維和語(yǔ)言處于積極狀態(tài),鼓勵(lì)幼兒用多種語(yǔ)言形式表達(dá)同一內(nèi)容。

幼兒教育隨筆大全4

  孩子到了小班的年齡了,似乎不如以前聽(tīng)話了,想干什么,就非堅(jiān)持,若是阻攔他,他就發(fā)脾氣,著實(shí)讓人費(fèi)心。不過(guò),家長(zhǎng)若能正確處理,孩子發(fā)脾氣的可能性就會(huì)相應(yīng)減少,對(duì)孩子的將來(lái)也有一定益處。

  一、要讓孩子做自己能做的事情,家長(zhǎng)莫要過(guò)多干涉。

  小班的孩子想自己干事情,是其獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)該表示支持,"事屬可行,就讓他行"。孩子想干什么,只要沒(méi)有害處,就可以讓他自己來(lái),家長(zhǎng)及時(shí)加以指導(dǎo)。他想開(kāi)電腦你應(yīng)該告訴他如何使用,并帶他開(kāi)一開(kāi),試一試(注意:電源開(kāi)關(guān)要放在孩子放不到的地方,大人不在時(shí)最好切斷電源),雖然他做的不如你好,還可能出點(diǎn)小亂子,但是孩子通過(guò)動(dòng)手不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且由于得到了滿足,也不至于發(fā)脾氣了。

  二、制止孩子做不應(yīng)做的事,要注意方式,不要強(qiáng)硬制止。

  小班孩子分辨對(duì)錯(cuò)的`能力還很差,常常會(huì)不由自主地做出不合情理的事情,家長(zhǎng)要加以制止,但不要總是強(qiáng)硬地阻攔(強(qiáng)硬地這不準(zhǔn)那不許往往使孩子產(chǎn)生對(duì)抗心理),可以講清簡(jiǎn)單的道理或采取轉(zhuǎn)移注意力的辦法,找些他平時(shí)喜歡的玩具(或其他物品)、講個(gè)有趣的故事來(lái)將其注意力吸引過(guò)來(lái)。如果這樣還不奏效,你不妨將其抱到別處,在保障其安全的情況下,下下狠心暫時(shí)離開(kāi)他讓他獨(dú)自發(fā)泄,待平靜下來(lái),再曉之以理;不能做的事情,不論怎樣,家長(zhǎng)也不應(yīng)答應(yīng)。這樣他就會(huì)逐漸地放棄自己的無(wú)理要求,變得聽(tīng)話了。

  總之,小班的孩子,要尋找符合其年齡特點(diǎn)的教育手段,達(dá)到既滿足了孩子需要,又教育了孩子的目的。

幼兒教育隨筆大全5

  熟練的操作技能是出色完成工作任務(wù)的重要條件。操作技能不是生來(lái)就有的,而是在后天的刻苦練習(xí)中逐步形成的。歷史上,優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造家們不但具有較高的智力,也往往表現(xiàn)出他們具有本行業(yè)較高的操作技能,并在其幼小年代就打下了基礎(chǔ)。牛頓小時(shí)候就喜歡工藝制作,他制作的風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)不但小伙伴們喜愛(ài),也曾受到了老師的'表?yè)P(yáng);大發(fā)明家愛(ài)迪生便是從小就喜歡做各種實(shí)驗(yàn),在困難的條件下,親自動(dòng)手完成了許多發(fā)明創(chuàng)造;我國(guó)著名外科專家陳中偉從小就喜歡解剖魚(yú)、雞、青蛙燈,為其后來(lái)進(jìn)行各種外科手術(shù)打下了基礎(chǔ)。

  因此從小培養(yǎng)孩子的操作技能,對(duì)孩子的一生都有好處的。作為成年人,我們應(yīng)該有意識(shí)的帶孩子參觀我們的工作環(huán)境,從中可讓孩子欣賞我們工作中高超的操作技巧,同時(shí)也激發(fā)孩子學(xué)習(xí)某種操作技能的興趣。在某種事物的啟發(fā)下,有時(shí)孩子會(huì)自己動(dòng)手制作一些工具、玩具等,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該抓住這一有利時(shí)機(jī),鼓勵(lì)和支持孩子制作下去,可以給他們當(dāng)當(dāng)顧問(wèn),給他們找找資料,給他們做做示范,使其動(dòng)腦動(dòng)手制作成功。

【幼兒教育隨筆】相關(guān)文章:

幼兒教育隨筆05-19

幼兒教育的隨筆04-27

幼兒教育的隨筆05-05

【精】幼兒教育隨筆06-01

幼兒教育隨筆【熱門(mén)】06-01

幼兒教育隨筆【熱】06-01

幼兒教育隨筆【推薦】06-05

幼兒教育隨筆【薦】06-05

【推薦】幼兒教育隨筆06-05