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《我的教育我的夢(mèng)》讀后感2篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《我的教育我的夢(mèng)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我的教育我的夢(mèng)》讀后感1
有一種事業(yè)叫教育，有一種追求叫夢(mèng)想。
教育是需要夢(mèng)想的，這就像人需要精神一樣。一個(gè)沒有精神追求的人不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與功業(yè)，同樣，一種沒有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來。細(xì)數(shù)我們周圍那些名校一路走過的'足跡，無一不是在孜孜不倦地解讀教育夢(mèng)想，無一不是在永無止境地追尋夢(mèng)想。所以，作為教育人，應(yīng)該記住宋代哲學(xué)家張載講過的一句話：“志大則才大，事業(yè)大；志久則氣久，德行久�！�
作為一名教師，我要立足本職崗位，以務(wù)實(shí)重干成就心中的夢(mèng)想。提高師德水平，率先垂范，為人師表，以身作則，處處嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中成長，在實(shí)干中創(chuàng)業(yè)，擔(dān)負(fù)起教育的重任，實(shí)現(xiàn)我們民族的復(fù)興之夢(mèng)，我要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，磨礪自己；我要虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭課堂能力，提高知識(shí)水平。我們要清晰的意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，是一代又一代人的希望與未來，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。每個(gè)教師在默默無聞的工作中，都需要克服許多困難，付出很多精力和心血，有著無私奉獻(xiàn)、甘做人梯的品格
悄然算來，我也已經(jīng)在講臺(tái)上站了十幾個(gè)年頭，我積極彌補(bǔ)自己在業(yè)務(wù)和知識(shí)上的不足，虛心地向周圍所有有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教，我用我的熱情和辛勤的付出服務(wù)著我的每一批學(xué)生，我在前進(jìn)中和我的學(xué)生們一起成長。每每看到孩子們有了自己的成就，我就為他們無比高興，更為自己驕傲——我是一名人民教師，我是一名合格的人民教師！
中國夢(mèng)，歸根到底是教育之夢(mèng)。讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子，每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福的生活在自我的家園中。
《我的教育我的夢(mèng)》讀后感2
讀師范期間，大學(xué)教師給我留下了很深刻的印象：博學(xué)多才，淡泊名利。我夢(mèng)想著有一天我也能成為這樣的教師，夢(mèng)想的種子就這樣悄悄的種下了。后來我真正成為一名教師，踏上了工作崗位，教師的形象在我腦海中就更加的具體、生動(dòng)了。
辦公室里總有這樣的老師。早讀課的鈴聲還沒有響，她就早早的坐在教室里檢查學(xué)生的作業(yè)了。走過她的班級(jí)，總能聽到這樣的聲音，”嗯，今天滔滔作業(yè)交的真及時(shí)�！薄奔渭危荒芸偸峭侠�，背書要抓緊�！睍r(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而嚴(yán)厲，認(rèn)真工作從踏進(jìn)校園的那一刻就開始了。中午吃過飯剛要休息，她又坐不住了，三步兩步就往教室里沖，趁著休息時(shí)間趕緊把學(xué)生的.作業(yè)處理掉。在辦公室一般看不到她的身影，要找她保準(zhǔn)在教室里。急性子的她，做事總是雷厲風(fēng)行。這也影響了學(xué)生們，她的學(xué)生做什么事都很積極。課間休息時(shí)，辦公室里來來往往的大部分是她的學(xué)生，批作業(yè)的、背書的，哪樣都趕早完成。直到學(xué)生放學(xué)，她才安安定定坐下來，這一天的工作就在忙忙碌碌中度過了。她教學(xué)很嚴(yán)格，但她對(duì)學(xué)生也格外關(guān)心。每次在辦公室里批作業(yè)，她會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生說：”慢點(diǎn)走回去，不要奔跑�！闭n間時(shí)，看到學(xué)生撞倒了，她一個(gè)箭步?jīng)_過去，仔細(xì)查看情況，直到學(xué)生沒事她才松了一口氣。她就是這樣閑不住，一點(diǎn)一滴的關(guān)心著每一位學(xué)生，用她的一分一秒盡職盡責(zé)。這樣的老師，讓我打從心眼里敬佩她，敬佩她們。
這樣的教師是否覺得似曾相識(shí)。是的，她們就是我們身邊的老師們啊！她們同千千萬萬的教師一樣：勤勞、忙碌、辛苦、付出，就是這些老師們讓我明白了教師的意義。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，老師比他們更著急；當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步，老師比他們更欣慰；當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，老師比他們更高興；當(dāng)學(xué)生長大成才時(shí)，老師比他們更驕傲。這，就是老師！
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