讀書(shū)觀(guān)后感
在看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的讀書(shū)觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)觀(guān)后感1
這部電影是講述一個(gè)留守兒童的故事。小學(xué)生開(kāi)開(kāi)的父母都在城里打工，他在鄉(xiāng)下跟著爺爺生活，但是爺爺年事已高，還是有一天離開(kāi)了他，因?yàn)椴幌脒M(jìn)城，開(kāi)開(kāi)開(kāi)始了一個(gè)人面對(duì)生活，但是獨(dú)自生活哪有那么簡(jiǎn)單呢，他最后還是被爸媽帶到了城市。他必須舍棄掉原本的生活原本的朋友原本的小狗。
我每天中午幾乎都會(huì)看今日說(shuō)法，節(jié)目里面也有一些是留守兒童的故事。鄉(xiāng)下的老人看管小朋友實(shí)在是太不容易了，更何況有的是一個(gè)老人要看管三個(gè)孩子。有的就造成了一些悲劇。還有的雖然安全長(zhǎng)大，但是由于家庭教育的缺失，孩子走上了歪路。對(duì)孩子的`教育真的是大事，在他們還是小朋友的時(shí)候可能這只是家庭的問(wèn)題，可是在他們長(zhǎng)大了以后這就會(huì)變成了社會(huì)問(wèn)題。所以在外打工的家長(zhǎng)還是要克服困難，陪孩子一起長(zhǎng)大給他們足夠的關(guān)愛(ài)，城市也要給予這些外來(lái)務(wù)工的人以便利，讓他們的孩子可以比較容易的在城里上學(xué)。
留守兒童確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題但它絕對(duì)不只是這些家長(zhǎng)的問(wèn)題，而是我們整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。我們要為這些還是更多便利和愛(ài)。
讀書(shū)觀(guān)后感2
夜靜悄悄的，我在燈下讀《紅巖》。
“一根，兩根!……竹簽深深地撕裂者血肉……左手，右手，兩只手釘滿(mǎn)了粗長(zhǎng)的竹簽……一陣一陣地潑水聲……”
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一不小心就會(huì)流下來(lái)，我實(shí)在無(wú)法想象在我的`心里，那樣的痛幾乎令我窒息!
“是什么力量讓江姐如此堅(jiān)強(qiáng)不屈?”我深深地，靜靜地思索著。想起那次爬山，不小心碰到石頭，膝蓋被劃破的刺痛;學(xué)煎蛋時(shí)，油碰到手的灼痛;甚至幾天前好心幫媽媽弄洋蔥，汁水滴入眼睛，弄得無(wú)法睜開(kāi)眼……只是這么一點(diǎn)點(diǎn)疼痛，我已經(jīng)無(wú)法忍受。江姐啊，是什么力量讓你如此堅(jiān)持抵抗住地獄般的煎熬的呀!是為了捍衛(wèi)千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士安全線(xiàn)的篤定?是共產(chǎn)黨員鋼鐵般的意思?是為了讓后代有更美好的生活?是，應(yīng)該都是。
我們生活在幸福時(shí)代，我們無(wú)法想象江姐那個(gè)年代的水生火熱。我們太幸福了，以至于忘記了感恩，忘記了努力，忘記了作為共和國(guó)少年應(yīng)肩負(fù)的使命和責(zé)任!此刻，面對(duì)《紅巖》中一位位革命勇士，我感到自己是何等的頑劣和渺小啊!我起誓，作為新世紀(jì)的少年，我熱愛(ài)，我奉獻(xiàn)。
讀書(shū)觀(guān)后感3
“為中華之崛起而讀書(shū)！”這是周恩來(lái)說(shuō)的一句話(huà)，那是在一天修身課上，魏校長(zhǎng)問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們想誰(shuí)什么而讀書(shū)呢？”有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)！”也有的說(shuō)：“為吃飯而讀書(shū)！”還有的說(shuō)：“為賺錢(qián)而讀書(shū)！”……問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了一振，他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的年輕人，竟有如此抱負(fù)和胸懷！---這是寒假期間，我在家里電視節(jié)目上看到的一個(gè)故事。
當(dāng)我看完了這個(gè)節(jié)目，我感受到周恩來(lái)是個(gè)偉大的人，不愧是我們中華的周總理！我敬佩他！我崇拜他！高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人進(jìn)步。所以我們要努力讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己進(jìn)步，只有自己進(jìn)步了，整個(gè)社會(huì)和國(guó)家才能進(jìn)步。
我以前也問(wèn)過(guò)自己：為什么要讀書(shū)？為誰(shuí)而讀書(shū)？當(dāng)時(shí)我給自己的`答案是：為父母而讀書(shū)，為老師而讀書(shū)，考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。但是，看完了這個(gè)節(jié)目，聽(tīng)完了周總理的話(huà)，讓我的想法大大改變了，我也要為國(guó)家而讀書(shū)，為國(guó)家的強(qiáng)大而讀書(shū)，長(zhǎng)大以后要做國(guó)家的棟梁，要為國(guó)家奉獻(xiàn)自己，讓國(guó)家變得更加強(qiáng)盛！讓我們的人民更安康！
讀書(shū)觀(guān)后感4
今天，我興致勃勃地去國(guó)家電影博物館，想看Imax的《阿凡達(dá)》。用成百上千人來(lái)形容排隊(duì)買(mǎi)票的人，一點(diǎn)兒也不夸張。無(wú)奈，我們只得去旁邊的星美國(guó)際影院來(lái)看《阿凡達(dá)》。怎奈我媽百般挑剔，因?yàn)闆](méi)有Imax，說(shuō)了一句名言(我爸找媳婦的'標(biāo)準(zhǔn))：“寧吃鮮桃一口，不吃爛梨一筐。”然后，我們又到新東安影院，想看《十月圍城》。但是，我爸選擇就吃爛梨了。所以，我們看了沒(méi)有Imax的普通3D版《阿凡達(dá)》。
故事情節(jié)曲折動(dòng)人。此次我發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)確實(shí)很殘忍。潘多拉星球真是太美了，真希望我們地球有一天也會(huì)變成像它一樣美麗，但是，我不希望有跟電影中的人類(lèi)一樣的外星人，來(lái)侵略這美麗的星球。要想夢(mèng)想成真，我們必須從愛(ài)護(hù)每一樣事物開(kāi)始，少用一次性紙巾，不購(gòu)買(mǎi)象牙制品……像納威人一樣愛(ài)護(hù)自己的家園吧！
史家小學(xué)二年級(jí)：吳文博
讀書(shū)觀(guān)后感5
星期一，我們402班開(kāi)展了“正是快樂(lè)讀書(shū)時(shí)”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的快樂(lè)。
整個(gè)隊(duì)會(huì)圍繞著“快樂(lè)讀書(shū)”的`主題，首先由第一小隊(duì)講述他們讀過(guò)的好書(shū)并推薦給大家，讓大家閱讀。然后，兩個(gè)主持人下臺(tái)采訪(fǎng)了幾位同學(xué)最近在讀什么好書(shū)。接著，第三小隊(duì)打快板《說(shuō)書(shū)名》，講述了許多我們沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)，我真想把它們?nèi)块喿x一遍。接下來(lái)，由第二小隊(duì)來(lái)談?wù)勗谧x書(shū)過(guò)程中的感受。
稍息片刻，我們還開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，就是讓同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們互相交換著看，這樣，我們以后就不用去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，直接和同學(xué)們交換著看，那我們就可以讀更多好書(shū)了！最后，由第四小隊(duì)講述“名人讀書(shū)”的故事，還說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的名人名言。
看完這場(chǎng)精采的隊(duì)會(huì)，我知道了許多我沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)。從今往后，我一定要做個(gè)“快樂(lè)讀書(shū)人”！
讀書(shū)觀(guān)后感6
書(shū)可以使人變得充滿(mǎn)智慧，讓人心胸寬廣；書(shū)還可以給你一種力量，幫助你度過(guò)人生的難關(guān)。書(shū)能讓你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限美好的遐想。
好書(shū)給你帶來(lái)快樂(lè)，而那些不求上進(jìn)的書(shū)則有可能把你引入歧途。雨果說(shuō)過(guò)知識(shí)是人生路途中的.糧食。的確，如果一個(gè)人在生命的路途中缺少了精神上的鼓勵(lì)與支持，那他的一生將充滿(mǎn)黑暗。在黑暗的人生中，怎能看到生命的美麗？如果把益書(shū)比作美麗的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵美麗的花；一棵勒嬌小的樹(shù)苗；一簇簇嫩綠的小草等待著陽(yáng)光柔和的照射�！瓣�(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的詞啊！好書(shū)給我們的力量是無(wú)窮的。我們何樂(lè)而不為呢？讀好書(shū)如交了一個(gè)好朋友，在你困難是給予你溫暖，給予你幫助，給予你戰(zhàn)勝困難的決心。書(shū)給我們這么多好處，我們?cè)趺茨芫芙^書(shū)呢？
同學(xué)們，愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)觀(guān)后感7
今天是我們杭州行知小學(xué)一年一屆的第十一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
早上我以來(lái)到教室就看到了五顏六色的彩帶粘在了后門(mén)，一進(jìn)教室我又看到了各種各樣的氣球黏在了窗戶(hù)上，有星形、愛(ài)心形和字母形狀的，而且五顏六色的，我感受到了濃濃的節(jié)氣氣氛。
讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，大家興高采烈地竄上躥下的跑來(lái)跑去，有的從二樓跑到四樓，有的'從三樓跑到五樓。我們小隊(duì)來(lái)到了五(1)班闖關(guān)，一開(kāi)始我們小隊(duì)分?jǐn)?shù)領(lǐng)先，大家的臉上露出了開(kāi)心的笑容，可是輪到我這里就結(jié)束了，因?yàn)槲野阎┲氡嬲J(rèn)成了昆蟲(chóng)少得了一分。到了搶答時(shí)間我們小隊(duì)的學(xué)霸出場(chǎng)了，他非常的聰明而且還是我們?nèi)嗟谝�，這次他手速很快，老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候我們的學(xué)霸就趕快舉手，我們都很緊張結(jié)果都被他搶答對(duì)了。我們小隊(duì)的人都感到了自豪！接著我們來(lái)到了五(2)班闖關(guān)，這里的闖關(guān)是一個(gè)棋盤(pán)，這時(shí)我們隊(duì)長(zhǎng)站出來(lái)了，他很有信心的說(shuō)：“我來(lái)！”學(xué)霸也不甘示弱站出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)下棋，大家答題，結(jié)果分?jǐn)?shù)拿的不理想。我們小隊(duì)有的人不開(kāi)心，還有的人在自責(zé)，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗就是成功之母�！弊x書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們小隊(duì)被評(píng)為“最佳戰(zhàn)隊(duì)”。
這次的讀書(shū)節(jié)我非常開(kāi)心，因?yàn)槲沂恰白罴褢?zhàn)隊(duì)”的一位成員。
讀書(shū)觀(guān)后感8
“讀書(shū)改變命運(yùn)。”這是多振奮人心的一句話(huà)。在歷史上，有不少人依靠長(zhǎng)達(dá)幾年的寒窗苦讀改變了人生軌軌跡，成為了一代人才。一部名為《讀書(shū)的力量》的.紀(jì)錄片，就此打開(kāi)……
要想讀書(shū)，就必須要有文字。清代國(guó)子監(jiān)王懿榮在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了龜甲上的甲骨文，這可是人類(lèi)文明的根脈，是一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，讓后人一探古代人類(lèi)曾經(jīng)的生活，打開(kāi)了文明的大門(mén)。
隨著時(shí)間的推移，歷史的一幕幕展現(xiàn)在眼前，從古代的孔子到近代的錢(qián)學(xué)森。這些傳奇人物充分體現(xiàn)了讀書(shū)的力量。干相偉能《站著上北大》，甕氏家族在七年里出了兩位狀元。錢(qián)氏家族更是人才井噴，“子孫鼎盛”，人才數(shù)不勝數(shù)。
憶“古”，讀書(shū)似乎只是唯一一條出人頭地的出路。看今，讀書(shū)儼然已經(jīng)成為了全國(guó)人民生活必不可少的一部分，它像柴米油鹽一樣，人人離不開(kāi)。甚至有400許多個(gè)城市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，還開(kāi)辦了“農(nóng)家書(shū)屋”，解決了人們看書(shū)難，看報(bào)難的問(wèn)題。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)里，留著祖先的經(jīng)驗(yàn)心得，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才有了我們的今天。
讀書(shū)觀(guān)后感9
今天我看完了紀(jì)錄片《讀書(shū)的力量》，一共有五集，分別是“文明根脈、精神底色、歷史之輪、書(shū)寫(xiě)人生、全民閱讀”。
“子孫雖愚，詩(shī)書(shū)不可不讀�！边@是我在這部紀(jì)錄片里聽(tīng)到的印象最深的一句話(huà)。我們的子孫雖然笨，但書(shū)不可以不讀。每個(gè)人都要經(jīng)歷讀書(shū)，哪些名人不是從讀書(shū)中走出來(lái)的呢？讀書(shū)就像空氣，我們離不開(kāi)空氣，也離不開(kāi)書(shū)。就像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人不在面包上一樣�！钡拇_如此。
讓我印象最深的情節(jié)是“干相偉，站著上百大“。干相偉應(yīng)聘了北京大學(xué)的保安，在成人高考中以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)，成為一名本科生，真了不起。
還讓我印象深刻的一章就是“全民閱讀“中的一段。在湖北省的某一個(gè)鄉(xiāng)村，村民在自己家中建了一個(gè)圖書(shū)館。村里的人都到他家的.圖書(shū)館去看書(shū)看報(bào)。可見(jiàn)書(shū)對(duì)人的影響力有多大，在數(shù)字時(shí)代，人們看書(shū)和看電子書(shū)的百分比相上下。有人會(huì)在乘地鐵時(shí)拿上一本書(shū)，有人無(wú)時(shí)無(wú)刻的在看書(shū)……
看了這部紀(jì)錄片，我的收獲頗多。
讀書(shū)觀(guān)后感10
在一所普通的中學(xué)，在一個(gè)普通的教室里，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們是為什么而讀書(shū)？” 臺(tái)下嘩然，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)；“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”“為明理而讀書(shū)”……他們只是為了自己的利益，他們的目光太短淺了。而周恩來(lái)總理，展望中國(guó)受盡的屈辱，在麻木不仁的同學(xué)中，脫穎而出：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
“為中華之崛起而讀書(shū)”我想，再說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他眼中，一定閃爍著一種光，這是一種清晰的光，一種偉大的光，從這如宇宙般浩瀚偉大的的神光中，似乎看到了新中國(guó)的'希望。 是的，他做到了，他遠(yuǎn)渡重洋，東渡日本······為的只是這無(wú)比遠(yuǎn)大的理想：中華，崛起，讀書(shū)。他的理想實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)這條東方巨龍已經(jīng)覺(jué)醒，正在騰飛，正在向新時(shí)代邁進(jìn)。 現(xiàn)在生活安逸，有不少同學(xué)已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，陶醉在漫畫(huà)中。可他們有沒(méi)有想過(guò)，新中國(guó)是怎樣崛起的！是無(wú)數(shù)革命先輩的付出，()才有了中國(guó)的今天。中國(guó)不是建立于我們手中，就不能讓他在我們手中毀掉！ 時(shí)代的步伐飛速邁進(jìn)，中國(guó)這條東方巨龍已經(jīng)醒來(lái)，將有我們是它的威力發(fā)揮到更強(qiáng)；東方的天際剛露出一點(diǎn)紅，將有我們來(lái)迎接明天的太陽(yáng)，我一定要好好讀書(shū)，為自己的理想而奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)觀(guān)后感11
�。ǘ�6歲的悲涼
在他六歲那年，有一天，父親給了他一個(gè)小镢頭，又給他判了一根小繩，說(shuō)：“少安，你也大了，應(yīng)該出去干點(diǎn)活了。跟爸爸砍柴去吧！”……他朦朧地感覺(jué)到這一天早晚會(huì)到來(lái)，現(xiàn)在終于來(lái)了。
六歲，就算“也大了，”而長(zhǎng)大對(duì)于男孩子來(lái)講，不是上學(xué)，而是干活！對(duì)于一個(gè)六歲的小孩子，已經(jīng)開(kāi)始接手家庭任務(wù)了。這對(duì)于一個(gè)需要知識(shí)的小孩子來(lái)講太不公平了。在那時(shí)的社會(huì)上，所有人唯一能做的，就是干活。
“他朦朧地感覺(jué)到”，說(shuō)明他小小年紀(jì)卻受一些因素影響。已經(jīng)初步預(yù)測(cè)到了今天的結(jié)果。而這件事意味著那時(shí)候小孩子干活簡(jiǎn)直習(xí)以為常。所以，當(dāng)他看到身邊同齡的`孩子都要干，他便也想到了。
這段講述了一個(gè)六歲的孩子在經(jīng)歷一生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，從不情愿到猶豫，再到最終失望的接受這一個(gè)讓人心碎的過(guò)程。寫(xiě)出了一個(gè)農(nóng)村孩子悲慘又悲涼的片段。
六年級(jí):新夢(mèng)圓
讀書(shū)觀(guān)后感12
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，那師愛(ài)是什么呢？
上課鈴響了，譚千秋老師走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。講了一會(huì)兒，地忽然晃動(dòng)起來(lái)，譚老師立刻意識(shí)到：是地震！他招呼同學(xué)們趕快逃出教室。房倒屋塌，有四名同學(xué)已經(jīng)逃不出去了，譚老師趕緊讓同學(xué)們躲到桌子底下，自己卻趴在桌子上，任由墻壁和房頂砸在身上，他卻沒(méi)有一絲害怕。
地震停了，四個(gè)學(xué)生都沒(méi)有受傷，可譚老師卻身負(fù)重傷。一次次余震都加重了譚老師的傷勢(shì)：鋼筋扎進(jìn)肉里，水泥板砸在了腦袋上，房頂壓在了他身上，墻壁倒在了他身上……當(dāng)余震結(jié)束后，四位同學(xué)終于被安全救出，譚老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了……
譚老師永遠(yuǎn)地走了，他把生命給了他熱愛(ài)的學(xué)生，他用知識(shí)和生命，詮釋了愛(ài)的'最高境界。師愛(ài)，是一座生命橋，把我們帶到安全的地方！
五年級(jí):何靜帆
讀書(shū)觀(guān)后感13
星期三下午最后一節(jié)課，學(xué)校讓我們看9歲兒童楊心龍暢談讀書(shū)的藝術(shù)。我看了這個(gè)視頻，讓我心里面有許多感觸。
一個(gè)年僅9歲的小同學(xué)，比我們還小，竟然知識(shí)面賀詞雨量都比我們寬廣、寬闊。
他都講述了：家長(zhǎng)要看孩子的興趣是什么，要看孩子喜歡哪種類(lèi)型的書(shū)，不要看見(jiàn)什么好，就給孩子買(mǎi)什么書(shū)。要是孩子不喜歡哪種類(lèi)型的書(shū)，根本看都不看一眼，摸都不摸一下。要以他的'興趣來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，如果喜歡寫(xiě)作，就給他買(mǎi)一些作文書(shū)，如果他喜歡科學(xué)，就給他買(mǎi)科學(xué)書(shū)。還有他說(shuō)你出去旅游，你就會(huì)長(zhǎng)很多的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，比看過(guò)許多書(shū)還得到的多得多。書(shū)要認(rèn)真的讀，書(shū)中自有黃金屋，可往往有許多人沒(méi)有發(fā)掘出更多的知識(shí)。同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可動(dòng)畫(huà)片是書(shū)演變出來(lái)的，書(shū)是動(dòng)畫(huà)片的鼻祖。
我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，以楊心龍為榜樣，朝他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后和他一起報(bào)效祖國(guó)！
讀書(shū)觀(guān)后感14
這幾天我看了一本書(shū)是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得什么是勇敢，什么是堅(jiān)強(qiáng)不屈，什么是永不放棄。
這本書(shū)主要講了主人公保爾·柯察金出生于貧困家庭，母親是幫人洗衣的。一次在蛋糕上撒煙灰被神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的`革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了，后來(lái)娶了妻子。他并沒(méi)有因此而沮喪，在他的妻子和母親的幫助下，開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
看完這本書(shū)我非常敬佩保爾不畏病魔打擾和不怕命運(yùn)挫折的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。
我感謝這位作家讓我們懂得了很多，生活中的點(diǎn)點(diǎn)困難都是對(duì)我們的磨練，只要勇敢的面對(duì)，就會(huì)覺(jué)得自己心靈慢慢強(qiáng)大。
讀書(shū)觀(guān)后感15
我最喜歡看的書(shū)是《快樂(lè)作文》，這本書(shū)里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了！
這本書(shū)整整伴隨了我兩年了，給予我無(wú)私的`幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂(lè)作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來(lái)。不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。《快樂(lè)作文》總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀(guān)；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。
我非常喜歡《詞語(yǔ)超市》這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S許多多的詞語(yǔ)，寫(xiě)作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫(xiě)出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂(lè)碰碰車(chē)》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)非常優(yōu)美。讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
《快樂(lè)作文》不但能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時(shí)親密的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂(lè)作文》了？
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觀(guān)《龍貓》有感11-16
觀(guān)《流浪地球》有感10-18
觀(guān)《烈火英雄》有感02-03
讀了《從歷史看管理》有感10-16