以考試為題作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的以考試為題作文,希望能夠幫助到大家。
以考試為題作文1
考試,有些同學一聽到這兩個字,心里一定會打退堂鼓吧?可是,我卻從不這樣。
每個人在成長的道路上都會經(jīng)歷許許多多的考試,考試可以檢驗我們的學習是否進步或者退步。也許有的人不喜歡它,可是我卻異常的喜歡。
記得那一年我剛剛上一年級,將要面對人生中的第一次考試,那時我的心里如同打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一起涌了上來,這可是我人生中的.第一次考試啊,萬一沒考好可怎么辦呢?
考試當天,媽媽把鉛筆和橡皮準備好之后,我就出發(fā)去“戰(zhàn)場打仗”了。試卷發(fā)了下來,剛開始答題還非常順利,可還沒答到一半兒就被一只“攔路虎”擋住了。這時我腦子里一片空白,答案就如在茫茫大海之中離我很近,但卻怎么也想不起來。“最后十分鐘”。廣播里傳來一陣提醒聲,這可怎么辦?看圖寫話還沒寫呢,我心急如焚。試卷交上去之后,我不禁松了一口氣。
過了幾天,卷子發(fā)下來了。我看到一個又一個紅叉叉,才80分;丶业穆飞希瑯淙~仿佛也在唉聲嘆氣,天氣逐漸暗了下來,太陽公公把自己的臉遮起來,好像也不愿看我。
考試是公平的,它不會偏袒誰;考試是嚴格的,也不能心存僥幸,我們應該用正確的態(tài)度對待每一次考試!
以考試為題作文2
時間飛逝,我們剛剛過上初中的生活就迎來了期中考試。在我們像無頭蒼蠅一樣復習時?季砭蛠淼搅宋覀兠媲。
在兩天的漫漫長時中,我們終于送走了可怕的'期中考。但是,迎接我們的,還有就是我們最期待最害怕的分數(shù)。
還不用老師說分數(shù),我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話語。讓我直想哭,我好后悔,后悔沒有好好復習,好后悔,后悔沒有認真做題,好后悔,后悔把時間都放在玩上。
看著別人為自己的好成績而驕傲,我失望極了。我明明可以考的更好,我明明也可以抹去老師的責罵。但是這一切,都讓我的好玩的心毀了。
我不知道自己的將來要如何努力。曾經(jīng)也想過無數(shù)次要好好學習,要好好努力?墒呛髞怼_是心戰(zhàn)勝了自己的想法。
我迷惘了……
以考試為題作文3
快要畢業(yè)考試了,在小學里這是一段最緊張的時候。老師顧不得休息,同學們背呀寫呀,忙的不可開交,可就在這個時候,不幸的事發(fā)生了。
那天早晨,我背上書包急急忙忙往樓下跑,一不小心,腳踩空了,從臺階角上甩到走廊里的夾道上,當時我的下巴就劃了一寸多長的口子,整個下巴變成了紅色鮮血直流,渾身又疼又軟,身體好像是散了架似的,連爬起來的勁也沒有了。直喊媽媽,媽媽這時候樓上隔壁的`劉叔叔看見了,急忙把我扶起來用自行車和送我去醫(yī)院。經(jīng)過診斷,我的下巴縫了五針,起碼也得休息半個多月。
這下可把我們?nèi)壹眽牧,眼下有半個月就要考初中了,這可怎么辦?
就在這左右為難的情況下,周老師來到了我的家,他關心的詢問我的身體情況,又看了看上市,說“錫彥,今天你好好休息,明天我再來給你!
以考試為題作文4
剛?cè)雽W的時候,考試給我最深的體會就是可怕。雖說它與平常的聽寫、作業(yè)一樣,都是用來檢測同學們對學過的知識的`掌握程度。但不知為什么,有的同學還是對它充滿了憂慮和恐懼。
作為一個初一的學生,我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試,令我對考試的恐懼逐漸減少:一年級時,我是一看到試卷就會不知所措的兒童;到三年級變成了一個做試題偶爾會發(fā)抖的孩子,六年級我已經(jīng)不再害怕,現(xiàn)在的我對考試充滿信心。對考試恐懼減少了,自然就會對它有了新的認識?刹,現(xiàn)在我逐漸認為,考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學的知識,就會對考試信心十足,更談不上害怕;相反,如果你沒有掌握好已學的知識,那么你就會擔心考不好該怎么辦,自然就害怕考試了
因此,我認為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時積累。我也有自己的小法寶:1認真聽好每一節(jié)課,依時完成作業(yè);2給自己定一個時間表,合理安排好時間;3要合理安排休息時間,做到勞逸結(jié)合。
以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮(zhèn)定劑。只要平時認真地學習,以平常心對待,又何懼考試呢?就快到期末考試了,祝小荷所有的會員都取得好成績!
以考試為題作文5
期中考試結(jié)束了,經(jīng)過漫長的等待后,成績終于公布了。
在這次考試中,語文、數(shù)學滿分,只是英語又錯了一個小題。可能是粗心吧,可是我們班怎么有得滿分的'同學。這說明我的學習還不夠扎實,我今后一定要注意。
大科學家愛因斯坦把成功的秘訣概括為:W=X+Y+Z,也就是說,成功等于艱苦勞動,正確方法,再加上少說空話。我一定要努力學習,總結(jié)出好的學習方法,爭取下一次考好。
點評:作者寫出了自己考試后的感想。并且針對實際,總結(jié)經(jīng)驗教訓,并表達了自己的決心,很好。
。▼寢專
以考試為題作文6
今天下午,語文期中考試,也是誠信考試,無人監(jiān)廠。老師說:“期中考試的時間是100分鐘,誰要是管不住抄別人的就和我去辦公室吧,那里有老師看,誰要是想去,就別簽自己的名子。”最后,每位同學都寫上了名字。
誠信考試開始了,我們細細地做著卷子。過了一會兒,主任來到我們班進行了拍照,我們頭也不抬的寫著作業(yè)。突然,有一道題難到了我,我左顧右想怎么也想不起來,過了一會兒我想起來老師說的.,考試的時候一定要冷靜。我更認真的想那一道題,這時候我想起了答案,我就馬上寫了起來。不知不覺卷子寫完了,我就想把卷子往抽屜里放,想去讀書?墒,我想起老師說的一句話,做完卷子一定要認真檢查,我就開始檢查起來。突然,我發(fā)現(xiàn)一個音調(diào)寫錯了,別看它小,也會扣分的,我就馬上改正了過來。
通過這次無人監(jiān)考,可以放松,也可以讓我們做到誠實守信。
以考試為題作文7
周二下午,我們進行了一場數(shù)學考試。
美術老師的監(jiān)考讓一向死氣沉沉的考試氣氛活躍起來,大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來。我也擱下筆,稍稍舒了一口氣。
考試開始了,我心無旁焉地開始答題。筆觸所指,為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個空格里,清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風順水的甜頭。可突如其來的一道題目讓我的筆“不受控制”地從高空落下,眼里滿是疑惑與惶恐。
我試過很多種方法,這兒連一條線那兒做一個垂直,可這些方法如同石沉大海,血本無歸。放棄這道題,我不甘心;繼續(xù)想,我又耗不起這個時間。我現(xiàn)在該怎么辦呢?
這時,一個可怕而又有誘惑力的.念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個念頭打消掉了,可它卻迅速蔓延,溢滿了每一個毛孔。我終究抵不過誘惑,要到了一個貌似正確的答案。那慶幸而又內(nèi)疚的心情化作一個分值為“3”的答案落在這“美妙”的“山水畫”上,成了濫竽充數(shù)一筆。
事后,我這一筆永遠地定格了試卷上,雖然我的成績并不是很差,但我知道這并不是我的真實成績。在那3分中,我的成績得分為3,可我的誠信分只有0。
以考試為題作文8
自打上學以來,考試就像影子一樣追隨著我,甩都甩不掉,這不說著說著,考試就來了——
前兩天語文老師跟我們說,下個星期期中考試,星期一考英語,星期二考語文,星期三考數(shù)學,這時我們都哀嘆了一聲。緊接著老師又說星期一要準備2B涂卡筆。這時,下課的鈴聲朝我們奔來,好幾個同學都在外面,而我一直都在想下個星期的期中考試。
第二節(jié)課,老師剛進教室的門,就說:“拿出單元卷開始做第四單元的A卷,而我一直都想一句話:老師,你瘋了,因為每天基本上不是寫一張卷子,就是寫半張卷子……
不止這些課堂上的任務,晚上的作業(yè)也是必不可少的,一聽到老師說話,我就知道肯定沒什么好果子吃……結(jié)果我猜對了,老師說這周末作業(yè)是一張期中測試卷兒。這時,我想起一首打油詩里的'一句話:四年級的作業(yè)一大堆,五年級的試卷滿天飛。
回到家,我沒有跟媽媽說下個星期期中考試,因為我生怕媽媽和爸爸再給我加作業(yè)。
以考試為題作文9
期末考試快要來臨了,我不禁想起了去年年底的期末考試。
考試一結(jié)束,我就美滋滋地對媽媽說,估計我會有4個100分,因為考完試我很認真地檢查了一遍又一遍。
結(jié)果出來了。果然,數(shù)學、科學和英語我都是全對,但語文……當媽媽小心翼翼地把從老師那里得來的.消息告訴我時,我一下都懵了作文竟是個合!我的作文,哪次不是被老師當做范文在班內(nèi)朗讀?或者就是被打印出來貼在展示欄里。怎么會是合呢?當老師把試卷發(fā)下來我才知道原來是我離題了……期末有個合,按照學校的規(guī)定,我高票被同學們推選為三好學生的資格也要被取消了。
最后我果然和三好學生失之交臂。我暗下決心,這一次,我一定要仔細審題,爭取好成績!
以考試為題作文10
可以說我平日在班上是“優(yōu)等生”,學習成績總在前五名左右徘徊著,時間長了,使我漸漸驕傲起來,甚至覺得前五名的位置一定是我的。
可我真是大錯特錯,由于這學期學習松懈,上課經(jīng)常走神,父母又回老家蓋房子繁于家務,沒空管我。使期中考試成績一落千丈滑到了二十名,我真是驚呆了,父母的一份份關懷,老師的一滴滴汗水,他們辛苦操勞的背影,那一幅幅畫面一下子涌入了我的`腦海中。那一瞬間,讓我徹底醒悟了,同是也證實了古人的名言:“一份耕耘,一份收獲!”
回到家中,父母既沒罵我,也沒打我,只是告訴我,我的一堂課,等于他們的多少汗水多少份辛勞,讓我自己好好想想。這些話語,讓我感到難過,但同時也使我有了空前的學習動力,我想如果我在不以優(yōu)秀的成績回報的話,就太對不起他們了。我主動寫了份學習計劃表貼在顯眼處,以越王“臥薪嘗膽”的精神時刻提醒自己,督促自己。
我要感謝這次考試,是它讓我明白了勤奮的重要,也讓我知道了父母的不容易,考試給予了我學習的力量!
以考試為題作文11
期中考試結(jié)束了,我高興的跑回家。一進門,爸爸便急著問我:“考好沒有?”我回答說:“不知道。”爸爸又問:“作文寫的是什么?”我說“忘了。”爸爸馬上變了臉色,“剛考完試,你就把作文給忘了,你給我好好想,想不起來就不要吃晚飯”。當爸爸聽說我的作文忘記寫題目時,更是火冒三丈。“一個人能沒有頭嗎?作文的題目就是頭”。我想暴風雨要來了。我蜷縮在沙發(fā)上,害怕極了。爸爸吸著煙在地上不停地走動,嘴里不住的責罵我。我的世界一片空白。過了一會兒,媽媽回來了,看到媽媽我終于憋不住了,放聲就哭。媽媽問明情況后,安慰了我。雖然這件事暫時過去了,可我一直擔心我的.成績。星期五當老師把試卷抱進教室時,我的身體直發(fā)抖,當老師叫到我的名字時,我到老師面前把試卷拿回來,回到座位后我發(fā)現(xiàn)自己得了94.5分。
以考試為題作文12
一天早晨,我吃完早餐后就拿起手機玩了起來。過了一會兒,我看到手機上的時間到7:14時,我就趕緊背起書包,高高興興地去上學了。
到了教室,我立馬找到自己的座位,就坐了下來。過了一會兒,等人都到齊后,數(shù)學老師就告訴我們:“今天你們要進行一場考試。”當我一聽到要考試時,我開始緊張,心里默默地想:完了!我還沒有復習呢,怎么就開始要考試了?估計這次要吃“竹筍炒肉絲了”。
考試開始了,我就在緊張地答題,一直寫到結(jié)束。中途答題時,手還抖了幾下,就好像手被人咬了幾下似的。當我檢查好后就交給老師了,我的心里終于放松了許多。
可是,到了下午,我又很緊張了,等老師說“現(xiàn)在宣布成績”時,我就更緊張了,沒想到老師這次是從高報到低,只聽見“王世元97”,我簡直不敢相信自己的耳朵,當所有同學的.目光投向我時,我都有點不好意思了。
我開開心心的回到家中,媽媽迫不及待地問:“考了多少?”“98!”我開心地回答。媽媽一聽,狠狠地親了我一口。我的心里頓時就充滿了溫暖。
雖然這次我僥幸地考了個高分,但是我還是覺得以后可不能貪玩,要不然結(jié)局可就大不相同了。
以考試為題作文13
從小我的學習成績就很好,爸爸媽媽都不用為我擔心,媽媽說,每次去給我開家長會都會很有面子。
可是也正是因為這樣,我對自己的'要求越來越高,因為害怕考試失敗,害怕讓爸爸媽媽失望。
有一次,正好是月考,因為前一天晚上看動畫片太晚,第二天早上就起不來,整個人都沒精打采,感覺渾身沒有力氣。媽媽以為我是生病了,硬是要帶著我去醫(yī)院,我跟媽媽說了原因,她這才幫我收拾好早飯,倒了杯牛奶,讓我先好好吃飯。
雖然只是一次小考試,可是我還是很緊張,害怕考不好,害怕成績會下降。
我還是沒有讓媽媽幫我請假在家休息,比起害怕成績不好,我更不能缺考。
可是誰的太晚還是影響考試了,因為年紀小,一犯困就忍不住睡覺,我支著頭就這樣睡著了,等醒來以后發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了一半,我開始心慌著急,很迅速的答題,雖然到最后趕在了交卷前做完題,但是可想而知,成績并不理想,我難過的趴在課桌上強忍住沒哭。
奇怪的是,回到家,爸媽并沒問我成績,反而吃飯的時候我自己主動交代了。爸爸媽媽非但沒有怪我,還一起安慰我,他們知道我是昨晚看動畫片太晚,也告訴我以后自己注意。
其實啊,比起成績,爸爸媽媽更在意的還是希望我能快樂不是嗎。
以考試為題作文14
我經(jīng)歷過許多事,有的令我高興,有的令我開心,有的令我驚喜,還有令我難忘的。最使我受教育的一件事是在考場上發(fā)生的。
記得那天早上,我早早騎著自行車來到學校。進入考場,我不慌不忙地拿出稿紙來。監(jiān)考老師“嘩嘩”地發(fā)下試卷。我一看題目,唉,這些題目一點都不難,全部都是我們蘇老師教過的。我不一會兒就把試卷做完了。寫完之后,反復檢查了三遍,都沒有一點錯誤,再看看手表,離交卷時間還有三十分鐘呢!然后我就趴在桌子上做起白日夢來:先想這次考試不拿第一,也準拿個第二;接著想爸爸、媽媽得到好消息之后對我的親昵,老師的表揚;后來又想同學們見到我的成績之后那些羨慕的`眼神。
這時,監(jiān)考老師走過來對我說:“你試卷的第二面為什么不做?”“什么,還有第二面?”我急忙拿起筆,慌慌張張的做第二面。不料,我還沒有寫多少,交卷的鈴聲已經(jīng)響起了,監(jiān)考老師無情的收走了我的試卷!
我放聲大哭起來,我恨!我悔!我怒!”哎!”能怨誰呢?誰叫自己粗心大意、得意忘形呢? 這件事雖然過去了很久,但我還記得很清楚,因為這件事一直提醒我:做什么事情都不能粗心大意。
以考試為題作文15
今天,我來到學校,正和同學玩,老師就來了,同學們紛紛進了教室。
老師見我們都來齊了,就說:“今天,我們要檢測第八單元,你們先復習一下吧!”老師剛說完,我們立刻翻開了課本,大聲讀,大聲背起來。
上課了,當試卷發(fā)到我手中后,我心里怦怦直跳,連筆都拿不穩(wěn)。只見同學們有的胸有成竹的樣子,有的'也和我一樣忐忑不安。
在考試過程中,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
可是,這種安靜,只維持了幾分鐘。后來因為老師有事出去了一會兒,雖然同學們沒有大聲說話,但竊竊私語的聲音,卻可以聽得一清二楚。
比如,我前面這兩個同學,自從老師出教室后,就在那兒你搞我,我搞你,玩得可開心了,根本沒把考試當回事。
但老師剛回到教室門前,霎時,教室里又變得鴉雀無聲。
“叮鈴鈴”,下課了,該收試卷了。我發(fā)現(xiàn)有的人滿臉通紅,還有同學好像身體還不停地發(fā)抖呢。
我真希望這次能取得好成績,能看到媽媽滿意的笑容。
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