考研心得體會15篇

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的考研心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考研心得體會1

　　確定做題順序

　　首先是確定做題順序，可以采用填空、計算、選擇、證明的順序。因為盡管選擇題的分?jǐn)?shù)相對要少一些，但它們一般對基礎(chǔ)知識要求較高，選項迷惑性大，有時需要花很多時間去分析也難以取舍，而且有些選擇題的計算量也是很大的，如果在做題的開始就感覺不順而花太多時間的話，會影響考試的心理狀態(tài)。證明題考查的是嚴(yán)密的邏輯推理，難度也比較大。建議考生，把這兩類題型可以放在后面做，而先做相對簡單的。一般來說，平時復(fù)習(xí)的時候要盡量從自己薄弱的方面“榨取”分?jǐn)?shù)，而正式考試時，先通觀整個試卷，迅速客觀地評估自己的實力，明確哪些分?jǐn)?shù)是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的應(yīng)對方式，才能鎮(zhèn)定自若，進(jìn)退有據(jù)，最終從整體上獲勝。

　　掌握做題方法

　　同學(xué)們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運(yùn)算題，得分比較容易，當(dāng)然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做；其次做計算題；最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強(qiáng)，計算技巧也比較高。提醒考生，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法；它適用于題干中給出的條件是解析式子。圖示法；它適用于題干中給出的.函數(shù)具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。舉反例排除法；排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。逆推法；所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法；將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入，如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。

考研心得體會2

　　第一，對概率論與數(shù)理統(tǒng)計的考點要整體把握�？佳兄校�概率論的重點考查對象在于隨機(jī)變量及其分布和隨機(jī)變量的數(shù)字特征。所以對于第一條中所講的古典概型與幾何概型這部分，只要掌握一些簡單的概率計算就可，把大量精力放在隨機(jī)變量的分布上。數(shù)理統(tǒng)計的考查重點在于與抽樣分布相關(guān)的統(tǒng)計量的分布及其數(shù)字特征。

　　第二，在學(xué)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的時候不要一頭扎入古典概型的概率計算中不可自拔。概率論的第一部分就是關(guān)于古典概型與幾何概型的計算問題，有很多問題是很復(fù)雜的，一旦陷入這一類問題的題海中，要么你的腦瓜會越來越聰明，要么打擊你的信心，對概率論失去興趣。一般同學(xué)都會處于后一種狀態(tài)。那么怎么辦呢？請轉(zhuǎn)閱第二條。

　　第三，在心理上重視。考研數(shù)學(xué)試題中有關(guān)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的題目對大多數(shù)考生來說有一定難度，這就使得很多考完試的同學(xué)感慨萬千，概率題太難了！同時也為學(xué)弟學(xué)妹們傳達(dá)了概率題目難的信息。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)之前就已經(jīng)有了先入為主的看法：概率比較難！但同學(xué)們沒有注意到，在自己復(fù)習(xí)之初做得準(zhǔn)備都是關(guān)于高等數(shù)學(xué)（微積分）的，在概率上的時間本身就不足。而且如果你的潛意識中覺得一件事情難的話，那么那件事情對你來說就真的很難。人的潛力是非常巨大的，這也與“有多少想法，就有多大成就”的說法相合。如果你相信自己，那么概率復(fù)習(xí)起來是簡單的，考試中有關(guān)概率的題目也是容易的，數(shù)學(xué)滿分不是沒有可能的。那么，從現(xiàn)在開始，在心理上告訴自己：概率并不難！

　　考研高數(shù)重難點：中值定理證明的方法

　　中值定理包括費(fèi)馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西中值定理、泰勒中值定理，這四個定理之間的聯(lián)和區(qū)別要弄清楚，羅爾定理是拉格朗日中值定理的特殊情況。除泰勒定理外的三個定理都要求已知函數(shù)在某個閉區(qū)間上連續(xù)，對應(yīng)開區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)。柯西中值定理涉及到兩個函數(shù)，在分母上的那個函數(shù)的一階導(dǎo)在定義域上要求不為零，柯西中值定理還有一個重要應(yīng)用——洛必達(dá)法則，在求極限時會經(jīng)常用到。而且同學(xué)們需要掌握的不單單是這五個中值定理，而且關(guān)于他們本身的證明也是需要重點掌握的，尤其是費(fèi)馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、格西定理的證明過程，這個過程在教科書上都有證明的過程，同學(xué)們需要自己把這個都完全能夠掌握，不僅僅是因為在09年的真題考查過這個的證明，而是這幾個的證明思想是之后類似題目證明反復(fù)使用的。而閉區(qū)間上的連續(xù)定理主要是指的最值定理、介值定理、零點存在定理。

　　一般來講閉區(qū)間上連續(xù)的定理是直接用的，也就是用來直接證明一些類似與存在一點在某個區(qū)間內(nèi)使得某個函數(shù)是等于零的。而中值定理的應(yīng)用一般是需要通過構(gòu)造函數(shù)的，一般來講都是三步走，第一步去構(gòu)造函數(shù)，合理的去構(gòu)造函數(shù)是能夠做出這個證明題目最最關(guān)鍵的一步，而構(gòu)造函數(shù)的方法一般是通過對要求的那個等式積分得到，同時也要注意兩遍同時乘以一個函數(shù)，比如同時乘以ex，因為這個函數(shù)積分是不變的，所以會有這個。構(gòu)造完成后就是第二步去檢驗條件，看是用那個定理，一般來講，如果是求一階的導(dǎo)數(shù)等于0優(yōu)先想到的就是羅爾定理，如果是讓你求高階的一個式子等于零或者等于某個式子，那么優(yōu)先想到的.就是泰勒公式了，因為上面的五個中值定理中，只有泰勒公式是會涉及到高階的，其他的幾個都是一階，如果知道的是一階，最多也是求解二階的。第三步就是求導(dǎo)驗證自己求出來的是否是要求證明的結(jié)果。

　　考研數(shù)學(xué)微積分要點：連續(xù)性概念及應(yīng)用

　　首先，所謂連續(xù)即“極限值=函數(shù)值”，這一個等式包含了三個方面：

　　1、函數(shù)必須在該點處有定義；

　　2、函數(shù)必須在這個點附近存在極限；

　　3、是前面1、2兩點的內(nèi)容必須相等，同時滿足這三個條件，才叫做函數(shù)在某點處連續(xù)。

　　看到，判斷函數(shù)連續(xù)，要先求極限，所以，如何求函數(shù)在該點處的極限值或是用極限存在的充要條件（左右極限存在且相等），是一個隱含的知識點。

　　其次，我們自然會問，會不會有不連續(xù)的點呢？答案當(dāng)然是肯定的，不連續(xù)的點就是我們所說的———間斷點。那么所謂“不連續(xù)”就是不能同時滿足連續(xù)的三個條件的點，即：

　　1、函數(shù)在該點處沒有定義；

　　2、若函數(shù)在該點有定義，但函數(shù)在該點附近的極限不存在；

　　3、雖然函數(shù)在該點處有定義，極限也存在，但是二者不相等。

　　對于間斷點，根據(jù)左右極限存在與否，我們把它分為兩類。若左右極限都存在的間斷點，稱為第一類間斷點；若左右極限相等，這個間斷點稱為第一類間斷點中的可去間斷點；若左右極限不相等，這個間斷點稱為第一類間斷點中的跳躍間斷點。若左右極限中至少有一個不存在（包含極限等于無窮的情形）的間斷點，稱為第二類間斷點；若其中一個極限是趨于無窮的，這個間斷點就稱為無窮間斷點；若極限是在兩個常數(shù)之間來回振蕩的，就稱為振蕩間斷點。

　　最后，對于連續(xù)性最重要的應(yīng)用或者是說考研中的一個小難點，就是閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的三個性質(zhì)：最大最小值定理、零點定理、介值定理。

　　對于上面的知識點，我們看看在考研中是怎么考察的。對于連續(xù)的概念，難度上屬于簡單知識點。

　　首先，在十五年前，對于連續(xù)性的考查，更多的是給一個分段函數(shù)，然后判斷分段點處函數(shù)的連續(xù)性，這是一個基本題型，只需判斷連續(xù)的三個條件即可，其實主要是考查求函數(shù)某點處左右極限的值。

　　然后，進(jìn)入20世紀(jì)，考查又傾向于在選擇題當(dāng)中，給一個函數(shù)，讓大家來判斷這個函數(shù)有多少間斷點，間斷點的類型是什么，這個又比之前考查的更高一層。

　　最后，就是在邏輯推理題中，考查零點定理，介值定理，通常，考查介值定理的時候也會用到最值定理。

　　我們歸納題型知道，判斷方程根的情況的時候，一般用零點定理；題干中包含好幾個函數(shù)值相加的時候，一般用介值定理。具體在證明題中怎么用，我們會在專門的證明題專題中講解。

　　上面是對連續(xù)概念本身做出的分析。還有連續(xù)與極限存在，可導(dǎo)，可微的關(guān)系也是選擇題中考查的熱點，這個我們在后續(xù)一元函數(shù)導(dǎo)函數(shù)中詳細(xì)說明。

考研心得體會3

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大概分六個階段。

　　第一階段：

　　在剛開始看書時，因為數(shù)學(xué)是大一學(xué)的，那時還是比較認(rèn)真的，所以數(shù)學(xué)學(xué)的“相對”的好，而線代和概率一般在大二學(xué)，那時學(xué)習(xí)的熱情幾乎沒有，以過關(guān)為目的，沒認(rèn)真的學(xué)習(xí)，所以掌握的都不是很好，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的剛開始，你感覺高數(shù)相對于線代和概率要容易的許多，也比較喜歡數(shù)學(xué)，看到線代和概率頭都有點暈，更不想做了。這個階段很正常，放好心態(tài)，繼續(xù)努力，可以先啃課本，課本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很難了，第一階段是在考研復(fù)習(xí)前2月會有的心態(tài)。這兩個月好好調(diào)整好心態(tài)，不要感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像是在煉獄一般，那樣你就郁悶了，最好是這樣想，你不會大家都一樣，其實對大多數(shù)人是一樣的呢，所以所有的朋友門放平心態(tài)嘍。考研教育網(wǎng)

　　第二階段：

　　在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過后(復(fù)習(xí)全書看過一遍后)，此時你已經(jīng)掌握了許多解題的方法，但這時，你喜歡的仍是高數(shù)題目，害怕線代和概率，因為你看是看懂了，卻沒有思路自己做，或許多的`定理知道，但做題時想不起來，最壞的情況是看到線代和概率頭范漲，很想不看了去打游戲。這時后，你就不可以在做題目了，因為線代概率是很有規(guī)律的，可以說是比較死的幾類題型。你當(dāng)前的任務(wù)是把線代和概率的課本上的定理熟記，然后還要知道原理的推導(dǎo)。把線代和概率的書看透了(書上的例題和定理和定理的證明)，那么你第二階段也快過去了，恭喜你，你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到了第三階段。

　　第三階段：

　　感覺高數(shù)的題目有的是沒思路的，而線代和概率已經(jīng)不是原來那樣的難了，也相對的容易起來，這時拿到題目的感覺是會了，但做不出來，就是要把課本放在旁邊，看到定理解答，此時你拿到題目知道了怎么下手，就是還有的定理不是很熟悉，最郁悶的是，你剛把線代和概率的課本看完了，感覺你什么都懂了，什么都會了，拿到題目，你卻又忘記了書上的很多定理，這種情況就好好復(fù)習(xí)，好好背誦并推理定理，熟能生巧嘛。第三階段最大的特點是：高數(shù)，線代，概率絕大多數(shù)的題目都會了，還有一小點不是很熟悉，總體感覺良好，此時你做真題大概可以考到100——110，恭喜你，第三階段就過去了，第四階段來了。

　　第四階段：

　　隨著復(fù)習(xí)的繼續(xù)，你對線代和概率的手感越來越好(就是多練習(xí))，最后已經(jīng)感覺到線代和概率的題目很死了，沒有什么技術(shù)含量，看到題目馬上就有了大概的解題思路，而高數(shù)有證明題，不等式的證明，應(yīng)用題卻有時不好把握，現(xiàn)在對概率和線代十分的喜歡，對高數(shù)卻有點害怕，害怕有你不會的題型，這個階段是在第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束的情況下會有的，此時你對考研數(shù)學(xué)有底了，不是十分的害怕，此時你要去考試能考110——130之間，此時你也要努力進(jìn)入第五階段。

　　第五階段：

　　這個階段，你已經(jīng)把數(shù)學(xué)的薄弱點強(qiáng)化了，對所有的題目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么樣的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此時你拿到試卷的感覺是，所有的題目我都會了(大概的思路是對的)，接下來就是考計算量的。此階段你除了繼續(xù)強(qiáng)化你的弱點外，還要做大量的練習(xí)訓(xùn)練自己的計算量。此階段你心里很舒服了，看到數(shù)學(xué)可以笑這面對了，數(shù)學(xué)可以說是比較容易的了，在考研里，數(shù)學(xué)的地位你已經(jīng)掌握了，接下來的重點不在是數(shù)學(xué)了，因為第3輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)結(jié)束，時間也到了11月12月了，此時的重點已經(jīng)是專業(yè)課和政治了，但注意好了，每天數(shù)學(xué)都要做，手感也很重要的，建議此階段數(shù)學(xué)要保證每天4小時，因為數(shù)學(xué)要生手了，你會沒有信心的，此時也是考研李的瓶頸階段，要平靜的渡過去。此時你要參加考試可以考：120——140之間了，不要放下數(shù)學(xué)呢。

　　終極階段：

　　對于做了大量練習(xí)，和數(shù)學(xué)模擬試題的同學(xué)，此時對數(shù)學(xué)的感覺是，拿到一張卷子，不用思考了，拿到題目就知道證明做，也就是很多達(dá)人說的“做數(shù)學(xué)不是腦力勞動，而是體力勞動”這樣的人是可以考140+的，數(shù)學(xué)達(dá)人多的是。你要達(dá)到這個境界時，你就是數(shù)學(xué)達(dá)人了。

　　天道酬勤，雖然很多輔導(dǎo)老師都會指出拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，對于數(shù)學(xué)，我們不得不承認(rèn)，只用通過大量做題、反復(fù)總結(jié)才能找對做題的“感覺”。希望同學(xué)們在強(qiáng)化階段戒驕戒躁，不要急于求成，只要堅持不懈，會有成功的那天!

考研心得體會4

　　何苦不現(xiàn)在就把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)新的高峰，給自己的人生定制一個清晰的方向。

　　在安適的山寨容易埋葬憧憬，在舒適的田野容易迷失方向。失去競爭實力時才去感嘆時光如逝，何苦不現(xiàn)在就把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)新的高峰，給自己的人生定制一個清晰的方向。我希冀，我付出，所以我收獲。你是否也像我一樣為考研奮斗而最終收獲呢？你的心中是否有明確的計劃去實現(xiàn)你的理想呢？在此我希望與大家分享自己的心得與體會，使大家少走彎路，順利攀登考研高峰。

　　制訂好整體復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，是相當(dāng)重要的。對數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)而言，我將其大體分成三個階段。

　　一、以書為本，總體把握

　　因為課本對基本概念的定義，基本原理的推導(dǎo)都是十分準(zhǔn)確、精練的，掌握了這些基礎(chǔ)知識體系，后續(xù)階段的復(fù)習(xí)會取得事半功倍的效果。有些同學(xué)一開始就盲目地追求做題數(shù)量，忽視了課本的復(fù)習(xí)，那是極不可取的。必須通過對課本的復(fù)習(xí)，理出一個知識框架體系，從總體上把握考點。另外，必須定期總結(jié)和鞏固前一階段所學(xué)習(xí)的知識，溫故而知新。

　　二、認(rèn)真做題，廣積思路

　　眾所周知，數(shù)學(xué)還是以練為主的。除了第一階段必須完成課本上的習(xí)題外，主要的精力應(yīng)集中在陳老師和黃老師本書所提到的黃老師均為黃先開教授。主編的《復(fù)習(xí)指南》上。剛做這本書上的習(xí)題時，我真有點力不從心，有時覺得解題方法很奇特，而答案也有些突兀。經(jīng)過陳老師和黃老師上課時仔細(xì)地講解，我對這些難點有了更深刻的理解。老師們穩(wěn)重的授課風(fēng)格，有條不紊的解題思路，以及循序漸進(jìn)、舉一反三的教學(xué)方法使大家能夠更有效地吸收知識。我想強(qiáng)調(diào)融會貫通的重要性，千萬別為了做題而做題，因為做題只是一種手段而已。應(yīng)通過做題將所學(xué)知識點聯(lián)系起來，并將所學(xué)的思路與方法為己所用。

　　三、研究真題，查漏補(bǔ)缺

　　從一些研究生介紹和自我感覺來說，真題的.作用絕對是其他模擬題所不可替代的。只要你仔細(xì)研究就會發(fā)現(xiàn)歷史是如此驚人地相似，很多考題都是貌離神合。應(yīng)該用一到兩個月的時間來做和研究近十年真題，包括數(shù)（一）到數(shù)（四）中你要考的內(nèi)容。這不僅可作為檢測自己最直接的手段，而且更重要的是能讓考生熟悉考試的內(nèi)容和側(cè)重點，了解命題人的命題思路。在分析真題時，可找出自己的不足，再回到課本和輔導(dǎo)書進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，理解的程度自然就加深了。至于模擬題應(yīng)有選擇地做幾套，目的只是練練手，切勿一味貪多。

　　當(dāng)然，檢驗復(fù)習(xí)效果要靠考試，所以在抓做題的同時也要注意應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。主要做到快、準(zhǔn)、全。快要求你通過分析能迅速找到解題思路：準(zhǔn)則要求解題過程中運(yùn)算要準(zhǔn)確無誤；而全則是必須按標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟答題。以上三點需要你在平時訓(xùn)練中慢慢積累，如在做真題時嚴(yán)格按考試時間和要求檢測自己，通過八套左右的練習(xí)，到考試時自然是水到渠成了。最后衷心祝愿師弟師妹們在來年的考研中取得理想的成績。

　　點評：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。周琳同學(xué)成功的一個關(guān)鍵點就是制定了一個良好的學(xué)習(xí)計劃，有一個學(xué)習(xí)的總綱，綱舉則目張，在總計劃的總框架下再制定合適的分計劃，計劃中重點突出、輕重有別，一個良好的學(xué)習(xí)計劃就產(chǎn)生了，好的學(xué)習(xí)計劃是成功的一半。制定計劃至關(guān)重要，廣大考研同學(xué)切莫大意，千萬不能跟著感覺走。從管理學(xué)的角度來說，與計劃的制定相比，計劃的執(zhí)行和控制同樣非常重要，所以要提醒廣大考生不要說而不做，只計劃不執(zhí)行，同時還要注意根據(jù)實際情況對計劃做出調(diào)整，做好對計劃的控制。

考研心得體會5

　　由于我去年考研，快離開學(xué)校了，這些天常有學(xué)弟學(xué)妹問起考研應(yīng)該注意的事情，就趁今天早市的機(jī)會寫寫我對考研的認(rèn)識，我不敢說是經(jīng)驗，最多算自己真實的體會和感受。

　　第一：擁有一個考研團(tuán)隊

　　一個團(tuán)結(jié)的考研團(tuán)隊意義在于讓我們堅持到底，可以想想半年的考研學(xué)習(xí)是枯燥的，尤其大四11月份之后，單位陸續(xù)到學(xué)校，看著同學(xué)簽工作，心里會很浮躁的，這個時候團(tuán)隊就很重要了，大家在一塊，相互鼓勵，相互監(jiān)督，一塊去吃飯，一塊在教室復(fù)習(xí)，有隊員的陪伴，不會太疲憊，也不會覺得時間是多么的漫長，總感覺每天過的�？斓�。同甘共苦的團(tuán)隊讓我們心情舒暢，一方面可以相互學(xué)習(xí)，更重要的是為我們提供了一個考研的大家庭。如果你有足夠的意志力和忍耐力，你完全可以一個人復(fù)習(xí)。如果你沒有，我建議你盡快找到自己的團(tuán)隊，團(tuán)隊是考研的第一要素。

　　第二：百分百的注重基礎(chǔ)

　　所謂"萬變不離其宗"，基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最重要的，不管什么事情什么運(yùn)動什么研究，考試更是。所以基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)一定要加倍重視，百分之一百的.注重基礎(chǔ)，我重點說說數(shù)學(xué)：

　　數(shù)學(xué)：四本教材上的例題和課后習(xí)題是非常好的考研資料，如果這些題目你都會做，也都親自做過了（一定是親自做過，我們總是眼高手低），而且很熟練，那么你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)已經(jīng)很不錯了，120分以上沒什么問題，你可以問問你周圍考研的同學(xué)，今年數(shù)一一道微分10分題目是書本上的例題，可做出來的很少，我也沒做出來，可我清楚的記得在書本的左上方，可就是一步定義轉(zhuǎn)換實在想不起來。有良好的基礎(chǔ)，后邊的提高題目你也會突破的，后邊的大題我個人覺得《線形代數(shù)》比較抽象，可行列式還是有規(guī)律的。我們幾個考研的同學(xué)一致推薦輔導(dǎo)資料：四本教材上的例題和課后習(xí)題，李永樂全程輔導(dǎo)，歷年真題。

　　第三：各科均衡不得偏科

　　如果你數(shù)學(xué)或者英語不好，那么你必須在這兩科投入大量的時間和精力，因為這兩科基本可以決定你成功或失敗。我周圍考研的朋友，沒考上的百分之95都過國家線了，可就是"單科死"。數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，我覺得從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該開始復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)看課本，英語記單詞，開始不必把自己弄的跟個蜜蜂一樣忙，適當(dāng)抽時間記憶理解就行了！8月回家一趟，到學(xué)校開始全身心的投入就夠了，一定要把自己的弱勢科目補(bǔ)起來，否則你很危險。

　　第四：好的心態(tài)提高效率

　　我們經(jīng)常聽別人說"XX數(shù)學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)三邊了""XX書本看了好些邊了""XX昨晚通宵自習(xí)"......諸如此類的話，你不在在意，其實這樣的同學(xué)要么有很強(qiáng)的虛榮心，不過炫耀一下罷了，要么根本什么也沒看，不過為了維護(hù)自己的面子而已......所以無須投之以羨慕的目光，這樣的同學(xué)往往看的邊數(shù)多，而效率很底，效果自然不好。走自己的復(fù)習(xí)路線，踏踏實實理解每一個知識點，擁有平和的心態(tài)。不在于你看了多少邊，我看了十邊掌握的知識而你看了一邊就掌握了，我們就是一樣的。

　　關(guān)于考研，我雖然考的不好（去武漢大學(xué)復(fù)試被淘汰了），可我畢竟真切的經(jīng)歷了，這僅是我個人真實的感受和體會，說不上經(jīng)驗之談，可還是有可借鑒的地方，先寫這么多，如果能給你幫助，你也感興趣的話，我會談的更詳細(xì)一些；如果你不認(rèn)同，我們可以討論；如果你不友好，你完全可以把我的文字當(dāng)一篇垃圾，足以。

考研心得體會6

　　一、如何給導(dǎo)師寫信

　　建議以郵件為主，如果有導(dǎo)師的辦公電話，也可以在辦公時間給導(dǎo)師進(jìn)行電話溝通，注意不要過于頻繁的給導(dǎo)師聯(lián)系，以免打擾導(dǎo)師的工作和生活。

　　給導(dǎo)師寫信的內(nèi)容，還是以突出自己的學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況和實踐情況為主，注意要體現(xiàn)自己的個性化特征。在進(jìn)行禮貌問候以后，接下來就要說明在大學(xué)期間獲得的獎項，通過了什么樣的考試，輔修了什么專業(yè)，緊接著表明自己在大學(xué)期間參加過的實踐活動，通過這些活動收獲了什么，在最后可以表述出自己在研究生期間在此位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下的研究生規(guī)劃等等。

　　二、導(dǎo)師長時間沒有回復(fù)我該怎么辦?

　　首先同學(xué)們需要注意的是，導(dǎo)師不回考生郵件的情況十分常見，對于此種情況，大家不要盲目慌張，需要做的是隨時一邊進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備，一邊關(guān)注導(dǎo)師回復(fù)動態(tài)。

　　若時隔一周左右導(dǎo)師還未進(jìn)行回復(fù)，這時候需要考慮再給導(dǎo)師寫信了，再次進(jìn)行郵件書寫的時候，需要重點表明自己在導(dǎo)師未回復(fù)郵件的這段時間，你為考取目標(biāo)院校做了哪些復(fù)試上的準(zhǔn)備，如：閱讀了哪些書冊，進(jìn)行了什么與專業(yè)相關(guān)的實驗研究，搞懂了之前困惑過自己的問題等，其目的是為了讓導(dǎo)師知道你在短時間內(nèi)的進(jìn)步與努力，在最后，適當(dāng)表達(dá)一下自己再次打擾導(dǎo)師的歉意之情，同時表達(dá)自己的讀研愿望!

　　三、導(dǎo)師回復(fù)郵件了，我又該怎么辦?

　　1、直接表明對學(xué)生的錄取需求時

　　若對此考生滿意，導(dǎo)師一般會回復(fù)"你的成績和表現(xiàn)符合我們錄取要求，若成功通過復(fù)試，我愿意指導(dǎo)你"，或者直接表明"在……時間我在學(xué)校，歡迎來參觀"，對于此類導(dǎo)師回復(fù)的郵件，考生一定要注意及時給導(dǎo)師的回復(fù)，表明自己的感謝之情，若導(dǎo)師方便，并可適當(dāng)和導(dǎo)師約好時間，進(jìn)行一次面對面的交流。

　　2、委婉拒絕時

　　若導(dǎo)師不太愿意指導(dǎo)此學(xué)生或者用很委婉的話進(jìn)行婉拒，如"以你的成績?nèi)魣罂嘉倚�會有一定的風(fēng)險，建議可進(jìn)行調(diào)劑"或者"我們愿意招收一個碩博連讀的`研究生，對于專碩能不能碩博我還不知道，請你考慮"，對于此類情況，導(dǎo)師其實是在暗示考生"你的成績不太優(yōu)秀或者你不太符合我們的錄取要求，對于是否能錄取你我們還需要考慮"在這種情況下，大家需要在第一時間表達(dá)自己對于老師在百忙中回復(fù)郵件的感謝之情，也同時表明自己還存在哪些方面的不足，今后在研究生生活中如何規(guī)劃，與此同時，準(zhǔn)備調(diào)劑的事宜。

　　在與導(dǎo)師的溝通當(dāng)中，展現(xiàn)自己學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)能力的同時向老師表達(dá)自己謙虛好學(xué)的態(tài)度，這樣才會給導(dǎo)師留下一個好印象，助力自己順利通過復(fù)試!

考研心得體會7

　　我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測復(fù)習(xí)備考研討會----數(shù)學(xué)專場。

　　這次會議規(guī)模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長達(dá)近四個小時經(jīng)驗交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來畢業(yè)檢測的質(zhì)量分析，現(xiàn)場四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗中，不難看出，夯實基礎(chǔ)知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點，對常考易考錯題需多講多練，復(fù)習(xí)過程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強(qiáng)學(xué)生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。

　　特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學(xué)生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運(yùn)用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進(jìn)步，同時也能及早發(fā)現(xiàn)問題的所在，做到有的放矢，查缺補(bǔ)漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯(lián)合，這是對一所學(xué)校，一個班級的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　這次會議時間雖短，但對我今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用，是一次收獲較大的會議。

　　經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專場研討會上，我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗指導(dǎo)，與數(shù)學(xué)教研員的專題培訓(xùn)，我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會上交流的經(jīng)驗與專題講座，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重，心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓，才能達(dá)成的目標(biāo)。

　　一、提高課堂教學(xué)效率

　　1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研好教材、教參，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理清當(dāng)堂要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個體差異，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，選用科學(xué)合理的`教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂見的實例。

　　3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動手操作為基礎(chǔ)，給學(xué)生形成知識的情感體驗與過程認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應(yīng)留有充足的時間讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，實行面批面改，以及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生的知識掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。

　　5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應(yīng)教育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。

　　6、課堂教學(xué)中，要用好評價這一武器，通過對學(xué)生全面公正、富有激勵性的評價，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；同時，課余生活中，老師應(yīng)能時常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。

　　二、夯實系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計劃，制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo)，并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思，檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，幫助學(xué)生對未達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)。

　　2、復(fù)習(xí)過程中，要對學(xué)生在作業(yè)與檢測中，經(jīng)常出錯，出錯人數(shù)最多的知識點，進(jìn)行專項練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯誤的根源，指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問題的方法。

　　3、復(fù)習(xí)過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導(dǎo)，切忌因為測試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　4、復(fù)習(xí)過程中，不可采用題海戰(zhàn)術(shù)，每日設(shè)計的練習(xí)題要精而不可過多，特別是重復(fù)性作業(yè)不可過多，要使學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

　　5、加強(qiáng)對學(xué)困生輔導(dǎo)，注重組織實踐活動式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯題與錯誤，養(yǎng)成有錯必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復(fù)習(xí)效率。

　　三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)

　　六年級學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因為平時學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會因素，學(xué)生在最后兩個月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。

　　因此，教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，應(yīng)注意以下幾點：首先，準(zhǔn)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計有趣的復(fù)習(xí)情境，避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味；其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動向與矛盾，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂；再次，復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會巧用知識解決問題的能力，對教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。

考研心得體會8

　　考研這個詞，對于我來說，意義很深，意味著兩年的時間，也意味著堅持。在這兩年的時間里，自己有過無數(shù)次的迷茫，但更多的是內(nèi)心堅定的信念一直支撐自己走下去。所以，我想說，一旦自己決定要考研，那么就不要輕易放棄。因為，你終會見到黎明的曙光。

　　兩次考研，我的一志愿都是福州大學(xué)的應(yīng)用統(tǒng)計（專碩）。第一年，由于數(shù)學(xué)的成績比較低，加上其他科也一般，所以最終差十幾分過線。選擇二戰(zhàn)的原因是我覺得自己第一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃有問題。然后在二戰(zhàn)時重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃。在備考前，我先解決要在哪里學(xué)習(xí)的問題，也咨詢過一些有過二戰(zhàn)經(jīng)驗的師兄師姐。大部分師兄師姐建議可以在學(xué)校附近租房，然后找研友，每天去學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，有了圖書館的學(xué)習(xí)氛圍和研友的陪伴，學(xué)習(xí)也相對不會那么枯燥，自己也不會容易受到影響。如果覺得自己的自制力可以的.話，也可以考慮在家學(xué)習(xí)。我自己綜合自己的情況，就選擇在家學(xué)習(xí)，不過在家面臨的誘惑很多，只有自己督促自己，不然很容易就會學(xué)習(xí)不下去。打算二戰(zhàn)的師弟師妹要好好考慮，最重要的是結(jié)合一下自己的情況，權(quán)衡利弊，選擇最適合自己學(xué)習(xí)的地方備考。

　　決定完考研的地方和參加完學(xué)校的畢業(yè)典禮后，我就回到家里開始備考。首先是對每科學(xué)習(xí)有個大的規(guī)劃，就是分基礎(chǔ)、強(qiáng)化、鞏固、沖刺四階段。由于二戰(zhàn)我數(shù)學(xué)考得更差，雖然總分過了a區(qū)的國家線，但是一志愿學(xué)校的線沒有過，被數(shù)學(xué)拖了后腿，自己也還沒找到失敗的原因，所以我在這里就不講自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這方面師弟師妹們可以參考其他師兄師姐的。

　　先講講英語方面的學(xué)習(xí)，對于我而言，深究閱讀里面句子的結(jié)構(gòu)是最重要的，最終結(jié)果也證明了這點。英語的基礎(chǔ)階段：暑假7月前看單詞視頻課，積累、背誦英語單詞。兩年都是跟著朱偉的戀戀有詞，看完會每天留一定時間給自己熟讀、背誦，及時鞏固，直到考前也要每天花點時間在單詞上。鞏固階段：暑期7月開始做閱讀，先看唐遲的閱讀技巧課，他會講解閱讀和做題技巧。我們可以跟學(xué)幾篇閱讀，把所有題型學(xué)完。后面靠自己去做閱讀，第一遍先按唐遲教的方法正常做題，然后做完題后，要分析閱讀。自己標(biāo)注里面長難句的定語、狀語從句等，越細(xì)越好，標(biāo)完后可以對照買的書給出的句子解析進(jìn)行補(bǔ)充標(biāo)注，我用的是張劍的黃皮書，里面有給出長難句的詳細(xì)分析。每一篇都要這樣，留下最后三年真題不要做，后面模擬要用的�？梢詫⒚科�閱讀里感覺對于自己最難的句子抄在本子上，后面可以去看、熟悉那種句型，還有題型要歸類。鞏固階段：9月開始練作文、學(xué)翻譯。大、小作文要先歸納類型，然后套句子去練習(xí)。翻譯推薦看唐靜視頻，跟著練。沖刺階段：11月開始做完形填空、新題型。用之前剩的三套真題模擬。注意后一個階段都是在前一個階段累加學(xué)習(xí)的，只是壓縮前一階段的學(xué)習(xí)時間而已。

　　對于專業(yè)課，因為第一年考過后，知道了學(xué)校的一個大概出題方向，有些題和指定課本不一樣，然后我自己也找多兩本專業(yè)課書來看，對第一年的筆記做補(bǔ)充。也是分階段學(xué)習(xí)，看書–做筆記–刷題–總結(jié)（易錯點、重點），刷題結(jié)合第一年總共5遍至少，刷題也是為了鞏固知識點。

　　對于政治，我是9月份開始的，先看肖秀榮的精講精練，然后配套1000題去練選擇題。1000題要多刷幾遍，還有建議平常有時間還是要背誦政治選擇題的內(nèi)容。大題就背肖四，可以自己分點標(biāo)記背誦，這樣背起來輕松點。

　　總的來說，不管是哪科的學(xué)習(xí)，都要分階段，細(xì)到每個月規(guī)定好自己的每科任務(wù)，每天的學(xué)習(xí)時間安排固定，嚴(yán)格執(zhí)行，當(dāng)然也要每個星期給自己放松的時間，讓自己充電。最后，想在這里感謝李德旺老師、陳益智老師以及學(xué)院的其他老師，謝謝您們一直以來的關(guān)心和幫助，為我們這些學(xué)子的夢想助力，辛苦您們！希望接下來考研的師弟師妹們好好加油，期待明年你們的喜訊！

考研心得體會9

　　回顧自己的備考?xì)v程，心中有很多抱怨，但我想用下面幾個關(guān)鍵詞分享一下我的考研心得，希望能對打算考研的朋友有所幫助。

　　目標(biāo)明確。只有擁有明確的目標(biāo)，才有動力去實現(xiàn)它。前期準(zhǔn)備時要確認(rèn)好自己的目標(biāo)學(xué)校、報考專業(yè)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)等，做好充足的打算和詳盡的計劃�？佳匈Y料的搜集是非常重要的，可以早早開始關(guān)注報考大學(xué)的報錄比、招生人數(shù)、復(fù)試差額比、參考書目等。擇校一定要謹(jǐn)慎，有時真的選擇大于努力，一定不要好高騖遠(yuǎn)，要按照自己的素養(yǎng)和提高空間去選擇合適自己的學(xué)校。

　　腳踏實地。開始備考的時間我覺得宜早不宜晚，但而是要結(jié)合自身狀況，我是大三下學(xué)期的寒假開始打算的`，剛起初一定要把基礎(chǔ)打好，學(xué)過的東西要充分吸收消化，及時復(fù)盤。一步一個腳印，每天的一點點進(jìn)步，都是在為最后的戰(zhàn)斗積蓄力量。

　　堅持不懈�？佳惺且粓鲩L久戰(zhàn)，誰能堅持到底，就更有機(jī)會上岸。在考研過程中，可能會造成負(fù)面而且想要舍棄的看法，或者會得到旁邊心態(tài)不好的朋友的妨礙。每當(dāng)這之后，一定要想想自己的初衷，問問自己曾經(jīng)為什么考研，自己究竟想成為什么樣的人，一定要維持信仰感，才能在平淡的備考過程中日復(fù)一日地堅持下來，最終有所收獲。

　　自我鼓勵。只有自己最知道自己考研經(jīng)驗交流會心得，當(dāng)學(xué)不出來的之后，就回來走走，聽聽音樂，放松一下，不要勉強(qiáng)自己，那樣學(xué)習(xí)的效果也不會好。自己要不斷給自己自信，鼓勵自己，感覺壓力大時學(xué)會自我安慰，可以給將來的自己寫回信，考研路上唯有自己能為自己撐傘。

　　保持專注。建議給自己塑造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，環(huán)境很重要，學(xué)習(xí)時桌子上不要放會讓自己分心的東西，保持專注很重要。我自己偏愛去圖書館學(xué)，看到你們都在盡力學(xué)習(xí)，自己也會很有動力，沉浸在自己的學(xué)習(xí)天地之中。

　　時間管理。合理分配自己的時間，可以建立計劃表考研經(jīng)驗交流會心得，什么時間學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，自己要安排好，第二天的任務(wù)前兩天下午可以制定好，這樣就不會偷懶不起了。早睡早起很重要，自己要知道哪些時間自己學(xué)習(xí)最高效，我通常晚上記憶力最好，所以早讀時間我會背新的知識，晚上睡前復(fù)習(xí)。零碎時間要合理運(yùn)用，可以借助這種時間背單詞、聽錄音、看錯題等�？傊�，做好時間管理，可以使自己的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　自我超越。不和他人比，好好做自己。當(dāng)我們總是在和他人非常時，就覺得自己事事不如他人，那樣會使自己失去自信。只和自己非常，才能不斷認(rèn)識自己的不足，還能看到自己的閃光點，改正不足之處，好的地方再次保持，自己能夠更加越來越好。所以，我們不求與人攀比，但求超越自己，把握好自己的節(jié)奏，才能不被外界的各類原因干擾。

　　最終還給你們我最偏愛的一句話：越努力，越幸運(yùn)。在自己的軌道上安穩(wěn)前行，相信所有美麗定會不期而遇。

考研心得體會10

　　當(dāng)一段經(jīng)歷結(jié)束時，我們是否要再反思一下呢？答案是肯定的，因為往事并不如煙。那么，考研究竟給了我們什么呢？考研給了我們一次機(jī)會，一次自我磨練、自我打拼、自我挑戰(zhàn)、成就理想與追求的機(jī)會;考研給了我們一種以樂觀和自信為根基，以毅力為支撐，勇于面對寂寞和枯燥的另類生活;考研給了我們太多太多??????

　　所以，當(dāng)有人問我是要選擇考研或是選擇工作的時候，我一定會勸它們嘗試一下這種感覺，或許以后就再沒有機(jī)會了。當(dāng)然，我不是在說考研有多么幸福，多么快樂，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，同樣是考研這樣的苦日子，如果大家都能去珍重這樣一次經(jīng)歷，去好好地品味這種生活，我堅信你會別有一番滋味的！

　　對我而言，考研給了我一顆感恩之心，讓我受益終生。這種感恩之心會使你生活在蜜的海洋，隨時感受到幸福浪潮的溫暖。我要感謝我的父母，感謝它們的關(guān)心和支持，讓我義無反顧地踏上考研之路;我要感謝我的培訓(xùn)學(xué)校和老師，感謝他們的幫助和鼓勵，讓我的`考研之路如此順利;我更要感謝我的朋友和戰(zhàn)友，正是大家的相互督促、激勵和競爭，才使我的考研之路處處歡歌笑語，考研歲月是如此珍貴和美麗。因此，我們要學(xué)會感恩，要保持一顆感恩的心。

　　其實這一路走來只是為了追尋自己的夢，每個人都有自己的夢想。它們有時候開花結(jié)果了，有時候卻最終成為了遺憾，我們很少去想這樣做值不值得，但就是這么的奇怪，讓你這樣地想把它變成現(xiàn)實，也許這就是生命的意義吧。考研只是一個很短的時光，大家認(rèn)真走過來吧，你將發(fā)現(xiàn)一個完全不同的世界。

　　陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！

　　最后，衷心地祝福所有考研人一路順風(fēng)，心想事成！

考研心得體會11

　　今年我有幸參加了省中考研討會，能有這樣的機(jī)會外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)，很不容易，我特別珍惜這難得的機(jī)會，認(rèn)真聆聽，深刻反思。與會的兩天中聽了省教科院初中語文教研員的《20xx年初中語文中考科目說明解讀及中考改革方向》報告，徐艷老師、劉芳老師等的復(fù)習(xí)建議及經(jīng)驗介紹，還有說課和精品示范課。他們鉆研業(yè)務(wù)知識的那種敬業(yè)精神、豐富的知識內(nèi)涵，還有幽默的教學(xué)語言都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我感悟最深的還是教研員提到的尋找素質(zhì)教育的突破口，以考改促課改，努力命制一套具有改革風(fēng)向標(biāo)意義的全新試題。

　　考試是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，從終級意義上講，學(xué)校教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以衡量教師教學(xué)工作的基本標(biāo)志是學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，既有鑒定的意義，即學(xué)生學(xué)業(yè)是否達(dá)到或在多大程度上達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，也有促進(jìn)作用，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，以便努力改進(jìn)學(xué)習(xí)。因此在某種程度上，考試具有指揮棒的作用，指引課程改革的方向。

　　20xx年語文中考科目說明解讀及中考改革方向的指導(dǎo)思想是：滲透新課標(biāo)精神，結(jié)合課堂教學(xué)改革的現(xiàn)有成果，努力恢復(fù)開卷的本來面目，以考改帶動課改，真正使語文學(xué)科與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來。

　　正如某教研員所說的：改革不是為難大家，確實是現(xiàn)實的迫切需要，中國花這么大的力氣和資源，培養(yǎng)出多數(shù)不能適應(yīng)時代的學(xué)生，確實是性價比最低的教育。改革是勢在必行的，真正素質(zhì)教育下的語文更好教，更好學(xué)，應(yīng)試教育是靜態(tài)的，素質(zhì)教育是動態(tài)的——理解、思考、應(yīng)用、會用。

　　素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`教育。所以，新課程改革要求教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，立足于課堂，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點和思想實際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性，對學(xué)生進(jìn)行政治思想和語文教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自重、自強(qiáng)不息的精神，這樣的語文教學(xué)才能發(fā)揮其德育功能。

　　首先要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性。新課程強(qiáng)調(diào)把課堂時間和空間留給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。怎樣發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性呢?具體從以下幾個方面入手：第一，堅持預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是自覺求知、主動思維的過程，是形成自學(xué)習(xí)慣的必要途徑。第二，先議后導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動意識。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生分組討論，教師進(jìn)行點撥，學(xué)生多動，教師少講，這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第三，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。語文課要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

考研心得體會12

　　翻譯碩士考試，翻譯和寫作方面的能力是我們專業(yè)方面最重要的能力。這其中，翻譯可分為英譯漢，漢譯英，而寫作則分為中文寫作和英文寫作。作為一個過來人，我想和各位筒子談?wù)勎以谶@方面的一些心得體會，希望能對筒子們有所幫助。

　　關(guān)于翻譯，英譯漢和漢譯英的能力要求是不一樣的。

　　先說說漢譯英。首先我要說明的是，不管是做哪種翻譯，都要遵循三個步驟：先理解，再表達(dá)，最后修改。做漢譯英，原文是漢語，一般而言在理解這個環(huán)節(jié)上應(yīng)該不是大問題，畢竟我們一直都生活在我們的母語——漢語這個大環(huán)境下。但是我們也會經(jīng)常碰到這樣一種情況，就是原文的表達(dá)并不是那么容易理解，不容易一下子就搞清楚作者想表達(dá)些什么。這種情況下，我們必須沉下心來，要聯(lián)系上下文，要領(lǐng)悟作者的意圖。因為同一種話，也許文化水平不高的人就只能說出大白話，簡單明了;而文化水平高的人就有可能說得比較委婉，高雅，但是你仔細(xì)分析一下，這也就是大白話的意思，只是表達(dá)方式不同。只要你想清楚這個問題，你的理解水平就能上一個臺階。我們理解那些不太好懂的原文，最終要達(dá)到的理解效果就是你要能夠以大白話的形式闡述這句話的意思。以上談的都是關(guān)于漢譯英的原文理解問題，平心而論，這不是漢譯英的難點，難點在“表達(dá)”這個環(huán)節(jié)上，也就是說，我們理解了漢語原文的意思，但是我們是否能如實譯出漂亮的英語譯文呢?這個才是做好漢譯英的核心環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，要做好“表達(dá)”這個環(huán)節(jié)，一個前提要求是要對英語語法有著較好得掌握。首先，不能犯低級的語法錯誤，不然閱卷老師就能輕而易舉地扣分。其次，要熟練掌握各種句型，如定語從句，狀語從句，同位語從句以及介詞結(jié)構(gòu)等等。在選擇何種句型的這個問題上，我們一定要領(lǐng)悟原文作者的意圖，比如作者想強(qiáng)調(diào)一些東西的話，我們可以考慮使用倒裝句或強(qiáng)調(diào)句，而不用語序正常的簡單句。教我翻譯的老師曾說過，要把英語句子寫得地道，有兩種方式，要不就是用詞很地道，要不就把句子寫得很地道。我一直傾向于后者。背大量的單詞來應(yīng)付翻譯不是一件很劃算的事，但是熟練掌握語法，寫出地道的英語句子，這個似乎不難做到。

　　再說說英譯漢。我一直認(rèn)為，英譯漢的難度要大于漢譯英。因為在英譯漢的第一個環(huán)節(jié)，理解環(huán)節(jié)，很多時候我們其實做得并不好。作為原文的英文，很多時候都顯得很復(fù)雜，需要我們慢慢去梳理其中的邏輯關(guān)系。所以做好英譯漢，首先要確保閱讀理解能力要OK，否則后面的一切工作都是徒勞，因為你的“表達(dá)”都是建立在“理解”的`基礎(chǔ)之上，理解錯了，表達(dá)得再好也沒用。所以一定要切記，一定要對原文有著正確的理解。至于英譯漢的“表達(dá)”環(huán)節(jié)，也就是寫漢語的這個環(huán)節(jié)，按道理來說應(yīng)該不是大問題，可是事實上，這就是我們的一個大問題。因為我發(fā)現(xiàn)很多英專的同學(xué)的漢語都很爛，這幾年都光顧著學(xué)英語，忽略了漢語的學(xué)習(xí)。所以，我希望各位筒子能夠培養(yǎng)起學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣，可以多讀漢語報紙，多練筆寫日記或博客。漢語不好的人，英語也很難學(xué)好，大家一定要重視漢語的學(xué)習(xí)。做英譯漢有一個技巧，就是漢語的表達(dá)式嚴(yán)格按照時間順序進(jìn)行的，我們在寫漢語譯文的時候，如果不遵循這個規(guī)律，寫出來的漢語就很不地道。

　　不管是漢譯英還是英譯漢，有一個核心要素我們必須要處理好：語序。我們做翻譯時，要對主謂賓定壯這5個成分有充分的敏感度。漢英句子的主體骨架是一樣的，都是主謂賓(或SVO)，但是定語和狀語成分的處理那就有一些區(qū)別了。漢語的定語用來修飾主語和賓語，它只能放在主語或賓語的左邊，這是它的唯一位置。但是英語的定語不同，它可以放在主語或賓語的左邊，但也可以放在右邊，可構(gòu)成定語從句。漢語的狀語有兩種位置，一個放在句首來修飾全句，或放在動詞前面來修飾動詞。但是英語的狀語可以有3鐘擺放位置，句首句中句末都是可以的。筒子們多看看翻譯理論書中的英漢句法對比就可以了。掌握好“語序”很有用，很多時候英語的語序和它的漢語譯文的語序是一樣的，但是因為英語的定壯的特殊性，英語句子會顯得更加靈活，我們了解好漢語英語的這些特點，能夠很好地解決這個問題。

　　在論壇上很多筒子都談到了做張培基的論文翻譯來提高自己，對此我有不同的看法。首先，必須肯定，張老先生的翻譯很有水準(zhǔn)，這毫無疑問。但是他的翻譯有一個特點，就是不嚴(yán)格按照原文的順序翻譯，有點天馬行空的感覺。有人會說，既然張培基這么翻，那我們也可以這么翻啊。我覺得這樣是不對的。為什么呢?張培基現(xiàn)在是中國翻譯界的大師級人物，他的境界已經(jīng)很高了。但是我們的目標(biāo)是提高自己的翻譯水平，能夠在一月份的考試中獲得高分。如果我們不嚴(yán)格按照原文的語序來做翻譯，也學(xué)著張老先生那樣天馬行空，閱卷老師可不買你的賬，不會給你太高的分。現(xiàn)在我們還不是大師，所以我們得老老實實地按照順序來做。以后你成為了大師，你就可以天馬行空了，呵呵。

　　關(guān)于寫作。不知道同學(xué)們有沒有這樣一種感覺，如果翻譯做的好，那么寫作也不會差。我想，這是因為做翻譯的話表達(dá)的是別人的思想，而寫作卻是表達(dá)自己的思想，這就是翻譯與寫作的根本不同之處。寫作是一種手段，以此來表達(dá)自己的一些想法，或闡述一些問題。之前有些同學(xué)問我漢語的寫作需不需要背一些好的文章。對此我的看法是，你可以模仿文章中好的表達(dá)方式，但是寫作文，畢竟寫的是自己的感受和想法，當(dāng)你對一些事情有了一些自己獨到的看法和見解時，你就會自然而然地寫出來，這表達(dá)了你的真實情感。有不少人的文章寫得很華麗，用詞很漂亮，我想這是一種天賦，我們即使想學(xué)也不一定學(xué)得好，還不如就以樸素平實的筆觸來打動人，只要你言之有理，那就是一篇好文章。我覺得，為了讓自己肚里有貨，能夠?qū)σ恍┦虑橛懈卸�發(fā)，我們應(yīng)該學(xué)會用心去生活，用心去關(guān)注生活的點點滴滴，也要關(guān)注一些國家大事，要培養(yǎng)自己獨立的看法和觀點，這樣的話，你就自然有話可說，而且因為是經(jīng)過思考后的結(jié)果，是邏輯的產(chǎn)物，所以也很有可讀性和自然性，能夠打動閱卷老師，從來獲得不錯的分?jǐn)?shù)。簡單來說，就是我們要平時通過用心去生活來讓自己有很多感悟，然后考試時再寫出來就可以了。如果你文采本來就不錯，那就是錦上添花了。

考研心得體會13

　　初試成績出來的那天，我腎結(jié)石犯了，疼得我在床上打滾，成績是我朋友幫我查的。結(jié)果，出乎意料的好。原本我估計是70+70+100+100=340。沒想到卻是380+。好像結(jié)石是我的幸運(yùn)石一樣。我記得我第二次高考之后的暑假，也是腎結(jié)石犯了，沒過兩天，傳來我被某211錄取的消息。

　　中戲我考了兩年。第一年成績是320+，出成績之后，我參照往年的錄取分?jǐn)?shù)線，興奮了好一陣子，結(jié)果后來卻得知，有一個跟我報同一個導(dǎo)師的孩子，考了360+�？贾袘虻娜硕贾�道，其實導(dǎo)師一年也就招一兩個。我那年報的導(dǎo)師只招一個。不過我也沒死心，我還想著，只要進(jìn)了復(fù)試，我就可以調(diào)劑，哪怕是調(diào)劑專碩，我也愿意讀。

　　3月中旬國家線鞏公布，335。我差了幾分沒有過線，我還不死心，寄希望于中戲院線低于國家線。一直等到中戲復(fù)試名單出來，我才徹底死心。

　　20xx年4月我開始考慮備考中戲，當(dāng)時想考表演系，但是苦苦尋覓，都找不到有人寫表演系備考的經(jīng)驗貼，更別說真題、參考書等等了。4月中旬，中戲研究生復(fù)試的時候，我到中戲?qū)W校門口蹲點，終于找到了幾個參加表演系復(fù)試的學(xué)生，一起吃了飯，討教了經(jīng)驗。我就走了，結(jié)果，我還在回去的路上的時候，就得知，那幾位學(xué)長，復(fù)試都沒有通過。簡直是晴天霹靂。我意識到中戲表演系的研究生并沒有那么好考，可以說，沒有舞臺經(jīng)驗，基本不可能考上。

　　4月我彷徨了一個月，看了一些電影。后來，被一位學(xué)姐提點，說，我可以嘗試下電影電視系。我其實那個時候就在考慮考電影，考察了中戲、北電、中傳三所學(xué)校的電影類專業(yè)。經(jīng)過比較，我覺得自己比較適合中戲電影系的`考試。于是一心準(zhǔn)備中戲的電影電視系考試。

　　電影電視系考試科目包括：政治、英語、綜合基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作。其中綜合基礎(chǔ)包括：名詞解釋、簡答、論述，三種題型。劇本創(chuàng)作就是要求在考場上創(chuàng)作一個短劇本。

　　這個考試非常巧妙又非常有挑戰(zhàn)性。我就是很喜歡這樣的考試。比起中傳電影創(chuàng)作的mfa，中戲電影類專業(yè)的劇本創(chuàng)作這個考試科目，更有利于篩選創(chuàng)作人才。同時綜合基礎(chǔ)考察的范圍又是極其廣泛的，包括中戲八個本科專業(yè)的名詞。在沒有指定參考書的情況下，自然是比誰的知識面廣，誰的基礎(chǔ)知識掌握的好。有別于那些死記硬背的考試。比死記硬背我自然是比不過人家的。

　　6月份書買齊了，7月份到12月份備考。暑假期間，上午做英語，下午和晚上讀專業(yè)課的書。9月份開學(xué)，書已經(jīng)讀了兩遍了，開始在周末做筆記。10月份，開始復(fù)習(xí)政治，上午學(xué)習(xí)英語，中午做政治，下午讀專業(yè)課的書，晚上背筆記。

　　說到這里，備考期間發(fā)生了兩件小事，當(dāng)時不覺得，后來才發(fā)現(xiàn)，那就是我第一次失利的原因所在。第一件事是，由于做筆記實在是重復(fù)勞動，尤其是電影藝術(shù)詞典上，有些詞條，需要整理下來，我自己沒有空，便將它交給我的一個學(xué)妹整理。學(xué)妹整理了一半，我先打印出來背。還有一小半，我拿回來自己整理，結(jié)果，我是整理出來了，也確實打印出來了，但是，我沒有將打印出來的這部分知識點跟前一半合在一起裝訂，導(dǎo)致最后兩個月復(fù)習(xí)背誦的時候，把這后一部分給漏掉了。結(jié)果，那一年的最后一道論述題“聲畫對位和聲畫同步的區(qū)別”，我懵逼了，第二年復(fù)習(xí)的時候才發(fā)現(xiàn)，這是我早就整理過的知識點。只是因為復(fù)習(xí)資料太多，我忘了裝訂在一起，復(fù)習(xí)著復(fù)習(xí)著就給漏掉了。

　　所以，提醒考研的各位學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把東西分門別類地給裝訂好，免得到時候手忙腳亂丟三落四。

　　第二件事是，11月份的時候，心里很慌，每天都覺得自己要失敗了，因為背的電影史論根本寫不出來。再加上第一次考，我覺得手里這些資料根本不能滿足中戲考研名詞解釋的要求。于是，我又買了一本名詞解釋精華本。上面一條一條的，每個詞條一句話解釋。對!，就是那個飽受詬病的“一句話名解”(海子文字鋪淘寶店出的)。我當(dāng)時覺得他很全，應(yīng)該可以囊括了。結(jié)果在考場上，每個名詞解釋我都是只能寫一句話。寫的飛快，我還洋洋得意。考完試下來，我就有點后怕了。名詞解釋40分，我每個名詞解釋都只寫一句話，就算全部都寫了，也才2x8=16分。何況有四個名詞解釋我都不知道!如果我得了8分，那么過線都難。

　　最后成績下來，果然，只拿了100分。而且，最讓人痛心的是，肖像權(quán)、耳光，這兩個我不會的名詞解釋，都在我之前背的資料里有。擔(dān)心我的資料涵蓋范圍不夠，完全是杞人憂天，結(jié)果導(dǎo)致這樣的結(jié)果。如果我考前背的不是那個一句話詞條，而是我原來的資料，或許，我根本就不用再來一年。

　　20xx年四月份，我在校招的時候，找了一根工作，在北京，公司提供住宿，我便去北京了。上了一個星期的班，我不喜歡，就辭了。我又找了一個實習(xí)，住在一個群租房里。在那里實習(xí)了兩個月，已經(jīng)是6月底了。

　　我跟領(lǐng)導(dǎo)說要回去備考，領(lǐng)導(dǎo)極力挽留我。但我還是堅持要考研，我記得當(dāng)時我和領(lǐng)導(dǎo)坐在落地窗前抽煙。她說，考不上怎么辦?我說，我一定能考上�，F(xiàn)在想想，說自己一定能考上，語氣里其實不是自信，而是決心。

　　我認(rèn)真的分析了第一年考試失利的原因：

　　1考試信息不充足�！�—我在上考場前，根本沒見過真題，連名詞解釋的真題都沒見過。不知道名詞解釋的考題是8個專業(yè)的名解(導(dǎo)表演、戲文、舞美、電影、音樂劇、京劇、戲劇管理)。我考前根本沒有看過音樂劇相關(guān)的知識。哪怕看隨便一本音樂劇的書一眼，我都會多考5分。

　　2被不負(fù)責(zé)任的資料給坑壞了。臭名昭著的一句話詞條就是其一。其實目前針對中戲考研，并沒有特別好的資料。《__本》等資料，編寫者沒有足夠的學(xué)養(yǎng)，或者只懂戲劇文學(xué)系，或者只懂電影系，所以，他們編寫的資料，一旦涉及到別的系的知識，就眉毛胡子一把抓，尤其是我最后的兩個月中，我以為我抓住了救命稻草，實際上卻是被引向深淵。

　　3對知識缺乏系統(tǒng)的了解。因為只有系統(tǒng)才能記憶和理解。完全的死記硬背是很浪費(fèi)時間和精力的。

　　4對自己實力估計不足。如果我報專碩，我也就過線了，只可惜，我過高的估計了自己的英語政治實力。

　　第二年備考，從一開始我就下定決心好好學(xué)習(xí)，踏踏實實的學(xué)習(xí)。我寫了詳細(xì)的備考計劃，主要思路就是，把八個專業(yè)的基礎(chǔ)書目都讀完。反正我去年專業(yè)課也挺好的，電影史論完全不用擔(dān)心，就是專攻名詞解釋了。于是我把八個專業(yè)總共40多本的基礎(chǔ)書給讀完了。

　　第二年考試就很其輕松了。有很多名詞，比如麥金托什，板眼，這樣的名詞解釋，某些輔導(dǎo)班的押不到，微博上賣假資料的董小姐猜不到，我卻根本不用猜。因為我都看過書了。

　　不過第二年也有疏忽，我把精力都放在名詞解釋上了，卻放松了電影史論，以至于簡答題第一道考察物質(zhì)復(fù)原論的都給忘了。最后專業(yè)一拿了110+，比較遺憾。

　　目前正在準(zhǔn)備復(fù)試，復(fù)試過后再來補(bǔ)充。

考研心得體會14

　　不可否認(rèn)，學(xué)校指定的考研參考教材邱宣懷主編的《機(jī)械設(shè)計》第四版是一本非常優(yōu)秀的教科書，知識面較廣，覆蓋諸多方面，學(xué)生肯定能從中學(xué)到豐富的知識。但有些知識對于沒學(xué)過這本書的同學(xué)來說有一定的難度。四川大學(xué)的真題風(fēng)格也造成了書難讀、題簡單的現(xiàn)象。對考研的我們來說，這本書有點營養(yǎng)過剩了。對此，我考完研后，對我們855機(jī)械設(shè)計專業(yè)課總結(jié)了一下。希望能給大家一點參考。

　　真題題型

　　從最近幾年來看，川大的機(jī)械設(shè)計專業(yè)課歷年真題題型基本分為：

　　1.判斷題

　　2.選擇題

　　3.填空題

　　4.簡答題

　　5.計算題

　　6.作圖題

　　7.結(jié)構(gòu)題

　　題型的名字有時候會改動一下，但大體分為這幾種，分?jǐn)?shù)大部分集中在計算題、簡答題，其它分?jǐn)?shù)在各題型分布比較均勻。出題重點章節(jié)基本集中在，第6、11、12、13、16、17、18章，其它章節(jié)所占分?jǐn)?shù)較小，有的章節(jié)幾乎沒有。

　　低分陷阱有哪些

　　很多同學(xué)第一次看到四川大學(xué)機(jī)械設(shè)計專業(yè)課的歷年真題，都可能覺得有些難，但是經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)之后又覺得比較簡單，但是卻有很多同學(xué)拿不到高分，我覺得原因可能在于以下幾個方面。

　　第一，基本知識點不夠牢固，導(dǎo)致綜合題做不出來;

　　第二，選擇題和填空題中的知識點沒有理解透徹;

　　第三，公式，原理等應(yīng)用的條件沒有分清楚;

　　第四，大題分?jǐn)?shù)多，不夠謹(jǐn)慎，解題步驟混亂無序;

　　第五，簡答題邏輯性不強(qiáng)，答的不夠完整;

　　第六，作圖題不夠美觀，導(dǎo)致出現(xiàn)細(xì)節(jié)錯誤。

　　我覺得這些都可能是我們平時容易犯的一些錯誤，所以我建議大家在平時的解題過程中就要規(guī)范自己的解題思路和答題技巧。這樣會在無形中為我們增加很多分。別小看了哦，有時候很可能是關(guān)鍵的1分決定你考研的成敗。

　　復(fù)習(xí)資料的選擇

　　對于復(fù)習(xí)資料來說，大家可能都會有些迷茫，要不要買，買什么樣的，現(xiàn)在很多市場上有很多復(fù)習(xí)資料，讓我們不知如何選擇。接下來我談?wù)勎业目捶�。我覺得如果你準(zhǔn)備的時間足夠長，有很大的信心，自學(xué)能力足夠強(qiáng)，專業(yè)課基礎(chǔ)特別好，你的能力足以應(yīng)付真題的各種變化，我覺得就沒必要花錢去買了;但是，如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)一般，或者不好，時間比較緊湊，你想流出更多的時間去復(fù)習(xí)其它科目，或者喜歡上課那種學(xué)習(xí)方法，可能購買一份合適的'資料比較好，這樣有利于增加你的復(fù)習(xí)效率和準(zhǔn)確度。

　　我覺得資料當(dāng)中最重要的是要有真題的答案，因為在我自己做題的時候，我做完真題，都不知道有沒有對，那時候我們學(xué)院就我一個人考，都沒有參考，這給我?guī)�來了很大的麻煩。如果資料中還包括歷年考試的錄取線，實際招生名額，經(jīng)驗之談，課本解讀的話，就最好了。這些基本但又很重要的信息，我空了再匯總了發(fā)帖。不過，最重要的靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　最后祝愿大家能夠金榜題名，相聚川大!來年的春天希望聽到你們的喜訊。加油!!

考研心得體會15

　　復(fù)試忙了將近10天終于結(jié)束了，終于在昨天被擬錄取了。很早之前就有想法在二戰(zhàn)成功的時候，來知乎發(fā)篇文章，寫寫自己的考研心得，分享一下自己的考研經(jīng)驗。沒錯，我是一名二戰(zhàn)成功的人，去年一戰(zhàn)的時候，總分過線了，但是一直以來英語還算好的我居然掛在了英語單科線上。（就在考研前一個星期，我還考了英語六級，然后六級考了500多，英語考了50多一點，所以千萬不要有考研英語和英語六級有任何相關(guān)的這種錯誤的認(rèn)識，在我看來考研英語額六級完全兩種不同類型的考試，如果你是大神，請忽略我講的吧），那段時間，父母勸我去調(diào)劑試試，去看看也可以，上了也可以不去的。于是在這樣的想法下，我開始關(guān)注調(diào)劑的信息，說實話，調(diào)劑是個非常痛苦的過程，你需要自己去找信息，自己打電話聯(lián)系研招辦，這時候調(diào)劑說實話就是非�？幢究频某錾�，你考的再高，大部分比不上那種本科211，985的人，這也無可厚非，畢竟這是人家高考攢下的優(yōu)勢，如果你是研招辦的老師，我相信你也會做同樣的選擇（所以考研選擇一所合適的學(xué)校，了解他們學(xué)校的情況就顯得非常的重要。擇校一定要慎重�。。。┖芷婷�，調(diào)劑的時候居然在我什么都沒怎么準(zhǔn)備的條件下居然還上了（別吐槽我不認(rèn)真對待，實在是在忙畢業(yè)論文的，那時候要答辯了，真的沒時間應(yīng)付調(diào)劑，準(zhǔn)備專業(yè)課的事情）。然后我做了這輩子最勇敢的決定，就是放棄了那個讀研的機(jī)會，決定二戰(zhàn)，為自己喜歡的事情再奮斗一年。

　　二戰(zhàn)說時容易，做起來難。

　　難點1：決定復(fù)習(xí)地點的問題。本來是打算和同學(xué)一起合租，找個省圖或者市圖附近，但是杭州的房租啊真的是吃不消呀。如果一個人住一間房的話得20xx塊錢一個月，對于復(fù)習(xí)考研的人來說，這真的是太貴了，而且這些圖書館還有一個非常大的.問題，就是吃飯咋解決呢，最后和我的小伙伴們就沒在一起復(fù)習(xí)了。住房問題沒有解決，但是那個時候已經(jīng)到了快7月份了，復(fù)習(xí)也不得不開始了，因為我姐姐家離浙大紫荊港還挺近的，其實也不算近，要幾站地鐵呢，所以就暫時決定天天來回跑過了一段時間，邊復(fù)習(xí)邊關(guān)注有沒有人合租，租房這個問題太復(fù)雜了，我不展開講了。（實名表白浙大自習(xí)室，氛圍超級棒的，我每天8點半到，晚上9點半走，然后是我們自習(xí)室最晚來最早走的人，但是現(xiàn)在自習(xí)室有個很大的問題，好像不讓占座了，不知道以后會不會變，大家如果需要可以自己關(guān)注一下，另外吃飯這個問題，在浙大可以校外卡，貴20%，然后只可以在一個食堂吃，后期我都是點外賣的，外賣很方便）。

　　難點2：心態(tài)問題�？佳衅陂g我的心態(tài)發(fā)生了好幾撥變化。從一開始的覺得挺簡單，每日定計劃都能完成到中期覺得很焦躁，覺得自己怎么學(xué)都不會，到后來壓力太大變得很佛系，我覺得能堅持完整個考研的過程就已經(jīng)是勝利了三個階段的變化。這里給應(yīng)屆生一個小忠告，請一定要好好珍惜自己第一次考研的機(jī)會，因為那肯定是你最能展現(xiàn)出自己的實力的時候，心態(tài)最輕松的時候，不過也可能是我抗壓能力太差了，二戰(zhàn)都覺得壓力大�？偠�言之，自己的每一次考研請認(rèn)真對待，不要讓自己后悔了。

　　最后，我來講講英語政治的復(fù)習(xí)吧，因為考的也不算高（英語一69，政治72），所以也只是提個小建議吧

　　英語：

　　單詞：這個很重要，但是對于單詞書的選擇，我覺得任意一本你自己看的順眼的都可以

　　閱讀：強(qiáng)推唐叔的閱讀，我考的是英語一，所以我不知道英語二有沒有，你們可以自己去找找，這個真的超級棒，我今年考英語的時候很緊張，因為去年跪在英語上，所以做閱讀的時候根本靜不下心來做，但是唐叔的方法很實用，一看卷子全是考點，閱讀沒完全看懂也能做的對大部分。另外真題一定要刷，我刷了不止3遍，還要自己查真題里面的生詞，歸納到本子上。建議大家不要做模擬題，真題真的就夠了，英語沒有模擬題能達(dá)到和真題一樣的質(zhì)量的，尤其某N套卷，買了兩年，做一次罵一次。

　　作文：建議大家早點背，我用的是道長的寫作寶典，其實我覺得主要是積累句型，表達(dá)，如果有很好的材料就選材料背，實在沒找到材料或者懶得找道長的寫作寶典夠夠的，一定要早背，不然你后期很慌的，因為作文非常重要，這個重要不僅體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，而且是因為有的人會先選擇寫作文，后做閱讀，所以你作文不背好，非常影響你做題的心情的，這就是我一戰(zhàn)英語崩的最大原因，因為我準(zhǔn)備的時間比較晚，所以作文只背了模板，最后上考場，懵逼了，自己在寫，寫作文花了一個多小時，根本沒時間做其他的。所以請重視作文。

　　政治：

　　開始的時間我也不知道應(yīng)該早還是晚，如果有空余時間覺得安排的過來的話，早點也無妨，覺得來不及晚點好像也可以，但是也請重視，政治不過線的人并非是沒有的。政治最重要的是選擇題，選擇題這個東西，非�？锤杏X，至于感覺是種什么東西，我好像也不太知道。課程推薦徐濤老師的課，點講的非常的細(xì)，但是肖大大的三件套必買，1000題必刷，每一塊的邏輯一定要理，尤其馬原，不要云里霧里的，至于分析題的話，到了后期各種材料上的時候買了背吧，肖四一定要背，其實我覺得徐濤老師的小黃書也很不錯，推薦背，但是就是有點多。

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