讀《秘密花園》有感匯編15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《秘密花園》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《秘密花園》有感1
是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”?是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”?——秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì)死，可是，他以自信、快樂(lè)去征服了病魔和煩惱。
初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績(jī)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力——爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jī)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了!”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，現(xiàn)在怎么成了批評(píng)的常客了?”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jī)那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jī)很好的呀，怎么這次考那么差?”……
我欲哭無(wú)淚啊!我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設(shè)想!才區(qū)區(qū)20名，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。
我覺(jué)得，我就像那個(gè)柯林，每個(gè)人都說(shuō)我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺(jué)得，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鳥，拾到鑰匙，去打開我的那座秘密花園。
對(duì)，天無(wú)絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥，獎(jiǎng)勵(lì)就是我的.鑰匙——我回憶著以前的成績(jī)優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎么能這么墮落下去!
讀《秘密花園》有感2
每個(gè)人心中都有屬于自己的小秘密，它關(guān)上了與外界聯(lián)系的大門，不能被人輕易觸碰。
瑪麗是一個(gè)不幸的孩子，她從小就面黃肌瘦，性格孤僻，失去父母之后，就被接到了舅舅家。舅舅家有個(gè)花園。十年前，舅媽從花園的樹上掉下來(lái)，摔死了。舅舅關(guān)閉了花園，不許任何人踏進(jìn)花園一步，心中卻時(shí)時(shí)刻刻懷念著舅媽。他的兒子柯林不但接二連三地生病，甚至站不起來(lái)，而且每天晚上大哭不止。他的哭聲打破了夜的寧?kù)o，吵得人們不得安寧。
終于有一天，瑪麗偷偷地進(jìn)入了秘密花園。她帶來(lái)了種子，慢慢地，她把秘密花園打理得生機(jī)盎然。在瑪麗的鼓舞下，柯林走出了家門，進(jìn)入了秘密花園，他終于向大自然邁出了第一步。在園丁本的刺激，甚至是挖苦下，柯林終于戰(zhàn)勝了自己，克服了困難，從輪椅上站了起來(lái)。秘密花園也變成了孩子們尋找健康、快樂(lè)的地方。在外漂泊的'舅舅回家后，看到孩子們那么健康、快樂(lè)，特別是自己的兒子，變得那么陽(yáng)光、自信，他感到由衷的欣慰、感動(dòng)。
我們每個(gè)人的一生，都不是平淡無(wú)奇的，命運(yùn)或多或少的會(huì)跟我們開著或大或小的玩笑。我們應(yīng)該正視困難，直面生活，而不是選擇逃避�，F(xiàn)在想想，一次考試的失敗，根本算不上什么大不了的事，我們何必垂頭喪氣，耿耿于懷呢？古有殘疾的司馬遷成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，今有身殘志堅(jiān)的張海迪寫下了優(yōu)美文章，外有海倫·凱勒成了家喻戶曉的作家……
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不是打敗它，就是被它打敗�？荚嚨氖Ю蠋煹呐u(píng)，同學(xué)間的分歧，比起上述古今中外身處困境卻成就大事的名人來(lái)說(shuō)是多么的微不足道。在我們的生活中，遇到困難是再正常不過(guò)的了。當(dāng)我們面對(duì)困難，迷茫失措的時(shí)候，要學(xué)會(huì)跟朋友傾訴，要對(duì)生活充滿信心，要自己尋找快樂(lè)，挑戰(zhàn)生活。
讓我們打開秘密花園的大門，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們心中的秘密花園，讓朋友分享花園的風(fēng)景，讓快樂(lè)涌進(jìn)我們的心田。
讀《秘密花園》有感3
前幾天，我津津有味地閱讀了《秘密花園》，它讓我懂得了許多。
《秘密花園》作者是美國(guó)的F.H伯內(nèi)特，這本書是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的書。它講了一個(gè)驕縱任性的瑪麗在遭遇家庭變故，失去雙親后，寄于舅舅家認(rèn)識(shí)的新朋友，以及和新朋友在秘密花園內(nèi)發(fā)生的故事。家庭的變故，失去雙親種種的不幸并沒(méi)有擊敗她，反而讓她更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活著。
在舅舅家中，新朋友狄肯和大自然改變了她，她的個(gè)性由驕縱任性變的親切溫柔。她和狄肯樂(lè)觀，活潑，自信又影響了柯林，讓他不再認(rèn)為自己有多嚴(yán)重的'病，整天躺在床上，而是和他們一起去大自然玩耍，呼吸。
讀完這本書，我感受到不僅僅是有一份樂(lè)觀的性格，人與人之間的交流也特別重要，只有溝通交流才能使一個(gè)人改變，就像瑪麗用交流慢慢地改變了柯林一樣，遇到挫折一定要微笑對(duì)待，微笑面對(duì)困難。
如果桌子上只有半杯果汁，悲觀的人唉聲嘆息地說(shuō)：“太倒霉了，只有半杯果汁�！睒�(lè)觀的人則微笑地說(shuō)“太好了，我還有半杯果汁”同樣的遭遇，人的心態(tài)不同，結(jié)果就不同，我們要用樂(lè)觀自信的心態(tài)來(lái)戰(zhàn)勝磨難，遇到了困難不要怕不要慌，要積極的處理面對(duì)。
只要我們的心靈美，樂(lè)觀，自信，親近大自然，相信屬于我們自己的秘密花園就會(huì)打開。
讀《秘密花園》有感4
翻開手中的書，細(xì)細(xì)閱讀，你會(huì)感受到無(wú)窮的樂(lè)趣和深刻的教育意義。
今天，我閑著沒(méi)事，便再次翻開了《秘密花園》這本不厚的故事書。
從“家庭變故”到“歸來(lái)的愛”：缺少人關(guān)愛的孤女瑪麗，由性情乖張、孤僻到活潑開朗、紅光滿面；極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情；生長(zhǎng)在畸形家庭中的少年柯林，由性格曲扭到健康快樂(lè)…… 因?yàn)�，他們有了秘密花園，它們?cè)诨▓@中感受到了大，他們有了秘密花園，它們?cè)诨▓@中感受到了大自然的氣息，一座秘密花園讓三個(gè)完全不同的孩子結(jié)成了朋友，也從此讓柯林感受到了父愛……
是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”——秘密花園，又是什么改變了“脾氣古怪、不可一世的柯林少爺”——秘密花園。他們期待著滿園的.玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……他們有了快樂(lè)，有了健康， 因?yàn)樗麄兏惺艿搅舜笞匀坏拿篮�，以自信、快�?lè)去征服病魔、征服煩惱。
在以后的學(xué)習(xí)、生活中也是如此，我們要以積極、客觀、良好的心態(tài)去面對(duì)困難，面對(duì)煩惱，用心去體會(huì)每一件美好的事物，讓心靈充滿快樂(lè)！
讀《秘密花園》有感5
快樂(lè)是給予，而不是索��；是執(zhí)著，而不是輕易放棄。這是《秘密花園》所給予我的，足以讓我一直銘記下去的。
《秘密花園》講述了一個(gè)有關(guān)于大自然的魔法和善良人類的故事。女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中失去了生命，她被迫從家鄉(xiāng)印度前往英國(guó)，去投奔他性格古怪的姑父。于是，瑪麗在那里開始了屬于她的新生活。在知更鳥的指引下，瑪麗進(jìn)入了一個(gè)封閉已久的“秘密花園”。在那個(gè)神秘的世界里，她認(rèn)識(shí)了熱愛動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在小伙伴的幫助下，瑪麗由剛開始的自私任性變得美麗善良，柯林的身體也逐漸健康，小伙伴們一起收獲活力快樂(lè)。到了故事的最后，姑父也被瑪麗和她的伙伴們所感染，一家人過(guò)上了幸福的生活。
書中的瑪麗給我留下了很深的印象，她從小被家人當(dāng)做公主一樣呵護(hù)。而我們又何嘗不是呢？長(zhǎng)輩用家為我們撐起了一把無(wú)形的保護(hù)傘，它是避風(fēng)港，遠(yuǎn)離海風(fēng)和浪花。他們含辛茹苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，盡他們最大的努力為我們創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。但用金錢堆砌的生活就一定是快樂(lè)的嗎？顯然不是。因?yàn)榭鞓?lè)并不是金錢所能企及的，我們真正的`快樂(lè)來(lái)自于家的溫暖。對(duì)于瑪麗而言，也正是因?yàn)闊o(wú)助的環(huán)境造就了她面對(duì)生活時(shí)積極向上的態(tài)度，并找到了屬于她的快樂(lè)。而我們只要擁有生命的活力，丟掉生活中暴躁、壓抑、郁悶的一面，也能走向心中的“秘密花園”。
其實(shí)，在每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的“秘密花園”，花園里藏著我們的快樂(lè)和希望。而這座心靈的花園，就如同一面鏡子，折射出我們的命運(yùn)。這也是每個(gè)生命所渴望的快樂(lè)。
有事，因?yàn)槲覀儞碛辛丝鞓?lè)，希望也隨之而來(lái)，奇跡也會(huì)隨之出現(xiàn)，從而擁有信念、樂(lè)觀和永不言棄的生活態(tài)度。
讓我們一起學(xué)會(huì)改變自己，讓周圍的一切都變的快樂(lè)起來(lái)。
讀《秘密花園》有感6
迪肯是個(gè)十二歲左右，臉紅得像花，鼻子翹翹的，眼睛圓圓的，很藍(lán)很藍(lán)的男孩。
他在荒野中長(zhǎng)大，精通所有動(dòng)物的語(yǔ)言，和大自然的萬(wàn)物都能互相包容、互相交流，甚至互相尊重。他的眼中閃爍著陽(yáng)光的色彩和大自然的奧妙；他的笛聲里透露著春天的訊息，隱藏著神奇的魔力；他的身上散發(fā)著泥土的芬芳與花的香氣。
他幾乎就是一個(gè)大自然的精靈，就是動(dòng)物們的守護(hù)神。大自然母親通過(guò)他來(lái)把愛、力量和笑聲傳遞給瑪麗、克林和所有“朋友們”。讓他們變成了健康的`、熱愛大自然的孩子，讓“朋友們”變成了充滿活力、與人親近的動(dòng)物。
迪肯讓我知道了：春天是美好的，春天的一切也都是美好的、全新的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)春天！也千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)世界的瞬間！
讀《秘密花園》有感7
我讀了一本由【英】蘭西絲·霍奇遜·伯奈特寫得《秘密花園》。
這本書講了一個(gè)動(dòng)人的故事：瑪麗的父母因霍亂而去世，柯瑞文先生接納了她，但他并不喜歡瑪麗，可是瑪麗還是有一位仆人，那仆人名叫瑪莎�，旣愒谕鏁r(shí)看見秘密花園，詢問(wèn)瑪莎后才知道了秘密花園的秘密，并用知更鳥給她的鑰匙打開了秘密花園的.門，用狄肯買得花種和工具在里面種花。偶然一次，瑪麗和覺(jué)得自己奄奄一息的柯林成為了朋友�，旣�、狄肯、柯林和狄肯的動(dòng)物朋友們經(jīng)常在秘密花園里一起玩，一起野餐，卻被照顧秘密花園的園丁班·韋勒斯泰發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)被趕出秘密花園。后來(lái)，科林在瑪麗的影響下，恢復(fù)了自信，不再覺(jué)得自己奄奄一息，并讓柯瑞文先生面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。
我從這本書里學(xué)到了很多。我從柯瑞文先生那里，學(xué)到了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能向柯瑞文先生那樣，因?yàn)槠拮尤ナ懒耍P(guān)閉了秘密花園；我從狄肯那里，學(xué)到了要愛護(hù)身邊的生命，狄肯經(jīng)常從荒原上撿回各種可憐的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物有個(gè)溫暖的家；我從瑪麗那里，學(xué)到了要?jiǎng)邮稚�，不能養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣……這真是一本發(fā)人深省的好書。
讀《秘密花園》有感8
20xx年，一個(gè)不平凡的春天里，我和我們班的學(xué)生一起讀完了美國(guó)女作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品《秘密花園》。書的前半部分是在假期里完成的線上閱讀。每天我把閱讀任務(wù)的英文電子版發(fā)到課堂派中，學(xué)生將閱讀后的讀后感以作業(yè)形式發(fā)到課堂派中；開學(xué)后利用每周的閱讀課我們又繼續(xù)將剩下未完成閱讀的任務(wù)結(jié)束。同時(shí)在英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中開展了《秘密花園》的劇本表演。師生都經(jīng)歷了一次美妙的閱讀體驗(yàn)，感受到書中小朋友們的成長(zhǎng)。
《秘密花園》故事主要講述了性情古怪孤僻的小女孩瑪麗?倫羅克斯的父母雙亡后，生活在姨父神秘陰沉的大房子里。一次神奇的經(jīng)歷，使瑪麗闖入久已禁閉且荒蕪的花園�，旣�、農(nóng)家小子迪肯和常年被關(guān)在陰暗房間里病態(tài)的少爺柯林，找到了開啟快樂(lè)的鑰匙，和花園經(jīng)歷了一次詩(shī)意的復(fù)活。Mary是一個(gè)衣來(lái)伸手，她飯來(lái)張口，脾氣暴躁，頤指氣使。Colin是一個(gè)不受父親關(guān)注，獨(dú)自在孤獨(dú)中等待死亡的羸弱富二代。Dickon是一個(gè)在曠野上奔跑，擁抱大自然、親近小動(dòng)物的`貧家野孩子。故事中還有一個(gè)被封十年，不敢被提起，略帶一絲神秘色彩的廢棄花園......這三個(gè)孩子與這座廢棄花園相遇后，會(huì)迸射出怎樣的火花？觸動(dòng)人心的一種獨(dú)特的魅力和神奇的魔法讓三個(gè)孩子甚至莊園主人克萊文老爺都在魔法的助力下等到了改變成長(zhǎng)。
Mary在這個(gè)秘密花園里學(xué)會(huì)了獨(dú)立、友善和理解。Colin在這個(gè)秘密花園里學(xué)會(huì)了自信、自強(qiáng)和憧憬。Dickon在這里把他從大自然里學(xué)來(lái)的一切陽(yáng)光和善意分享給了別人。
在閱讀的過(guò)程中，我感覺(jué)書中描寫的場(chǎng)景和心情，不是在寫我們，但卻像我們都經(jīng)歷過(guò)一樣。尤其是Mary的心情和狀態(tài)，非常能夠引起我的共鳴。例如在現(xiàn)在社會(huì)大環(huán)境下，我很多學(xué)生的父母由于生活所迫，外出遠(yuǎn)方打工，或者一些家庭因?yàn)樘厥庠�，夫妻離異，子女在家成為留守兒童。這些孩子在幼年時(shí)孤獨(dú)的玩耍過(guò)，沒(méi)有大人陪伴，缺少朋友玩耍�！睹孛芑▓@》里的三個(gè)小朋友如此。
讀完這本秘密花園，我想到了我們現(xiàn)在很多小孩都沒(méi)有機(jī)會(huì)像Mary他們一樣可以在花園里奔跑。我們很多孩子都生活在城市的鋼筋水泥叢里。著實(shí)讓人為這些小朋友感到哀傷。不能縱情田野，將會(huì)是人生無(wú)可彌補(bǔ)的遺憾和缺失。
我相信，人只有身處孤獨(dú)的與自然相對(duì)中，才能映襯出真實(shí)的內(nèi)心。放歸自然的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)自由，他便一定要極盡可能的的釋放他的天性和童真。他和這個(gè)世界，這個(gè)宇宙原本就是一體融合的，在這個(gè)原原本本的自然中，他的本性才能夠得以伸展、延長(zhǎng)，我們成人加諸在他們身上的各種枷鎖和束縛，才得以放松和脫落。
一顆自然生長(zhǎng)而不受束縛的小樹，可能不一定會(huì)成棟梁之材，但一定有著狂放的美感。一個(gè)自然成長(zhǎng)而不受枷鎖的小孩，可能不一定會(huì)大富大貴，但一定會(huì)過(guò)上快樂(lè)的一生。而我們大人，終其一生需要做的，就是克制自己的經(jīng)驗(yàn)和欲望，最大可能讓孩子以自己意愿過(guò)一生，讓他們自帶的魔法去探索一切、治愈一切。
讀《秘密花園》有感9
六月天，孩兒臉——說(shuō)變就變。星期六中午放學(xué)后，我正在車站和同學(xué)聊天，突然天空一閃，“轟”一聲巨響接踵而來(lái)，無(wú)邊的烏云以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地壓了下來(lái)，萬(wàn)里晴空頓時(shí)被無(wú)邊的黑暗所籠罩。
我打了個(gè)冷戰(zhàn)，傾盆大雨泄洪般的潑了下來(lái)。嘩啦啦，好似大街上只有一種聲音。３６路公交車及時(shí)趕來(lái)了，我上車后坐在了車前的位子上，一路上狂風(fēng)呼嘯暴雨肆虐。窗外一片模糊，車頂不時(shí)傳來(lái)“唰——唰”的聲音，好似大片水潑在地上。窗外的大雨變成了一條條一道道的，密密地從空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直徑二三厘米的圓形“窗花”。
到魯迅小學(xué)（舊校區(qū)）的時(shí)候上來(lái)的人基本上都是從頭到腳濕透了的。車緩緩地開動(dòng)了，在暴雨中艱難的前進(jìn)著�！芭尽币粋�(gè)什么東西砸在了汽車窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飛舞，接二連三地向前窗發(fā)起掃射。“冰雹！”車內(nèi)的.人驚叫起來(lái)，安靜的車廂頓時(shí)響起了紛紛的議論聲。我擔(dān)心等會(huì)兒可能連車都下不了了。天越來(lái)越黑，風(fēng)越刮越大，雨越下越猛。
到快閣苑市場(chǎng)時(shí)風(fēng)雨驟減，到了終點(diǎn)站雨已經(jīng)變小。天空又恢復(fù)了本來(lái)的面貌，大地亮了起來(lái)。雨，停了。真是來(lái)也匆匆去也匆匆。
讀《秘密花園》有感10
“雪白的墻，雜草叢生的草地。”那是美國(guó)的霍奇森伯內(nèi)特寫的。
那墻，那草地，全是我心愛的'那本《秘密花園》里的！《秘密花園》中的主人公是一個(gè)出生在印度一個(gè)上等家庭的女兒瑪麗，她的父母親一心想要一個(gè)男孩，可就生了一個(gè)女孩，父母都不去理她，保姆為了不煩夫人，從小就要瑪麗隨心所欲，想干什么就干什么。有一次，不知是怎么回事，家里的下人死人，后來(lái)連主人也死了，只有瑪麗一個(gè)人，她成了孤兒。后來(lái)她被送到了英國(guó)那死了娘子還駝背的舅舅那里，從小就衣來(lái)伸手的瑪麗不喜歡那里，那里太寂寞了，瑪麗一點(diǎn)兒也不喜歡那里�？墒牵髞�(lái)她知道了那有一個(gè)秘密花園，長(zhǎng)年關(guān)著，她又找到了鑰匙，她打開了那門，與她的好朋友瑪莎、迪克、園丁班爺爺和長(zhǎng)年在床的小科林一起在花園中玩耍，她和迪克還讓長(zhǎng)年在床的科林站了起來(lái)，三個(gè)人一起在花園中過(guò)著幸福、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活！
一口氣把這本書讀完了，我覺(jué)得這本書太神奇了，它在我們不知不覺(jué)中給了我們幸福、快樂(lè)。瞧瞧那秘密花園，讓好奇的科林站了起來(lái)；讓以前習(xí)慣了山珍海味的瑪麗成了一個(gè)能干的女孩；讓……太多太多的神奇，太多太多的秘密了！是呀，一個(gè)人在自己快要絕望的時(shí)候站起來(lái)，絕望就會(huì)變成希望。
讀《秘密花園》有感11
最近，我讀了一本叫做《秘密花園》的書，它的作者是美國(guó)作家福萊特女士。這本書講述了這樣一個(gè)故事：
一場(chǎng)霍亂襲擊了尤，瑪麗的家人相繼死亡。幸存的瑪麗被送到守財(cái)奴斯威夫特莊園和她的叔叔科拉文先生住在一起。
那是一個(gè)悲傷而陌生的地方。十年前，一位美麗的小姨突然去世，她的叔叔從此變得陰郁古怪。他關(guān)上了莊園和他妻子深愛的玫瑰園的所有門。鑰匙也被深深地埋在土壤里。
在畫眉的指引下，瑪麗找到并打開了花園的門，與女仆瑪莎的弟弟迪肯一起，使花園變得生機(jī)勃勃。與此同時(shí)，瑪麗和莊園主科林在花園里長(zhǎng)大，變得開朗活潑。
克雷文先生緊閉的心扉在一個(gè)美妙的夢(mèng)里得到了釋放。這個(gè)聲音把他帶回了《守財(cái)奴》中的斯威夫特莊園。從那以后，莊園里充滿了歌聲和笑聲。
很久以前，瑪麗是個(gè)“頑固的年輕女士”，面黃肌瘦，專橫跋扈。她不關(guān)心身邊的.任何事情，甚至不想吃東西。自從來(lái)到《守財(cái)奴》中的斯威夫特莊園，沼澤中新鮮的空空氣讓她胃口大開。她已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿衣服、穿鞋、跑和跳。[科林以前從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。這孩子從小就體弱多病。每個(gè)人都認(rèn)為他離死亡不遠(yuǎn)，甚至他自己也這么認(rèn)為。瑪麗的故事使他愛上了大自然，在大自然的懷抱中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和健康。他想成為一名科學(xué)家，“永生”
大自然是多么強(qiáng)大！它改變了兩個(gè)孩子。當(dāng)我們?cè)诖笞匀恢型嫠r(shí)，大自然教給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的情感，讓我們健康成長(zhǎng)。我們需要自由、陽(yáng)光和新鮮的空氣，大自然無(wú)私地給了我們這些。
來(lái)吧，讓我們一起跑，一起跳，進(jìn)入大自然的懷抱！
讀《秘密花園》有感12
《秘密花園》是美國(guó)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特的著作。本書寫的是小女孩瑪麗無(wú)意間走進(jìn)一個(gè)神奇的花園，從而發(fā)生了一系列神奇的'故事。
瑪麗在秘密花園里，認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的迪肯、心懷陰謀的醫(yī)生克雷文，還有本來(lái)悲觀厭世的科林，他們?cè)谝黄饐拘巡⑿蕾p花園。
我最喜歡故事中的迪肯，他就像約克郡的天使，就連壞心腸雷克文醫(yī)生對(duì)他也感到親切。他還是大自然的精靈，他能與小動(dòng)物們自由自在地聊天，知悉大自然的一切。他還告訴我一些道理。
迪肯教會(huì)我樂(lè)于助人。當(dāng)瑪麗請(qǐng)他幫忙買花籽和園藝工具時(shí)，他馬上照辦了。還教會(huì)瑪麗如何養(yǎng)植物，就像個(gè)負(fù)責(zé)的老師在認(rèn)真地教學(xué)生做事一樣。他還主動(dòng)學(xué)來(lái)一套鍛煉肌肉的體操，教科林鍛煉。迪肯總是熱情地幫助別人并不圖回報(bào)。
他還教會(huì)我熱愛勞動(dòng)。他常常幫助媽媽干活，還和瑪麗一起喚醒花園。真正要熱愛自然得喜歡那些自己照料的小生命。而這讓我明白了：勞動(dòng)里邊，其實(shí)也包含責(zé)任。那這兒的責(zé)任又體現(xiàn)在哪兒？就體現(xiàn)在被你養(yǎng)育、種植的動(dòng)、植物身上。
我喜歡迪肯，因?yàn)樗麚碛猩屏�、勤勞、慷慨等�?yōu)秀品質(zhì)。他是我心中的一個(gè)標(biāo)桿。
讀《秘密花園》有感13
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問(wèn)：“這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢？”我懷著這個(gè)問(wèn)題看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對(duì)比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對(duì)什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價(jià)值�；顫�，愛小動(dòng)物的狄肯，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來(lái)。
如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)總是不回家的.人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個(gè)快樂(lè)的我漸漸地變成了誰(shuí)都不理睬、對(duì)什么事都感到煩，有誰(shuí)不會(huì)變成這樣呢？
我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因?yàn)樗�，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。作文
讀《秘密花園》有感14
今天我看了秘密花園，它主要寫：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。
于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。
多虧知更鳥引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽從早已經(jīng)去世的妻子的'神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開啟從前的鑰匙。 我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當(dāng)看見沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的希望�？鞓�(lè)與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開啟快樂(lè)的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。
有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著。 每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
讀《秘密花園》有感15
美國(guó)作家弗朗西斯霍奇森伯的《秘密花園》講的是一個(gè)關(guān)于大自然的魔 法和人類美好心靈的故事，是一本引人入勝的書。
在我的書柜中，至今珍藏著一本書，一本神奇的、充滿糖果香味的書~~《秘 密花園》。這是一本帶有魔法的書，置身其中，就仿佛投入大自然的懷抱里。
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟 疫中喪生，她被從印度送往英國(guó)，與古怪的姑父生活在一個(gè)大莊園里。(在文章的 開頭即點(diǎn)出本文的中心^ “美好的心靈”，下文則圍繞這一中心展開，使得整篇 文章中心明確。〉于是，任性自私的小瑪麗開始了新的生活。在知更鳥的指引下， 小瑪麗進(jìn)人了一個(gè)關(guān)閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛動(dòng)物的少年迪肯，以及 被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美 麗純潔的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最后， 姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出身貴族，家人把她當(dāng)做公主一樣呵 護(hù)，那我們的童年呢?我們這些少年兒童何嘗不是在大人的保護(hù)傘下長(zhǎng)大的呢?長(zhǎng) 輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有海浪，更沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地 把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的.條件，盡量滿足我們所有要求。然而，是否這樣的 生活就能給我們快樂(lè)呢?不!快樂(lè)不是用金錢換來(lái)的，也正是無(wú)助的環(huán)境，造就了 瑪麗對(duì)生活的積極態(tài)度，并找到了真正的快樂(lè)，只要我們擁有生命的活力，丟下暴 躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“快樂(lè)花園”。
其實(shí)，我們每個(gè)孩子的心中都有這樣一座秘密花園，這里藏著孩子們對(duì)歡樂(lè)的 熱切期望。我們心中的花園就是一個(gè)完整的世界，這個(gè)世界里有教室的窗口看不見的山和海，有學(xué)校的操場(chǎng)看不盡的云和天，有黑板上寫不出的顏色，有課本里翻不出的畫
面……(在結(jié)尾作者又聯(lián)系實(shí)際，由童話故事引申到我們自己，“每個(gè)人心中都有 一座花園，有著自己的色彩”，使得文章的中心得以提升。〉
讓我們用真誠(chéng)、勇敢、善良、自信這四把心靈的鑰匙去開啟心中的快樂(lè)花園，讓它放射出迷人的光彩吧!