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中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案

時(shí)間：2023-12-25 10:55:00 婷職業(yè)/專業(yè)/職能我要投稿

中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案推薦度：
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中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案范文6篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案范文6篇

　　中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動(dòng)工作計(jì)劃，開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

　　二、總體目標(biāo)

　　為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的`班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

　　三、具體要求

　　1、提出班級(jí)名字，打造班級(jí)名片。

班級(jí)名片主要體現(xiàn)班級(jí)特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級(jí)簡(jiǎn)介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類小明星簡(jiǎn)介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。

　　2、提出“班魂”。

體現(xiàn)班級(jí)精神，各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)。

　　3、制定“班規(guī)”。

“班規(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。

　　4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)

　　5、布置“文化墻”。

“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

　　6、建立“ 隊(duì)角”。

“ 隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，展示隊(duì)員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。

　　7、全校交流評(píng)估，評(píng)出班級(jí)文化建設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并納入班級(jí)考核。

各班自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級(jí)名字、班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)

　　四、實(shí)施時(shí)間

　　1、寫真內(nèi)容上傳時(shí)間：

3月6日前

　　2、教室文化布置時(shí)間：

3月15日前

　　3、學(xué)校集體參觀評(píng)估時(shí)間：

3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。

　　中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級(jí)文化管理，將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　1、彰顯二(2)班個(gè)性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

　　2、呈現(xiàn)二(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

　　3、創(chuàng)設(shè)二(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)

　　4、讓二(2)班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長

　　三、班級(jí)布置的思路

　　1、班級(jí)個(gè)性命名：

快樂家族中隊(duì)

　　2、班級(jí)口號(hào)：

書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

　　3、班級(jí)介紹：

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二(2)班，迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋，這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的'樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步;我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們?cè)谧x書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長!

　　4、班訓(xùn)：

快樂閱讀，快樂生活，幸福成長!

　　四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路

　　1、“書香伴我成長”

學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、展評(píng)等，記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長的足跡。

　　2、“小窺一斑”

師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌埃故驹谀阊矍暗氖?3個(gè)活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆�，看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。

　　3、“書海拾貝”

圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級(jí)設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。

　　4、“亮點(diǎn)背囊”

每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長之路上。

　　5、“個(gè)性空間”

個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái)，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步。

　　中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)是一個(gè)大家庭，家庭呼喚溫馨;我覺得每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時(shí)空，與偉人、英雄交流?因此，創(chuàng)建一個(gè)書香班級(jí)，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學(xué)的海洋里，感受閱讀的樂趣。

　　二、特色班建設(shè)目標(biāo)

　　1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生愛上文學(xué)。

　　2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友。

　　3.在讀書中養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣，提升學(xué)生的寫作能力。

　　4.出一份屬于自己班特色的班刊。

　　三、班級(jí)特色

　　快樂遨游文學(xué)的海洋，享受閱讀文學(xué)的樂趣。

　　班級(jí)名稱：

晨曦閱讀之家

　　我們的口號(hào)：

我閱讀，我快樂，我寫作，我成長!

　　班級(jí)格言：

感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　四、建設(shè)具體措施

　　1.讀好書，積累好詞佳句

　　學(xué)習(xí)重在積累，我堅(jiān)信“堅(jiān)持一種行為，收獲一種習(xí)慣�！蔽页珜�(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄，設(shè)置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。

　　2.班級(jí)成立讀書責(zé)任小組。

　　根據(jù)四(1)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀基礎(chǔ)，成立班級(jí)讀書責(zé)任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動(dòng);每星期有固定的讀書時(shí)間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級(jí)圖書角、學(xué)校西海書吧)和方法(個(gè)人閱讀和集體交流相結(jié)合)，利用班會(huì)課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。

　　3.營造濃郁的`班級(jí)讀書氛圍

　　每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營造濃厚的班級(jí)讀書氛圍。我每月會(huì)有計(jì)劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，使學(xué)生真正感受讀書的快樂。每月至少讀1本好書，并做好摘記。

　　4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員。

　　讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。

　　5.誦宋詞，感悟詞的魅力。

　�。�1）宋詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩，小時(shí)候讓學(xué)生接觸宋詞，感受語言的魅力。在黑板上每周抄一首宋詞、背一首宋詞。介紹宋詞作者、朝代、背景等。

　　（2）與詞人結(jié)對(duì)子。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，制定成手抄報(bào)，拿到班級(jí)里交流評(píng)比。在班會(huì)課上開展宋詞朗誦。

　　6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

　　要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時(shí)抽出閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。學(xué)以致用。

　　7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)

　　定期交流，可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成四(1)班獨(dú)特的閱讀文化。

　　8.利用好班級(jí)布置，為學(xué)生提供展示臺(tái)。

　　利用后面的黑板，開辟格言園地，成語積累，我最欣賞的一句話，我的名言等欄目。

　　9.設(shè)好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　讀書有成果，班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)讀書活動(dòng)評(píng)比。定期更換班級(jí)文化布置，檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長》，宋詞抽查背誦、班級(jí)圖書角借閱成績匯總，評(píng)選出班級(jí)的“讀書積極分子”。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、特色成果

　　1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典宋詞，并能唱一些宋詞。

　　2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力，并在一學(xué)期內(nèi)出一期班刊。

　　中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案 4

　　一、創(chuàng)建目的

　　為進(jìn)一步提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建設(shè)優(yōu)良班集體，同時(shí)為學(xué)生搭建相互管理，相互教育，相互服務(wù)和相互發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)我班全體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取我們班級(jí)學(xué)生中考取得優(yōu)秀成績，都能考上重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而成立了四年一班互幫互助學(xué)習(xí)小組。

　　二、集體實(shí)施方案

　　關(guān)注學(xué)生互助性，合作性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已經(jīng)是教育所趨。課堂仍是培養(yǎng)學(xué)生自主合作性學(xué)習(xí)能力的主渠道，教師課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)應(yīng)該還是放在課堂教學(xué)方式的改變以及學(xué)生課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)方式的改變上，關(guān)于“學(xué)案教學(xué)和互助學(xué)習(xí)小組式課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建問題，我們既要面向群體，又要尊重個(gè)性差異，變束縛為寬松，營造人性的課堂;變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，構(gòu)建思辨的課堂;變被動(dòng)為主動(dòng)，倡導(dǎo)合作的課堂;變單一為多樣，創(chuàng)設(shè)開放型課。學(xué)生的潛力是巨大的，要引導(dǎo)學(xué)生追求其感興趣的目標(biāo);要關(guān)注發(fā)展層次，做到人盡其才�？傊�，建立語文互助性學(xué)習(xí)小組最主要的目的就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　三、學(xué)習(xí)互助小組的建立

　　1.“五人制”學(xué)習(xí)互助小組全班共三十人，五人一組，一共六組。

　　每組一個(gè)組長坐在中間而且便于組長管理，更主要的是小組可以劃片而制，按照座位安排的，我們班級(jí)橫排共三排，前后兩排，組長坐中間。組長很重要，具有核心作用領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　2.小組成員

　　小組成員基本以根據(jù)座位來安排，按照成績安排，適當(dāng)考慮小組成員的特色，比如男女生搭配合理，文理生搭配，各學(xué)科領(lǐng)頭羊的分配，這樣考慮是從班主任的`角度安排的，這樣便于其他學(xué)科的小組的討論。總之要每個(gè)小組中有理科好的學(xué)生，有文科好的學(xué)生，分配要均衡。

　　3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，施行“加分減分法”制

　　(1)增加基礎(chǔ)分。

　　根據(jù)各個(gè)小組成員的學(xué)習(xí)能力和成績的不同，根據(jù)初三期末考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，根據(jù)下次考試分?jǐn)?shù)，觀察學(xué)生進(jìn)步程度，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)上課表現(xiàn)分

　　加分的幾種類型有小組合作表現(xiàn)分，上課的小組成員合作分，積極發(fā)言表現(xiàn)優(yōu)良分，小組成員作業(yè)質(zhì)量分，小組成員考勤分，小組成員進(jìn)步分。加減分的分值等次為1分，2分，3分，特加分為5分。目的防止任課老師加分減分的隨意興，避免不均衡。

　　(3)月終星級(jí)評(píng)估

　　小組長記錄上課每個(gè)小組成員加分和減分情況由小組長記錄，然后任課老師下課簽字，月終匯總小組成績，結(jié)合月考成績的進(jìn)步分，評(píng)出前三甲，并發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

　　四、期待達(dá)到目標(biāo)

　　希望通過小組互相比拼，互相幫助，互相激勵(lì)，在各科任課教師的努力下，把四年一班的成績更上一層樓!努力前行，讓我們的中考取得優(yōu)異成績!

　　中職機(jī)電專業(yè)班級(jí)建設(shè)方案 5

　　一、背景介紹

　　中職機(jī)電專業(yè)是一門技術(shù)性強(qiáng)、知識(shí)面廣、操作技能要求高的專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、維修和管理能力。班級(jí)建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過有效的班級(jí)建設(shè)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

　　營造和諧的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感。

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平。

　　建立良好的師生關(guān)系，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、班級(jí)建設(shè)措施

　　加強(qiáng)班級(jí)管理，建立健全班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)管理責(zé)任，規(guī)范學(xué)生行為。

　　開展班級(jí)文化建設(shè)，舉辦文藝比賽、演講比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織開展科技創(chuàng)新、職業(yè)技能比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

　　加強(qiáng)師生交流，定期開展師生座談會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng)，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、班級(jí)建設(shè)效果

　　通過班級(jí)建設(shè)，學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和自信心得到提高，學(xué)習(xí)成績得到顯著提高。同時(shí)，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)也得到了提升，為將來的就業(yè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、總結(jié)

　　班級(jí)建設(shè)是中職機(jī)電專業(yè)教育教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)，只有通過科學(xué)有效的班級(jí)建設(shè)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。